Ley de Educación Profesional de la República Popular China (revisada en 2022)
La formación especial que los organismos e instituciones públicas proporcionen a su personal estará estipulada separadamente por las leyes y reglamentos administrativos. Artículo 3 La educación vocacional es un tipo de educación tan importante como la educación general. Es una parte importante del sistema educativo nacional y del desarrollo de los recursos humanos. Es una forma importante de cultivar talentos diversificados, heredar habilidades y promover el empleo y el espíritu empresarial. .
El Estado desarrolla vigorosamente la educación vocacional, promueve la reforma de la educación vocacional, mejora la calidad de la educación vocacional, mejora la adaptabilidad de la educación vocacional y establece y mejora la educación vocacional que satisfaga las necesidades de la economía socialista de mercado y social. desarrollo y está en línea con los patrones de crecimiento del sistema de talentos técnicos y calificados para proporcionar un fuerte apoyo de talentos y habilidades para la construcción integral de un país socialista moderno. Artículo 4 La educación vocacional debe adherirse a la dirección del Estado, la dirección de la escuela socialista y la política educativa nacional, tener integridad política y talento, integrar la industria y la educación, la cooperación entre escuelas y empresas, estar orientada al mercado, promover el empleo, estar orientado a la práctica, fortalecer habilidades, estar orientado a todos y enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.
La implementación de la educación vocacional debe promover los valores socialistas fundamentales, brindar educación ideológica y política y educación ética profesional a los educados, cultivar trabajadores modelo, espíritu obrero y artesano, impartir cultura científica y conocimiento profesional, y cultivar habilidades técnicas, brindar orientación profesional y mejorar integralmente la calidad de las personas educadas. Artículo 5 Los ciudadanos tienen derecho a recibir educación profesional de conformidad con la ley. Artículo 6 La educación vocacional implementará la coordinación gubernamental, la gestión jerárquica, la prioridad local, la orientación industrial, la cooperación escuela-empresa y la participación social. Artículo 7 Los gobiernos populares de todos los niveles incorporarán el desarrollo de la educación vocacional en los planes nacionales de desarrollo económico y social y adoptarán medidas y planes generales para promover el empleo y el espíritu empresarial, transformar los métodos de desarrollo, ajustar la estructura industrial y optimizar y mejorar la tecnología. Artículo 8 El Consejo de Estado establecerá un mecanismo de coordinación de la educación vocacional para coordinar la educación vocacional en todo el país.
El departamento de administración educativa del Consejo de Estado es responsable de la planificación general, la coordinación integral y la macrogestión de la educación vocacional. El departamento administrativo de educación, recursos humanos y seguridad social del Consejo de Estado y otros departamentos pertinentes son responsables del trabajo relevante de educación vocacional dentro del alcance de las responsabilidades especificadas por el Consejo de Estado.
Los gobiernos populares de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central deben fortalecer el liderazgo de la educación vocacional dentro de sus propias regiones administrativas, aclarar las responsabilidades específicas de la educación vocacional de los gobiernos populares a nivel distrital. a nivel de ciudad y condado, coordinar el desarrollo de la educación vocacional y organizar la supervisión y evaluación.
Los departamentos pertinentes de los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior deben fortalecer la comunicación y la cooperación para promover conjuntamente la educación vocacional. Artículo 9 El Estado fomenta el desarrollo de la educación vocacional multinivel y multiforme, promueve la diversidad de la educación y apoya la participación amplia e igualitaria de las fuerzas sociales en la educación vocacional.
El Estado aprovecha plenamente el importante papel de las empresas en la gestión de las escuelas, las promueve para que participen profundamente en la educación vocacional y las alienta a organizar una educación vocacional de alta calidad.
Las autoridades industriales pertinentes, los sindicatos, la Sociedad China de Educación Vocacional y otras organizaciones de masas, organizaciones industriales, empresas e instituciones deberán cumplir con sus obligaciones de implementar la educación vocacional de acuerdo con la ley y participar, apoyar o implementar. educación vocacional. Artículo 10 El Estado toma medidas para desarrollar vigorosamente la educación técnica y mejorar integralmente la calidad de los trabajadores industriales.
El Estado toma medidas para apoyar la educación vocacional en las zonas rurales, organizar la capacitación en habilidades agrícolas, capacitación empresarial y capacitación vocacional para regresar a sus lugares de origen para iniciar negocios, a fin de cultivar talentos de alta calidad para la revitalización rural.
El Estado toma medidas para apoyar el desarrollo de la educación vocacional en las antiguas bases revolucionarias, áreas minoritarias, áreas remotas y áreas subdesarrolladas.
El Estado toma medidas para organizar diversos tipos de transferencias de empleo, reempleo, personas desempleadas y grupos especiales para recibir diversas formas de educación vocacional, y apoya el desarrollo de la educación vocacional para personas con discapacidad.
El Estado garantiza la igualdad de derechos de las mujeres a recibir educación profesional.
Artículo 11 La implementación de la educación vocacional se basará en las necesidades del desarrollo económico y social, combinadas con la clasificación ocupacional, los estándares ocupacionales y las necesidades de desarrollo ocupacional, para formular estándares educativos o planes de capacitación e implementar certificados académicos y otros certificados académicos, certificados de capacitación. , certificados de cualificación profesional y sistema de certificación de niveles de competencias profesionales.
El estado implementa un sistema en el que los trabajadores reciben la educación vocacional necesaria antes del empleo o el empleo. Artículo 12 El Estado toma medidas para mejorar el estatus social y la remuneración de los técnicos y el personal calificado, promover el trabajo glorioso y las habilidades valiosas y crear una gran tendencia de los tiempos.
El estado elogia y recompensa a las unidades e individuos que han logrado logros sobresalientes en la educación vocacional de acuerdo con las regulaciones pertinentes.
La segunda semana de mayo de cada año es la Semana de la Educación Profesional. Artículo 13 El Estado fomenta los intercambios extranjeros y la cooperación en el campo de la educación vocacional, apoya la introducción de recursos extranjeros de alta calidad para desarrollar la educación vocacional, alienta a las instituciones de educación vocacional calificadas a administrar escuelas en el extranjero y apoya el reconocimiento mutuo de diversas formas de educación vocacional. resultados de aprendizaje.