¿Cómo repasar chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria? Pídele al maestro que te señale el laberinto.

En la actualidad, muchos estudiantes de secundaria han comenzado a revisar de forma independiente. Recientemente, el autor entrevistó al Sr. Cui, investigador de la Oficina de Investigación y Enseñanza de Chino del distrito de Shizhong, sobre el tema de la revisión de chino por parte de los estudiantes, con la esperanza de brindar ayuda y referencia para que los estudiantes puedan revisar de forma independiente. Las preguntas del examen de idioma chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria generalmente se dividen en cuatro partes: acumulación de conocimientos, lectura del chino clásico, lectura y escritura del chino moderno. El maestro Cui expresó su opinión al respecto. Acumulación de conocimientos, ¿por dónde empezar? Pregunta: El conocimiento de China es extenso y profundo. En la revisión real, muchos estudiantes se sienten perdidos. ¿Cómo solucionar este problema? Respuesta: La proporción de acumulación de conocimientos en las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria es relativamente pequeña. La mayoría de ellas son de memorización y se consideran puntos básicos. Al revisar, los candidatos deben centrarse en la clase y prestar atención a la combinación de clase y extracurricular, prestando especial atención a artículos y dichos famosos. Lo que necesita especial énfasis es que al revisar, se debe prestar atención a aplicar el pasado al presente y prestar atención a dichos famosos que tienen un significado rector para la sociedad y la vida modernas. Combinación de lectura y recepción del chino clásico P: A muchos estudiantes les duele la cabeza al leer chino clásico después de clase y no saben cómo repasarlo. Respuesta: En este sentido, debemos prestar atención a la transferencia de habilidades, abrir los límites entre dentro y fuera de la clase, utilizar los fenómenos chinos clásicos en la clase como pistas y buscar ejemplos fuera de la clase para lograr una comprensión integral. de los conocimientos aprendidos. Durante la revisión, los estudiantes pueden resumir y ordenar sistemáticamente los puntos de conocimiento que han aprendido. Por ejemplo, con respecto a la palabra "Zhi", los estudiantes pueden ordenar el uso de la palabra "Zhi" que aprendieron en clase, enumerarla en un esquema de tabla y luego buscar oraciones de ejemplo en libros extracurriculares. De esta manera, la revisión no sólo consolida el uso de la palabra "zhi", sino que también amplía sus horizontes y adquiere nuevos conocimientos. Pregunta: ¿Qué libros chinos clásicos pueden leer los estudiantes de secundaria? Respuesta: Si los estudiantes tienen tiempo libre después de clase, pueden optar por leer algunos libros chinos clásicos, como "Shishuoxinyu", "Xiao Guanglin Collection" y otros libros interesantes, relativamente simples y fáciles de entender, o leer "Yan Family Instrucciones" y otras obras educativas en chino clásico, que prácticamente pueden mejorar su capacidad de lectura en chino clásico. Pregunta: ¿A qué cuestiones crees que los estudiantes deberían prestar atención cuando repasan por sí mismos la lectura en chino moderno? Respuesta: El mayor problema que tienen los estudiantes al responder preguntas de lectura en chino moderno es que no pueden expresar su comprensión de manera apropiada. Se recomienda que los estudiantes mejoren conscientemente sus habilidades de expresión lingüística durante la revisión diaria y aprendan a expresar sus opiniones de forma sistemática y metódica. Al mismo tiempo, preste atención a practicar algunas habilidades de respuesta, como tratar de no separarse del texto al responder preguntas y usar y cambiar el lenguaje del texto para expresar sus propias opiniones. Escribir se trata de mí. Pregunta: La escritura juega un papel importante en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Muchos estudiantes están muy angustiados y hacen todo lo posible por escribir, pero no pueden obtener resultados satisfactorios. ¿Qué opinas sobre esto? Respuesta: No existe un método de efectos especiales inmediatos para este problema. Lo mejor es prestar más atención a la práctica de la caligrafía, escribir diarios y diarios semanales y anotar su experiencia de lectura. Los candidatos pueden empezar a escribir un diario todos los días a partir de ahora y creo que se beneficiarán mucho. Es necesario enfatizar esto. Un error que muchos estudiantes suelen cometer durante los exámenes es tratar de descubrir la psicología del profesor que califica. Cada vez que escriben un párrafo o incluso una oración, siempre consideran cómo impresionar al profesor que califica y obtener altas calificaciones. De hecho, es fácil interrumpir el pensamiento coherente al escribir, provocando que el artículo carezca de coherencia y organización, pero no obtenga altas calificaciones. Por lo tanto, al escribir, no intentes descubrir la psicología del profesor que califica. Debes combinar tus propios sentimientos de vida y escribir de acuerdo con tus propias ideas. Sólo así podrás escribir buenos trabajos.

Repasar consejos para el sprint de idioma chino del examen de ingreso a la escuela secundaria

¿A qué estrategias y métodos se debe prestar atención en la etapa del sprint final? Hablemos brevemente de algunas de las prácticas de los profesores de nuestra escuela durante la etapa de revisión final: en primer lugar, debemos “comernos” con cuidado las preguntas de los exámenes de los últimos dos años. En los últimos dos años, la estructura, el contenido, el tipo y la cantidad de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria básicamente se han mantenido sin cambios. El examen se divide en cuatro secciones: acumulación, lectura de chino clásico, lectura de chino moderno y composición. El contenido de las preguntas del examen es relativamente estable y el propósito del examen es claro: desde la acumulación y aplicación de citas famosas dentro y fuera de clase, hasta la lectura de chino clásico dentro y fuera de clase, hasta la lectura de chino moderno. Chino después de clase, y finalmente a la redacción de composiciones temáticas. Preste atención al examen de la acumulación de conocimientos de los estudiantes, especialmente al examen de la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas basados ​​en la práctica y la experiencia de la vida. ¿Cómo analizar las preguntas de los exámenes de los últimos dos años? Ahora sólo se dará una breve descripción de las cuatro partes del examen. Primero, la parte de acumulación. El alcance de la prueba son básicamente las frases famosas que deben memorizarse en las preguntas de lectura en las escuelas secundarias. La recitación y el repaso requieren tanto el fortalecimiento como la comprensión de la memoria y la capacidad de utilizarla con flexibilidad. No se trata sólo de memorizar el artículo, sino también cada palabra, especialmente las palabras que muchas veces se equivocan al dictar y es necesario “revisar sus errores” con frecuencia. Recuerda: una palabra de diferencia y todo el juego está perdido. En segundo lugar, la parte clásica china.

El alcance del examen de chino clásico en clase es la enseñanza y la lectura de artículos en las escuelas secundarias. Al revisar, concéntrese en los puntos clave. Debe seleccionar contenido de revisión enfocado según el alcance del examen, los requisitos del programa de estudios y su propia familiaridad. Examine en general el significado y el uso de palabras funcionales y palabras de contenido de uso común en chino clásico. Las palabras de contenido a menudo se prueban con palabras con significados múltiples, sinónimos antiguos y modernos y categorías de palabras flexibles. La prueba de oraciones se centra en la estructura de las oraciones y el significado de las oraciones clave. La prueba de contenido es básicamente similar al chino moderno; Desde palabras, frases, oraciones hasta sentido común literario, pensamientos y sentimientos, técnicas de expresión, etc. , debemos descubrir los puntos clave y resumir las reglas. En segundo lugar, asegúrese de elegir un buen título. En el contenido de enseñanza y lectura, elija artículos con excelente calidad, que a menudo son los artículos más típicos en chino clásico y tienen la cobertura de conocimientos más amplia, de modo que la revisión pueda obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Las preguntas de lectura del chino clásico se dividen principalmente en dos categorías. Uno es la traducción. Los métodos para resolver este tipo de problemas son: (1) Tener una comprensión general del texto completo y captar la tendencia del artículo. (2) Comprender en detalle el significado del contexto de la oración traducida, traducirla palabra por palabra y realizar correcciones, retenciones, eliminaciones, adiciones y ajustes. Al traducir, preste atención a las palabras clave de la oración, que a menudo dan puntos. (3) Los significados de las palabras del texto también se pueden deducir de palabras y modismos modernos. (4) Además, se debe prestar atención a algunos fenómenos especiales, como la inflexión de partes de la oración, sinónimos antiguos y modernos, pseudopalabras con significado común, palabras compuestas con significado parcial, etc. (5) Si no es posible la traducción literal, utilice la traducción gratuita. Debe inferirse en función del contexto, no limitarse a la estructura original, y especularse audazmente en relación con la vida real. La segunda es la categoría de revelación. Al responder a estas preguntas, se debe prestar atención a las tendencias ideológicas, captar la postura emocional básica del autor, conectar la trama principal y los personajes principales del artículo y captar frases clave para pensar y responder desde múltiples ángulos y lados. En tercer lugar, la parte de lectura de la literatura moderna. Es necesario comprender los "puntos de prueba" y dominar la capacidad de responder preguntas. En los últimos dos años, la mayoría de las selecciones de lecturas modernas para el examen de ingreso a la escuela secundaria fueron ensayos breves basados ​​en discusiones y artículos sobre ciencias naturales. Por lo tanto, en la revisión final conviene elegir estos dos tipos de artículos tanto como sea posible y practicarlos en selecciones extraescolares. Además, en cuanto al establecimiento de preguntas de lectura, los exámenes generalmente se realizan en el orden "todo-parte-todo". Al realizar las preguntas, debe tener en cuenta que "la respuesta no está en su mente, la respuesta está sólo en el texto original". Este es también el único criterio para que podamos probar la eficacia de la resolución de problemas. El examen de cualquier artículo se centra en dos aspectos, uno es la selección de la información y el otro es la comprensión y análisis de los materiales de lectura. Durante la revisión de la lectura, se debe prestar atención a la relación entre oraciones y párrafos, comprender el punto de vista del autor y la intención de escritura del artículo y comprender el artículo en su conjunto. En primer lugar, debes resolver las dos preguntas "qué escribiste" y "por qué escribiste". El método más importante y eficaz es "bajar del barco": buscar pistas y encontrar respuestas en el texto original. Por ejemplo, las preguntas sobre percepción general a menudo requieren que los candidatos respondan preguntas como "¿Cuál es el contenido principal del artículo" o "¿Cuál es el punto de vista principal del autor?". A la hora de responder a este tipo de preguntas debes considerar tres aspectos: fijarte en el título, fijarte en el principio y el final, y buscar frases argumentativas y líricas. Estos métodos e ideas de uso común deben memorizarse. Cuarto, la parte de composición. Los ensayos sobre "temas" siguen siendo la corriente principal en los exámenes de este año. En la etapa final, debe leer más y más periódicos, ampliar sus horizontes, comprender la información de la época, captar el pulso de la época, aprender los estilos lingüísticos y las habilidades organizativas de otras personas, acumular materiales para escribir y agregar sangre fresca. . Aunque el estudio es intenso, todavía tengo que "dedicar" de diez a veinte minutos todos los días a leer y leer periódicos. Al escribir, debemos ser buenos para mirar el panorama general, comenzando desde lo pequeño, usando lo pequeño para ver lo grande y lo pequeño para ver lo grande. Aprender a "ver la luz del sol en una gota de agua" y "hablar". sobre los sentimientos humanos en media flor"; sé bueno asociando y expresa tu personalidad. Deje que el artículo refleje sus sentimientos sinceros y su rica acumulación literaria, para que tenga tanto la belleza de la literatura como la riqueza de la vida. En segundo lugar, debemos desarrollar buenos hábitos de estudio durante el repaso. A lo largo de los años, ha habido problemas con las hojas de respuestas donde algunos candidatos no leyeron el texto original con atención y no pudieron revisar las preguntas con atención. Al realizar ejercicios de lectura, debe desarrollar el buen hábito de revisar cuidadosamente las preguntas, captar las palabras y frases clave y luego responder. Además, también debes prestar atención a tu escritura. Si sueles garabatear, acumularás errores tipográficos y perderás puntos en tu escritura. Como dice el refrán, "Los hábitos surgen de forma natural". Si no desarrolla buenos hábitos de lectura y escritura, perderá puntos innecesarios en el examen. En resumen, "acumular un poco hace mucho" es una característica importante del aprendizaje del chino. Mejorar el rendimiento en el idioma chino requiere conocimientos básicos sólidos, pensamiento correcto al responder preguntas y fuertes habilidades de comprensión y expresión. Por supuesto, los estudiantes pueden centrarse en la revisión de acuerdo con su situación real. Si puedes encargarte de los tres, creo que obtendrás excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria.