Cómo obtener la máxima puntuación en la historia del examen de ingreso a la escuela secundaria

La actitud lo es todo.

-¿El examen de historia es "plagio"?

"¡¿En un examen a libro abierto no puedes entender lo que copiaste del texto?!" la asignatura de historia, desprecian los exámenes a libro abierto y persiguen ciegamente puntuaciones altas o puntuaciones perfectas. Como todos sabemos, las propuestas del examen de ingreso a la escuela secundaria de Historia de Changchun no son solo conocimientos, sino que también enfatizan las habilidades e intenciones, centrándose en la percepción y experiencia de la historia de los estudiantes, así como en su verdadera comprensión y aplicación del conocimiento. Por lo tanto, para obtener la máxima puntuación, los candidatos deben tener conocimientos básicos sólidos y una gran capacidad para resolver y responder preguntas, y no sólo "copiar" cada palabra.

Las cosas determinan la salida.

——La revisión histórica debe tener “contenido técnico”

Seleccione pistas históricas y construya una red de conocimiento. De lo contrario, afrontar el examen sólo puede ser "un caos en el país y en el extranjero en los tiempos antiguos y modernos".

Los conocimientos básicos deben ser sólidos. Si hay alguna pregunta que deba responderse, el tiempo para responderla será muy ajustado, lo que fácilmente puede provocar errores en el examen.

Aprender sin pensar es inútil. Durante el proceso de revisión, los candidatos deben desarrollar buenos hábitos de pensamiento histórico. No solo deben comprender los puntos de conocimiento, sino también prestar atención a las conexiones horizontales y verticales entre el conocimiento y reorganizar y combinar constantemente el conocimiento para formar nuevas conclusiones históricas.

La formación debe elegir buenas preguntas. La práctica inadecuada no sólo engaña fácilmente a los estudiantes, sino que también hace que los candidatos se sientan ansiosos, lo que resulta en la mitad del esfuerzo con la mitad del esfuerzo. Se recomienda que los candidatos urbanos primero comprendan a fondo el "Manual de guía curricular de la escuela secundaria urbana" (es decir, el programa de estudios).

Busque las características y patrones de los principales exámenes de propuestas de la ciudad y revíselos de manera específica. En los últimos años, las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de nuestra ciudad han mostrado las siguientes características: resaltar conocimientos principales, enfatizar habilidades e ideas, prestar atención a preguntas abiertas y exploratorias y otorgar importancia a la combinación de historia y realidad.

Además, debemos respetar a nuestros profesores de historia y a nuestros libros de texto.