Plan de lección de avión de papel para clase media
Plan de lección 1 del avión de papel para clase media: objetivos de la actividad:
1. Aprender a observar imágenes de los pasos y ser capaz de operar de acuerdo con las indicaciones de las imágenes.
2. Juega al juego "Mira quién puede volar lejos" y experimenta la alegría del origami.
Preparación de la actividad:
Diagrama de demostración de pasos, TV, conversor de vídeo.
Proceso de actividad:
Primero, aprenda a observar el diagrama de pasos.
1. Pregunta: ¿Qué tipo de imagen es esta? ¿Qué hace? ¿Lo entiendes?
2. Indique a los niños individualmente cómo leer el diagrama de pasos.
En segundo lugar, intenta seguir el diagrama de demostración paso a paso.
1. El maestro demuestra el origami basado en el diagrama de pasos (preste atención para guiar a los niños a observar el diagrama de pasos, y el maestro lo presentará y explicará)
2. intenta doblar.
3. El maestro debe explicar rápidamente el problema del niño y demostrarlo nuevamente.
4. Los niños se retiran nuevamente (guiando a los niños con habilidades fuertes para ayudar a los niños con habilidades débiles)
3. Juego: Mira quién puede volar más lejos.
Pase tiempo con sus hijos y vea qué avión vuela alto y lejos.
Objetivos de actividades del plan de lección 2 de Paper Plane para la clase media:
1. Definitivamente puedes cantar.
2. Intenta utilizar el lenguaje corporal para expresar la letra.
3. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.
4. Comprender la concepción artística de la canción a partir del sentimiento de la misma.
5. Dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.
Preparación de la actividad:
CD de rotafolio
Proceso de la actividad:
1. El profesor muestra aviones de papel para introducir el interés.
Guía a los niños para que utilicen movimientos corporales para imitar el vuelo de un avión, como arrancar, despegar, girar, ascender, descender, aterrizar, etc.
2. Reproduzca el CD, deje que los niños escuchen las canciones, se familiaricen con las letras y oriente a los niños a expresar las letras con movimientos corporales.
¿Qué escuchas en la letra?
¿Qué acciones utilizas para expresar que eres un papel doblado formando un avión?
Imagínese convirtiéndose en un avión de papel. ¿Cómo puedes volar?
3. La maestra muestra el rotafolio y pide a los niños que observen las imágenes y las instrucciones de acción.
¿Todos los niños y niñas del libro siguen la letra?
Doblar una vez, doblar una vez y doblar el brazo izquierdo y el brazo derecho respectivamente. "Haz una superficie plana y lanza con fuerza" significa balancear los brazos hacia adelante y hacia arriba. "Vuela, vuela" significa dejar que el avión vuele hacia ambos lados y vuele feliz. "Estoy tan feliz" significa mover los brazos hacia arriba y hacia abajo para mostrar mi felicidad.
¿Qué animalitos vuelan en los aviones? ¿Están felices?
¿Qué avión de papel es tu favorito? ¿Por qué?
4. Ponga el CD y los niños cantarán junto con la música y actuarán 23 veces. Puedes imitar los movimientos del libro o puedes crear tus propios movimientos.
5. Divida a los niños en grupos y realice el juego del "avión de papel" según la canción.
Los niños trabajan en parejas. Primero, el primer niño hacía papel y el segundo doblaba aviones. Al cantar la segunda frase, el niño que jugaba con el avión fue expulsado (empujado). Después de que el primer niño lo "tiró", comenzó a volar en la última línea de la canción, voló hasta el final de la línea y luego el segundo niño jugó con el avión.
6. Como extensión, proporcionar a los niños papel hecho a mano y probar aviones de origami en actividades regionales.
Reflexión didáctica:
A través de una variedad de métodos de enseñanza y combinados con los elementos de la propia música, los niños pueden experimentar diferentes imágenes musicales. Cada uno tiene su propia manera de aprender y disfrutar de la música. La música es un arte emocional. Sólo a través de la experiencia emocional de la música se puede lograr el objetivo de "educar a las personas con la belleza y educar a las personas con la belleza". El canto de los niños funciona bien. Cultivar las habilidades estéticas y creativas de los niños en la práctica. A través de actividades musicales exitosas, se mejorará el interés de los niños en las actividades musicales y también se mejorará la confianza en sí mismos de algunos niños con habilidades débiles.
Plan de lección de avión de papel para clase media 3 Plan de lección de chino para clase media: Avión de papel 1.
Objetivos de la actividad:
1. Le gusta escuchar cuentos, intentar inventarlos y cultivar la capacidad de los niños para crear cuentos.
2. Practique decir frases como "Cuanto más... más..." para desarrollar la coherencia lingüística de su hijo.
3. Palabras de alfabetización: avión de papel, tirar.
4. Cultivar las cualidades de unidad, amor y ayuda mutua de los niños.
2. Preparación de actividades:
Brinde a los niños oportunidades para jugar con aviones de papel y acumular experiencia de juego; libros para niños, cintas de palabras, etc.
2. Proceso de la actividad:
1. Reproducción de la experiencia: exhibición de aviones de papel. Niños, ¿saben qué es esto? (Avión de papel) ¿Cómo jugar al avión de papel? Entonces, ¿cómo podemos hacer que vuele alto y lejos? La acción de dejar volar el avión de papel se llama “lanzar” y entendemos “lanzar”. Tíralo fuerte, ¿qué pasará con el avión de papel? (El avión de papel volará lentamente alto y lejos). Usamos una oración para describir "Lo tiro fuerte y el avión de papel vuela cada vez más alto". ¿Qué más puedo decir? (Cuanto más rápido vueles, más lento vueles, más corto vueles, más fuerte será tu habilidad...)
2. , lee Mira cómo los niños de la imagen juegan con aviones de papel. Ver imágenes libremente. ¿Qué sabes sobre la imagen? ¿Qué viste? Guíe al niño para que continúe contando la historia. Finalizando: "¿Qué van a hacer tres buenos amigos cuando suban juntos al avión?"
3.
En el cuento, cómo jugaron a los aviones de papel (un juego de unión, amistad, alegría) y entendieron el contenido del cuento.
La maestra contó la primera parte de la historia. Al final, los niños continuaron practicando: tres buenos amigos subieron juntos al avión y se prepararon para ir al zoológico. (Ir a ver el mar...)
4. Juego: Avión (grupo de tres):
Practicar la frase “cada vez más”, por ejemplo, nuestro avión está. volando cada vez más alto. Nuestro avión vuela cada vez más rápido. Mejore la comprensión de los niños sobre esta oración. Continuación de la historia: ¿Qué estaban haciendo juntos en el avión?
5. Ampliación de la actividad: doblar aviones
Actividad de reflexión:
Los aviones de papel son una actividad que les gusta jugar a los niños. Por lo tanto, brindaré a los niños oportunidades de jugar con aviones de papel antes de clase para que puedan acumular experiencia jugando. Los aviones de papel son historias de lenguaje que deberían guiar a los niños a aprender más mientras juegan. . . Yue. . . Este patrón de oraciones luego guía al niño a imaginar más adjetivos. Los niños naturalmente dirán que cuanto más rápido vuelo, más corto vuelo, más capaz soy, etc. Naturalmente, el niño aprende a saltar. . . Yue. . . Este patrón de oración. Es necesario crear el final de la historia, así que pedí a los niños que discutieran en grupos y les di algo de tiempo para discutir y comunicarse, lo que reflejó plenamente el sentido de cooperación. Los niños tuvieron una acalorada discusión y pronto crearon una buena historia, que ejercitó sus habilidades lingüísticas y dio rienda suelta a su imaginación. Después de la actividad, descubrí que las emociones de los niños aún estaban altas, así que lancé una actividad de expansión: apilar aviones. Deje que los niños diseñen el suyo propio. Cuando los niños juegan con sus propios aviones plegables, todos sienten alegría y éxito. Los niños estuvieron muy animados durante toda la actividad y básicamente lograron el objetivo esperado.
Los objetivos de la actividad de diseño didáctico de música "Paper Plane" de la escuela secundaria
1. Es completamente posible cantar
2. Lenguaje para expresar la letra.
CD con el gráfico mural de preparación de la actividad
Proceso de la actividad
1 El profesor muestra aviones de papel para introducir el interés.
Guía a los niños para que utilicen movimientos corporales para imitar el vuelo de un avión, como arrancar, despegar, girar, ascender, descender, aterrizar, etc.
2. Reproduzca el CD, deje que los niños escuchen las canciones, se familiaricen con las letras y oriente a los niños a expresar las letras con movimientos corporales.
-¿Qué escuchas en la letra?
-¿Qué acciones utilizas para demostrar que eres un papel doblado formando un avión?
-Piensa en ti mismo como en un avión de papel. ¿Cómo puedes volar?
3. El profesor muestra el gráfico mural y pide a los niños que observen las imágenes y las instrucciones de acción.
-¿El niño y la niña del libro siguen la letra?
-Un pliegue. Un pliegue consiste en doblar el brazo izquierdo y el brazo derecho respectivamente. "Haz una superficie plana y lanza con fuerza" significa balancear los brazos hacia adelante y hacia arriba. "Vuela, vuela" significa dejar que el avión vuele hacia ambos lados y vuele feliz. "Estoy tan feliz" significa mover los brazos hacia arriba y hacia abajo para mostrar mi felicidad.
-¿Qué animalito vuela en el avión? ¿Están felices?
¿Qué avión de papel es tu favorito? ¿Por qué?
4. Reproduzca el CD y deje que los niños canten junto con la música 2 o 3 veces y actúen. Puedes imitar los movimientos del libro o puedes crear tus propios movimientos.
5. Divida a los niños en grupos y realice el juego del "avión de papel" según la canción.
Para los niños en parejas, el primer niño será un papel y el segundo doblará un avión. Cuando se cante la segunda frase, se echará (empujará) al niño que juega con el avión. . Después de que el primer niño lo "arroje", comenzará a volar y, en la última línea de la canción, volará de regreso al final de la línea, y luego el segundo niño jugará con el avión.
6. Como extensión, proporcionar a los niños papel hecho a mano y probar aviones de origami en actividades regionales.
Plan de lección 4 del avión de papel de la escuela secundaria
1. Puedes decir tus rasgos faciales "ojos, nariz, boca, orejas, cejas" en chino.
2. Orientar a los niños a participar activamente en las actividades.
3. Cultivar el buen hábito de los niños de escuchar atentamente.
4. Guíe a los niños para que observen atentamente y estimule su imaginación.
5. Desarrollar la capacidad de discriminación espacial y la imaginación espacial de los niños.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: Deje que los niños indiquen claramente sus rasgos faciales.
Dificultad: Deja que los niños conozcan el propósito de sus cinco sentidos.
Actividades para preparar
1. Unos pequeños espejos.
2.1 Conjunto de gráficos murales de rasgos faciales.
Proceso de la actividad
Inicio: ¡Hola niños, miren lo que sostiene la maestra! A través de la respuesta del niño, deje que se mire a la cara en el espejo y vea lo que hay en su cara.
Enlace básico: Los niños pueden ver claramente lo que hay en la cara, que son: "ojos, nariz, boca, orejas, cejas". La maestra practica con los niños la pronunciación correcta de los cinco sentidos.
Juego "El maestro juega un juego táctil con el niño y el maestro dice que el niño escucha las instrucciones.
Por ejemplo, cuando el maestro da instrucciones, nariz, nariz y ojos, los dedos del niño permanecen en la nariz, cuando el maestro da instrucciones, ojos, ojos y oídos, los dedos del niño permanecen en los oídos
Parte final: Los niños y los maestros juegan juegos táctiles para finalizar la. Actividad.
Enseñar la reflexión<. /p>
A través del estudio de esta lección, el niño tiene una comprensión profunda, desde la vaguedad de los rasgos faciales hasta poder completar la digitación correcta según. las instrucciones del maestro.
El niño no comprende y comprende al principio esta lección y poco a poco comienza a comprenderla y aceptarla de manera relajada y feliz a través de la guía y los juegos del maestro. participará activamente en actividades y hablará activamente. Algunos niños ya han aprendido las habilidades de los cinco sentidos. Consejos de pronunciación correcta: los niños pueden encontrar claramente sus propios rasgos faciales de acuerdo con las instrucciones del maestro. participar en los movimientos del cuerpo en el aprendizaje, para que los niños puedan comprender correctamente sus propios rasgos faciales y utilizar otros métodos.
Guía de métodos: la cara primero se refiere a la parte superior de la mejilla. Dinastías, comenzó a referirse a todo el rostro, y también se refiere a las expresiones, los rostros y el exterior de los objetos.
Plan de lección de avión de papel de secundaria 5 objetivos de actividad:
. 1. Aprende a hacer y diseñar aviones de papel
2 Compara y aprende diferentes métodos de plegado de aviones de papel
Preparación de la actividad:
"Toy Cards" y " Aviones de papel"
Unos trozos de papel de colores
Proceso de la actividad:
1. Sigue en silencio las instrucciones que te gusten. Utiliza papel de colores para hacer aviones de origami.
En segundo lugar, deje que los niños prueben sus propios aviones plegables y luego dígales: ¿Su avión de papel vuela tan lejos?
-¿Por qué su avión puede volar tan lejos? ¿Hay algo especial en su método de plegado?
¿Viste qué tan lejos voló? /p>
-¿Por qué el avión de papel del maestro vuela tan lejos?
En tercer lugar, Anime a los niños a intentar hacer diferentes aviones de papel, como enrollar las alas o doblarlas. Haga un agujero para ver qué avión vuela más lejos y más rápido.
En cuarto lugar, coloque el tipo de avión más rápido en la exhibición. área y deje que los niños continúen inventando diferentes tipos de aviones.
Quinto, guíe a los niños a hacer aviones de papel usando tarjetas de juguete de libros para niños.
Ampliar y ampliar
Plan de lección de avión de papel de música para la escuela secundaria
1 Objetivos de la actividad:
1. para leer imágenes y doblar papel. Aprenda a doblar las cuatro esquinas por la mitad hacia el centro y luego doblar por la mitad a lo largo de la línea central.
2. Cultivar la flexibilidad de los movimientos de los dedos de los niños.
3. Cultivar la conciencia espacial de los niños y guiarlos para que desarrollen el hábito de hacer las cosas de forma organizada y seria.
2. Preparación de la actividad:
1. Los niños aprendieron la técnica de doblar las cuatro esquinas hacia el centro y doblarlas por la mitad a lo largo de la línea central.
2. Cada uno tiene un trozo de papel cuadrado.
3. Proceso de la actividad:
1. Despertar el interés: La maestra muestra imágenes de varias formas de aviones para que los niños las aprecien.
2. Introduce el tema: La profesora sacó el modelo de avión de papel, lo que despertó el interés de todos por aprender.
3. El profesor demuestra el método de plegado y enseña aviones de origami.
Guía para el maestro:
(1) Para una hoja de papel rectangular, busque amigos en los lados largo y largo, alinéelos y aplánelos;
( 2) Expandir Encuentra la línea central, como un río en el medio.
(3) Encuentra dos esquinas en el lado corto y dóblalas hacia la línea media.
(4) Encuentre una esquina con un plano afilado, dóblela hacia el lado opuesto y aplánela para revelar una esquina pequeña.
(5) Busque la esquina afilada y luego haga clic hacia atrás para aplanarla o exponer una pequeña esquina afilada.
(6) Encuentra la línea central, dóblala por la mitad y cierra las alas del avión.
(7) Sujeta la punta del avión con las manos, salta hacia abajo las dos alas, dóblalas hacia abajo, aplánalas y el avión se plegará.
4. Juegos al aire libre: Anima a los niños a volar sus propios aviones de papel y compara quién consigue que el avión vuele más alto.
Cuatro. Extensiones de la actividad:
1. Concurso de aviones de papel: Quién puede plegar más tipos de aviones y quién puede volar más lejos.
2. Otras actividades de origami. ————Zhou Miao
Plan de lección de avión de papel para la Clase 6 [Objetivos de la actividad]
1. Tener una comprensión preliminar de la apariencia de la aeronave y conocer sus principales características de apariencia.
2. Al entender los aviones, sé que los aviones también son un medio de transporte, que se diferencia de otros medios de transporte.
3. Estimular el interés de los niños por explorar cosas y cultivar la creatividad y la imaginación de los niños.
[Preparación de la actividad]
1. Imágenes del material didáctico de varios medios de transporte 2. Imágenes del material didáctico de diversas formas de aviones en la vida real
3 modelos de aviones, 4 aviones de origami y 5 rotuladores por niño.
[Proceso de la actividad]
1. Entender bicicletas, automóviles y otros medios de transporte (combinar imágenes de varios medios de transporte)
1 Preguntar al niño cómo. para venir al jardín de infantes?
¿Qué medio de transporte se necesita para llegar de un lugar a otro? Barcos, carruajes, bicicletas, etc. desde la antigüedad hasta la actualidad. ;
3 Las características de apariencia de los aviones son diferentes a las de otros medios de transporte.
2. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, los usos y ventajas de las aeronaves.
1 Tipo de aeronave:
Muéstrame el modelo de aeronave. Suplicando... Estoy aquí, agitando mis alas, volando hacia el cielo azul, volando sobre el río Amarillo, volando sobre el río Yangtze, convirtiéndome en nubes. ¿Los niños alguna vez han volado en avión? ¿Quieres pilotar un avión cuando seas grande? {Piensa}Así que hoy la maestra y los niños aprenderán primero sobre los aviones.
De todos los medios de transporte, el avión es el más rápido. ¡Está bien! ¡Ahora conozcamos juntos el avión! El profesor hace clic por turno: varias imágenes de aviones despegando (pista, ventana, cielo, etc.)
2 tipos de aviones
Hay dos tipos de aviones: aviones civiles y aviones militares. Los aviones civiles se utilizan para transportar pasajeros o carga, mientras que los aviones militares se utilizan para la guerra.
a. Haz clic en el avión de pasajeros y aparecerán en secuencia varios modelos diferentes de aviones de pasajeros.
b. Haz clic en el luchador (igual que arriba).
C. Muestra a los niños dos modelos de aviones y cuéntales sus principales diferencias.
Profesor: A los niños inteligentes les encanta usar su cerebro y te esperan juegos divertidos.
En tercer lugar, juega con aviones de papel
1. Entrega a cada niño un avión de papel (hecho de papel blanco), añade dibujos y decora el cuerpo.
2 Después de completar la exhibición al aire libre, juegue al juego del avión pequeño.
¿Tu hijo quiere volar hacia el cielo? ¡Está bien! ¡Ahora despega en tu pequeño avión! Hablemos juntos de la canción infantil: Vuela alto.
Ve al cielo azul y vuela sobre él. Juega un juego en el patio: el avión despega y termina.
Plan de lección 7 del avión de papel de la escuela secundaria Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de observar objetos de forma cuidadosa y ordenada.
2. Comparando podemos descubrir las diferencias entre ambas pinturas.
Preparación de la actividad:
1. Aviones de papel de diferentes colores y formas.
2. Información de funcionamiento infantil.
Proceso de la actividad:
1. Observa y compara las diferencias entre los dos aviones de papel.
(1)La profesora muestra el avión de papel rojo.
Pregunta: ¿Qué es esto? ¿De qué está hecho?
(2)La profesora muestra el avión de papel azul.
Pregunta: ¿Qué es esto? ¿De qué está hecho?
(3) Encuentra las diferencias.
Pregunta: ¿Son iguales estos dos aviones de papel? Además del color, ¿cuál es la diferencia?
Resumen: Observamos y comparamos atentamente los dos aviones de papel desde el morro hasta la cola. Los colores de los aviones de papel son diferentes, pero también lo son los fuselajes, las alas y la cola.
2. Muestra una hoja de papel usada.
Pregunta: ¿Para qué sirve este papel además de doblar aviones?
Resumen: Este papel está bien... vale... deberíamos ahorrar papel.
3. Completar la información operativa del niño.
(1) Observe las imágenes y comprenda el propósito.
(2) Explicar los requisitos de operación.
(3) Cuando los niños completan la tarea de operación, el maestro les recuerda que observen y comparen en un orden determinado.
(4) Comunicar y verificar los resultados de la operación.
(5) Los niños se comunican entre sí.
4. Completa y organiza
Plan de lección 8 del avión de papel de la escuela secundaria:
1. manera coherente.
2. Aprende a utilizar el lenguaje corporal para expresar letras.
3. Experimenta la alegría de jugar con tu pareja.
4. Percibir los cambios de melodía, ritmo e intensidad de la música, y aprender a cantar.
5. Siente la suave y relajante melodía de la canción y comprende el significado de la letra.
Puntos clave y dificultades:
A partir de dominar la canción, puedes utilizar el lenguaje corporal para expresar la letra.
Preparación de la actividad:
Música “avión de papel”, papel de colores, pandereta.
Proceso de la actividad:
1. Al principio, me interesaban los aviones de origami y jugar a "aviones voladores".
(1) Utilice papel de colores para hacer aviones de origami usted mismo y luego haga un avión de papel después de doblarlo.
(2) En el pandero de la maestra, los niños utilizan sus extremidades para simular el vuelo de un avión. Cuando el ritmo de la pandereta se detiene, el niño también debe pausar el "vuelo".
2. Parte básica.
(1) Familiarícese con la letra y guíe a los niños a utilizar movimientos corporales para expresar la letra: imagínese como un trozo de papel, siga la letra "doblalo, dóblalo, deja que un Avión, tíralo fuerte", brazo izquierdo y brazo derecho. Doblen por separado, luego salten hacia adelante con fuerza; imagina que eres un avión. Según la letra "Vuela, vuela, es tan feliz que te aullen", deja que el avión vuele feliz.
(2) Con el acompañamiento de la música, los niños cantan y actúan con el cuerpo.
3. Juega el juego de "apilar aviones".
Invita a cinco niños a formar una cola. El segundo niño de la cola hace como si "apilara el avión", y luego "arroja" al primer niño que juega con el avión (con un ligero empujón); el niño es arrojado Después de salir, comenzó a volar, voló un rato y luego regresó al final de la cola al mismo tiempo, el segundo niño jugaba con el avión y el tercer niño "doblaba" y "tiraba"; el juego en un bucle.
Reflexión didáctica:
A través de una variedad de métodos de enseñanza y combinados con los elementos de la propia música, los niños pueden experimentar diferentes imágenes musicales. Cada uno tiene su propia manera de aprender y disfrutar de la música. La música es un arte emocional. Sólo a través de la experiencia emocional de la música se puede lograr el objetivo de "educar a las personas con la belleza y educar a las personas con la belleza". El canto de los niños funciona bien. Cultivar las habilidades estéticas y creativas de los niños en la práctica. A través de actividades musicales exitosas, se mejorará el interés de los niños en las actividades musicales y también se mejorará la confianza en sí mismos de algunos niños con habilidades débiles.
Los antecedentes del diseño de la actividad 9 del plan de lección del avión de papel de la escuela secundaria
La mayoría de los niños de nuestra escuela provienen de áreas rurales y tienen poca capacidad práctica. Con el fin de estimular la coordinación mano-ojo y las habilidades operativas de los niños, cultivar la curiosidad de los niños sobre las cosas y estimular el amor de los estudiantes por la ciencia, se diseñó esta clase de manualidades.
Objetivos de la actividad
1. Dominar los métodos básicos de plegado.
2. Para desarrollar la capacidad de coordinación mano-ojo de los niños, doble las hojas de papel superior e inferior uniformemente en la misma dirección.
3. Cultivar la capacidad práctica de los niños.
4. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
5. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Método de plegado simétrico de dos alas.
Actividades para preparar
Aviones de juguete, dibujos de aviones, un ejemplo grande, un papel, una canción infantil sobre aviones.
Proceso de la actividad
1. Inspirar y guiar a los niños para que resuman las características de apariencia de los aviones.
2. Muestre ejemplos grandes y guíe a los niños a observar el método de plegado de las alas del avión en los ejemplos grandes.
3. El profesor demuestra el método de plegado paso a paso, centrándose en el método de plegado de alas simétricas. Anime a los niños a intentarlo con valentía y déjese guiar por los maestros para ayudarlos a comprender los puntos clave, experimentar una sensación de éxito y recompensarlos con pequeños obsequios.
4. El juego "Vuela y Vuela".
5. Guíe a los niños a utilizar aviones plegables para volar por el aula. Cuando llegan a su destino, paran en el aeropuerto para descansar y comprobar la configuración de todos los componentes. Los niños deberían descansar como los aviones. Es hora de repostar, bebamos un poco de agua y tomemos un descanso.
6. Mientras bebe agua, la maestra ayuda verbalmente a los niños a repasar el método de plegado del avión de origami, y luego los guía a comentar para ver cuál avión es el más hermoso y vuela más alto.
7. El acto acabó entre risas.
8. Actividades extraescolares, pedir a los niños que enseñen a sus padres a plegar aviones y jugar después de regresar a casa. Por un lado, la revisión puede mejorar la relación entre niños y padres.
Reflexión sobre la enseñanza
1. Movilizar completamente la participación activa de los niños en el proceso de enseñanza, y cada niño podrá completar una tarea manual.
2. Durante las actividades, los niños cooperaron entre sí, cultivando el espíritu de unidad y cooperación entre los niños.
3. En las actividades de enseñanza, hice un mejor trabajo en las operaciones prácticas de los niños, pero algunas explicaciones no fueron lo suficientemente claras y algunos niños no lograron buenos resultados de enseñanza. En futuras clases de actividades, invitaré a niños individuales a probarlo durante demostraciones y explicaciones, para que podamos comprender rápidamente el dominio de los niños y "recetar el medicamento adecuado" para lograr mejores resultados.
4. A través de esta clase de actividades, podemos ver que la capacidad práctica de los niños está más allá de nuestra imaginación y también les gusta aceptar cosas nuevas. Están llenos de interés y curiosidad por las clases de manualidades. Deberían realizar más clases de manualidades similares en el futuro para mejorar el interés de los niños por aprender.