Ocho figuras retóricas comúnmente utilizadas en las escuelas intermedias

Metáfora: La metáfora consta de tres partes: ontología, metáfora y metáfora. Función: Hacer que el contenido expresado sea vívido y concreto, dando a las personas una impresión vívida y profunda. Basado en la similitud de las cosas, use cosas concretas, simples y comunes para explicar cosas profundas y desconocidas, es decir, use metáforas para ayudar a las personas a comprender profundamente.

Analogía: utilice una rica imaginación para escribir cosas como adultos, personas como cosas o cosas como cosas. Función: Puede estimular la imaginación de los lectores y hacer que el artículo sea más vívido. La analogía se puede dividir en personificación e imitación.

Exageración: Exagerar o minimizar deliberadamente la naturaleza y características de las cosas. Función: impulsar la esencia de las cosas, activar la atmósfera, fortalecer el poder de representación y provocar efectos asociativos.

Paralelo: Disponer tres o más frases con estructura y extensión similar, tono consistente, significado relacionado o idéntico.

Función: Fortalecer la situación y la atmósfera del lenguaje, hacer que el artículo sea más rítmico, más organizado y más propicio para expresar sentimientos fuertes (efecto de expresión).

Dualidad: Un par de frases u oraciones con el mismo número de palabras, la misma estructura y significado simétrico, que expresan dos significados opuestos o similares. Función: Limpio y simétrico, con fuerte sentido del ritmo, alta generalidad, fácil de recordar y belleza musical.

Repetición: Repetir deliberadamente una palabra u oración con el fin de enfatizar un determinado significado o expresar una determinada emoción.

Hacer preguntas: para atraer la atención de los demás, primero haga preguntas deliberadamente y luego respóndalas usted mismo. Función: atrae la atención e inspira a los lectores a pensar; ayuda a que la estructura sea clara y compacta; puede describir mejor las actividades ideológicas de los personajes;

Preguntas retóricas (provocación, pregunta retórica, contrainterrogatorio): expresar significado definido en forma de preguntas, expresar negación en forma de afirmación, expresar afirmación en forma de negación, sólo preguntar pero no responder , la respuesta está implícita en la pregunta retórica de la frase. Función: Fortalecer el tono, hacer pensar a la gente, estimular las emociones de los lectores, profundizar la impresión de los lectores y mejorar el impulso y la persuasión del texto.