Estructura interna de la Oficina de Educación del distrito de Dongsheng
Asistir a los líderes de la oficina en asuntos y asuntos gubernamentales, organizar y coordinar los asuntos diarios de la agencia. Responsable de la recepción oficial, servicios de logística y construcción de automatización de oficinas; guiar y coordinar el trabajo de seguridad del sistema educativo; responsable de la supervisión gubernamental, la investigación del trabajo y el intercambio de información del sistema educativo; activos de la institución; responsable del trabajo de impresión de la Agencia.
Primero, hacer preparativos organizativos para diversas reuniones, implementar el espíritu de los documentos y trabajos especiales, y supervisar el trabajo de inspección.
2. Responsable de redactar y revisar diversos documentos, redactar discursos de liderazgo, sintetizar textos y desarrollar textos y políticas.
3. Asistir a los líderes de la oficina en la organización y coordinación del trabajo diario de la agencia, y en la organización de recepciones oficiales y actividades diversas.
4. Ayudar a los líderes de la oficina a realizar el trabajo de evaluación de cuadros.
5. Asistir a los líderes de la oficina en investigaciones y ser responsable de la recopilación de información y presentación de informes.
6. Llevar a cabo la gestión de la agencia, la divulgación de asuntos gubernamentales y los servicios de logística.
7. Garantizar la confidencialidad.
8. Hacer un buen trabajo en la construcción ideológica, la construcción de estilos, la construcción de sistemas, la construcción de negocios y la construcción ambiental.
9. Responsable del registro, circulación y supervisión de los recibos.
10. Responsable de la custodia de las actas y sellos de las reuniones.
11. Responsable de la gestión de vehículos.
12. Completar otras tareas asignadas por el líder.
Las responsabilidades de la Oficina de Gestión de Personal
Primero, formular planes a largo plazo para la construcción del equipo docente, compilar planes de demanda docente, reclutar personal con títulos universitarios o superiores, y ser responsable de la certificación de calificaciones de los maestros y el nombramiento de maestros.
2. Ayudar a los líderes de las oficinas a ser responsables del despliegue, evaluación, recompensas y castigos de los profesores y el personal del sistema educativo.
3. Asistir a los dirigentes de las mesas encargadas del trabajo organizativo del sistema educativo.
4. Responsable de la gestión laboral, planificación y estadísticas del sistema, y responsable de la promoción, ajuste salarial y jubilación de los empleados.
5. Responsable de la evaluación y valoración anual de los cargos profesionales y técnicos docentes.
6. Responsable del trabajo diario como la gestión de archivos de personal y estadísticas del informe anual del cuadro.
7. Responsable de la aprobación de las asignaciones por edad docente y complementos de conocimientos del profesorado del sistema educativo.
8. Responsable de la gestión, formación y perfeccionamiento del profesorado de primaria y secundaria de la región.
9. Orientar la reforma del sistema interno de personal y distribución del colegio.
10. Ayudar a la Comisión de Inspección Disciplinaria a construir un gobierno limpio en el sistema educativo y manejar casos de maestros que violan la disciplina y la ley dentro del sistema educativo.
11. Completar otras tareas asignadas por el líder.
Responsabilidades del Departamento de Planificación y Finanzas
1. Responsable de formular planes anuales y de desarrollo educativo para la región.
2. Ayudar a los líderes de la oficina a guiar y coordinar el ajuste del diseño de las escuelas primarias y secundarias en el distrito, la renovación de las escuelas débiles, la renovación de los edificios deteriorados en las escuelas primarias y secundarias y el trabajo relacionado.
3. Guiar la planificación del campus y la construcción de edificios escolares del distrito, y ayudar a los líderes de la oficina a organizar e implementar la planificación del campus y la construcción de edificios escolares.
4. Coordinar y administrar las cuotas fiscales de educación, los fondos de educación especial y diversos fondos especiales del gobierno.
5. Responsable de la preparación del presupuesto educativo escolar (unitario) y las cuentas finales, y de la gestión general del uso de asignaciones y subvenciones especiales nacionales y provinciales.
6. Responsable de las estadísticas educativas del distrito y de financiación de la educación y supervisar e inspeccionar la implementación.
7. De acuerdo con los reglamentos de los departamentos superiores pertinentes, formular y gestionar los estándares de financiación pública de la escuela y los estándares de tarifas de los estudiantes.
8. Ayudar a los líderes de la oficina a preparar planes de inversión en infraestructura escolar (unidad) y supervisar su implementación.
9. Responsable de supervisar y administrar los activos financieros y fijos de la escuela (unidad).
10. Orientar la gestión y reforma de la logística educativa regional.
11. Orientar y supervisar la labor de auditoría interna de las instituciones y sistemas educativos.
12. Realizar auditorías diarias de las actividades de ingresos y gastos financieros de la escuela (unidad), así como auditorías de salida de representantes legales, auditorías especiales de infraestructura, proyectos de mantenimiento e industrias administradas por la escuela.
13. Completar otras tareas asignadas por el líder.
Las responsabilidades de la Oficina de Educación Moral
Primero, implementar el espíritu de los documentos emitidos por los departamentos superiores del partido y del gobierno sobre el fortalecimiento y la reforma de la educación moral escolar y el trabajo en equipo. Investigar y formular opiniones de implementación sobre el fortalecimiento de la educación moral y el trabajo en equipo en las escuelas primarias y secundarias.
2.Organizar y orientar la educación moral y la gestión diaria del equipo en los centros educativos de primaria y secundaria.
En tercer lugar, organizar la educación moral y la formación de cuadros de equipo.
4. Organizar y orientar experimentos de reforma integral de la educación moral y el trabajo en equipo.
5. Investigación e investigación, resumiendo experiencias típicas en la promoción de la educación moral y el trabajo en equipo.
6. Realizar inspección y evaluación de la educación moral y del trabajo en equipo.
7. Reconocer y premiar a colectivos e individuos avanzados en la educación moral y el trabajo en equipo.
8. Cooperar y coordinar con los departamentos pertinentes para llevar a cabo la educación infantil, los reglamentos escolares para padres, el trabajo en equipo y la construcción de la civilización espiritual.
9. Organizar y orientar la inspección y evaluación de la educación para la defensa nacional y las labores de apoyo dual.
10. Responsable de la salud escolar y la educación artística.
11. Responsable de la orientación y evaluación del trabajo de construcción del partido de las ramas del partido de todas las unidades del sistema.
12. Responsable de la organización y gestión de los afiliados al partido en todo el sistema.
13. Responsable de presentar informes anuales de trabajo al Comité del Buró del Partido.
14. Responsable de orientar a los funcionarios de educación para la realización de actividades de educación comunitaria.
15. Completar otras tareas asignadas por el líder.
Responsabilidades de la Oficina de Educación Básica
1. Ayudar a los líderes de la oficina a ser responsables de la gestión general de la educación básica en el distrito, implementar plenamente la política educativa nacional y implementar plenamente las decisiones del Consejo de Estado sobre la reforma y el desarrollo de la educación básica, participar en la formulación del plan de desarrollo de la educación básica del distrito y promover el desarrollo de la educación básica del distrito.
El segundo es implementar la Ley de Educación Obligatoria, implementar plenamente la educación obligatoria de nueve años, consolidar los logros de la educación obligatoria de nueve años y mejorar la calidad de la educación obligatoria de nueve años; promover el mandarín en la primaria; y secundarias y estandarizar el idioma.
El tercero es organizar la implementación de las políticas y regulaciones nacionales y autonómicas sobre la construcción de planes de estudio y materiales didácticos de escuelas primarias y secundarias y jardines de infantes, ser responsable de la revisión preliminar de los materiales didácticos de escuelas primarias y secundarias. y material didáctico en la región, y será responsable de la investigación, estadística, distribución y presentación de informes de material didáctico gratuito.
4. Ayudar a los líderes de la oficina a implementar las políticas nacionales y autonómicas sobre la implementación integral de una educación de calidad en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia, formular medidas específicas para promover integralmente una educación de calidad y acelerar la proceso de educación de calidad en nuestra región.
5. Responsable de estandarizar la gestión del estatus de los estudiantes, el equipamiento de enseñanza, el ajuste del diseño de las escuelas primarias y secundarias, la renovación de las escuelas débiles y la construcción de escuelas estandarizadas por encima del nivel municipal. Fortalecer la orientación de la gestión escolar y los comportamientos en el funcionamiento escolar, y respetar el estado de derecho.
6. Responsable de la investigación, diagnóstico, estadística y matrícula de nuevos estudiantes en las escuelas primarias y secundarias del distrito. Responsable de mejorar los expedientes de educación obligatoria en el distrito y completar estadísticas y reportes de diversos indicadores de educación básica. Responsable de la revisión y emisión de certificados de graduación.
7. Implementar el “Nuevo Esquema para la Gestión de Jardines Infantiles” y fortalecer la gestión administrativa de la educación preescolar y la evaluación de la educación preescolar.
8. Implementar la "Ley de Educación Profesional de la República Popular China", ser responsable de fortalecer la orientación de la educación vocacional en la región, coordinar el trabajo de varios departamentos y fortalecer la macrogestión y los negocios. Orientación de escuelas profesionales. Prestar atención a la consolidación y mejora de la alfabetización y posalfabetización, y hacer un buen trabajo en la educación cultural y técnica de agricultores y pastores.
9. Responsable de organizar a los funcionarios educativos y al personal de gestión educativa para llevar a cabo la capacitación y el aprendizaje de las teorías y políticas educativas, y responsable de la construcción y gestión de los archivos "dos básicos" de las escuelas primarias y secundarias. ciudades y oficinas subdistritales del distrito.
10. Organizar y coordinar varios departamentos para formular estándares de evaluación y sistemas de evaluación para la educación básica, la educación vocacional y la educación preescolar, y fortalecer la gestión de la calidad de la educación y la enseñanza en el distrito.
11. Completar otras tareas asignadas por los departamentos y líderes superiores.
Responsabilidades de la Gerencia de Seguridad Escolar
1. Responsable de las labores de seguridad política, seguridad pública y protección contra incendios del sistema.
2. Ayudar a los departamentos pertinentes en la gestión integral del orden del campus y el entorno circundante.
En tercer lugar, afrontar las emergencias escolares.
En cuarto lugar, realizar publicidad y educación sobre seguridad.
5. Responsable del trabajo diario de seguridad vial.
6. Orientar la construcción de equipos de cuadros de seguridad en escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia.
7. Responsable de la seguridad y protección de la agencia.
8. Completar otras tareas asignadas por el líder.
Responsabilidades de la Gerencia de Educación Privada
Estudiar e implementar concienzudamente la “Ley de Educación”, “Ley Docente”, “Ley de Educación Obligatoria”, “Ley de Promoción de la Educación Privada del Pueblo República de China" y sus reglamentos Implementar y ser plenamente responsable de la gestión de la educación privada en nuestro distrito.
1. Responsable de la aprobación, establecimiento, inspección rutinaria, evaluación y revisión anual de la educación privada (escuelas primarias y secundarias, jardines de infancia, clases de formación cultural y artística, etc.) en nuestro distrito. ).
2. Responsable de la publicidad y educación de las leyes, reglamentos, lineamientos y políticas nacionales de educación privada.
3. Responsable de coordinar y organizar los departamentos gubernamentales pertinentes para llevar a cabo la supervisión, inspección y evaluación integral de la educación privada en nuestro distrito.
4. Responsable de organizar a los organizadores y docentes de la educación privada para realizar observación docente e investigación docente, y mejorar gradualmente la calidad de la educación privada.
5. Orientar y coordinar la gestión y matrícula de la educación privada, y formular y difundir planes de matrícula de educación privada (alcance, cuantía).
6. Orientar la educación privada en el establecimiento de expedientes comerciales y de personal de los docentes, y ayudar con la gestión del personal; orientar e inspeccionar el trabajo de gestión del estado de los estudiantes en la educación privada.
7. Orientar y supervisar la educación privada para realizar un buen trabajo en materia de seguridad y seguridad social.
8. Responsable de ayudar en el manejo de emergencias como cartas y visitas de masas en el proceso de funcionamiento de la educación privada.
9. Completar otras tareas asignadas por el líder.
Responsabilidades Laborales del Sindicato
1. Estudiar, difundir e implementar los principios y políticas del sindicato, y desempeñar bien el trabajo ideológico y político de los docentes y personal.
2. Proteger los derechos democráticos del profesorado y del personal de acuerdo con la ley y organizar al profesorado y al personal para participar en la gestión democrática de la escuela. Responsable de la preparación y organización del Congreso de Profesores, realizando la organización del trabajo y el trabajo diario del Congreso de Profesores, supervisando y ayudando a la administración escolar en la implementación de las resoluciones del Congreso de Profesores. Profundizar en las masas, recopilar extensamente sugerencias razonables, resumir el plan de trabajo para este semestre y revisar el presupuesto sindical y diversos informes.
3. Formular el plan de trabajo del sindicato y el resumen de trabajo para el año y semestre académico, y revisar y aprobar el presupuesto del sindicato y diversos informes.
4. Proteger los derechos e intereses legítimos de los profesores y el personal, alentar a los profesores y el personal a mejorar sus habilidades profesionales y llevar a cabo diversas actividades que sean beneficiosas para la salud física y mental de los profesores y el personal.
5. Adherirse al sistema democrático y a la gestión democrática del sindicato y ser responsable de la construcción organizativa del sindicato. Aprobación de candidatos a afiliarse al sindicato.
6. Preocuparse por los sufrimientos de las masas, ayudar y supervisar a los cuadros administrativos para que hagan un buen trabajo en el pésame a los ancianos, los débiles, los enfermos y los discapacitados y el trabajo sistemático de alivio de la pobreza.
7. Completar el trabajo encomendado por el sindicato superior, la sección del partido y el congreso de profesores de escuela. Cooperar con el partido y el gobierno en la labor de propaganda ideológica y educación y desempeñar el papel de puente y vínculo.
8. Hacer un buen trabajo en la construcción del propio sindicato, convocar comités sindicales periódicamente y hacer un buen trabajo en el establecimiento y formación de activistas sindicales.
9. Administrar y utilizar bien los fondos y bienes sindicales.
10. Hacer un buen trabajo en la mujer y en el trabajo de planificación familiar.
11. Completar otras tareas asignadas por el líder.
Responsabilidades de la Oficina de Estudio y Trabajo
Primero, redactar el plan de trabajo, el resumen y el plan de desarrollo para toda la región.
2. Supervisar e inspeccionar la implementación y finalización de los programas de estudio y trabajo en cada escuela.
3. Verificar los ingresos y gastos financieros y la distribución del ingreso del programa de estudio y trabajo de la escuela.
4. Estadísticas oportunas, resumen y presentación de diversos informes de estudio-trabajo.
5. Responsable de la evaluación anual de objetivos, aceptación, elogio y recompensas del programa de estudio y trabajo de todo el sistema.
6. Ayudar a los líderes de las oficinas a coordinar los departamentos pertinentes en la implementación de la política nacional preferencial de trabajo y estudio.
7. Fortalecer la investigación y la investigación y brindar orientación en la selección de programas de estudio y trabajo escolar.
8. Responsable de la recaudación y presentación de los gastos relacionados con el estudio y el trabajo.
9. Completar otras tareas asignadas por el líder.
Responsabilidades del Centro de Investigación Educativa
El Centro de Investigación Educativa de Escuelas Primarias y Secundarias del Distrito de Dongsheng es una institución de investigación educativa especializada, conocida como Centro de Enseñanza e Investigación.
Responsable de las funciones de investigación, orientación, evaluación, gestión y servicio de la educación y la docencia en el distrito; responsable de las tareas de formación e investigación de cuadros y docentes en las escuelas primarias y jardines de infancia del distrito; El centro de enseñanza e investigación trabaja bajo la dirección de la Oficina de Educación del Distrito. El centro de enseñanza e investigación consta de un departamento de educación continua (centro de formación de profesores), una estación de instrumentos experimentales audiovisuales y una sección de enseñanza e investigación.
La sección de enseñanza e investigación incluye la sección de enseñanza e investigación de la escuela secundaria, la sección de enseñanza e investigación de la escuela primaria, la sección de enseñanza e investigación de jardín de infantes, la sección de enseñanza e investigación de educación física y la sección de enseñanza e investigación de arte. sección.
1. Responsabilidades de la Oficina de Docencia e Investigación
(1) Funciones principales: estudiar los fenómenos educativos en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia, buscar explicaciones y procesos de resolución de problemas; orientar la enseñanza de los cursos y brindar orientación sobre la enseñanza y la investigación escolares, evaluar la enseñanza y la investigación de las materias, la enseñanza y la investigación de los docentes y las habilidades académicas de los estudiantes, organizar y llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación científica y promover el rápido desarrollo de la escuela; el desarrollo profesional de los docentes, y el desarrollo armónico de los estudiantes.
(2) Responsabilidades básicas
1. Según las necesidades de los jardines de infancia de primaria y secundaria, investigar ideas educativas, teorías educativas, currículo, contenido de enseñanza, métodos de enseñanza, métodos de enseñanza y materias. evaluación docente.
2. Con base en la situación real de nuestro distrito, formular e implementar planes de investigación docente y planes de progreso docente, presentar opiniones sobre la implementación de nuevos cursos y el uso de nuevos materiales didácticos, y proporcionar una base. para la toma de decisiones de la Mesa de Educación y Deportes.
3. Organizar y compilar materiales y ayudas didácticas locales en función de la situación real de nuestro distrito.
4. Organizar actividades de enseñanza e investigación de múltiples niveles y formas para ayudar a los docentes a implementar nuevos estándares curriculares, aprender y dominar el espíritu de los nuevos estándares curriculares y los nuevos libros de texto, reformar continuamente los métodos de enseñanza y esforzarse por lograrlo. mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
5. Organizar y realizar cursos de planificación científica de la educación básica para el país, las regiones autónomas y las regiones autónomas. Resumir y promover la experiencia docente, organizar experimentos de reforma docente, explorar reglas de enseñanza y promover la reforma docente.
6. Organizar, orientar y ayudar a los departamentos docentes, a los grupos docentes y de investigación y al profesorado para la realización de las actividades docentes e investigadoras de las materias.
7.Organizar la orientación demostrativa de la enseñanza de las materias, la inspección y la evaluación de la calidad, y estudiar la reforma de los métodos de examen.
8. Profundizar en la primera línea de la docencia y la investigación, servir sinceramente a las escuelas y a los docentes, y promover la mejora de los niveles de enseñanza de las materias y el desarrollo profesional de los docentes.
9. Fortalecer la construcción de equipos docentes e investigadores. Elevar el umbral de entrada para los grupos de enseñanza e investigación, establecer un mecanismo de acceso científico y un mecanismo de gestión interna, y esforzarse por crear un grupo regional de enseñanza e investigación a tiempo completo y a tiempo parcial.
10. Cumplir otras tareas asignadas por los superiores.
2. Oficina de Educación Continua (Centro de Formación de Profesores)
La Oficina de Educación Continua es responsable de la educación continua de los profesores en el centro de formación y de los cuadros, directores y niveles medios del distrito de Dongsheng. cuadros y departamento de profesores de primaria y secundaria.
(1) Funciones principales
Responsable del desarrollo, organización, implementación y gestión de proyectos de formación de corta duración para escuelas primarias y secundarias, así como de la orientación de la formación en la escuela. , con el propósito de servir al desarrollo permanente de los docentes de educación primaria y secundaria.
(2) Responsabilidades Básicas
1. De acuerdo con los lineamientos y políticas para la formación docente y los planes de desarrollo de docentes de primaria y secundaria, formular métodos relevantes para la formación docente.
2. De acuerdo con las políticas y planes de desarrollo de directores de escuelas primarias y de formación docente, formular planes y programas de formación para directores de escuelas primarias y docentes de escuelas primarias y secundarias.
3. De acuerdo con los lineamientos y políticas de formación docente y el plan de desarrollo de docentes de primaria y secundaria, formular planes de formación docente de primaria y secundaria, realizar investigaciones teóricas e investigaciones de políticas sobre la escuela primaria y secundaria. capacitación docente y brindar servicios de consultoría para la toma de decisiones al departamento de administración educativa.
4. Establecer un grupo de talentos de formación para profesores de escuelas primarias y secundarias en el distrito de Dongsheng basado en las directrices y políticas para la formación de profesores y el plan de desarrollo para profesores de escuelas primarias y secundarias.
5. Responsable de la formación general de los docentes en las escuelas primarias y secundarias directamente dependientes del distrito, llevar a cabo la educación continua para los docentes en varias escuelas primarias y secundarias y organizar actividades de "formación de formadores".
6. Orientar la formación escolar para las escuelas primarias y secundarias del distrito de Dongsheng.
7. Organizar y compilar materiales didácticos y materiales para la formación del profesorado de primaria y secundaria.
8. Realizar un buen trabajo en la gestión y presentación de la condición de estudiante del profesorado de centros de formación y del profesorado de primaria y secundaria.
9. Hacer un buen trabajo en la aceptación de proyectos formativos.
10. Cumplir otras tareas asignadas por los superiores.
3. Estación de Instrumentación Experimental Audiovisual
La Estación de Instrumentación Experimental Audiovisual es un departamento funcional que planifica y organiza la construcción de instrumentos, equipos y educación audiovisual experimentales en primaria y secundaria. escuelas secundarias.
(1) Funciones principales
La estación de instrumentos experimentales audiovisuales sirve al desarrollo de estudiantes, profesores y educación, cultiva el espíritu innovador y la capacidad práctica de profesores y estudiantes, y Sirve para acelerar la reforma de nuevos cursos y promover una educación de calidad.
(2) Responsabilidades básicas
1. De acuerdo con las políticas de formación docente y los planes de desarrollo docente de escuelas primarias y secundarias, formular planes y planes de desarrollo de la educación en tecnología de la información, organizar y participar en negocios relevantes. capacitación.
2. Llevar a cabo la construcción del laboratorio escolar, la educación audiovisual y los equipos de gestión de la biblioteca, preparar y distribuir instrumentos y medicamentos experimentales, ayudar a la escuela a establecer y mejorar el laboratorio, la enseñanza experimental y otros sistemas, y supervisar su implementación.
3. Responsable de inspeccionar el desarrollo de la enseñanza experimental en las escuelas primarias y secundarias de la región (incluidos docentes, currículo y niveles de enseñanza), y orientar a las escuelas para que realicen actividades de investigación docente experimental.
4. Responsable de la planificación del equipamiento tecnológico educativo (aula de informática, aula multimedia, aula de idiomas, red del campus, etc.).
5. , y realizar las correspondientes Inspeccionar, supervisar, dirigir y evaluar.
6. Responsable del establecimiento de software de educación audiovisual y equipos de educación audiovisual convencional y recursos de información para escuelas primarias y secundarias, proporcionando a las escuelas información sobre educación experimental, audiovisual y sobre la reforma de la educación a distancia. y * * * disfrutar de los recursos.
7. Organizar investigaciones y experimentos sobre educación en tecnología de la información en las escuelas primarias y secundarias del distrito, llevar a cabo la producción de material didáctico, evaluación e intercambio de trabajos didácticos audiovisuales, organizar concursos de habilidades en tecnología de la información para profesores y estudiantes. en las escuelas del distrito, y ser responsable de las actividades a gran escala en todo el sistema Edición y producción.
8. Hacer un buen trabajo en la creación y mantenimiento del sitio web de Dongsheng Education y ayudar a las escuelas primarias y secundarias rurales a mejorar la educación a distancia moderna.
9. Cooperar con el Centro de Admisiones y Exámenes para completar el formulario de solicitud en línea.
10. Cumplir otras tareas que le encomienden los superiores y colaborar con las labores docentes e investigadoras de la sección de docencia e investigación.
Responsabilidades del Centro de Exámenes y Admisiones de Educación
1. Responsable de implementar de manera integral los documentos de la agencia de examen de admisión superior y el espíritu de la reunión de admisión, y formular opiniones de implementación para el. admisiones de colegios y escuelas secundarias técnicas en el distrito de Dongsheng.
2. Responsable del trabajo de admisiones de los colegios y universidades ordinarios en el distrito de Dongsheng, organizando específicamente las admisiones universitarias, la recopilación de información, los exámenes físicos y los exámenes.
3. Responsable del examen de ingreso a la universidad para adultos del distrito de Dongsheng, el examen de autoestudio para adultos, el examen de calificación de maestros, el examen de ingreso a la escuela secundaria y el registro del examen de la escuela secundaria técnica.
4. Responsable de la inspección y orientación del trabajo de examen de ingreso a la universidad en el distrito de Dongsheng.
5. Responsable de las políticas y regulaciones de admisión a universidades del distrito, así como de la consulta de información y la promoción de inscripciones.
6. Responsable de formular medidas relevantes para fortalecer el estilo y la disciplina de los exámenes, realizar eficazmente el trabajo de examen y ayudar en la investigación y el manejo de casos que violen las disciplinas de admisión.
7. Responsable de la orientación de los graduados de la escuela secundaria en el distrito de Dongsheng.
8. Responsable de la revisión política del reclutamiento en el distrito de Dongsheng y de la revisión del registro para el examen piloto de reclutamiento nacional.
9. Completar otras tareas asignadas por los líderes de la Oficina de Educación, resumir constantemente la experiencia laboral, realizar trabajos activamente y mejorar continuamente la calidad y el nivel de los servicios.
Las responsabilidades de la Sociedad Educativa
La primera es llevar a cabo investigaciones científicas educativas masivas, experimentos de reforma educativa y docente y actividades de intercambio académico.
2. Popularizar el conocimiento científico educativo, presentar tendencias de investigación científica educativa nacionales y extranjeras, logros y experiencias sobresalientes en la reforma educativa y docente, y proporcionar análisis científicos, retroalimentación de información y sugerencias para la toma de decisiones educativas.
El tercero es organizar la identificación y promoción de los resultados de la investigación científica educativa y los resultados experimentales de la reforma educativa y docente, organizar activamente conferencias académicas, popularizar las teorías educativas y promover la experiencia de la reforma educativa.
4. Investigar y compilar materiales didácticos, publicar libros y publicaciones periódicas académicas, seleccionar diversos temas dentro del sistema y realizar consultas comerciales, consultas políticas y consultas legales. Dirigir bien Dongsheng Education y mejorar continuamente el nivel de publicación e influencia externa.
5. Asistir al departamento de administración educativa en la realización de actividades de educación y formación continua para mejorar el nivel profesional de los docentes.
6. Celebrar diversos seminarios, realizar encuestas y organizar actividades de investigación y evaluación educativa.
7. Organizar a los miembros y educadores para que resuman cuidadosamente sus experiencias, escriban artículos y sean responsables de enviar artículos excelentes para participar en intercambios académicos o selecciones de artículos organizados por departamentos o instituciones de educación superior relevantes.
8. Responsable de la publicidad y coordinación dentro y fuera del sistema, y constantemente resumiendo y descubriendo la introducción de modelos avanzados y otros trabajos relacionados.
Responsabilidades de la Oficina de Supervisión Educativa del Gobierno Popular del Distrito de Dongsheng
En primer lugar, es responsable de la planificación general del trabajo de supervisión educativa del distrito y de la formulación e implementación de sistemas de supervisión educativa. métodos y estándares de evaluación.
2. Responsable de supervisar los departamentos pertinentes del distrito y de los gobiernos populares de nivel inferior para implementar leyes, reglamentos, directrices y políticas educativas, y desempeñar responsabilidades educativas.
3. Responsable de supervisar la promoción integral de una educación de calidad en las escuelas primarias y secundarias, jardines de infancia y otras instituciones educativas de todos los niveles.
4. Responsable de supervisar la educación obligatoria y la alfabetización, y garantizar los fondos para la educación obligatoria.
5. Responsable de retroalimentación sobre las inspecciones al gobierno distrital y departamentos relevantes, y supervisar la implementación de medidas correctivas para los problemas existentes.
6. Cumplir con otras tareas que le asigne el gobierno distrital y los organismos de supervisión de la educación superior.