¿Cuáles son los niveles de títulos profesionales para los profesores de secundaria?

Los niveles de los puestos docentes se dividen en cinco niveles***13, a saber, superior, superior, primer nivel, segundo nivel y tercer nivel. El nivel superior se divide en cuatro subniveles correspondientes a (4 ~ 1) y. el título profesional superior se divide en (7 ~ 5), correspondiente a docentes de primer nivel (10 ~ 8).

El nivel de personal subalterno y el nivel asistente; el nivel superior consta del nivel superior adjunto y el nivel superior. Los títulos (cargos) profesionales de grado, grado auxiliar, grado intermedio, grado suplente superior y grado superior completo son, en orden, maestro de tercer nivel, maestro de segundo nivel, maestro de primer nivel, maestro superior y maestro superior titular .

Los títulos profesionales en las escuelas intermedias generalmente incluyen nivel tres, nivel dos, nivel uno, senior (título profesional senior, nivel de profesor asociado) y nivel especial (un honor).

Los títulos profesionales de educación primaria son generalmente de tercero, segundo, primero y senior (equivalentes a títulos profesionales intermedios).

Los docentes de tiempo completo y senior corresponden a los niveles 1 al 4, los docentes senior corresponden a los niveles 5 al 7, los docentes de primer nivel corresponden a los niveles 8 al 10, los docentes de segundo nivel corresponden a los niveles 11 a 12 , y los docentes de tercer nivel corresponden al nivel 13.

Criterios de evaluación:

1. Nivel ideológico y moral:

Leal a la causa de la educación popular, dedicado al trabajo, al cuidado de los estudiantes, siendo un modelo a seguir. , enseñar y educar a la gente.

2. Estándar de nivel de conocimiento:

Dominar sistemáticamente los conocimientos teóricos básicos de la educación y la enseñanza, captar con precisión los conceptos modernos de educación y enseñanza, tener una teoría básica profunda y un conocimiento profesional de la materia de enseñanza. cursos, y dominar el conocimiento nacional y extranjero las últimas tendencias y logros académicos de vanguardia en educación y reforma y desarrollo de la enseñanza, y son buenos para absorber los últimos resultados de la investigación en educación y enseñanza y aplicarlos a la educación y la práctica docente.

3. Estándares de competencia profesional:

Tener una sólida educación y capacidad docente, y contar con reformas innovadoras en los métodos de enseñanza de esta materia.