Plataforma de educación en salud mental para estudiantes de primaria y secundaria [Reflexiones sobre la educación en salud mental para estudiantes de primaria y secundaria]
Desde un punto de vista psicológico, el significado de salud mental se puede resumir en: el individuo puede adaptarse activamente al entorno, tener un nivel normal de cognición, tener emociones estables y felices, mantener un equilibrio positivo. con la realidad objetiva, y tener buenas características de personalidad y capacidad normal de autorregulación. Por ello, algunos educadores de nuestro país describen los estándares para la salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria a partir de cuatro aspectos basados en las discusiones de académicos nacionales y extranjeros, las características del desarrollo psicológico de los estudiantes y la práctica del trabajo de salud mental escolar: Primero, ten confianza en ti mismo. Es decir, tienes un conocimiento básico de ti mismo y puedes hacer una autoevaluación correcta; segundo, te interesa la vida escolar; tercero, te gusta interactuar con la gente y tener buenas relaciones interpersonales; cuarto, tienes buenas relaciones psicológicas; adaptabilidad. Con base en esto, creo que la implementación de la educación en salud mental para estudiantes de primaria y secundaria debe centrarse en los siguientes aspectos.
En primer lugar, en la enseñanza de diversas materias, debemos prestar atención al concepto centrado en las personas e infiltrar la educación sobre salud mental en los estudiantes, de forma intencionada o no.
La llamada enseñanza y educación significa que, como docente, no sólo debes impartir conocimientos e iluminar a los estudiantes, sino también educarlos sobre cómo comportarse de manera correcta y saludable. Esta es la obligación ineludible de los educadores.
Por lo tanto, en la docencia, todo docente debe infiltrar la educación en salud mental en los estudiantes de las diferentes materias en las que se dedica. Por ejemplo, aunque las clases de matemáticas son relativamente aburridas, si los profesores pueden enseñar a través del entretenimiento y hacer que el conocimiento sea rico e interesante de una manera visual, interesante y orientada a la vida, estará cerca de la vida de los estudiantes y permitirá que los niños adquieran conocimientos con felicidad. , mejorar las capacidades. De esta manera, los estudiantes no sólo no odiarán la clase, sino que también agradarán al profesor porque les gusta la clase. Por poner otro ejemplo, en el proceso de reaprendizaje, los profesores deben alentar y elogiar de manera oportuna y adecuada a los estudiantes que se atrevan a responder una pregunta, proponer un nuevo punto de vista o hacer una pregunta. estimular su aprendizaje interior, afrontando el aprendizaje con una actitud saludable. Más importante aún, los profesores deben ser buenos para crear una atmósfera de enseñanza equitativa, agradable y armoniosa en el aula, en lugar de obligar mecánica y aturdidamente a los estudiantes a aceptar conocimientos o completar tareas en un ambiente represivo y asfixiante con una mentalidad poco saludable.
Además, también se deben respetar las diferencias individuales de los estudiantes y el entorno de crecimiento. Por ejemplo, algunos niños muestran ventajas innatas en artes liberales, pero son obviamente deficientes en ciencias, o algunos niños son pobres en artes liberales y ciencias, pero pueden ser mejores en otros aspectos como el arte. En este momento, los maestros deben respetar sus habilidades. diferencias y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, en lugar de "obligar al gallo a poner huevos" o "hacer subir al pato al árbol". De manera similar, las diferentes experiencias o entornos de crecimiento de los estudiantes conducen a diferencias obvias en sus personalidades, aprendizaje y hábitos. Como educadores debemos dotarles de diferentes métodos y actitudes basadas en la comprensión de sus situaciones reales. Creo que esta es la base de la teoría educativa llamada "educación sin distinción". Ésta es la verdadera idea educativa centrada en las personas.
2. Los profesores de clase deben tomar la iniciativa de asumir la responsabilidad de brindar educación eficaz sobre salud mental a los estudiantes.
Al tener el profesor de la clase más contacto con los alumnos, comprende mejor la psicología individual y colectiva de los alumnos. Es una forma y un método muy eficaz para brindar a los estudiantes orientación en salud mental de manera oportuna en función de sus problemas y obstáculos psicológicos individuales o colectivos.
Esto requiere que el profesor de la clase no sea distante, sino que esté cerca de la vida de los estudiantes y, a veces, se convierta en un amigo cercano de los estudiantes. El maestro de clase no puede ser simple y grosero, sino que debe descubrir cuidadosamente los problemas en el aprendizaje y la vida de los estudiantes y guiarlos con paciencia.
La forma de educación en salud mental proporcionada por el profesor de la clase a los estudiantes no puede limitarse a un método único y rígido, sino que debe adoptar diferentes formas según la situación específica, como conversaciones individuales, reuniones de clase temáticas, asesoramiento grupal, debates temáticos, etc.
En cuanto a los problemas psicológicos de los estudiantes individuales, debemos prestar atención a elegir la ocasión y el momento adecuados, de lo contrario empeorará las cosas y convertirá las cosas buenas en malas. Por poner otro ejemplo, debido a la alta presión del estudio, recientemente descubrí que muchos estudiantes de la clase están cansados de estudiar. Luego, el maestro de la clase debe organizar rápidamente algunas actividades de entretenimiento en la clase para liberar las emociones reprimidas de los estudiantes, permitir que sus sentidos sean complacidos y permitir que la psicología de los niños se compense y vuelva a la normalidad.
En tercer lugar, crear un centro de asesoramiento psicológico en la escuela.
Las escuelas que tengan las condiciones deben contar con centros de asesoramiento psicológico profesional con personal dedicado a cargo. El centro de asesoramiento psicológico debe ser responsable de brindar consultas, capacitación y observación a largo plazo a algunos estudiantes con trastornos psicológicos para corregir su psicología anormal. El centro de asesoramiento psicológico también debe estudiar y analizar el estado de salud mental colectivo de los estudiantes y brindar orientación; para las estrategias, los sistemas y la educación escolar. La formulación de medidas y métodos proporciona una base más científica; el centro de asesoramiento psicológico también debe realizar capacitación centralizada periódica para directores y maestros de aula para mejorar el nivel general de educación en salud mental en las escuelas.
En cuarto lugar, el departamento de educación escolar lleva a cabo activamente una serie de actividades científicas y ordenadas para permitir a los estudiantes experimentar las actividades y crecer saludablemente en la práctica.
El departamento de educación lleva a cabo diferentes actividades secuenciales específicas de acuerdo con las condiciones de los estudiantes de diferentes grados y edades, tomando en consideración general la educación para la salud física, la educación para la salud fisiológica y la educación para la salud mental, para combinar orgánicamente ellos y obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Por ejemplo, una hora de ejercicio al sol cada día no debe consistir en pastorear ovejas, ni tampoco debe ser una única actividad, sino que debe ser organizada y selectiva. Los estudiantes pueden cultivar conceptos colectivos y ampliar las relaciones interpersonales en actividades organizadas, cultivar intereses y pasatiempos en actividades selectivas y volverse más saludables física y mentalmente. Se puede decir que esto mata dos pájaros de un tiro. Por poner otro ejemplo, pueden practicar su capacidad de adaptarse al medio ambiente a través de actividades al aire libre; a través de diversas competencias y competencias, pueden entrenar a sus estudiantes para enfrentar con valentía los fracasos y reveses a través de la educación jurídica, pueden aprender a utilizar la razón para restringir su psicología; adaptabilidad, etc. En resumen, utilizamos las actividades como medio para permitir que los estudiantes obtengan ricas connotaciones educativas en el proceso. Este tipo de educación es miles de veces mejor que una sola educación didáctica.
5. Implementar educación interactiva sobre salud mental entre el hogar y la escuela.
Para la educación sobre salud mental para estudiantes de primaria y secundaria, se requiere al menos la interacción con los padres. Creo que el efecto será mejor. A través de visitas domiciliarias, podemos tener una comprensión más profunda de las familias de algunos niños y luego podemos descubrir las causas subyacentes de los problemas psicológicos de los niños, de modo que podamos brindar consultas y educación de salud mental específicas a los estudiantes, recetar el medicamento adecuado y, en última instancia, tratar tanto los síntomas como las causas fundamentales.
También podemos promover algunos de los conceptos y medidas de la escuela para la educación en salud mental de los estudiantes a través de reuniones de padres y maestros, para que los padres puedan cooperar con la educación de sus hijos. También podemos guiar a los padres a través de la educación en salud mental para; permitir que los padres comprendan la salud mental la importancia de la educación, aprender algunos métodos y estrategias básicos de educación sobre salud mental y, en última instancia, permitir que los padres formen parte del crecimiento de la salud mental de sus hijos.
Al brindar educación sobre salud mental a estudiantes de primaria y secundaria, debemos respetar su personalidad; seguir las características de su desarrollo físico y mental; avanzar paso a paso y no apresurarnos hacia el éxito; y evite ser simple y grosero. Si violas los principios anteriores, no importa cuánto lo intentes, al final serás en vano y fracasarás. El objetivo final de nuestra educación es permitirles comprender verdaderamente la connotación y el significado de "vida sana, aprendizaje feliz" y ponerlo conscientemente en el estudio y la vida reales.