Cómo memorizar historia y política para el examen de ingreso a la escuela secundaria
1. Revisión y organización de conocimientos básicos
Para ti que estás por entrar en la etapa de revisión intensa, existen muchas formas de consolidar los conocimientos aprendidos y mejorar tu rendimiento académico. Y la revisión exhaustiva también es uno de ellos.
(1) Método de comparación de listas
Utilice listas o gráficos para resumir el conocimiento aprendido, comprender y revelar las conexiones y diferencias entre el conocimiento antiguo y el nuevo, y buscar puntos en común reservando las diferencias. Buscar puntos en común, aclarar las conexiones y diferencias entre conocimientos e inspirarse en ellos. Por ejemplo, en el proceso de revisión de las "Tres Revoluciones Científicas y Tecnológicas", comparamos el tiempo de ascenso, los principales signos, el impacto en la productividad y las relaciones de producción de cada revolución tecnológica. Y a través de la comparación, especialmente el impacto en el desarrollo de la productividad, podemos inspirarnos en ella: la ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas, y el progreso científico y tecnológico es el factor decisivo en el desarrollo económico. Por lo tanto, al mismo tiempo que implementa la estrategia de desarrollo sostenible, el país también implementa la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, colocando la aceleración del progreso científico y tecnológico en una posición clave en el desarrollo económico y social, de modo que la construcción económica pueda realmente avanzar hacia una vía. que se apoye en el progreso científico y tecnológico y mejore la calidad de los trabajadores. Como generación joven a lo largo del siglo, debemos aprovechar la oportunidad, aprovechar la oportunidad y estar calificados para las responsabilidades que los tiempos nos han confiado.
Utilizando este método de revisión, también puedes comparar las listas de "Métodos de explotación en la sociedad de clases", "Características de las cinco relaciones sociales de producción" y "La naturaleza y principales contradicciones del Estado en la sociedad de clases". Sociedad de clases". También puedes obtener buenos resultados. Puede resumirlo usted mismo y convertirlo en una tabla.
(2) Método de comparación de difusión
Después de un año de estudio, definitivamente descubrirá que su comprensión de ciertos conocimientos se puede ampliar a conocimientos similares. Por ejemplo, al revisar "En la sociedad de clases, el Estado es una herramienta de gobierno de clase, que es la esencia del Estado". Cuando el Estado es una herramienta de la clase dominante para gobernar a las clases gobernadas, puede extenderse a todas las clases. . ¿Cuál es la naturaleza del país, es decir, la esencia del estado esclavista es una herramienta para que la clase esclavista gobierne a la clase esclava; el estado feudal es una herramienta para que la clase terrateniente gobierne y oprima a la clase campesina? El estado capitalista es una herramienta utilizada por la burguesía para gobernar a la clase trabajadora y al pueblo trabajador. Además, al revisar "Quién posee los medios de producción es la base de las relaciones de producción", también podemos extenderlo a la base de las relaciones de producción en las cinco formas sociales, es decir, la base de las relaciones de producción en la sociedad primitiva es que los medios de producción son de propiedad colectiva; las relaciones de producción de la sociedad esclavista La base de las relaciones de producción en la sociedad feudal es que la clase terrateniente posee la mayor parte de la tierra. La base de las relaciones de producción en la sociedad capitalista es que los capitalistas poseen los medios de producción y. Los trabajadores no tienen los medios de producción. La base de las relaciones de producción en la sociedad socialista es que los trabajadores poseen conjuntamente los medios de producción. A través del primer método de comparación de difusión, se puede entender que la clase esclava, la clase terrateniente y la burguesía (es decir, los capitalistas) son la clase dominante de esta sociedad, y la clase esclava, la clase campesina y la clase trabajadora son las clases gobernadas de esta sociedad. sociedad. La lucha de oposición entre ellos es la principal contradicción de la sociedad.
(3) Método de condensación inducida
Este método de revisión resume o condensa el conocimiento para organizarlo y simplificarlo para una fácil organización y memoria. Por ejemplo, al revisar los conocimientos básicos del desarrollo de la sociedad humana, el contenido se condensa en: “Uno, dos, tres, cuatro, cinco”, es decir, una ley (o principio) que las relaciones de producción deben adaptar a la ley. (o principio) del desarrollo de las fuerzas productivas; a Normas fundamentales: las relaciones de producción se adaptan a las exigencias del desarrollo de las fuerzas productivas y son las normas fundamentales para medir el progreso social (tres normas favorables; dos historias: la historia de las fuerzas productivas); desarrollo de la sociedad humana; la historia del desarrollo de la sociedad china; dos deberes; la inevitabilidad del capitalismo. Si perece, el socialismo inevitablemente ganará tres construcciones: la economía, la política y la cultura de la construcción del socialismo con características chinas; relación entre las fuerzas productivas y las relaciones de producción, la relación entre el proceso general y el proceso especial de desarrollo social humano, y gobernar el país según la ley y la virtud La relación entre gobernar el país y la relación entre "un centro y dos fundamentos". cuatro aspectos principales: productividad, relaciones de producción, condiciones nacionales básicas en la etapa primaria del socialismo y línea básica del partido.
Cinco formas sociales: sociedad primitiva, sociedad esclavista, sociedad feudal, sociedad capitalista, sociedad socialista y sociedad comunista. De esta manera, el sentido común básico del curso ideológico y político del tercer grado de la escuela secundaria quedará fácilmente "impreso" en su mente. Además, también puedes resumir y memorizar conocimientos básicos relevantes en el texto. Como "primero", "más", "básico", "esencia", "símbolo". Además, a través de los tres métodos de revisión anteriores, se puede encontrar que el contenido de la productividad y las relaciones de producción recorre cada método, porque la relación e interacción entre la productividad y las relaciones de producción es una línea principal en los libros de texto ideológicos y políticos del tercer año. de secundaria básica. Por lo tanto, durante todo el proceso de revisión, puede captar esta línea principal desde diferentes ángulos y niveles, y al mismo tiempo captar la relación entre todos los cursos y dominar todo el contenido.
Del mismo modo, en el proceso de revisión, además de dominar estos métodos, lo más importante es combinar su propia situación real y explorar métodos de revisión que se adapten a sus propias características. Como dice el refrán, no existe una forma fija de aprender, lo importante es utilizar el método correcto. La mejor manera de revisar es tener ganas de aprender, estar feliz de aprender e interesado en aprender durante el proceso de revisión.
2. Ideas y precauciones para resolver preguntas abiertas
Desde la implementación de prueba del examen político a libro abierto en las escuelas secundarias, muchos estudiantes han incurrido en malentendidos en el aprendizaje ideológico. y cursos políticos, que se reflejan principalmente en los siguientes Aspectos:
(1) Pensar que el examen a libro abierto significa que no es necesario leer libros políticos: Muchos estudiantes piensan que es suficiente escuchar atentamente la política en clase y dedican poco o ningún tiempo al estudio político después de clase. De hecho, la clase política es la misma que otras clases. Aunque es un examen a libro abierto, si no dedicas tiempo a repasar y estudiar (por ejemplo, debes memorizar, comprender y recitar las palabras en negrita del libro), no obtendrás una buena puntuación. De los exámenes habituales, podemos encontrar que los estudiantes que escuchan atentamente en clase y están dispuestos a dedicar tiempo a repasar las clases de política obtendrán calificaciones significativamente mejores.
Cuantos más materiales para los exámenes a libro abierto, mejor;
Si implementas exámenes a libro abierto, objetivamente hablando, más información tendrás y más preguntas encontrarás. mejor será para el examen. Pero también hay algunos estudiantes que consideran ciegamente la información como una pajita que les salva la vida y la compran aquí y allá. Cada vez que hacen el examen, estudian esta pregunta en el libro XX y esa pregunta en el libro XX. En cambio, el conocimiento de los libros de texto se ignora y no se comprende. No sé si más de 80 preguntas y contenidos son ejercicios desarrollados a partir del conocimiento del libro de texto y no se pueden separar del libro de texto.
El programa de estudios ha enfatizado repetidamente que las preguntas del examen no pueden separarse de los materiales didácticos y no pueden ser sesgadas, difíciles o extrañas. Debemos prestar atención a evaluar la capacidad de comprensión, la capacidad de pensamiento y la capacidad analítica de los estudiantes. En los últimos años, hemos prestado más atención a evaluar la exploración y la práctica de los estudiantes. Se pone énfasis en que los estudiantes apliquen el conocimiento de los libros de texto al estudio y a la vida, es decir, apliquen lo que han aprendido, piensen diligentemente y aprendan a hacer conexiones. La compra de materiales a ciegas inevitablemente generará confusión en las ideas de aprendizaje y el conocimiento de los libros de texto no se podrá dominar de manera sistemática y ordenada, lo que traerá dificultades al proceso de examen.
Por ejemplo, algunos estudiantes no pueden juzgar ni comprender bien las preguntas y solo quieren utilizar las respuestas de un libro para resolverlas. Es fácil obtener respuestas incorrectas, parciales o incompletas. A veces puedes obtener buenos resultados. Eso fue sólo una casualidad. No puede haber preguntas similares en el examen de ingreso a la escuela secundaria y algunos estudiantes aún no las han entendido.
Con la implementación de exámenes políticos a libro abierto, por supuesto, la información se ha convertido en un arma útil en nuestros exámenes. Pero es necesario comprender y acumular información a diario, en lugar de esperar hasta el examen para conocer ambos lados. Para los estudiantes de secundaria, basta con tener dos o tres libros de tutoría disponibles. Muchos libros de orientación del mercado son similares.
(3) Me resulta difícil responder a todas las preguntas a libro abierto. Estoy un poco asustado:
Algunos estudiantes informaron que los exámenes políticos a libro abierto actuales son demasiado flexibles. ¡Y es difícil captar las respuestas! Por un lado, las preguntas de los exámenes a libro abierto son realmente muy flexibles y las respuestas a las preguntas de análisis no son únicas. A veces incluso son la misma respuesta y diferentes tutoriales tienen respuestas diferentes. Estas dificultades y dudas llevaron a algunos estudiantes a responder preguntas.
Por ejemplo, el desarrollo de la región occidental es un tema candente en la economía política de China este año e incluso en el futuro, y hay muchos conocimientos que pueden vincularse a los libros de texto. Según los materiales, este tema se puede discutir utilizando conocimientos como la naturaleza del socialismo, la prosperidad común, el espíritu empresarial, la noble misión de la juventud contemporánea y las estrategias de desarrollo sostenible. Sin embargo, la clave es tener puntos clave, ideas únicas y. prestar atención a la conexión con las propias responsabilidades.
Además, se presentaron sugerencias científicas y razonables sobre cómo implementar el desarrollo de la región occidental. Plantar forraje en el sur, procesarlo y transportarlo hacia el oeste es una buena manera de resolver el problema del forraje de primavera en el oeste. No sólo puede proteger el entorno ecológico de los pastizales, controlar la desertificación de la tierra, sino también desarrollar la economía del sur. .
En resumen, dado que las preguntas abiertas generalmente implican una gama relativamente amplia y completa de conocimientos, se debe prestar atención a la integración del conocimiento dentro de la disciplina, la penetración de múltiples disciplinas, pensar con calma, aclarar ideas y capta la dirección. Tómalo con calma y podrás responder bien.
Algunos estudiantes hojean el libro a ciegas sin pensar al responder las preguntas. O no tienen suficiente tiempo o responden las preguntas incorrectamente, lo que dificulta obtener buenos resultados en el examen de ciencias políticas. Creo que hay tres pasos para responder preguntas abiertas: el primer paso es revisar la pregunta, comprender el significado de la pregunta y encontrar el punto de conexión entre el material y el conocimiento del libro de texto. Este es el requisito previo y la clave para responder. la pregunta. El segundo paso es buscar información relevante y organizar sus opiniones (es mejor simplemente enumerar las opiniones en el borrador). El tercer paso es responder, lo que requiere opiniones claras y una letra cuidada (mirar los platos y comer, responder preguntas breves, análisis y discusión detallados).
Utilice los métodos anteriores en su estudio diario. Creo que la política será un tema excelente para usted. Por último, ¡te deseo progreso en tus estudios!
Materiales de referencia:
Materiales distribuidos por nuestro profesor