Tesis sobre Gestión Estricta y Amorosa
La profesora Li es muy estricta con sus alumnos. Para permitirles completar su tarea, la maestra Li renunció a su hora de almuerzo. Del caso se desprende que es una muy responsable y buena profesora.
El primer consejo que quiero darle al profesor Li es que sea estricto y cariñoso, y que obtenga el título.
Como profesor de clase, nadie no quiere enseñar bien a los estudiantes, y ningún profesor no quiere ser responsable de sus hijos, pero me opongo a los estudiantes internacionales del profesor desde el fondo de mi corazón haciendo la tarea en la escuela al mediodía.
Recuerdo que el maestro Chen Yu dijo una vez: La educación sin castigo es educación incompleta. Como profesor de clase, no sólo debes ser estricto, sino también cariñoso, disciplinado y tener límites. En resumen, significa tener una buena comprensión de la situación y saber qué controlar y qué no controlar.
He sido profesor de clase durante muchos años y también me he encontrado con situaciones en las que los profesores no dejaban que los estudiantes se fueran a casa al mediodía.
Nuestra escuela se limpiará todos los lunes, por lo que el tiempo al mediodía es escaso. Era otro lunes y llegué a casa como de costumbre, encendí mi teléfono y descubrí que la maestra había enviado un mensaje al grupo de la clase, dejando a seis compañeros porque su tarea del domingo no estaba completa, y les recordó a los padres que podían venir. a la escuela al mediodía para entregar la comida a sus compañeros.
En ese momento, llamé rápidamente a los padres de estos seis estudiantes y les expliqué uno por uno. Antes de que terminara la llamada, descubrí que un padre del grupo respondió con un mensaje diciendo que el niño tenía problemas de salud y no podía pasar hambre. Si algo anda mal con su hijo, se sienten perdidos. No me importaba comer, así que corrí a la escuela. Cuando mis padres interrogaron en voz alta a la maestra, la maestra rompió a llorar. Verme fue como ver a un salvador.
Rápidamente me disculpé con los padres y les expliqué que la intención original de quedarme con el niño era mejorarlo. Espero que los padres puedan entender, llamar a sus hijos y preguntarles si tienen alguna pregunta. Afortunadamente, el niño es muy inteligente. Sigue diciendo que está bien y todavía se queja de sus padres.
Aunque no comí bien ese día al mediodía, aun así resolví el problema satisfactoriamente, creo que valió la pena. Más tarde, le dije a nuestro profesor de clase que no dejara a los estudiantes atrás fácilmente para evitar ser pasivo en el trabajo.
En mi opinión, los padres deberían tener mayor responsabilidad que el colegio durante este periodo extraescolar.
Este es el segundo punto que quiero destacar. El director debe tener sentido de los límites.
No hay espacios abiertos dentro del límite y no hay fuera de juego fuera del límite. Hacer algo, hacer algo mal.
Puedes optar por no trabajar fuera del horario comercial. Quizás estos estudiantes hayan adquirido el hábito de no terminar sus tareas y sea difícil cambiarlo una o dos veces. Si los estudiantes extranjeros hacen sus tareas al mediodía todos los días, no sólo no podrán corregirlas, sino que también se aburrirán del profesor y de la materia, lo que es más perjudicial que útil. Como profesor de clase, debe permitir que los estudiantes cometan errores y ser bueno en el uso de su propia sabiduría y habilidades técnicas al tratar los problemas de los estudiantes. De lo contrario, tratará los síntomas pero no la causa raíz.
Finalmente, me gustaría sugerir que la maestra Li aprenda a comunicarse con su familia y su escuela.
La mejora del rendimiento de los niños no puede depender únicamente de la fortaleza del profesor. Sólo cuando la cooperación entre el hogar y la escuela sea fluida y la relación entre el hogar y la escuela sea armoniosa se podrá mejorar el desempeño de los niños. Bajo la política de "doble reducción", debemos encontrar formas de mejorar la eficiencia del aula, hacer que los estudiantes se interesen en las materias enseñadas, hacer que los estudiantes estudien mucho y cooperar activamente con los profesores. Puede ser más útil considerar la incapacidad de los estudiantes para terminar la tarea como un fenómeno normal y comprender las razones detrás de la incapacidad de los estudiantes para terminar la tarea.
El entorno familiar es muy importante, y la cooperación y el apoyo de los padres son aún más importantes. Como nuevo maestro de clase, debe prestar atención a la cooperación entre el hogar y la escuela y confiar en la fuerza de los padres para formar una fuerza conjunta, de modo que el trabajo del maestro de clase sea fácil.
A menudo me elogian por ser un profesor que ama demasiado a sus estudiantes, es demasiado responsable y demasiado dedicado. De hecho, creo que estas palabras no son un elogio para un maestro, sino una crítica. El trabajo es importante, pero el trabajo no lo es todo.
En resumen, la nueva era y las nuevas necesidades requieren que los docentes no sólo se centren en el profesionalismo, sino que también sean científicos, estrictos, cariñosos y amables. Espero que todos podamos convertirnos en mentores de vida positivos, alegres y mentalmente saludables para los estudiantes en su camino de crecimiento.
Deseo que el Sr. Li Can pueda pasar de estar calificado a ser excelente y de ser bueno a ser excelente.