Características del desarrollo de los estudiantes de secundaria
1. Transición
Los estudiantes de secundaria se encuentran en la adolescencia y la primera juventud, que es justo el período de transición de la niñez a la juventud madura. La adolescencia en la escuela secundaria es un período de semiinfantilidad y semimadurez, un período de complejas contradicciones entre independencia y dependencia, timidez e ingenuidad, mientras que la adolescencia en los primeros años de la escuela secundaria es un período de madurez gradual y preparación para la vida social independiente. vida.
2. Lock
Quizás los estudiantes de secundaria tengan esta experiencia. En la escuela secundaria, tengo muchos secretos propios. Los estudiantes de secundaria escribirán secretos en sus diarios, como escribir sobre un compañero de clase que les gusta en su diario, y luego lo guardarán en un cajón. Por supuesto, además de los diarios, hay muchas cosas que los estudiantes de secundaria encuentran muy privadas en el cajón. Este cajón es sacrosanto.
3. Socialidad
La etapa de secundaria es una etapa crítica para que los estudiantes completen la socialización. Esta etapa es una etapa importante para el desarrollo de su carácter moral, ideales, motivaciones y. intereses. El buen carácter o el mal carácter se forman y maduran inicialmente en la escuela secundaria.
4. Turbulencia
Los estudiantes de secundaria son más sensibles en su pensamiento. En particular, los estudiantes de secundaria suelen tomar la iniciativa en actividades políticas y sirven como "pioneros y puentes". Por ejemplo, en el Movimiento del Cuatro de Mayo y en varios movimientos de la era revolucionaria, los jóvenes pueden ser vistos como la vanguardia. Sin embargo, los estudiantes de secundaria pueden llegar al otro "extremo".
Características básicas del desarrollo psicológico de los estudiantes de secundaria:
1. Desequilibrio: La juventud es un período en el que los individuos maduran en su desarrollo biológico y social. Como estudiante de secundaria, se encuentra en el período de transición de la infancia ingenua a la juventud madura, y se encuentra en el período de adquisición interna correspondiente al período de adquisición externa de los niños. Durante este período, el desarrollo físico de los estudiantes de secundaria se vuelve cada vez más maduro, pero su desarrollo mental va por detrás de su desarrollo físico. No han alcanzado indicadores de madurez en términos de racionalidad, moralidad e interacción social y aún se encuentran en proceso de individuación.
2. Turbulencia: El desequilibrio entre el desarrollo físico y psicológico de los estudiantes de secundaria, así como el desequilibrio entre el desarrollo físico y psicológico parcial y el desarrollo de la conciencia moral o social, por un lado, Crea un nuevo entorno para el desarrollo de la personalidad y la conciencia social moral, pero por otro lado, también provoca diversas contradicciones y conflictos en el proceso psicológico de los estudiantes de secundaria, mostrando una especie de confusión inmadura.
3. Autonomía: con el rápido desarrollo del cuerpo, la evidente mejora de la autoconciencia y el desarrollo de habilidades de pensamiento y procesamiento independientes, los estudiantes de secundaria muestran una fuerte autonomía en psicología y comportamiento, y son ansiosos por aprender de los demás, se liberan de las ataduras de sus padres y comienzan a intentar activamente deshacerse de su protección y control. Tienen una gran confianza en sí mismos y una gran autoestima, y tienen sus propias opiniones sobre la vida y la sociedad.