Exámenes de historia y respuestas de mitad de período 2013-2014 del condado de Zhongmou para el primer semestre de la escuela secundaria.

(Tiempo de examen: 90 minutos; más allá de 100)

Este artículo se divide en dos partes: Volumen 1 y Volumen 2. La prueba 1 es una pregunta de opción múltiple y la prueba 2 es una pregunta de opción múltiple.

El primer volumen (50 puntos por preguntas de opción múltiple)

Notas:

1. Después de seleccionar la respuesta para cada pregunta, los candidatos deben completar la respuesta correcta en el cuadro de respuesta correspondiente en la hoja de respuestas.

2. Los candidatos deben prestar atención a responder los números. No escriba sus respuestas directamente en las preguntas del examen.

1. Preguntas de opción múltiple (esta pregunta principal tiene un total de 40 preguntas, cada pregunta vale 1 punto, totalizando 40 puntos. Cada pregunta tiene solo una respuesta correcta, sin opción, opción incorrecta o múltiples opciones. Sin puntos extra)

1. El propósito directo del contrabando de opio de Gran Bretaña a China es

a.

c. Obtener grandes ganancias D. Poner excusas para la guerra

2 El movimiento antitabaco Humen liderado por Lin Zexu ocurrió en 1920

a, septiembre. 65438 0834 b, 65438 junio 0839

c, junio 1840d, junio 1841

3 La razón fundamental del fracaso del gobierno Qing en la Guerra del Opio fue

. a. Los armamentos de la dinastía Qing estaban atrasados; b. El gobierno feudal de la dinastía Qing era decadente.

c. La dinastía Qing se cerró al país. D. El emperador Daoguang dudaba.

4. La base más importante para la Guerra del Opio como comienzo de la historia moderna de China es: 1. La naturaleza de la revolución china ha cambiado; b.

C. La naturaleza de la sociedad china ha cambiado.

5. Los tratados desiguales que permitieron a las grandes potencias "abrir hospitales y construir iglesias" en los puertos del tratado incluyen

a, "Tratado de Nanjing", b, "Tratado de Whampoa". "

c. Tratado de Tianjin D. Tratado de Wangxia

6. En la historia moderna de China, ¿cuál fue el primer régimen títere local establecido por un invasor extranjero?

a. El Gobierno del Gobernador General de Hong Kong B. El Gobierno del Gobernador General de Macao

c El Gobierno títere de Manchukuo D. El Comité "Bai Gui" de Guangzhou

7. Lin Zexu fue elogiado. Fue la primera persona en la China moderna en "abrir los ojos al mundo" principalmente porque fue la primera persona en darse cuenta de la corrupción de los Qing. gobierno. Fue el primero en defender el movimiento antitabaco.

c. Primero luchó contra enemigos extranjeros en Guangzhou. D. Abogó por aprender de Occidente y prestar atención al mundo.

8. El propósito fundamental de Gran Bretaña y Francia de lanzar la Segunda Guerra del Opio

1. Capturar Beijing, la capital de la dinastía Qing, para abrir más puertos.

c. Exigir el libre comercio en China D. Abrir más el mercado chino.

9. ¿Cuál fue el cartel del país que “medió” en la Segunda Guerra del Opio?

a. Estados Unidos, Rusia b. Alemania, Italia

Estados Unidos, Rusia, Alemania

10. El tratado que permite al ministro de Asuntos Exteriores entrar en Beijing. is

a, "Tratado de Nanjing" b, "Tratado de Whampoa"

c, Tratado de Tianjin D, Tratado de Beijing

11, el Taiping La rebelión enfrentó una situación nueva que ningún movimiento campesino anterior había enfrentado jamás.

A. El poder feudal era extremadamente poderoso. b. Colusión entre fuerzas reaccionarias chinas y extranjeras

C. Graves deficiencias en el pensamiento religioso d. División del liderazgo

12. El período en que la rebelión Taiping alcanzó su apogeo militar. >

a. 1851b, 1853

c, 1856d, 1864

13 En el último Reino Celestial de Taiping, el fracaso del primer ministro fue

a. . Hong Xiuquan B, Shi Dakai

c. Hong Rengan D, Li Xiucheng

14. La razón fundamental del fracaso del Reino Celestial Taiping es subjetiva.

a. Las fuerzas reaccionarias chinas y extranjeras unieron fuerzas para estrangular a B. El Reino Celestial Taiping Lucha interna dentro del grupo dirigente.

c. Las armas y el equipo del Reino Celestial Taiping estaban atrasados. D. La clase campesina estaba restringida por clase y época.

15. ¿Cuál explica mejor que la Rebelión Taiping fue el pico más alto del movimiento campesino chino?

a. Organizó una poderosa fuerza armada. B. Promulgó el "Sistema Terrestre de China".

c. poder político.

16. La razón más fundamental del estallido de la rebelión Taiping es

a. La intensificación de las contradicciones de clase B. Invasión del capitalismo extranjero

c. desastres naturales D. La influencia del pensamiento religioso occidental

17. ¿De dónde provienen los principales componentes del proletariado chino?

a. >c. Ciudadanos D. Pobres urbanos

18. El propósito fundamental del movimiento de occidentalización lanzado por los occidentalizadores es

a. Desarrollar el capitalismo

c. Para resistir la invasión de las economías extranjeras D. Mantener el gobierno de la dinastía Qing.

a. Puede encaminar a China hacia la prosperidad; sienta las bases para el desarrollo de la industria nacional.

c. Ha formado a un grupo de técnicos y talentos científicos y tecnológicos. D. Ha desempeñado un papel en la resistencia a la expansión de las fuerzas económicas extranjeras.

El día 20, Li Fuming fundó un molino harinero mecánico. Insatisfecho con la extorsión del gobierno de Beijing, acudió al gobierno para entrar en razón. Como resultado, fue trasladado al Ministerio de Justicia Penal acusado de "instalar una fábrica privada y pelear con el gobierno". Su molino harinero también se vio obligado a cerrar, lo que demuestra que

1 la dinastía Qing era un país sin sistema legal.

b. El capitalismo extranjero ha obstaculizado gravemente el desarrollo del capitalismo nacional chino.

c. Las fuerzas feudales obstaculizaron seriamente el desarrollo del capitalismo nacional de China.

d. Las fuerzas feudales se oponían a todo lo extranjero.

21. ¿Cuándo surgió el capitalismo en China?

a, años 30 y 40sb, años 40 y 50

c, años 60 y 70, años 70 y 80.

22. El proletariado chino nació

a. En empresas extranjeras B. En talleres de artesanía

c. Entre las empresas establecidas por la burguesía nacional

23. La razón fundamental por la que Japón lanzó la Guerra Sino-Japonesa de 1898-1898 fue: A. China bloqueó el plan de Japón de invadir Corea b. Hubo muchos incidentes entre. Conflicto militar entre China y Japón.

C. Las negociaciones fracasaron y recurrió a la fuerza d. Para adaptarse a las exigencias del rápido desarrollo del capitalismo, Japón

24. 1894, Japón masacró al pueblo desarmado de nuestro país.

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a. Batalla de Pyongyang B. Batalla del Mar Amarillo

c. /p>

25. Colusión abierta entre fuerzas reaccionarias chinas y extranjeras

a. Después de la Guerra del Opio B. Después de la Segunda Guerra del Opio

c. Oficina del Primer Ministro D. Después de la guerra chino-japonesa de 1894-1894.

Prueba 2 (50 puntos por preguntas que no son de elección)

2 Preguntas de análisis de materiales: (Pregunta 26: 10, Pregunta 27: 13, total 23 puntos. Complete el hoja de respuestas).

26. Lea los siguientes materiales: (10 puntos)

"¿Qué tipo de libro es? Se dice que ataca a los extranjeros, los soborna y aprende de los extranjeros a controlar a los extranjeros."

Por favor responda:

(1) ¿De qué libro proviene lo anterior? ¿Quién es el autor? (2 puntos)

(2)¿Qué dice este libro sobre los pensamientos del autor? (2 puntos)

(3) Al escribir este libro, ¿qué tendencias de pensamiento surgieron en China? (2 puntos) ¿Cuáles son las características de esta corriente de pensamiento? (4 puntos)

27. Lea los siguientes materiales:

Material 1 "Zhang Hong" cree en secreto que las cosas en el mundo cambiarán cuando seas pobre y cuando ellas cambien. ellos pasarán.

Los eruditos-burócratas chinos están todos inmersos en el hábito de escribir en escritura regular inferior, mientras que los guerreros son groseros y estúpidos, y no le prestan atención, de modo que usan lo que no han aprendido y lo que han aprendido es inútil. Hong Zhang cree que si China quiere fortalecerse, es mejor aprender de las armas extranjeras. Si desea aprender herramientas extranjeras, no hay mejor manera que encontrar una herramienta que fabrique herramientas. Para aprender el Dharma sin tener que recurrir a una multitud, estableceré departamentos especializados para reclutar eruditos, de modo que la industria pueda completarse, la industria pueda refinarse y los talentos puedan reunirse. "

——"Carta de Li Hongzhang a la Oficina del Primer Ministro para Asuntos Nacionales"

Material 2: "La forma de construir un país es la etiqueta, no la táctica. La base de un país está en el corazón de la gente, no en las habilidades. "Si quieres ser sometido, debes buscar personas leales; si quieres ser leal y digno de confianza, si quieres fortalecerte, debes buscar personas corteses y rectas". "

——"El 25 de febrero, el sexto año de Tongzhi, el gran erudito fue derrotado. ”

Por favor responda: (13 puntos)

(1) ¿En qué contexto aparecieron estos dos materiales? (3 puntos) ¿Qué grupo de opiniones representan? )

(2) ¿Cuál es su punto principal? (4 puntos)

(3) ¿Se puede realizar la llamada "superación personal" de Li Canhongzhang (1) ¿Por qué? puntos)

3. Preguntas y respuestas: (Pregunta 28: 12, Pregunta 29: 15, total 27 puntos. Las respuestas se completan en la hoja de respuestas).

28. ¿Cuál es la historia de la Rebelión Taiping? ¿Qué lecciones dejará para las generaciones futuras? (12 puntos)

El día 29 de 1895, alguien escribió una inscripción bajo la ciudad (de Beijing): " Larga vida sin fronteras, el mundo entero celebra; los tres ejércitos fueron derrotados, y la tierra fue dividida para la paz." "Respuesta correspondiente: (15 puntos)

(1) ¿Quién es el objetivo directo de la sátira de este dístico? (1)

(2) ¿Qué significa "la derrota de los tres ejércitos"? ¿A qué se refiere? ¿Acontecimientos históricos? (1) ¿Qué territorios fueron cedidos por “Tierra para la Paz” (3 puntos)

(3) Analizar el impacto del hecho histórico de “La Derrota de los Tres Ejércitos” (Consejo: ¿Los candidatos pueden aprender de China?, Japón y el mundo) (10 puntos)

Respuesta:

1-5 abbcd 6-10 dddac 11-15 bccdb 16- 20 aaddc 21-25 cadcb.

2. Preguntas de análisis de materiales: (10 por la pregunta 26, 13 por la pregunta 27, 23 puntos en total)

26, (10 puntos)

(. 1), Atlas de Hai (1); Wei Yuan (1)

(2), exponiendo la idea del autor de “aprender de los extranjeros para desarrollar sus habilidades en para derrotar a los extranjeros" (2 puntos)

(3), la nueva corriente de pensamiento de aprender de Occidente (2 puntos); por un lado, tiene una huella clara de los cambios de tiempos, por otro lado, conserva un fuerte sabor feudal (4 puntos)

27, ( 13 puntos)

(1)65438 En la década de 1960, el gobierno Qing enfrentó graves problemas internos y externos (3 puntos); representaron a los occidentalizadores y a los intransigentes (2 puntos) respectivamente (2) El principal punto de vista de los occidentalizadores es aprender de la ciencia y la tecnología occidentales avanzadas y mantener el dominio del país. Dinastía Qing; el punto de vista principal de los intransigentes es seguir la antigua tradición, excluir ciegamente a los extranjeros, oponerse a la adopción de tecnología de producción occidental avanzada y mantener la integridad del gobierno de la dinastía Qing (4 puntos). p>

(3) Incapaz de lograr. (1) Porque los occidentalizadores simplemente introdujeron tecnología y equipos occidentales avanzados en lugar de cambiar el sistema feudal (3 puntos)

Tres preguntas y respuestas: (Pregunta. 28 12, Pregunta 29 15, 27 puntos en total)

28, (12 puntos)

Logros históricos: 1. Aceleró el desarrollo de la dinastía Qing e incluso de todo el sistema feudal. Decadencia y colapso (2 puntos) (2) Si bien se oponía al feudalismo, asumió la tarea de luchar contra la agresión extranjera, rompiendo así el intento de los invasores occidentales de colonizar rápidamente China (2 puntos) (3) Superior ideológica y organizativamente. Fue el pico más alto de las guerras campesinas de China y tuvo un profundo impacto en la lucha antiimperialista y antifeudal del pueblo chino (2 puntos) (4) Abogó por el comercio con otros países y fue el primero en proponer un plan para desarrollarse. capitalismo en China (2 puntos). ⑤ Es una parte importante de la tormenta revolucionaria en Asia y trabaja con los países asiáticos para luchar contra los colonialistas occidentales (2 puntos).

Lecciones aprendidas: Debido a limitaciones de clase y época, la clase campesina simple no puede llevar la revolución china a la victoria (2 puntos).

29. (15 puntos)

(1) Emperatriz viuda Cixi (1).

(2) China perdió la guerra chino-japonesa (1). Cedió la península de Liaodong, la provincia de Taiwán, las islas Penghu y sus islas afiliadas a Japón (4 puntos).

(3) Para China: ①El gobierno Qing se vio obligado a firmar el "Tratado de Shimonoseki" (1), lo que provocó graves daños a la sociedad china. La cesión de grandes áreas de territorio, como la provincia de Taiwán, socavó aún más la integridad de la soberanía de China y estimuló las ambiciones de las grandes potencias de dividirse a China. Las grandes potencias desencadenaron un frenesí por dividirse a China (1); carga para el pueblo chino y facilitó el paso de las potencias extranjeras. Los préstamos controlan el sustento económico de China (1 punto); la apertura de nuevos puertos comerciales permite que la agresión imperialista penetre en China continental (1); la creación de fábricas en China, saqueando aún más las materias primas y la mano de obra barata de China. Ha obstaculizado gravemente el desarrollo del capitalismo nacional de China (1); la agresión de las potencias extranjeras contra China ha cambiado de la exportación de productos básicos a la exportación de capital, y el grado de semicolonización. de la sociedad china se ha profundizado enormemente (1). China se enfrenta a una crisis nacional más grave. Para salvar la crisis nacional, la clase campesina formó espontáneamente la Rebelión de los Bóxers. (65, 438 0) Los reformadores burgueses iniciaron y dirigieron el Movimiento de Reforma de 1898. Los revolucionarios burgueses se embarcaron en el camino de la revolución democrática y derrocaron al gobierno Qing por la fuerza (65, 438 0).

Para Japón: Japón recibió enormes reparaciones y lugares estratégicamente importantes como la provincia de Taiwán, y rápidamente se convirtió en una potencia imperialista oriental, acelerando el ritmo de invasión del Lejano Oriente (1 punto).

La situación en el Lejano Oriente: se intensificó la lucha de las potencias imperialistas en el Lejano Oriente. El incidente de la triple intervención reflejó claramente la connivencia y la lucha entre las potencias en el tema de la agresión contra China. El estatus internacional de China ha disminuido drásticamente. Se intensifica el conflicto entre Japón y Rusia (1)