Resumen del trabajo semanal del profesor de clase media
El resumen es un material escrito que revisa, inspecciona, analiza y evalúa el estudio o trabajo en una determinada etapa posterior. Escribir resúmenes es útil para mejorar nuestras habilidades de aprendizaje y trabajo. Escribamos juntos un resumen cuidadosamente. ¿Cómo escribir un resumen para que sea útil? El siguiente es un resumen del trabajo de una semana (3 artículos) compilado por el maestro de clase media para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Resumen del trabajo de una semana del maestro de clase media (3 artículos) 1. Es mejor dedicarse a la educación que dedicarse a la educación. Sólo con pleno amor podemos ganar la sinceridad de los estudiantes; sólo cuidándonos unos a otros podemos ganar la tranquilidad de nuestros padres con todos nuestros esfuerzos podemos ganar nuestra propia comodidad. En septiembre del 20xx, asumí el trabajo de profesora y profesora de chino de la clase 146. En el trabajo tengo presente que la educación es una carrera del “corazón” y es la carrera más extensa y placentera. El duro trabajo en educación es insoportable, pero mientras los profesores tengan una mente amplia y sigan descubriendo y creando felicidad con los estudiantes, serán felices durante toda su vida. Sin embargo, debido a mis conocimientos superficiales y mi falta de experiencia, muchos métodos de gestión aún se encuentran en la etapa de la escuela secundaria y muchos aspectos aún no están implementados. Por eso siempre me recuerdo a mí mismo que no debo engañar a los demás, tener los pies en la tierra y hacer lo mejor que pueda para completar las tareas asignadas por la escuela. Por lo tanto, espero sinceramente que los líderes escolares, maestros y estudiantes puedan brindarme más críticas y ayuda, para que pueda convertirme en un maestro calificado en la escuela secundaria Mengla No. 1 lo antes posible.
1. Situación básica del trabajo realizado este semestre
1. Realizar un buen trabajo en el análisis de la situación de la clase, especialmente de las estrategias educativas para los "potenciales estudiantes". De acuerdo con la disposición de los grupos de grados de la escuela, los estudiantes son asignados a la gestión de los maestros de aula para lograr el "emparejamiento maestro-estudiante, estudiante-estudiante".
2. Formule reglas de clase de acuerdo con las reglas de la escuela y los estándares de comportamiento de los estudiantes de secundaria, y haga un buen trabajo para enverdecer y embellecer la clase. Debido a que los estudiantes de esta clase tienen un fuerte deseo de expresarse, en la organización del comité de clase, cada estudiante participa en la gestión y cada estudiante es un codirector del comité de clase, lo que les da a los estudiantes una parte de responsabilidad, una parte de confianza y una parte de la contribución. El aula es un lugar donde profesores y estudiantes viven y estudian juntos. La cultura del aula está directamente relacionada con la construcción del estilo de clase y del estilo de estudio. Construcción de la cultura del aula de la Clase 146:
(1) Estilo de clase: nunca rendirse, nunca abandonar, nunca retirarse.
(2) Objetivo de la clase: etiqueta, justicia y confianza.
(3) El lema de la clase es la palabra "tranquilo", con un mapa de China y un mapa del mundo en ambos lados.
(4) Estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender, derrocar la teoría de la "inutilidad de la lectura" y cambiar "cuanto más lees, más pierdes" por "cuanto más lees, más cómodo te sientes". convertirse en." Las "habilidades" son los requisitos del nuevo plan de estudios para el interés por aprender, el aprendizaje independiente y la búsqueda de métodos de investigación innovadores.
(5) Ventana de Ideales, Estrella de la Semana, Mundo de la Ciencia, Tablero de Publicidad, especialmente la "Barra de Tareas", permite a los estudiantes saber qué hacer todos los días, principalmente para coordinar las tareas docentes de diversas materias. y organizarlos científica y racionalmente. La tarea resuelve el fenómeno no científico de no haber tarea para cada materia y solo tarea para cada materia.
(6) La disposición del escritorio, el rincón de los libros y la guitarra es ordenada y hermosa.
3. Construcción cultural del dormitorio, destacando el embellecimiento del dormitorio y la formación de hábitos. Implementar un sistema de puntuación de tareas e informar los resultados en las reuniones semanales de clase. Haga un buen trabajo en higiene, preste atención a la educación sanitaria de los estudiantes y limpie con polvo desinfectante una vez a la semana. Preste mucha atención a la seguridad del dormitorio y no regrese tarde por la noche. Todas las noches, el director llama para comprender y preocuparse por los estudiantes que viven en el campus.
4. Cooperar con la escuela para realizar educación de "tres vidas", educación de gratitud, educación jurídica, educación de seguridad, educación psicológica, educación de salud laboral, etc. , rectificar el fenómeno de las tardanzas, pedir permiso para ir al baño si llega tarde a clase y hacer un buen trabajo en la educación para el desarrollo estudiantil. ,
(1) Comuníquese con los padres a tiempo y establezca un "equipo de prevención de crisis" en la clase para prevenir factores inseguros de antemano.
(2) "Xinyu Shu" presta atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes, protege la privacidad de los estudiantes y se comunica con los estudiantes de manera equitativa y sincera a través de los buzones de sugerencias de los estudiantes.
(3) Portafolio estudiantil y cuaderno de crecimiento estudiantil. Los estudiantes registran sus estudios y su vida en la escuela todos los días, y resumen y reflexionan una vez por semana.
(4) Establecer grupos de interés como artes marciales, baloncesto, flauta de cucurbitáceas, armónica y actuación.
Para eliminar la sombra del fracaso de la semana de actividades culturales y deportivas y solucionar el fenómeno de las tardanzas y ausencias a clase, el 5438 065438 de junio llevará a los estudiantes a los ejercicios matutinos todas las mañanas del 5438 065438 de octubre.
(5) Llevar a cabo "educación sobre seguridad, educación sobre gratitud, concurso de conocimientos sobre educación jurídica" y actividades culturales y de entretenimiento para enriquecer el conocimiento y la vida cultural de los estudiantes.
(6) Establecer el club literario "Bancao" para fortalecer la gestión de las actitudes de aprendizaje de los estudiantes.
(7) Preste atención a las notas previas de los estudiantes, haga vistas previas, revisiones y tareas, para que los estudiantes puedan adaptarse al nuevo curso lo antes posible.
(8) Educar a los estudiantes para que aprendan a administrar el dinero y aprendan a vivir. No gaste dinero indiscriminadamente, aprenda a ahorrar dinero y registre los gastos de manutención.
(9) Ama la educación, ayuda a los estudiantes necesitados y despierta sus verdaderos sentimientos. Fan Qiangmei es un estandarte de la Clase 146. Cada vez que los estudiantes tienen la idea de dejar de estudiar, se animan.
(10) Lema de la clase, los estudiantes eligen aforismos famosos en la clase de chino cada semana, prestando atención a la acumulación y la influencia sutil de la educación ideológica.
Segundo, los principales problemas en la clase
Entre junio y septiembre de 65438, Tao estuvo involucrado en una pelea, Shi fue apuñalado con un cuchillo y Ai estuvo involucrado en recolectar protección. dinero. Los estudiantes problemáticos no están interesados en aprender y no están familiarizados con la vida en la escuela secundaria. Todos tienen pensamientos serios y malos hábitos. La base del aprendizaje es deficiente y las expectativas de los padres sobre los estudiantes son demasiado bajas. Solo quieren que sus hijos sean mayores y no apoyan el estudio de sus hijos.
La razón más común para llegar tarde una semana en septiembre es porque los estudiantes problemáticos no pueden dormir por la noche, hablar por teléfono, no pueden levantarse por la mañana y fuman en el baño durante la noche. clase, lo que resulta en retrasos.
3. El problema de Fan Qiangmei, las donaciones de los estudiantes han ejercido cierta presión sobre los estudiantes pobres. Hay muchos estudiantes pobres y los estudiantes rurales no pueden adaptarse financieramente de la escuela secundaria a la secundaria.
4. El comité de clase no está unido y sólo se preocupa por ellos mismos. El sentido colectivo del honor en la clase no es alto. Siento que estoy muy agraviado en la Clase 146, y mis calificaciones durante la semana de actividades culturales y deportivas fueron las más bajas del grado.
5. Hay tres estudiantes que a menudo no participan en los ejercicios de radio. Contactar a los padres para recibir educación es ineficaz. Los estudiantes no prestan atención a los exámenes de educación física y la pereza es grave.
6.13 estudiantes son adictos a los cigarrillos y 4 estudiantes son adictos a Internet, lo que resulta en el fenómeno de permanecer en línea toda la noche. Seis estudiantes suelen dormir en clase, no hacer los deberes y tienen una mala actitud hacia el aprendizaje.
7. Algunos estudiantes no respetan a los maestros, menosprecian a otros estudiantes, responden a los maestros y no consideran los sentimientos de otras personas, lo cual es demasiado egoísta.
8. Mala comunicación con la gente de la sociedad, ser engañado por la gente de la sociedad, confundir la escuela con la sociedad, causar problemas con la bebida a los niños y problemas amorosos a las niñas.
9. Los padres están muy insatisfechos cuando los estudiantes gastan dinero indiscriminadamente.
10. Algunos estudiantes tienen enfermedades mentales. Una niña es masculina, no le gusta lavar la ropa y no se atreve a bañarse con las niñas. Hay tres niños que son muy femeninos y tienen una crisis masculina; .
11. Los estudiantes se enamoran más, se comunican muy poco con compañeros y profesores y tienen demasiado contacto con amigos románticos.
12. Los estudiantes tienen una gran carga de aprendizaje, alta presión de aprendizaje, bajo interés por aprender y métodos de aprendizaje inadecuados. Muchos estudiantes son como "porteros" y se encuentran en un estado de aprendizaje pasivo.
3. Medidas de mejora y contramedidas
1. La biblioteca es la ventana del espíritu escolar y el rincón del libro es la ventana para mejorar el espíritu de clase. Además de estudiar en clase, ¿cómo pueden los estudiantes utilizar efectivamente parte de su tiempo para estudiar? Muchos estudiantes a menudo no saben qué hacer después de la escuela. Algunos de ellos charlan, tejen o están aturdidos en el dormitorio. Los estudiantes diurnos suelen ver la televisión en casa. La tarea sólo se puede hacer durante el autoestudio por la noche. Como no la entiendo, tengo que copiar la tarea de otros estudiantes. Por lo tanto, se recomienda que los estudiantes traigan sus libros favoritos a la clase y se comuniquen entre ellos, lo que favorece la formación de un estilo de estudio. También se requiere que los estudiantes vayan a la biblioteca de la escuela y a la biblioteca del condado los fines de semana.
2. Fortalecer la educación en salud mental y seguridad de los estudiantes. Deje que padres e hijos se comuniquen más. Los estudiantes deben elaborar su propio plan de vida sexenal y establecer metas e ideales.
3. Preste atención a la construcción cultural de aulas y dormitorios. Coloque un teclado electrónico, una guitarra y una mesa de caligrafía en el aula para que los estudiantes tengan algo que hacer después de clase, cultiven los intereses de los estudiantes y Pasatiempos y permitir a los estudiantes un desarrollo integral. Se anima a los estudiantes a aprender flauta de cucurbitáceas y armónica en el dormitorio, con formación una vez por semana.
4. Comprender los principios de la educación de superación personal y formular reglas detalladas para la educación de superación personal. Utilice incentivos para realizar diversas actividades. La motivación consiste en movilizar los factores internos de las personas y es un medio poderoso para promover el logro de objetivos conductuales. Desempeña un gran papel en el establecimiento de ideales, fortaleciendo la voluntad, estimulando el interés, movilizando emociones y aumentando el entusiasmo entre los estudiantes. El uso adecuado de incentivos puede maximizar el potencial de los estudiantes. Llevar a cabo una serie de actividades con temáticas distintivas y una fuerte orientación en torno a la "superación personal continua".
5. Mantener una buena disciplina en el aula. La disciplina en el aula está relacionada con la eficiencia de la enseñanza en el aula y no puede ignorarse. Sólo cuando la disciplina en el aula es buena se puede integrar bien la capacidad docente del profesor con el aprendizaje de los estudiantes. Creo que con una buena disciplina en el aula, los profesores deberían desempeñar un importante papel orientador, animando a los estudiantes a pensar positivamente y atreverse a expresar sus opiniones. Todos los profesores tienen experiencias similares. Cuando llegamos a la puerta del salón de clases con una sonrisa en nuestros rostros para prepararnos para la clase, el salón todavía estaba ruidoso y los estudiantes ignoraron por completo al maestro. Por lo tanto, debemos prestar atención a la enseñanza en el aula. Sólo una buena disciplina en el aula puede tener una buena calidad de enseñanza.
En mi trabajo tengo presente que la educación es una carrera del “corazón” y es la carrera más extensa y placentera. El arduo trabajo en educación es insoportable, pero mientras los maestros tengan una mente amplia y continúen descubriendo y creando felicidad con los estudiantes, serán felices durante toda su vida.
Resumen del trabajo semanal del docente de clase media (3 artículos) 2 Este semestre soy el docente de la clase del grado XX, segundo año de secundaria. Con el cuidado de los líderes escolares y el apoyo de la Oficina Política y de Educación, cumplí con éxito diversas tareas asignadas por la escuela. En el proceso de participar en la enseñanza de la educación moral, hay reveses, éxitos y fracasos, confusiones y esclarecimientos. Los altibajos se entrelazan de la siguiente manera:
Primero, combinar la educación temática escolar. Fortalecer la etiqueta de civilización de los estudiantes, capacitando a los estudiantes para que sean buenos estudiantes, civilizados, educados, solidarios y dedicados. Preste atención a la educación enriquecedora, trabaje en estrecha colaboración con la educación moral escolar y utilice las reuniones matutinas y de clase para llevar a cabo una capacitación regular multifacética y multiángulo para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan formar gradualmente buenos hábitos de comportamiento y de estudio.
En segundo lugar, fortalecer la comunicación y los intercambios con los padres, permitir que los padres participen activamente en la educación y ampliar y fortalecer la educación escolar. Especialmente para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, sobre la base de hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, la cooperación entre el hogar y la escuela puede hacer que los estudiantes se cansen de estudiar, no puedan completar la tarea a tiempo y mejorar el problema de la pereza.
En tercer lugar, cree una plataforma para que los estudiantes muestren sus talentos. Los estudiantes son un mundo. En este mundo, él tiene su propia abundancia. Para alcanzar el nivel más alto de necesidades personales, el maestro de la clase debe construir una plataforma para que los estudiantes muestren sus talentos. Por lo general, dejo que los estudiantes escriban periódicos a mano libremente, colaboren en periódicos de pizarra, organicen concursos de escritura, etc. , para que cada alumno pueda desarrollarse en la clase, formar sus propias características y permitir a los estudiantes lograr un crecimiento personalizado.
En cuarto lugar, crear un mecanismo de gestión de clases razonable y estandarizado. Establezca un sistema de gestión adecuado para su propia clase, como convenciones de clase, sistemas de salud, sistemas de recompensa y castigo, etc. , puede hacer que la gestión de la clase sea regular y formar una gestión estandarizada. Después de esfuerzos repetidos, estos sistemas se convertirán gradualmente en el comportamiento consciente de los estudiantes. En términos de gestión, no podemos presionar con fuerza a los estudiantes ni utilizar sistemas para restringir a las personas. En cambio, debemos movilizar el entusiasmo de la gente y permitir que los estudiantes participen activamente en la gestión de la clase y se comuniquen en pie de igualdad.
En quinto lugar, crear un ambiente elegante en el aula. Preste atención a la distribución del ambiente de clase y fortalezca la gestión de la higiene de clase para que los estudiantes puedan aprender y crecer en un ambiente cómodo y elegante.
Por supuesto, todavía hay muchos problemas en mi clase, como por ejemplo: los hábitos de estudio de los estudiantes no son muy buenos y el desarrollo de varias materias es desigual. Continuaré trabajando duro y tomando las medidas adecuadas para cambiar las deficiencias en la clase.
En general, entiendo profundamente que el trabajo de un profesor de clase es un arte y un conocimiento muy profundo. Estoy decidido a trabajar duro para convertir la clase en un grupo sobresaliente con un estilo académico fuerte, lleno de vitalidad, unidad y espíritu emprendedor.
El tiempo vuela. Han pasado tres meses desde que comencé a estudiar en la Clase 2, Grado 2. Estoy acostumbrado a enseñar en los grados superiores, pero me preocupa la presión psicológica de enseñar en los grados inferiores. Porque la última clase que despedí fue de tercer grado y la oficina estaba al lado del salón de clases. Los compañeros quejándose corrían como olas y las cosas no mejoraron hasta el segundo semestre del tercer año de la escuela secundaria. Esta vez enseñar segundo grado no es como en el río Yangtze, donde las olas detrás empujan a las olas adelante.
La situación no es tan mala como se imaginaba. Los estudiantes son siempre niños. Charlaron y se gustaron repetidamente, y poco a poco se pusieron en órbita. Se descubrieron algunos problemas relacionados con la seguridad escolar, la disciplina en clase, subir y bajar escaleras y hacer cola para ir a la escuela. Dije que es urgente, pero no tengo prisa por utilizar lo que acabo de decir en la reunión de la mañana. Señalo las áreas donde el desempeño no fue bueno el día anterior o los nombres de los compañeros de clase, hago sugerencias de modificaciones y felicito a los estudiantes que han progresado.
Después de tres meses de administración, los estudiantes ahora pueden leer y dictar por la mañana por su cuenta. No habrá mucha acción entre clases. La asamblea y la escuela están básicamente limpias. Ha habido algunos avances en el aprendizaje.
Las desventajas son: después de asignar tareas, varios estudiantes siempre quieren hablar, incluso si el profesor está en clase, lo que requiere que el profesor enfatice la disciplina en el acto; también existe el fenómeno de olvidarse de llevar la tarea; . Varios estudiantes con dificultades de aprendizaje no han tenido tiempo de recibir tutoría enfocada en sus estudios.
En definitiva, el camino es muy pesado.
Resumen del trabajo de una semana del profesor de clase media (3 artículos) Los profesores de 3ª clase tienen el mayor reconocimiento entre los estudiantes y el mayor sentido de logro profesional entre los profesores. Muchos estudiantes, pensamos que son estudiantes desobedientes, no escuchan a sus padres ni a sus mayores, pero a menudo son los que más escuchan al maestro de la clase. La mayoría de nuestros profesores pueden tener esta experiencia, pero siempre que estés dispuesto a encargarte de los asuntos de la clase, los compañeros de clase estarán más cerca de ti, estarán dispuestos a hablar contigo sobre cualquier cosa y se sentirán más cómodos. relajado en clase. Por lo tanto, el director juega un papel muy importante y tiene un estatus muy alto. También disfruto ser profesora de clase.
Este semestre, bajo el liderazgo del director Zhou, bajo la organización del comité del equipo escolar y con el fuerte apoyo y cooperación de los maestros, todo el trabajo ha transcurrido sin problemas, tanto en el estudio como en la vida. han logrado algunos resultados sobresalientes. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
1. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes
Como profesor joven, no tengo experiencia. Puedo lograr algo gracias a los propios talentos y habilidades del niño. Algunos de nuestros estudiantes son buenos pintando, algunos son buenos jugando al volante y saltando la cuerda, y algunos son buenos cantando. Todos tienen sus propias fortalezas, pero en comparación, sus habilidades de aprendizaje y sus calificaciones no son muy buenas. Aprovecharé al máximo sus puntos fuertes, los organizaré, haré actividades con ellos y ensayaré para ellos al mediodía. Todos participaron activamente. Por supuesto, también les daré algunos incentivos, como recompensas materiales y automotivación espiritual. En definitiva, se trata de movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes.
En segundo lugar, leer y aprender
El director debe tener una rica experiencia en gestión y la capacidad de avanzar con los tiempos, ser realista e innovador. Como profesor joven, para tener una excelente calidad de gestión y calidad personal, primero debes fortalecer tu estudio, mejorar tu nivel teórico y enriquecer tu experiencia laboral a través del autoestudio y la comunicación. La reunión de intercambio de trabajo de profesores de la clase de hoy es una buena oportunidad de aprendizaje. En segundo lugar, deberíamos visitarlo y estudiar más. Sólo saliendo, escuchando y viendo más podremos ver el modelo de gestión avanzado que se adapta a las exigencias de los tiempos y mejorar nuestro propio nivel de gestión. Aquí, me gustaría agradecer a la escuela por darme la oportunidad de estudiar. El año pasado, participé en la clase de formación de profesores del Departamento de Educación de la Escuela Primaria de Nanjing. Durante un semestre de estudio, aprendí algunos métodos de organización de actividades de clase de profesores famosos, como hacer personajes coloridos, que son lemas hechos en concursos de coros. Primero imprímalo en caracteres artísticos, luego distribúyalo entre algunos estudiantes y déjeles que lo coloreen, y se convertirá en un eslogan distintivo. Pedir a los estudiantes que sostengan carteles mientras cantan ciertamente no les ayudará de ninguna manera. El trabajo del profesor de clase http://Aquí, en nombre de todos nuestros profesores de clase, sugiero a los líderes escolares que organicemos a los profesores de clase para visitar escuelas avanzadas e invitemos a más expertos en educación a dar conferencias a nuestros profesores cuando haya una oportunidad. Además, también me suscribí a la revista "Amigos del profesor de la clase", que tiene columnas maravillosas como "Consejos para la gestión de la clase", "Actividades temáticas" y "Navegación psicológica". A través de la lectura, puedo aprender directamente algunas buenas experiencias y métodos.
En tercer lugar, sentido de responsabilidad
El trabajo de un profesor de clase es muy arduo y tedioso, exigiendo más sudor por parte de nuestros profesores. Nuestro maestro de clase tiene una excelente tradición de no tener miedo a las dificultades ni al cansancio, ser trabajador y tener un fuerte sentido de responsabilidad. Cuando cambia el clima, a menudo les recuerdo a mis compañeros en la clase de la mañana que deben prestar atención a sus pasos cuando el camino está resbaladizo en los días de lluvia, ponerse más ropa cuando hace frío y estar atentos a los semáforos al cruzar la calle. camino.
Siento que, como profesor de su clase, tengo la responsabilidad de recordarles su propia seguridad y educarlos para que sean agradecidos.
A veces no tengo nada que hacer en la reunión de la mañana y creo que puedo aprovechar este tiempo para compartir mi situación de lectura. Acabo de tomar prestado de la biblioteca un libro sobre historias de gratitud, que contiene una historia tras otra. Al principio, lea un cuento todos los días y luego deje que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos. Los estudiantes estaban muy interesados y escucharon atentamente. Más tarde, me sentí demasiado cansado, así que traté de prestárselo a un estudiante de acuerdo con su número de estudiante todos los días y le dejé elegir uno para leerlo a toda la clase en la reunión de la mañana del día siguiente, para que los estudiantes pudieran hablar sobre él. sus sentimientos y déjelos Cada niño puede ver muchas historias de gratitud y creo que quedarán profundamente impresionados.
Por supuesto, gran parte de mi trabajo no está en su lugar y, a veces, es simple y tosco. Continuaré mejorando en mi trabajo futuro y cuidando de más estudiantes. También necesito seguir aprendiendo e innovando para que cada estudiante pueda desarrollarse y progresar.
Creo que a través de nuestros continuos esfuerzos, el trabajo del profesor de clase será cada vez mejor. "Sin dolor no hay ganancia", cuando veamos melocotones y ciruelas en todo el mundo, ¡sonreiremos aún más!
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