¿Qué habilidades y cualidades deben tener los profesores de tecnologías de la información de primaria y secundaria?
El objetivo de la educación en tecnologías de la información es optimizar y modernizar la educación. Por lo tanto, los profesores de informática deben comprender las leyes básicas de la educación y la enseñanza, dominar las teorías educativas modernas y dominar de manera integral los conocimientos profesionales básicos para responder a diversas preguntas planteadas por los estudiantes durante el proceso de educación y enseñanza, ampliar los horizontes de los estudiantes y estimular el interés de los estudiantes. en el aprendizaje y movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Se deben revisar varios equipos con regularidad y los equipos defectuosos se deben reparar de manera oportuna. Estos conocimientos básicos de gestión son la garantía para el normal funcionamiento de la sala de ordenadores, de modo que el ordenador pueda utilizarse de la forma más eficiente, ordenada, razonable y estandarizada.
Habilidades y cualidades
1. Cultivar el interés de los estudiantes por aprender.
El aprendizaje y la educación con propósito atraviesan el proceso de enseñanza. Al presentar el surgimiento, la situación actual y el desarrollo de diversas tecnologías informáticas nuevas, y mediante demostraciones informáticas y fotográficas, visitas organizadas, etc., se mostrará a los estudiantes nuevos logros en la aplicación de la tecnología informática en nuestro país. Este artículo presenta nuevas tendencias en la investigación informática en el país y en el extranjero para estimular la sed de conocimiento de los estudiantes. También puedes introducir con valentía los juegos de ordenador en la enseñanza. Por supuesto, jugar no es el objetivo, el conocimiento y el interés están integrados. Conecta la teoría con la práctica. Por ejemplo, al explicar la composición del hardware de la computadora, después de explicar los conocimientos teóricos básicos, los estudiantes pueden dividirse en grupos para desmantelar algunas computadoras viejas por su cuenta (bajo la guía del maestro), permitiéndoles pensar, mirar y hacer. mientras lo hace para lograr el efecto de enseñanza esperado.
2. Capacidad para ser pionero e innovar
En vista de la "rápida velocidad de actualización" de la tecnología informática, muchos conocimientos contenidos en los libros ya no pueden seguir el ritmo de la situación, por lo que debemos hacerlo. Sea lo suficientemente valiente como para incorporar información nueva en la industria informática en Tendencias y los últimos conocimientos informáticos se introducen en el aula. El objetivo final de la enseñanza es enseñar a los estudiantes cómo aprender y cómo aplicar de manera flexible lo que han aprendido a la vida real de aprendizaje.
3. La capacidad de aprovechar al máximo los equipos educativos modernos.
Las aulas de informática de los colegios han comenzado a tomar forma en general, y cada alumno puede disponer de un ordenador independiente a la hora de utilizar el ordenador. Luego demuestre y explique el funcionamiento del servidor, y al mismo tiempo obtenga y controle la pantalla, el teclado y otra información de la computadora del estudiante para observar la situación del estudiante. Los profesores también deberían producir más material didáctico multimedia para mejorar la eficiencia del aula con su rico poder expresivo.