Ensayo de muestra de 800 palabras sobre el sueño chino: Caminando por el camino de ser maestro
Cuando llego a la mediana edad, miro hacia atrás en mi viaje y a menudo pienso en los días difíciles cuando me convertí en profesor por primera vez...
En el otoño de 1998, entré a la escuela de estudiante a un podio de un metro. Con el anhelo de una nueva vida y la confusión sobre el trabajo, comencé mi abrumada carrera docente.
Cuando comencé a ser profesora, no solo me enfrentaba a las dificultades del trabajo, sino también a las incomodidades de la vida. Porque cuando comencé a trabajar, me asignaron a una escuela primaria de la aldea con solo tres personas, incluido yo.
En ese momento, la escuela tenía más de 40 estudiantes en tres grados, incluido un maestro Chen, de unos cincuenta años, y un maestro suplente local, Luo. Cuando llegué, los dos profesores me recibieron calurosamente, lo que también me hizo sentir cálido y reconfortado. Según el acuerdo de trabajo, asumí la enseñanza de matemáticas en dos grados y también fui directora de una clase. Mi ensayo sobre el sueño chino: Conviértete en profesor
La pasión juvenil y la frescura de Xu por el trabajo han dejado de lado muchos problemas e infelicidad, y está enérgico y ocupado preparando lecciones, asistiendo a clases y corrigiendo las tareas todos los días. . Pero las verdaderas dificultades se sucedieron una tras otra. Además de asistir a clases, los tres también teníamos que cocinar, cultivar verduras y hacer interminables visitas a domicilio para animar a los alumnos...
Teniendo en cuenta que acababa de salir de la escuela, los dos profesores me dieron Me mucho cariño y atención. La ayuda fue inolvidable. Como no sé cocinar, ellos siempre toman la iniciativa y también me piden que haga trabajos ligeros junto a ellos al cavar el jardín y plantar verduras. Pero después de todo, enseñar es un arte. Después del entusiasmo inicial, descubrí que había problemas con el efecto de enseñanza. Por esta razón, todos los días, cuando charlamos y preparamos lecciones juntos, consultamos a los dos profesores de manera oportuna. En la misma discusión, superamos las dificultades de la falta de recursos didácticos y del equipamiento atrasado, y avanzamos uno tras otro.
La escuela en ese momento era una vieja casa de barro sin área de juegos y con espacio limitado para actividades. Para poder socializar con los niños, el maestro Luo a menudo aprendía por sí mismo algunas canciones cortas para enseñarles a cantar. Chen siempre usaba acertijos para atraer la sabiduría y también jugaba a lanzar pañuelos con los niños durante la clase.
El campus rural es sencillo pero lleno de alegría.
Durante esos días, había dos cosas que más temía: los fines de semana y las visitas a domicilio. La gran casa de barro vacía está en mal estado y tiene muchas ratas e insectos. Los fines de semana, dos profesores tienen que irse a casa, pero yo estoy lejos de casa y a menudo me quedo en el campus. Al enfrentarme a una casa vacía por la noche, a menudo me acuesto temprano para escapar de mi soledad y miedo. Me han asustado tanto las carreras, los chirridos y los ruidos desconocidos de las ratas muchas veces en medio de la noche oscura que me cubrieron la cabeza y me cubrí de sudor frío.
Las visitas domiciliarias eran un trabajo habitual en aquella época. En el momento de la aceptación del "Programa de Educación de los Nueve Números", por un lado, se requieren visitas domiciliarias para animar a los estudiantes a estudiar y, por otro lado, ningún niño puede quedarse atrás, lo que conlleva la difícil tarea de; cobrar los atrasos. La gente de las montañas es pobre, pero sus hijos tienen que ir a la escuela. La escuela no tiene más remedio que dejar que los niños vayan a la escuela primero, y las tasas de matrícula pendientes se adelantarán con el salario del maestro. Muchas veces no se pudieron cobrar las tasas de matrícula pagadas por adelantado, y todavía quedan varios atrasos registrados en mi cuaderno, que se ha convertido en una marca de ese período. Recuerdo claramente los altibajos que atravesamos en el camino de las visitas domiciliarias. Lo más memorable es que durante una visita a casa, me empapé bajo una fuerte lluvia y me convertí en un pollo escaldado. En el camino de regreso a la escuela, el maestro Chen se cayó y tuvo que descansar durante una semana. Ese año, mi salario era de solo 164 yuanes, el salario del maestro Chen era de solo 278 yuanes y el maestro sustituto Luo era incluso menos. Han pasado más de diez años. Mi carrera docente me ha hecho probar los altibajos de ser docente. Durante este período experimentó una gran transformación y desarrollo social, y la educación también logró grandes avances. El Estado ha eximido de las tasas de matrícula de la educación obligatoria, ha proporcionado subsidios de subsistencia a los estudiantes pobres y los salarios de los profesores también han mejorado considerablemente. Las visitas domiciliarias de los profesores ya no tienen que cobrarse.
Debido a necesidades laborales, he asistido a cuatro o cinco escuelas, y algunas escuelas son relativamente difíciles y remotas. En el trabajo, de vez en cuando escucho quejas de algunos profesores sobre el medio ambiente y la insatisfacción con el trato recibido, pero la mayoría de las veces se apegan a sus puestos al igual que el Sr. Chen, que lleva varios años jubilado. Jóvenes profesores que se dedican a ambas cosas físicamente. y mentalmente a su trabajo, y que expresan su pasión en el escenario para realizar sus ideales en la vida, enfrentar la marea materialista de la economía mercantil, persistir en la pobreza y demostrar la grandeza de ser una escalera para los demás.
Mirando hacia atrás, a los años que han pasado, frente a todo esto, me lleno de emociones.
Tal vez como maestra esté destinada a vivir una vida ordinaria y una vida de pobreza, pero no me arrepentiré, porque también soy una de las miles de personas que están dispuestas a trabajar para los demás. ¡No estoy solo ni me siento ordinario! Al contrario, estaré tranquilo, más decidido y firme.