¿Qué es la prueba de matemáticas en el examen de ingreso a la escuela secundaria?
No importa qué tipo de preguntas (grandes preguntas) haya en las etapas intermedia y tardía, siempre habrá una o dos "vigas rotas" de cola alta, y la siguiente gran pregunta irá de fácil a difíciles, especialmente las que están al final del documento. La pregunta final integral presentará un estilo audaz en los rápidos, que es el "llamativo" único del examinado. Por lo tanto, si todo el examen es un camino, habrá cinco tigres bloqueando el camino; si es una masa de agua, habrá fluctuaciones. Pero ya sea una prueba de conocimiento o capacidad, elegiremos más tipos de preguntas de libros de texto o las adaptaremos de acuerdo con los tipos de preguntas de libros de texto, siguiendo de cerca los libros de texto y presentando la imparcialidad del examen.
En segundo lugar, probar los métodos de pensamiento matemático y reflejar la competencia matemática.
En tercer lugar, examina las ideas matemáticas. Este artículo se centra en cuatro ideas matemáticas: pensamiento de ecuaciones, discusión de clasificación, combinación de formas numéricas y pensamiento de reducción. Dado que las funciones son el núcleo del contenido de la enseñanza de la escuela secundaria, desde la perspectiva de la conexión entre las escuelas secundarias y superiores, las funciones se consideran el contenido clave. El contexto ideológico de las funciones contiene un contenido matemático extremadamente rico, por lo que siempre ha sido el ". "Estratega" en las preguntas del examen provincial. Un campo de batalla.
Hacer un buen trabajo en la revisión final desde tres aspectos.
1. Enderezar conocimientos y comprobar omisiones. Las preguntas 60 a 70 del examen de matemáticas del examen de ingreso a la escuela secundaria son preguntas básicas. El contenido de estas preguntas son generalmente los conceptos básicos, fórmulas, reglas, teoremas de propiedades y operaciones básicas, razonamiento básico, dibujo básico, aplicación de métodos básicos y pequeñas aplicaciones integrales en el libro de texto, y son relativamente simples. Los estudiantes deben formar una red clara de conocimientos matemáticos y métodos de pensamiento matemático contenidos en cada unidad, y aclarar los puntos de prueba y los tipos de preguntas comunes. Lea libros a tiempo para consolidar puntos de conocimiento vagos y concéntrese en practicar tipos de preguntas en las que no domina o que no es propenso a cometer errores. Especialmente para los estudiantes con una base de aprendizaje deficiente, este vínculo es particularmente importante y deben esforzarse por no perder puntos en preguntas básicas. Este enlace se puede realizar con referencia a la guía del examen para resumir, resumir y analizar en detalle los puntos de la prueba y los tipos de preguntas.
2. Revisar problemas antiguos y reflexionar sobre las mejoras. La aplicación de conocimientos matemáticos y métodos de resolución de problemas es muy flexible. Cómo utilizar el conocimiento matemático y elegir métodos apropiados para la resolución de problemas es un dolor de cabeza para los estudiantes. A veces puedes hacer una pregunta, pero una vez que la cambias, no puedes hacerlo porque no la entiendes completamente. De hecho, el aprendizaje de las matemáticas requiere "acumulación" al igual que las artes liberales. En tan poco tiempo, ya no está permitido hacer una gran cantidad de preguntas y resolver problemas difíciles, y los resultados no serán buenos. Los estudiantes pueden descubrir qué han hecho mal o no han hecho antes y practicar nuevamente. Durante el proceso de práctica, se centraron en reflexionar sobre el proceso de pensamiento y el proceso de exploración para resolver problemas, y reflexionar sobre las razones de sus errores y lagunas en su pensamiento.
3. Ejercicios de simulación y ajustes adecuados. En los últimos diez días, encontraré dos o tres conjuntos de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria del año pasado, simularé escenarios del examen de ingreso a la escuela secundaria y realizaré capacitación adaptativa. Desde la disposición del tiempo, el ajuste de la mentalidad al encontrar problemas, hasta las habilidades para responder preguntas, a través de ejercicios de simulación, podemos resumirnos en el tiempo y hacer los ajustes apropiados, para que no estemos tan nerviosos y podamos afrontarlo con facilidad.
Varias cuestiones a las que se debe prestar atención durante el examen
1. Cometer errores debido a preguntas poco claras es un factor importante en la pérdida de calificaciones en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Las condiciones objetivas para los problemas matemáticos son muy estrictas. Si el problema no está claro, es posible que falten soluciones o que sean incorrectas. Algunas preguntas tienen condiciones implícitas que requieren un examen cuidadoso para comprender y encontrar el punto decisivo del problema. También preste atención a los requisitos para responder las preguntas, como la exactitud de las cifras aproximadas, si solo necesita responder los resultados o dar pruebas, etc. , para no responder incorrectamente a la pregunta ni añadir ningún detalle innecesario.
2. Prestar atención a la transformación de problemas prácticos a modelos matemáticos. Hay alrededor de diez preguntas prácticas en las preguntas del examen de matemáticas del examen de ingreso a la escuela secundaria, que evalúan principalmente la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento de manera flexible para resolver problemas prácticos y su capacidad de innovación. Para este tipo de preguntas, primero se deben aclarar los puntos de conocimiento a probar y qué conocimientos matemáticos se deben utilizar, y luego transformar el modelo matemático de acuerdo con las condiciones y dibujar los gráficos correspondientes.
En el proceso de resolución del problema, también se debe prestar atención al hecho de que las respuestas obtenidas deben ser consistentes con la situación real.
3. El proceso de respuesta debe estar estandarizado y la letra debe ser clara. Esto facilita que los profesores califiquen los trabajos, reduce la pérdida innecesaria de puntos y también le facilita a usted la verificación. Los exámenes de ingreso a la escuela secundaria se califican según los pasos. Incluso si el resultado final es incorrecto, habrá pasos. Sólo cuando la escritura esté estandarizada los profesores podrán encontrar puntos fácilmente.
4. Organiza tu tiempo de forma razonable. Es normal encontrarte con preguntas que no puedes resolver o que no se te ocurren en el examen de ingreso a la escuela secundaria. No dedique demasiado tiempo a una pregunta, ya que afectará las respuestas a las siguientes. La mejor manera es terminar primero las preguntas familiares y capaces, y luego regresar y resolver los "obstáculos" uno por uno. Hay mucha lectura en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Si no podemos administrar nuestro tiempo de manera razonable, es posible que no podamos completarlo.
5. Mantener una buena actitud y participar activamente en el examen. Una buena actitud es especialmente importante en los exámenes de ciencias y también es un requisito previo para pensar con fluidez. La tensión excesiva puede provocar pensamientos confusos, cálculos incorrectos o incapacidad para resolver problemas. Aprende a autorregular tus emociones, cultiva la confianza en ti mismo y afronta el examen de acceso al instituto con actitud positiva.