Cómo escribir un informe de curso de introducción profesional
El objetivo de formación de la educación profesional superior es formar a aquellos que se necesitan en la primera línea en la producción, la manufactura, los servicios y otros campos, con un desarrollo integral de moral, inteligencia, cuerpo y belleza, y con las habilidades prácticas para desempeñarse en este campo profesional. Profesionales con habilidades técnicas de alta calidad que tengan habilidades básicas y habilidades preliminares en el trabajo, dominen los conocimientos teóricos básicos y profesionales necesarios, y tengan buen desempeño profesional. ética y profesionalismo.
Por lo tanto, es particularmente importante innovar el contenido de la educación en ética profesional en los cursos profesionales de educación vocacional superior, asegurar el desarrollo continuo de la educación en ética profesional en el proceso de formación de talentos e instar a los estudiantes a cumplir con los Los requisitos de los futuros empleados de la empresa cuando se gradúan son importantes. Este artículo toma como ejemplo la especialización en diseño mecánico y fabricación de Tangshan Industrial Vocational and Technical College.
Bajo la dirección del Comité de Construcción Profesional, se estableció una asociación de investigación de ética profesional compuesta por profesores de tiempo completo, expertos en prácticas empresariales, expertos en ética profesional, profesores de educación moral, consejeros y otro personal. A partir de una extensa encuesta de demanda de una serie de empresas de diferentes especificaciones, niveles y naturaleza, se analizaron las características de los estudiantes de diferentes grados y se diseñó y estudió sistemáticamente el contenido didáctico de la educación ética profesional en la formación de talentos profesionales.
Tomemos como ejemplo la fabricación mecánica y su automatización. Los grupos de trabajo profesionales son principalmente ensambladores de equipos mecánicos, operadores de equipos mecánicos, operadores de equipos mecánicos, trabajadores de instalación y puesta en servicio y personal de ventas de gestión de equipos. Se realizaron una gran cantidad de encuestas sobre los empleados, el entorno laboral y los puestos de trabajo en las empresas manufactureras, y se determinaron los objetivos de formación de esta especialidad en educación en ética profesional.