Materiales de revisión de biología del examen de ingreso a la escuela secundaria
En séptimo grado
Unidad 1 Biología y la Biosfera
1. Determinar las características de los seres vivos y no. seres vivos: necesitan nutrientes; pueden respirar; pueden eliminar los desechos producidos en el cuerpo; pueden responder a estímulos externos; pueden crecer y reproducirse;
2. Los factores ambientales que afectan a la vida biológica se pueden dividir en factores abióticos (luz solar, temperatura, agua, aire, etc.) y factores bióticos. Los factores biológicos se refieren a otros organismos que influyen en la vida de un organismo. La relación más común entre organismos es la depredación; además, existen relaciones competitivas (como las malezas y el arroz en los arrozales que compiten por la luz del sol y el agua) y relaciones cooperativas (como las de animales sociales como las hormigas).
3. Además de los seres vivos, también existen partes no vivas entre los componentes de los ecosistemas. Los organismos incluyen productores, consumidores y descomponedores. Las plantas pueden producir materia orgánica mediante la fotosíntesis, que almacena energía de la luz solar. La materia orgánica producida por las plantas no sólo alimenta a las propias plantas, sino que también proporciona alimento para la supervivencia de los animales, por lo que son productores. Los animales no pueden producir su propia materia orgánica y su nutrición es heterótrofa, por eso se les llama consumidores. Cuando un animal come, las sustancias y la energía del alimento fluyen hacia el cuerpo del animal.
La materia orgánica de las hojas del bosque y de los restos de animales es descompuesta en sustancias elementales (materia inorgánica, incluido dióxido de carbono, agua y sales inorgánicas) por un gran número de bacterias y hongos, y devuelta al suelo para su reutilización. en la fotosíntesis de las plantas, por lo que se llama descomponedor.
4. La relación entre productores y consumidores es principalmente la relación entre comer y ser comido, formando así una cadena alimentaria. Múltiples cadenas alimentarias forman una red alimentaria. El material y la energía en los ecosistemas fluyen a lo largo de cadenas y redes alimentarias. Cuando las sustancias tóxicas liberadas por los humanos ingresan al ecosistema, seguirán acumulándose a lo largo de la cadena alimentaria, poniendo en peligro a muchos organismos del ecosistema, y también se acumularán biotoxinas de nivel superior.
5. En el ecosistema, aunque el número de diversos organismos cambia constantemente, su número y proporción son relativamente estables. Este es el llamado equilibrio ecológico. Esto muestra que el ecosistema tiene ciertas capacidades de ajuste automático, pero esta capacidad de ajuste es limitada. Si la interferencia externa excede este límite, el ecosistema será destruido.
Unidad 2 Organismos y Células
1. El uso de un microscopio incluye los siguientes pasos: (1) Tomar la lente y colocarla (2) Objetivo: Girar el convertidor para; haga que la lente del objetivo de bajo aumento alinee la apertura; alinee la apertura más grande con la apertura. Mire por el ocular con el ojo izquierdo y abra el ojo derecho. Gire el reflector para que la luz se refleje en el cilindro de la lente a través del orificio de transmisión de luz. (3) Observación: coloque la muestra del portaobjetos en el escenario y sujétela con una abrazadera deslizante; gire el tornillo de enfoque aproximado y baje lentamente el cilindro de la lente hasta que la lente objetivo esté cerca de la muestra del portaobjetos (en este momento, los ojos deben estar en la lente del objetivo); use su ojo izquierdo para mirar por el ocular, gire el tornillo de enfoque aproximado en el sentido contrario a las agujas del reloj y levante lentamente el cilindro de la lente hasta que pueda ver el objeto con claridad. Gire suavemente el tornillo de enfoque fino para aclarar la imagen del objeto.
2. El objeto visto a través del ocular es una imagen invertida. Aumento = el producto del aumento del ocular y del objetivo.
3. El método para realizar la carga temporal es el siguiente: (1) Limpiar. (2) Gotas: dejar caer agua sobre especímenes de plantas y dejar caer solución salina fisiológica sobre células orales humanas. (3) Tomar: Pele la piel de la cebolla, corte las hojas, raspe las células bucales y aplánelas o extiéndalas. (4) Cubierta: tenga cuidado de evitar burbujas de aire. (5) Teñido.
4. Por favor, dibuja un diagrama de la estructura de las células animales en el margen izquierdo e indica los nombres de cada parte del diagrama.
5. Las células son las unidades estructurales y funcionales básicas de las actividades vitales. Las células animales tienen estructuras como membrana celular, núcleo y citoplasma. Además, las células vegetales tienen paredes celulares, las células maduras tienen vacuolas y la parte verde tiene cloroplastos.
6. La pared celular tiene una función de soporte y protección. Las membranas celulares controlan el movimiento de entrada y salida de sustancias. Hay un convertidor de energía en el citoplasma: solo las plantas pueden convertir la energía luminosa en energía química, y los cloroplastos se almacenan en materia orgánica, tanto las células vegetales como las células animales pueden combinar parte de la materia orgánica de la célula con oxígeno y convertirla en dióxido de carbono y. agua, al tiempo que libera energía química de la materia orgánica, que las mitocondrias utilizan para las células. El núcleo celular es el depósito de información genética. El líquido agrio o dulce es un líquido celular que se encuentra en las vacuolas.
7. Las sustancias del núcleo celular que pueden teñirse de forma oscura con tintes básicos se denominan cromosomas y están compuestos de ADN y proteínas. Piezas específicas de información genética en el ADN, llamadas genes, pueden determinar las características de los ojos oscuros o azules, de los párpados simples o dobles.
8. El crecimiento de los organismos de pequeños a grandes se debe al crecimiento y división de las células. Al dividirse, el núcleo comienza primero. Los cambios cromosómicos son más evidentes cuando el núcleo se divide. Durante la división, los cromosomas se copian a sí mismos, duplican su número, se dividen en dos partes idénticas y entran en dos nuevas células. Después de la división, los cromosomas de la nueva célula vuelven a sus niveles originales, al igual que la célula original.
9. El óvulo fecundado produce nuevas células mediante división celular. Estas mismas células producen diferentes poblaciones celulares mediante diferenciación celular, cada una de las cuales está compuesta por células con morfología, estructura y función similares. Estos grupos de células se denominan tejidos. El nivel estructural de los organismos: células → tejidos → órganos → sistemas → cuerpos animales.
Células → Tejidos → Órganos (seis órganos: raíces, hojas, flores, frutos y semillas) → plantas.
10. El cuerpo de Paramecium está compuesto por una célula. Es un organismo unicelular. La respiración se basa en la membrana superficial (membrana celular).
11. Los virus no tienen estructura celular y están compuestos por una capa exterior proteica y material genético interno. Los virus no pueden sobrevivir de forma independiente y sólo pueden vivir en células vivas. Utilizan la información genética de su propio material genético para crear nuevos virus, que es la forma en que se reproducen. Los virus abandonan las células vivas y generalmente se convierten en cristales. Una vez que invade una célula viva, las actividades vitales comienzan de nuevo. Los virus en las bacterias se llaman fagos.
Unidad 3 Las Plantas Verdes de la Biosfera
1. Condiciones ambientales necesarias para la germinación de las semillas: temperatura adecuada, cierta humedad y aire suficiente. Incluso en el entorno adecuado, las plantas marchitas, almacenadas durante demasiado tiempo, inactivas o picadas por insectos no germinarán. Por lo tanto, las condiciones para la germinación de las semillas son que el embrión esté intacto, activo y latente.
2. El crecimiento de las raíces depende de: la división de los meristemas aumenta el número de células y el volumen de células en la zona de elongación. La parte principal del sistema radicular que absorbe agua es la zona madura de la punta de la raíz porque allí hay una gran cantidad de pelos radiculares. Entonces, trasplantar plantas con tierra pesada es para proteger los pelos de las raíces jóvenes.
3. El xilema del tallo tiene un conducto que puede transportar agua y sales inorgánicas absorbidas por las raíces hacia arriba a diversas partes de la planta. Hay un tubo tamiz en el floema dentro de la corteza que transporta la materia orgánica producida por las hojas a varias partes de la planta. Las plantas leñosas tienen una fina capa de cambium entre el xilema y el floema, que puede dividirse continuamente para formar nuevas células del xilema y del floema, lo que hace que el tallo sea más grueso.
4. Las principales estructuras de las flores son el pistilo y los estambres. Hay polen en los estambres y óvulos en el ovario debajo del pistilo, que están estrechamente relacionados con los frutos y semillas posteriores. Hay dos procesos importantes desde la floración hasta la fructificación: polinización y fertilización. Después de la fertilización, los pétalos, estambres, estigmas y estilos completaron sus "misiones históricas" y se cayeron uno tras otro. Sólo el ovario continúa desarrollándose y finalmente se convierte en fruto, en el que la pared del ovario se convierte en pericarpio, los óvulos en el ovario se convierten en semillas y los óvulos fertilizados en la planta embrionaria se convierten en embriones.
5. Las plantas verdes necesitan agua de vida porque:
1) El agua es un componente importante de las plantas.
2) Cuando hay suficiente agua en la planta, la planta puede mantenerse erguida y mantener una postura erguida; las hojas se pueden estirar, lo que favorece la fotosíntesis.
3) Las sales inorgánicas sólo pueden ser absorbidas por las raíces de las plantas después de ser disueltas en agua, y transportadas a diversos órganos de la planta.
6. El proceso por el cual el agua es emitida desde el cuerpo al mundo exterior en estado gaseoso se llama transpiración. La "puerta de entrada" a través de la cual las plantas pierden agua mediante la transpiración son los estomas de las hojas. La importancia de la transpiración es:
1) Forma un "tirón" para la absorción ascendente y la migración de agua y sales inorgánicas
2) Puede reducir la temperatura de las hojas <; /p>
3) Puede aumentar la humedad atmosférica y las precipitaciones y participar en el ciclo del agua de la biosfera.
7. Experimento de fotosíntesis de geranio: verifique que las hojas verdes produzcan materia orgánica bajo la luz: ①Tratamiento en la oscuridad: coloque el geranio en la oscuridad durante la noche para que el geranio consuma el almidón original de las hojas en la oscuridad. ②Experimento de control: use papel negro para cubrir parte de las hojas desde los lados superior e inferior.
Propósito: Realizar un experimento de control para ver si se produce almidón tanto en las partes claras como en las oscuras. (3) Decoloración: Después de unas horas, ponga las hojas en alcohol y caliéntelas en agua, y las hojas se volverán amarillas y blancas. Propósito: Decolorar y disolver la clorofila para una fácil observación. ④Teñido: teñir con solución de yodo para comprobar si se produce almidón. ⑤ Fenómeno: la parte de la hoja que recibe luz se vuelve azul cuando se expone a una solución de yodo, pero la parte cubierta por papel negro no permanece azul. El almidón se produce mediante la fotosíntesis de las hojas expuestas a la luz y se vuelve azul cuando se exponen al yodo. Las partes que no están expuestas a la luz no realizan la fotosíntesis y no producen almidón, por lo que no cambian de color azul. ⑥Conclusión: La luz es una condición indispensable para que las plantas verdes produzcan materia orgánica.
8. Fotosíntesis: Proceso en el que las plantas verdes convierten la energía luminosa, el dióxido de carbono y el agua en materia orgánica que almacena energía (como el almidón) y liberan oxígeno a través de los cloroplastos. Este proceso se llama fotosíntesis.
La importancia de la fotosíntesis: La materia orgánica producida por las plantas verdes a través de la fotosíntesis no sólo satisface sus propias necesidades de crecimiento, desarrollo y reproducción, sino que también proporciona fuentes básicas de alimentos, fuentes de oxígeno y energía para otros organismos del biosfera a través de la cadena alimentaria.
La relación entre la fotosíntesis y la producción y la vida: Para aumentar la producción, la dulzura y el crecimiento, se debe promover la fotosíntesis. Diversas condiciones para asegurar una fotosíntesis efectiva de los cultivos, especialmente la luz. Plante de cerca y de manera razonable para permitir que las hojas de los cultivos reciban luz por completo.
9. Utilización de materia orgánica por plantas verdes: utilizada para construir organismos; proporcionar energía para las actividades de la vida vegetal.
10. Respiración: Se produce en las mitocondrias de toda célula viva. Las células utilizan oxígeno para descomponer la materia orgánica en dióxido de carbono y agua, y liberan la energía almacenada en la materia orgánica para satisfacer las necesidades de las actividades vitales. Este proceso se llama respiración.
La importancia de la respiración: Parte de la energía liberada por la respiración es una fuerza impulsora indispensable para que las plantas lleven a cabo diversas actividades vitales (como la división celular, la absorción de sales inorgánicas, el transporte de materia orgánica, etc.). ). ), una parte se convierte en calor y se disipa.
La relación entre la respiración, la producción y la vida: la tierra suelta y el drenaje oportuno son todos para la circulación del aire, lo que es beneficioso para la respiración de las raíces de las plantas. La respiración de las plantas descompone la materia orgánica, por lo que al almacenar semillas de plantas u otros órganos, la respiración debe reducirse tanto como sea posible. La respiración se puede inhibir bajando la temperatura, reduciendo el contenido de agua, disminuyendo la concentración de oxígeno y aumentando el dióxido de carbono. concentración.
11. Equilibrio carbono-oxígeno: Las plantas verdes consumen continuamente dióxido de carbono de la atmósfera a través de la fotosíntesis, producen oxígeno y mantienen el equilibrio relativo de dióxido de carbono y oxígeno en la biosfera, denominado equilibrio carbono-oxígeno. . La respiración es una característica común de los seres vivos.
12. Fotosíntesis: dióxido de carbono, agua, materia orgánica (almacenamiento de energía), oxígeno.
Respiración: Materia orgánica (almacenamiento de energía) Oxígeno y dióxido de carbono Agua Energía.
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Unidad 4 Los Humanos en la Biosfera Capítulo 1 El Origen del Humano
1. Visiones básicas sobre el origen del ser humano: Los simios del bosque son modernos. Las clases de simios y humanos * * * tienen el mismo antepasado.
2. Los órganos reproductores más importantes del aparato reproductor masculino y femenino son los testículos y los ovarios, cuyas funciones son producir células germinales y secretar hormonas sexuales.
3. La fertilización se refiere al proceso en el que los espermatozoides y los óvulos se combinan para formar un óvulo fertilizado y comenzar una nueva vida. El proceso de fertilización se completa en las trompas de Falopio. El lugar de desarrollo es el útero de la madre. Durante el desarrollo embrionario, la nutrición inicial proviene de la yema del huevo, y los nutrientes y el oxígeno que necesita el feto se obtienen principalmente de la madre a través de la placenta utilizada.
4. Características del desarrollo de la pubertad: se han producido cambios evidentes en la morfología, la función y el desarrollo sexual. El sello distintivo (rasgo distintivo) de la pubertad es el rápido crecimiento; el desarrollo de la regulación neuronal, el corazón, los pulmones y otras funciones durante la pubertad es más perfecto; el rasgo más destacado es la maduración sexual (el desarrollo de los órganos sexuales en la infancia es casi estático); . El aumento rápido de peso no significa aumento de peso.
Capítulo 2 Nutrición Humana
1. Los alimentos contienen principalmente seis tipos de nutrientes. Entre ellos, el azúcar, las proteínas y las grasas pueden proporcionar energía para las actividades de la vida y también son las principales sustancias orgánicas que forman las células. Deben digerirse en componentes simples antes de poder ser absorbidos. El azúcar es la sustancia de suministro de energía más directa e importante, por lo que cuando los pacientes no pueden comer normalmente, a menudo necesitan inyectarse una solución de glucosa.
La leche, los huevos, el pescado y la carne magra son ricos en proteínas, lo que asegura el crecimiento y desarrollo humano y la reparación y renovación de las células dañadas. La grasa se utiliza a menudo como sustancia energética de respaldo. El agua, las sales inorgánicas y las vitaminas tienen estructuras simples y pueden absorberse sin digestión y no pueden proporcionar energía.
2. La osteoporosis y el raquitismo en los niños se deben principalmente a la falta de sales inorgánicas que contienen calcio, y la vitamina D puede favorecer su absorción. La falta de sales inorgánicas que contienen hierro puede provocar fácilmente una anemia nutricional. El bocio endémico y la demencia son causados por una deficiencia de yodo en la dieta, por lo que se pueden comer más alimentos ricos en yodo, como las algas marinas. La ceguera nocturna está relacionada con la deficiencia de vitamina A, por lo que se puede comer más hígado. El arroz integral de grano grueso contiene más vitamina B1, que se utiliza para prevenir y tratar la neuritis, el beriberi y la indigestión. El escorbuto está relacionado con la falta de vitamina C. Puedes comer más verduras y frutas. Comer más hígado tiene un buen efecto al complementar las vitaminas A y D.
3. Cavidad bucal: Masticar con los dientes y remover la lengua para mezclar los alimentos con la saliva para digerir inicialmente el almidón.
Esófago faríngeo
Estómago: ① Almacena temporalmente los alimentos; ② Revuelve y muele los alimentos mediante peristaltismo, los mezcla completamente con el jugo gástrico e inicialmente digiere las proteínas.
El tracto digestivo y el intestino delgado: los principales lugares de digestión y absorción. ① Los alimentos se mezclan con varios jugos digestivos a través de la peristalsis y el almidón, las proteínas y las grasas se descomponen completamente en sustancias absorbibles. ② Se absorben la glucosa, los aminoácidos, los ácidos grasos y la mayor parte del agua, las sales inorgánicas y las vitaminas.
Intestino Grueso: Absorbe una pequeña cantidad de agua, sales inorgánicas y vitaminas.
Ano del aparato digestivo
Glándulas salivales: secretan saliva y contienen amilasa salival, que inicialmente puede digerir el almidón.
Glándulas gástricas: secretan jugo gástrico, que contiene ácido clorhídrico y pepsina, y pueden inicialmente digerir proteínas.
Hígado de glándula digestiva: segrega bilis, sin enzimas, se almacena en la vesícula biliar, desemboca en el intestino delgado a través del conducto, pudiendo emulsionar la grasa.
Páncreas: Secreta jugo pancreático, que contiene una variedad de enzimas que digieren el azúcar, las proteínas y las grasas, y fluye hacia el intestino delgado a través de conductos.
Glándulas intestinales: secretan jugo intestinal, que contiene una variedad de enzimas y puede digerir completamente el azúcar, las proteínas y las grasas.
4. El intestino delgado es el lugar principal de digestión y absorción porque: ① Longitud: 5 ~ 6 metros
② Grande: los pliegues de la superficie interna y el intestino delgado; las vellosidades en la superficie aumentan considerablemente. La superficie del intestino delgado;
③Múltiples: hay varios jugos digestivos, como el jugo intestinal, el jugo pancreático y la bilis. variedad de enzimas digestivas para digerir azúcar, proteínas y grasas;
④Delgado: Hay abundantes capilares y capilares linfáticos en las vellosidades del intestino delgado. Las paredes de las vellosidades y los capilares son muy delgadas y se forman solo. una capa de células epiteliales, que favorece la absorción de nutrientes. Entre ellos, ① ② ③ son compatibles con la función digestiva y ② son adecuados para la función de absorción.
5. El proceso de digestión de tres nutrientes
Almidón maltosa glucosa (almidón glucosa)
Aminoácido polipéptido proteico
Partículas de grasa glicerol ácido graso
6. Experimento sobre la digestión del almidón mediante amilasa salival;
Los tubos de ensayo que simulan la masticación de los dientes y el movimiento de la lengua son A y B, que simulan la digestión de la saliva.
Es una C, una A que simula dientes, lengua y saliva.
Resultado del fenómeno: un panecillo cocido al vapor en un tubo de ensayo no permanece azul porque la amilasa salival descompone el almidón del panecillo cocido al vapor.
Se convierte en maltosa, por lo que no cambia de color azul cuando se expone al yodo. b. Los bollos cocidos al vapor en el tubo de ensayo se vuelven azules porque no hay saliva.
El almidón no se descompone, por lo que el almidón se vuelve azul cuando se encuentra con yodo; el fenómeno en el tubo de ensayo C es que los bollos al vapor se vuelven azules.
La razón es que la amilasa salival no lo es. completamente mezclado con almidón. El almidón que no ha reaccionado se vuelve azul cuando se expone al yodo.
Conclusión: El dulzor de los bollos al vapor está relacionado con la secreción de saliva, la masticación de los dientes y el movimiento de la lengua.
Preste atención a varios puntos clave: ① Controlar una sola variable: Para ilustrar mejor que los resultados experimentales solo están determinados por las variables experimentales. Si las rebanadas de panecillo al vapor son del mismo tamaño, colocarlas al baño maría a 37°C durante 10 minutos, y así sucesivamente.
② Configure un experimento controlado: dado que los cambios de bollos al vapor en la boca involucran múltiples variables como saliva, dientes, lengua, etc., la configuración del grupo de control requiere al menos dos grupos y garantiza que las variables son únicas en la comparación por pares.
Además, la función de masticación de los dientes es similar a la función de agitación de la lengua, lo que no cambia las características esenciales de los bollos al vapor, sino que sólo permite que los bollos al vapor y la saliva se mezclen más completamente, por lo que se consideran como variables en el experimento.
③Control de temperatura: la reacción catalítica de la enzima requiere una temperatura adecuada. Una temperatura demasiado alta o demasiado baja no favorece la reacción. Para la amilasa salival, la temperatura óptima para la reacción de digestión del almidón es 37°C, por lo que se debe colocar en un baño de agua tibia a 37°C.
④ Control de tiempo: baño maría durante 10 minutos porque la amilasa salival tarda un tiempo en reaccionar con los bollos al vapor.
7. Una nutrición razonable significa que las personas pueden satisfacer sus necesidades diarias de energía y nutrientes a través de una dieta equilibrada.
Evitar la desnutrición y la sobrenutrición. "Pagoda de la dieta equilibrada": coma más alimentos, incluidas más frutas y verduras.
El pescado, la carne, las aves, los huevos, la leche y los productos de soja deben consumirse con moderación, utilizando una pequeña cantidad de aceite, sal y azúcar como condimentos.
Si solo comemos cada día alimentos con alto contenido proteico y no comemos o ingerimos menos alimentos que contengan azúcar, la energía que nos aporta el azúcar será insuficiente para descomponer las proteínas para proporcionar energía, lo que conducirá a procesos irracionales. consumo de proteínas.
Capítulo 3 La Respiración Humana
1. El sistema respiratorio está formado por el tracto respiratorio y los pulmones. Función respiratoria:
① El cartílago en forma de C garantiza un flujo de aire suave.
② Calienta (capilares nasales), humedece (moco) y limpia (vellos nasales, cilios, moco); aire.
③Sin embargo, la capacidad terapéutica del tracto respiratorio es limitada.
2. El intercambio de gases entre los pulmones y el mundo exterior se completa mediante la inhalación y la exhalación. Es el resultado de la contracción y relajación de los músculos respiratorios.
Movimiento respiratorio y respiración
El movimiento respiratorio incluye la inhalación y la exhalación. El cuerpo humano utiliza el movimiento respiratorio para mover el aire externo dentro y fuera de los pulmones.
La respiración es el proceso en el que las células utilizan oxígeno para descomponer la materia orgánica en dióxido de carbono y agua, y liberar la energía almacenada en la materia orgánica para las actividades vitales. La respiración es una característica común de los seres vivos.
3. Intercambio de gases en los pulmones
(1) Características estructurales adecuadas para el intercambio de gases: Los pulmones son el principal lugar de intercambio de gases y están compuestos por una gran cantidad de alvéolos formados. por las ramas continuas de los bronquios. Las características de los pulmones aptos para el intercambio gaseoso son: ① Numerosos alvéolos, rodeados de abundantes capilares, aumentando considerablemente la superficie en contacto con el gas. ② Delgada: la pared alveolar y la pared capilar están compuestas por una capa de células epiteliales planas, que facilitan el paso del gas.
(2) Principio del intercambio de gases - difusión de gases: algo similar al fenómeno de una gota de tinta azul que se deja caer en agua clara y se esparce. Un gas siempre se difunde desde los lugares donde es más abundante hacia donde es menos abundante, hasta alcanzar el equilibrio. Esta difusión logra el intercambio de gases entre los alvéolos y la sangre, al igual que el principio del intercambio de gases dentro de los tejidos y las células.
(3) Verificación experimental: el fenómeno de "soplar aire en agua de cal clara" en el experimento muestra que el agua de cal clara se vuelve turbia, lo que indica que el gas exhalado por las personas contiene más dióxido de carbono. El aliento que exhalas contiene menos oxígeno y más dióxido de carbono que el aire que inhalas.
La razón es que las células utilizan el oxígeno para descomponer la materia orgánica para obtener energía todo el tiempo, por lo que el contenido de oxígeno en los tejidos es el más bajo. Pero, en general, el contenido de oxígeno del aire exhalado sigue siendo mucho mayor que el de dióxido de carbono.
(4) El proceso de intercambio gaseoso: sangre alveolar.
(5) La importancia del intercambio de gases: el oxígeno que ingresa a la sangre se transporta a los tejidos y células de todo el cuerpo a través de la circulación sanguínea y ingresa a las células a través de las paredes de los capilares y las membranas celulares, al mismo tiempo, el carbono intracelular; El dióxido también pasa a través de las membranas celulares y los capilares. La pared de los vasos sanguíneos ingresa al torrente sanguíneo. El oxígeno descompone la materia orgánica en las mitocondrias de las células y libera la energía necesaria para las actividades vitales. Éste es el significado de la respiración.
Materia orgánica oxígeno → dióxido de carbono agua energía, que es la fórmula de la respiración. La materia orgánica se obtiene al digerir los alimentos a través del sistema digestivo, y el oxígeno se obtiene al respirar aire a través del sistema respiratorio. Se transporta a diversos tejidos y células del cuerpo humano a través del sistema circulatorio para reaccionar, produciendo energía y desechos. El dióxido de carbono se excreta a través de la respiración y el exceso de agua se excreta a través de la orina o el sudor.
4. Causas de la intoxicación por gases: La capacidad de unión del monóxido de carbono y la hemoglobina es mayor que la del oxígeno y no es fácil de separar. Por lo tanto, el oxígeno que ingresa a los capilares alrededor de los alvéolos no puede transportarse y los tejidos y las células no pueden obtener suficiente oxígeno para descomponer la materia orgánica y liberar energía, lo que provoca hipoxia sistémica y trastornos respiratorios. Entonces, el problema clave es que no se puede suministrar oxígeno. La contracción y relajación de los músculos respiratorios puede permitir que el gas ingrese a los pulmones, y las diferencias en la concentración también pueden permitir que el gas ingrese a los capilares alrededor de los alvéolos.
5. Intercambio de gases dentro de los tejidos
Principio del intercambio de gases y del intercambio de objetos La sangre cambia con la dirección del flujo de gases.
O2 CO2
La concentración de células de intercambio gaseoso en los tejidos es muy baja.
Alta concentración
La oxihemoglobina de la sangre arterial se separa rápidamente, el O2 se difunde hacia las células para su utilización y el CO2 de las células se difunde hacia la sangre y se transporta a los pulmones. .
Difusión y dispersión (líquido intersticial)
La concentración en sangre arterial fluctúa alta y baja.
Capítulo 4 Transporte de Materias en el Cuerpo Humano
1. Composición y función de la sangre: La sangre está compuesta de plasma y células sanguíneas.
(1) Plasma: compuesto por agua, sales inorgánicas, glucosa, urea, etc. Funciones principales: Transportar células sanguíneas, transportar nutrientes y productos de desecho.
(2) Glóbulos rojos: Glóbulos rojos: sin núcleo, en forma de torta redonda con lados cóncavos, el mayor número. Transporta oxígeno y algo de dióxido de carbono.
Glóbulos blancos: tienen núcleo, por lo que se pueden teñir; son más grandes que los glóbulos rojos y en menor número. Come gérmenes, defiende y protege.
Plaquetas: no tienen núcleo, son las más pequeñas y difíciles de ver al microscopio. Favorece la hemostasia y acelera la coagulación.
2. Interpretar la ficha de análisis de sangre de rutina:
El trabajo de una determinada estructura puede producir sangre.
Características de la pared, tamaño de la luz, caudal sanguíneo, color del sangrado y velocidad del sangrado
Las arterias son gruesas y elásticas, pero transportan sangre rápidamente desde el corazón a varias partes del cuerpo. Dedos de color rojo brillante y afilados como azabache presionados cerca del corazón.
Las venas son delgadas y elásticas, pequeñas y lentas, y transportan sangre desde todas las partes del cuerpo de regreso al corazón. El flujo de sangre rojo oscuro alivió la presión en las puntas de los dedos.
Los capilares son muy finos y la primera capa de células epiteliales tiene muy pocos componentes: solo se permite el paso de un glóbulo rojo a la velocidad más lenta, lo que favorece el intercambio completo de materiales entre ellos. células sanguíneas y tisulares, y el color rojo rezuma lentamente.
3. Vasos sanguíneos:
4. Características y funciones del corazón.
Función: órgano de poder de la circulación sanguínea.
Pared del corazón: compuesta principalmente por miocardio. La pared del ventrículo es más gruesa que la de la aurícula, y la más gruesa es la del ventrículo izquierdo. .
Aurícula izquierda (final de la circulación pulmonar): conectada a las venas pulmonares
Estructura Ventrículo izquierdo de cuatro cámaras (inicio de la circulación sistémica): conectada a la aorta
Aurícula derecha (final de la circulación sistémica): conecta las venas cava superior e inferior.
Ventrículo derecho (el punto de partida de la circulación pulmonar): conectado a la arteria pulmonar
Válvula Válvula auriculoventricular (abierta solo al ventrículo)
Válvula arterial (abierto solo a la arteria)
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5. La forma de circulación sanguínea
6. Puntos de memoria: ①Recuerde el grosor de la pared del miocardio y distinga el punto de partida. y punto final de la circulación: el punto inicial es el ventrículo y el punto final es la aurícula;
② Recuerda el ventrículo izquierdo, la cavidad con la pared más gruesa del corazón, y distingue las dos circulaciones: el ventrículo izquierdo es el punto de partida de la circulación sistémica;
③ Recuerde la función de los vasos sanguíneos, integre ventrículo → arteria → capilar Las reglas de las dos rutas de circulación de → vena → aurícula.
Tomando la circulación pulmonar como punto de ruptura para la memoria: ventrículo derecho → arteria pulmonar → red capilar pulmonar → vena pulmonar → aurícula izquierda
Circulación sistémica: ventrículo izquierdo → aorta → arterias en; todos los niveles → circulación sistémica red de capilares → venas a todos los niveles → vena cava superior e inferior → aurícula derecha.
④ Recuerde los cambios en los componentes sanguíneos y comprenda el significado de los dos ciclos: Durante la circulación sistémica, el intercambio de materiales (incluido el intercambio de gases) ocurre dentro del tejido, lo que permite que las células obtengan oxígeno y nutrientes, y tomen elimina el dióxido de carbono y los productos de desecho, la sangre cambia de sangre arterial a sangre venosa durante el proceso de circulación pulmonar, se produce el intercambio de gases en la red capilar pulmonar, convirtiendo la sangre con menos oxígeno transportada por todo el cuerpo en sangre con más oxígeno y la sangre; cambia de sangre venosa a sangre arterial. Comparación de sangre arterial y sangre venosa: observe únicamente el contenido de oxígeno en la sangre. )
7. Principio de la transfusión de sangre: el mismo tipo de sangre. Si el tipo de sangre del receptor y el de la transfusión no coinciden, los glóbulos rojos se agruparán y se producirá la aglutinación. Donar entre 200 y 300 ml de sangre a la vez no afectará su salud.
Capítulo 5: Exclusión de desechos del cuerpo humano
1 Cómo excretar los desechos del cuerpo: Cuando las sustancias del cuerpo se descomponen, el dióxido de carbono, la urea y el exceso de agua ( sales inorgánicas) pasan a través de la orina respectivamente, la respiración y el sudor se eliminan del cuerpo, lo que se llama excreción. Las heces son el residuo después de la digestión de los alimentos y no ingresan a la circulación sanguínea. No es un producto de desecho producido por el metabolismo celular. Su descarga no se llama excreción, sino excreción.
2. La composición del sistema urinario: riñón (el órgano que forma la orina, la estructura básica es la nefrona) → uréter → vejiga (almacenamiento temporal) → uretra.
3. Características estructurales y adaptables de la nefrona:
Función: forma la unidad básica de la orina.
Glomérulo de nefrona: bulbo capilar, con pequeñas arterias en ambos extremos y paredes finas de vasos sanguíneos.
Composición: El riñón es un "embudo" quístico con una fina pared interna y una sola capa de células epiteliales.
Tubular————————————Reabsorción.
4. El proceso de formación de la orina:
Hematuria
*Distinguir entre hematuria, proteinuria y glucosuria.
Hematuria y proteinuria: Un análisis de orina muestra células sanguíneas y proteínas. Motivo: el efecto de filtración de la membrana del filtro ha cambiado, es decir, enfermedad glomerular, aumento de la permeabilidad y originalmente no se podía filtrar.
También se filtran las células sanguíneas y las proteínas gastadas.
Diabetes: El análisis de orina muestra glucosa. Causa: Se reabsorbe cuando los túbulos renales están inflamados.
El efecto se debilita, la glucosa no se puede recuperar por completo y la glucosa se excreta en la orina, formando glucosuria.
5. Diuresis y significado
Excreción de orina: pelvis renal → uréter → vejiga → uretra.
La importancia de orinar: ① descargar desechos; ② regular el equilibrio de agua y sales inorgánicas en el cuerpo; ③ mantener las funciones fisiológicas normales de las células;
6. Tratamiento de las heces humanas
Las heces humanas contienen bacterias, huevos de insectos, etc., y deben tratarse de forma inofensiva. Principio: La materia orgánica de las heces y la orina humanas no puede ser absorbida directamente por las raíces de las plantas; debe ser descompuesta y convertida en materia inorgánica por bacterias y hongos. Entre ellos, se pueden absorber sales inorgánicas y otras sustancias (es decir, fertilizantes). por las raíces de las plantas. El biogás producido es un combustible eficiente y de alta calidad que no contamina el aire. La energía liberada por la descomposición de la materia orgánica genera altas temperaturas, que pueden matar varios gérmenes y huevos de insectos. Medidas: Construir piscinas de biogás, compostaje de alta temperatura y sanitarios ecológicos.
Capítulo 6 Regulación de las actividades de la vida humana
La percepción humana del entorno externo se realiza a través de la visión, el oído, el olfato, el gusto, el tacto y la temperatura.
1. La estructura y función de la córnea del globo ocular: puede penetrar la luz y tener un cierto efecto de refracción.
Esclerótica: protege el interior del globo ocular
Iris: tiene pigmento y pupila en el centro, lo que permite el paso de la luz.
La pigmentación de la coroides puede formar una cámara oscura.
Cuerpo ciliar: músculo liso, su contracción y relajación pueden ajustar la curvatura del cristalino.
Íntima: - Fotorreceptores, que tienen células fotorreceptoras que pueden sentir el estímulo de la luz.
2. La formación de la visión: luz externa → córnea → humor acuoso → pupila → cristalino (estructura refractiva principal) → cuerpo vítreo → retina (imagen de microobjeto invertida) → nervio óptico → una determinada área de el cerebro (es decir, el centro visual) → la formación de la visión.
Cabe señalar que el lugar donde se forma la imagen no es el lugar donde se forma la visión.
3. Miopía: La imagen de un objeto cae delante de la retina y los objetos lejanos no se pueden ver con claridad.
(La hipermetropía dificulta ver los objetos cercanos, así que utilice una lente convexa)
Causa: la carga de ajuste de la lente es demasiado pesada y es demasiado convexa para volver a su forma original; El diámetro posterior del globo ocular es demasiado largo. Corrección: use una lente cóncava
4. Ajuste de la pupila: al mirar objetos cercanos o luz brillante, la pupila se encogerá para reducir la cantidad de luz que ingresa al ojo y proteger la retina de la sobreestimulación; Al mirar objetos distantes o bajo una luz intensa, bajo poca luz, la pupila se dilatará, aumentando la cantidad de luz que ingresa al ojo, de modo que la retina pueda estimularse lo suficiente.
5. La estructura y función del oído
6. La formación de la audición
Ondas sonoras externas→conducto auditivo externo→membrana timpánica (vibración)→ huesecillos→cóclea (receptores auditivos) ) → nervio auditivo → una determinada área del cerebro (es decir, vía auditiva) → forma la audición.
7. Higiene del oído: Si encuentra ruidos fuertes, debe abrir rápidamente la boca y abrir la trompa de Eustaquio, o cerrar la boca y tapar los oídos para mantener el equilibrio de la presión del aire en ambos lados de la oreja. tímpano.
8. La composición y función del sistema nervioso.
9. Tipos de reflejos: dos tipos.
_Simplicidad_ Reflejo (reflejo incondicionado): Respuesta básica innata a la estimulación. Sin implicación cerebral