Expertos explican Cambridge Children’s English: ¿Qué nivel de inglés debe alcanzar el tercer grado de primaria?

Fin del primer semestre de tercer grado:

Palabras: 288 (sabe hablar y escribir)

Frases: colocaciones comunes de vocabulario, como ir a nadar ; cuánto tiempo;

Gramática: tiempo perfecto, podría hacer, etc.

Lectura y escritura: Capaz de comprender explicaciones simples de palabras en inglés

Capaz de comprender conversaciones comunes en inglés

Capaz de leer textos cortos de aproximadamente 100 palabras y completar la comprensión lectora o completar el cloze

Capaz de escribir frases de al menos tres palabras

Escuchar y hablar: entender conversaciones y usar oraciones continuas Responder preguntas usando líneas, escribiendo palabras, etc.

Fin del segundo semestre de tercer grado:

Palabras: 288 (puede hablar y escribir)

Frases: colocaciones comunes de vocabulario, por ejemplo, suenan como; hasta dónde

Gramática: tiempo pasado continuo, etc.;

Lectura y escritura: capaz de leer la explicación en inglés de la palabra

capaz de leer conversaciones en inglés de uso común

Capaz de leer textos cortos de al menos 100 palabras y completar la comprensión lectora o completar en los espacios en blanco

Capaz de escribir frases u oraciones simples de al menos tres palabras

Escuchar y hablar: comprender conversaciones y responder preguntas conectando palabras, escribiendo palabras, etc.

Capaz de hacer preguntas de forma independiente (dónde, cuándo, quién, qué, cómo)

Estudiante estrella

Yang AA (hombre) -- Instructor:

Nivel actual:

Curso de aprendizaje actual: Lejiale English Sword Master Nivel 3 Vol.

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Capacidad de ortografía: Intermedio

Recitación Habilidad: Recitar fácilmente pasajes o conversaciones de más de 100 palabras

Lectura y escritura: Capaz de leer artículos de más de 100 palabras y escribir respuestas de 3 palabras en inglés para más de 100 palabras

Escuchar y hablar: Capaz de recibir instrucción en inglés

Capaz de comprender conversaciones comunes en inglés y completar con precisión las preguntas simuladas de la prueba de comprensión auditiva

Capaz de usar palabras interrogativas como dónde se preguntan de forma independiente