Ejemplo de plan de simulacro de incendio para escuela secundaria
Plan de simulacro de incendio 1
Aviso de simulacro de incendio realizado por el centro de servicios de la propiedad
GZWY (Chenghua) [20__] No.
Estimado anfitrión:
¡Hola!
Con el fin de fortalecer la gestión de seguridad contra incendios de la comunidad, mejorar el potencial de los bomberos voluntarios para hacer frente a emergencias de incendios y mejorar la conciencia de los propietarios sobre el autorrescate en caso de incendios. Está previsto que el centro de servicio organice un simulacro de incendio en Holiday Plaza de 16:00 a 15:30 el 30 de octubre para probar transmisiones y alarmas contra incendios. El centro de servicio organiza ejercicios prácticos sobre el uso de extintores y mangueras contra incendios para apagar incendios en el lugar. Al mismo tiempo, invitamos sinceramente a los propietarios a participar en simulacros de incendio, experimentar con los extintores de incendios y brindar valiosas opiniones o sugerencias sobre nuestro trabajo.
Por favor, comprenda las molestias que este ejercicio puede causarle. ¡Trabajemos juntos para mantener el fuego fuera de nuestros hogares por la seguridad de nuestras familias!
¡Gracias por su cooperación y apoyo!
Property Management Co., Ltd.
26 de octubre de 2011
Plan de simulacro de incendio 2
Aviso sobre la realización de simulacros de incendio
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Estimados estudiantes:
De acuerdo con los acuerdos de trabajo, nuestra escuela llevará a cabo un simulacro de incendio en el edificio 7 del dormitorio de estudiantes de 3:00 a 4:30 esta tarde. . Se solicita a los estudiantes que tienen clases a esta hora que asistan a clase a tiempo. Se solicita a los estudiantes que participan en simulacros de incendio que se reúnan en el lugar designado antes de las 3 p.m. El sonido de las sirenas durante los simulacros de incendio puede tener un impacto en la enseñanza. No se ponga nervioso y siéntase cómodo durante la clase.
¡Aviso por la presente!
Departamento de Seguridad
5 de noviembre de 2013
Plan de simulacro de incendio 3
Para mejorar efectivamente las capacidades de gestión de seguridad contra incendios de la escuela, Además, fortalecer la capacidad de todos los docentes y estudiantes para responder a emergencias y establecer conciencia de seguridad y conciencia de autoprotección. De acuerdo con el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación y en combinación con el plan de trabajo de educación sobre seguridad de la escuela de 2014, con motivo del 24º Día de la Protección contra Incendios, se llevó a cabo una actividad educativa con el tema de la lucha contra incendios "Descubriendo los riesgos de incendio y protegiendo la seguridad familiar". . Para garantizar que las actividades del Día de Protección contra Incendios "11.9" se lleven a cabo de manera ordenada, se han formulado los siguientes planes:
1 Liderazgo organizacional
Líder del equipo: Chen. Hongsheng
Líder adjunto del equipo: Yan Minlan, Hou
Miembros: Manacheng, Holanda, Pan Haiyunjing, Longfei
Tema de la actividad
>Busque riesgos de incendio y garantice la seguridad de su familia.
Tres. Actividades:
1. Crear un buen ambiente publicitario. La escuela organiza lemas de propaganda de protección contra incendios en lugares llamativos y utiliza pizarrones, ventanas y otras herramientas promocionales para enriquecer la forma y el contenido de la propaganda de protección contra incendios y mejorar la pertinencia, el conocimiento y el interés de la propaganda.
2. Implementar los "Seis Unos"
(1), cada clase utiliza clases de educación sobre seguridad para impartir educación sobre seguridad contra incendios a los estudiantes;
(2) , cada clase lleva a cabo una reunión de conocimientos sobre seguridad contra incendios;
(3), la escuela publica un tablón de anuncios sobre seguridad contra incendios;
(4), 165438+ lleva a cabo un simulacro de escape en caso de incendio en la escuela el 13 de octubre;
(5), 165438+10 de octubre, cuando se iza la bandera, dar un discurso sobre la extinción de incendios bajo la bandera nacional;
(6) Realizar fuego seguridad "eliminando los riesgos de incendio a tu alrededor" Inspección especial.
Cuatro. Requisitos de la actividad
1. Debe existir liderazgo. Con el fin de garantizar el buen desarrollo de la Jornada de Concientización sobre Protección contra Incendios, el colegio estableció un grupo de liderazgo de actividades para que sea responsable del desarrollo de esta actividad. Desarrollar planes de actividades prácticas, organizarlos cuidadosamente e incorporar verdaderamente las actividades publicitarias del Día del Fuego en una parte importante de la creación de un campus "seguro, civilizado y armonioso". Como medida importante para garantizar la seguridad de la escuela, los maestros y los estudiantes. ha logrado resultados tangibles.
2. Una vez completada la inspección, cambie el equipo en su lugar. Al organizar inspecciones especiales, concéntrese en cuestiones tales como extintores de incendios insuficientes y otros equipos e instalaciones, pasajes de evacuación y salidas de seguridad bloqueados, señalización de evacuación irrazonable, cableado de líneas eléctricas irregulares y cables envejecidos. , eliminando así por completo los riesgos ocultos de seguridad contra incendios en el campus.
3. Hay publicidad. Aprovechar al máximo el papel de los diversos medios en la escuela, crear una atmósfera de opinión pública y mejorar la conciencia sobre el fuego de profesores y estudiantes.
Escuela primaria de Changbei
Plan de simulacro de incendio 4
1 Propósito e importancia:
Para hacer un buen trabajo en la actualidad. Seguridad y salud ocupacional en el trabajo, mejorar la capacidad de la empresa para resistir emergencias e incidentes, implementar verdaderamente el sistema de responsabilidad cuando ocurren accidentes, tomar medidas de emergencia de manera integral y efectiva, coordinar efectivamente el rescate y la ayuda en casos de desastre, informar los desastres de manera oportuna y minimizar el daño. , pérdida e impacto de accidentes. Para proteger plenamente la seguridad de la vida de los trabajadores, se lleva a cabo especialmente este simulacro de evacuación de accidentes por incendio.
Segundo, organización
Tercero, disposición horaria específica del ejercicio:
1 Hora del ejercicio: 20___año 65438 + 19 de octubre de 9:30 a 10:30. .
2. Ubicación del simulacro: la entrada del taller de fermentación, el refugio de emergencia frente al edificio del complejo y el lado de la puerta norte.
3. Participantes: todos los empleados de la empresa.
Cuatro. Ubicación y forma de las actividades del ejercicio:
Este ejercicio simuló el proceso de simulacro de incendio y escape en el primer piso del taller de fermentación; simulacros de montaje de emergencia en otros talleres y departamentos y las capacidades de manejo de emergencia y extinción de incendios; de todos los bomberos.
Contenido de las actividades del simulacro del verbo (abreviatura del verbo):
El contenido debe enseñarse antes del simulacro;
1. Popularizar el conocimiento sobre seguridad contra incendios: cómo hacerlo. prevenir incendios, apagar incendios iniciales, cómo escapar y salvarse en caso de emergencia, escuchar correctamente las sirenas, cómo utilizar correctamente los extintores de polvo seco, etc.
2. Simulacros de emergencia: Extinción de incendios y otros simulacros correctos de evacuación y autorrescate.
3. Demostración de operación real de extinción de incendios: demostración del uso correcto de extintores de polvo seco y operaciones de los trabajadores.
Procedimiento para las actividades de simulacro de verbos intransitivos:
1. A las 9:20, todos los empleados ingresan al estado de simulacro.
A las 2.9:30, en Zhenyang, se abrió una bomba de humo preestablecida en el área designada en la entrada del primer piso del taller de fermentación. En ese momento, la entrada del primer piso se llenó de humo. Liang, un empleado del almacén del primer piso, descubrió la alarma de incendio. Llame inmediatamente a Wang Quanlai, director del taller de fermentación y bombero. Tras el informe, el personal del primer piso evacuó el lugar. El taller de fermentación (Wang Quanlai) confirmó inmediatamente el incendio en el lugar después de recibir el informe. Después de confirmar que el fuego se propagó rápidamente y no podía controlarse, Wang Quanlai presionó inmediatamente el interruptor de alarma manual 1 cercano.
2. Simular alarma telefónica (llamada de haz).
3. Liang llamó al vicepresidente Liu Guangchun.
4. El director Liu corrió al lugar inmediatamente después de recibir la llamada.
Simulacro de incendio:
1. Los bomberos se disponen en parejas con extintores al mismo tiempo para realizar simulacros de incendio.
2. Al mismo tiempo, los bomberos restantes son responsables de añadir combustibles para prepararse para la próxima extinción de incendios.
3. Después de la rotación de bomberos, los empleados realizarán simulacros de incendio. Dependiendo de la duración, cada taller contratará a unas 10 personas para realizar simulacros de extinción de incendios.
Todos los bomberos participan en la limpieza del lugar.
Plan Simulacro de Incendio 5
Empresa
[20 _ _] No. 050
Aviso sobre la realización de Simulacros de Incendio
Departamentos subordinados: para eliminar aún más los riesgos de incendio, hacer un buen trabajo en seguridad contra incendios, prevenir y reducir eficazmente varios accidentes de incendio importantes, hacer todo lo posible para generar armonía, fortalecer la conciencia de seguridad de los empleados y mejorar las capacidades de prevención. la empresa decidió realizar un simulacro de protección contra incendios. Los requisitos específicos para el simulacro se notifican a continuación:
1 Fecha de realización: 165438 + 26 de octubre de 20__.
Dos. Tiempo de espera: 12:00-12:30 del mediodía,
Noche: 18:30-19:00.
Tres. Ubicación: Frente al edificio de oficinas de la empresa.
En cuarto lugar, se requiere que todos los departamentos usen uniformes para participar en este ejercicio al mediodía.
5. Los simulacros de incendio se llevan a cabo por la noche por parte del personal del taller.
6. El responsable de tomar fotografías será el responsable de tomar fotografías durante este simulacro, y el responsable de explicar y dirigir el simulacro de incendio.
Después de recibir este aviso, ¡esperamos que todos los empleados se lo cuenten y participen!
Plan de simulacro de incendio 6
Primero, organizar el rescate
1. Prevención
(1) Los estudiantes tienen prohibido llevar cerillas o encendedores. , etc. Tinder entra en la escuela.
(2) Está estrictamente prohibido el uso de todos los aparatos eléctricos, excepto aires acondicionados, ventiladores eléctricos e iluminación instalados originalmente en los dormitorios de estudiantes.
(3) Está estrictamente prohibido colocar o encender fuegos artificiales en el campus.
(4) Está prohibido quemar papel usado, escombros, ramas y hojas en el campus.
(5) Organizar a profesores y estudiantes para que escuchen conferencias sobre conocimientos sobre seguridad contra incendios.
(6) Realizar simulacros de evacuación de autorrescate, escape de emergencia y uso de equipos contra incendios para profesores y estudiantes.
2. Hay una alarma de incendio
(1) La primera persona que descubra el problema debe informarlo inmediatamente al departamento administrativo de turno de la escuela y tomar inmediatamente todas las medidas posibles para solucionarlo. cortar el suministro de energía y gas; la escuela está de servicio Después de recibir el informe, el departamento de gestión debe informarlo inmediatamente al director para que se pueda organizar una lucha contra incendios efectiva de inmediato para evitar la propagación del incendio.
(2) Organizar rápidamente a los estudiantes para que evacuen el pasaje seguro más cercano (no se permite a los estudiantes apagar incendios).
(3) Mientras implementa las cláusulas primera y segunda, llame al número de alarma contra incendios 119 para obtener ayuda cuando sea necesario (el número de alarma contra incendios debe indicar claramente la ubicación, ubicación, dirección, tipo de incendio, etc.).
(4) Organizar el rescate y tratamiento oportuno de las personas heridas. Si es necesario, llame al departamento de pacientes ambulatorios de la escuela del East China Hospital (_ _ _), a la línea directa de emergencia del East China Hospital (_ _ _) o al centro de emergencia 120 para obtener ayuda.
(5) Investigar la causa del accidente, manejarlo de manera oportuna e informarlo de inmediato a departamentos de nivel superior como el Grupo de Educación del Este de China y la Oficina de Educación Municipal.
2. Métodos de escape en caso de incendio
Los "tres deberes": estar familiarizado con el entorno en el que vive; tener cuidado con los peligros del tabaco y el veneno;
"Tres rescates": elige una ruta de escape para salvarte; pide ayuda al mundo exterior; haz un nudo en la cuerda y deslízate hacia abajo para salvarte.
Los "tres no": no tomes ascensores comunes; no saltes del edificio fácilmente; no seas codicioso por el dinero.
"Tres métodos": método de gateo: nunca corra en posición recta; cúbrase la nariz con una toalla: moje la toalla con agua método de protección de la colcha: use una colcha húmeda como cubierta y péguela cerca; eso Suelo arrastrándose por pasillos y habitaciones llenos de humo. Si tu ropa interior se prende fuego, quítatela o rueda por el suelo para apagar el fuego.
Tercero, acuerdos relacionados
(1) Número de letra: nuestra escuela utiliza el rápido "sonido de gong" como número de letra. Se puede utilizar con radio cuando hay electricidad.
(2) Ruta: No importa en el dormitorio o en el aula, cada clase, bajo el liderazgo del líder del escuadrón o maestro, baja de manera ordenada desde la escalera más cercana al siguiente piso y luego a el piso superior (ver tabla de información relevante para rutas específicas). No entre en pánico y no empuje cuando baje las escaleras.
(3) Punto de encuentro: campo de fútbol. El primer año de secundaria es en la sección norte del campo de fútbol, el segundo año de secundaria es en la sección sur del campo de fútbol y el tercer año de secundaria va a la cancha de baloncesto. Comenzando desde el extremo norte, hay clases 101, 102...125, 201, 202...226 en secuencia.
IV. Cosas a tener en cuenta
(1) Seleccionar estudiantes con sentido de responsabilidad y fuertes habilidades organizativas para que sirvan como líderes del dormitorio.
(2) Todos los estudiantes deben estar familiarizados con las señales, rutas y puntos de encuentro.
(3) Los líderes escolares, profesores y personal de seguridad deben acudir rápidamente al lugar para organizar el evento lo antes posible.
(4) Los estudiantes deben obedecer las instrucciones de los líderes de la clase o de los profesores y recordarse unos a otros que deben ayudarse unos a otros.
Plan de Simulacro de Incendio 7
Después de detectar una alarma de incendio, todo el personal debe mantener la calma y no entrar en pánico ni esperar con las manos abiertas, lo que desperdiciará la oportunidad. Si el incendio aún es pequeño y puede controlarse, apáguelo rápidamente (extintor, balde, colcha, etc.). Si el incendio crece y excede el control de las personas, solicite ayuda de inmediato.
(1) Llamar a la policía a tiempo
(1) Reportarse al guardia de la escuela de turno (sala de guardia de turno, línea interna 836, línea externa: _ _), y luego informe al departamento de bomberos paso a paso;
(2) Informe a la Oficina Política y de Educación de la escuela u otros líderes y notifique al personal relevante para apagar el incendio;
(3 ) Marque directamente el 119 para llamar a la policía.
(2) Cortar rápidamente el suministro eléctrico; evacuar a las personas del lugar y estar preparados para apagar el incendio.
(3) Los bomberos deben ayudar a extinguir el incendio después de llegar al lugar, y el resto del personal debe mantenerse alejado del lugar lo antes posible para evitar causar lesiones u obstaculizar los esfuerzos de rescate.
(4) Qué debe hacer cada miembro del grupo:
1. Equipo de evacuación: organizar la evacuación de la escena del incendio de manera oportuna, generalmente (1) conocer la ubicación del incendio; instalaciones y transmisiones de alarma de la escuela, conocer el número de teléfono del guardia de la escuela y otros métodos de alarma (2) Aclarar el diseño de la escuela;
2. Bomberos: Responsables de cortar las tuberías de electricidad y gas, buscar fuentes de agua y encontrar rápidamente equipos contra incendios.
Normalmente (1), comprender el edificio de la escuela; diseño y condiciones de la carretera, y comprender la electricidad, las líneas de tendido de tuberías de gas, la ubicación del interruptor principal y el interruptor secundario (2) comprender la ubicación de todas las instalaciones contra incendios en la escuela y comprender los métodos de operación de incendios de uso común; -equipo de lucha; (3) comprender las tendencias de los incendios y las rutas de escape.
3. Grupo de alerta: responsable de evitar que personal irrelevante ingrese a la escena del incendio; evitar que los gánsteres se aprovechen del incendio y comprender el diseño del edificio escolar y las condiciones de la carretera.
4. Equipo de demolición: Responsable de organizar al personal para retirar obstáculos que afecten a la extinción del incendio.
5. Equipo de primeros auxilios: Equipado con botiquines de primeros auxilios en momentos normales y brindando rescate de emergencia en caso de incendio, los casos graves deben enviarse al hospital para recibir tratamiento a tiempo.
6. Equipo de investigación de la causa del incendio:
(1) Recopilar información relevante de manera oportuna en el lugar del incendio, identificar rápidamente la causa después o ayudar a la agencia de supervisión de seguridad pública a identificar la causa, cumplir con los "tres "No lo dejes pasar" (no se identifica la causa, no se educa a los responsables del accidente y no se implementan las medidas preventivas).
(2) Presentar opiniones de manejo y enviarlas a la escuela para su decisión.
(3) Pasos y métodos de la investigación: 1. Proteger la escena; 2. Inspeccionar cuidadosamente la escena; 3. Investigar y visitar cuidadosamente (4) Realizar una evaluación técnica. 5. Analizar e identificar la causa, incluido el momento, la ubicación y el punto de ignición del incendio, los materiales de ignición y la fuente del incendio; , la naturaleza y responsabilidad del incendio . Requisito: Se comprueba que existen pruebas y la negación es razonable. Escriba un informe de investigación y manténgalo archivado.
Plan de simulacro de incendio 8
Con el fin de garantizar la seguridad de la vida y la propiedad de todos los profesores y estudiantes de la escuela, garantizar el buen desarrollo de la educación y la enseñanza escolar, prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad contra incendios y reducir la ocurrencia de accidentes de seguridad contra incendios. Este plan se formula de acuerdo con los documentos de los departamentos superiores pertinentes, el espíritu de reunión y las leyes y reglamentos pertinentes, y se combina con la construcción y preparación reales del entorno de protección contra incendios de nuestra escuela.
1. Organización de liderazgo del trabajo de seguridad contra incendios
Líder del equipo:_ _
Líder adjunto del equipo:_ _
Miembros del equipo: _ _
2. División de responsabilidades de los miembros del trabajo de seguridad contra incendios
El líder del equipo es responsable de celebrar reuniones periódicas del grupo líder de seguridad contra incendios, transmitir los documentos superiores relevantes y el espíritu de reunión, el despliegue, inspección e implementación Asuntos de seguridad contra incendios.
El líder adjunto del equipo es responsable de organizar e implementar planes de emergencia, tomando precauciones para garantizar la realización de diversas tareas asignadas por los líderes escolares.
Cada miembro del grupo de liderazgo es específicamente responsable de manejar, informar, monitorear y coordinar las emergencias en todos los grados y departamentos de la escuela cuando ocurre un incendio, asegurando la ejecución fluida y fluida de las tareas del grupo de liderazgo. instrucciones de emergencia; hacer un buen trabajo en publicidad, educación e inspeccionar el trabajo y esforzarse por minimizar los accidentes por incendio.
La organización de liderazgo en seguridad contra incendios está compuesta por un grupo de comunicación, un grupo de extinción de incendios, un grupo de rescate y un grupo de evacuación de emergencia, que son respectivamente responsables de la comunicación, organización de la extinción de incendios, rescate de heridos y evacuación de profesores y estudiantes.
(1) Equipo de comunicación: cuando ocurre un incendio, es responsable de informar inmediatamente el incidente al grupo de trabajo de seguridad contra incendios de la escuela y a los departamentos superiores pertinentes por teléfono para que se puedan obtener instrucciones rápidamente. Dependiendo de la situación del incendio, llame al 119 y transmita a todos los estudiantes para que se presenten para recibir ayuda en casos de desastre.
(2) Cuerpo de bomberos: responsable de mejorar las instalaciones contra incendios, preparar equipos de extinción de incendios y verificar la electricidad y la seguridad contra incendios de todas las oficinas, aulas, dormitorios, bibliotecas y salas de computación de la escuela. ; una vez que ocurre un incendio, participar inmediatamente en los esfuerzos de socorro en casos de desastre.
(3) Equipo de rescate: Responsable de hacer los preparativos para el traslado oportuno al hospital y brindar tratamiento de emergencia y rescate de maestros, estudiantes y bomberos heridos en caso de incendio.
(4) Equipo de evacuación de emergencia: líder del grupo de estudiantes y director de cada clase (responsable de formular planes de evacuación de emergencia, aclarar las rutas y métodos de escape para cada clase y responsable de la seguridad de la evacuación de emergencia). estudiantes en el departamento y las clases de las que son responsables); Todos los compañeros en la biblioteca (responsables de la seguridad contra incendios de todas las partes de la biblioteca y la evacuación de los estudiantes en emergencias).
3. Plan de trabajo de extinción de incendios
1. Cuando se descubre un incendio, el personal presente debe guiar inmediatamente a las personas del interior para que evacuen de manera ordenada y utilizar rápidamente el fuego interior. -equipo de lucha para controlar el incendio y esforzarse en extinguirlo en la etapa primaria.
2. Si el incendio no se puede controlar y extinguir a tiempo, el personal en el sitio debe tomar inmediatamente medidas para manejarlo adecuadamente (como cortar el suministro eléctrico, etc.) para evitar que el incendio se propague.
3. El personal presente debe informar a los miembros del equipo de liderazgo lo más rápido posible, aumentar el personal de rescate lo antes posible y trabajar juntos para extinguir el incendio.
4. Después de recibir el informe, los miembros del equipo de liderazgo deben llegar inmediatamente al lugar del incendio y marcar "119" para solicitar ayuda según la situación del incendio.
IV.Plan de Evacuación y Escape de Docentes y Estudiantes
1. Después de ocurrir un incendio, de acuerdo al plan de extinción de incendios, los directivos y el personal deben notificar inmediatamente a los líderes de la dirección escolar. grupo y aumentar el personal de rescate lo antes posible. Cuando ocurre un incendio importante, también se debe informar "119" y se debe notificar al personal para que evacue uno por uno de acuerdo con la ubicación, la propagación y la gravedad de la amenaza del incendio.
2. Los directivos y el personal deben guiar correctamente a los profesores y estudiantes evacuados hacia los pasillos de evacuación e informar a los compañeros responsables sobre los métodos de escape correctos. El personal restante utilizó extintores según las posiciones designadas para apagar el fuego y rescatar a los heridos.
3. Para responder mejor a las emergencias, los directivos y el personal deben obedecer las instrucciones de la sede en el lugar.
4. Los compañeros responsables de la evacuación de emergencia deben estar capacitados en técnicas básicas de extinción de incendios, dominar correctamente los métodos necesarios y garantizar la evacuación segura de profesores y estudiantes que hayan escapado. Los lugares especiales, como bibliotecas y centros de informática, deben contar con gestión y formación especializada.
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