Una revisión de la gestión personal para profesores de secundaria

El tiempo avanza paso a paso en los anillos anuales. Se acabó un período de trabajo y durante este período se deben haber logrado muchos logros. Es hora de escribir un resumen del trabajo y analizar el trabajo durante este período. El siguiente es mi resumen personal de la gestión docente de la escuela secundaria. ¡Bienvenidos a leer!

Resumen del trabajo de gestión personal de los profesores de secundaria 1. Las escuelas secundarias no solo son la cuna para formar estudiantes destacados de secundaria, sino también la cuna para formar profesores destacados. En este suelo fértil, en este gran grupo lleno de vitalidad, vitalidad y calidez, me he beneficiado mucho del estilo de trabajo dedicado de los profesores y del estilo de enseñanza con los pies en la tierra. Su ejemplo me hizo darme cuenta de que los nuevos profesores sólo pueden seguir aprendiendo y ejercitándose en la enseñanza. Sólo persiguiendo el progreso puedo convertirme en miembro de este lugar, convertirme en el orgullo de este lugar en el futuro y presentar una respuesta satisfactoria a la escuela y a los maestros que me han capacitado cuidadosamente.

Primero, aspectos ideológicos:

Desde que ingresé al trabajo he sido estricto conmigo mismo y me he esforzado por ser un maestro de personas calificado, avanzando con los tiempos, dedicado a mi trabajo, ser un modelo a seguir para los demás, amar y respetar a los estudiantes, y esforzarse por permitir que cada estudiante disfrute de una educación eficaz y de alta calidad y se desarrolle en diversos grados;

2. p>En los últimos seis meses, no me he atrevido a trabajar en absoluto, preparar cuidadosamente las lecciones para cada clase, corregir cuidadosamente cada tarea de los estudiantes y vivir una vida plena y feliz. En la enseñanza, he ido creciendo en la frustración. En los últimos seis meses, fallé mucho, aprendí mucho y gané más. No hemos hecho un buen trabajo al regresar al almacén, no hemos hecho un buen trabajo para cada estudiante, no hemos brindado orientación y aliento personal oportuno a los estudiantes de bajo rendimiento y no hemos permitido que todos los estudiantes aprendan inglés felizmente. Este es mi fracaso y el foco de mi trabajo futuro. La ventaja es que puedo llevarme bien con los estudiantes y la relación profesor-alumno está básicamente establecida. Independientemente del último medio año, sé que tenemos que planificar el nuevo semestre.

En tercer lugar, debo trabajar duro para hacer lo siguiente en el próximo semestre:

Primero, brindar orientación individual a los estudiantes que no han aprendido bien este libro de texto y ayudarlos a organizar una revisión razonable. Anímelos a aprender nuevos conocimientos con buena actitud;

El segundo es "devolver las partículas al almacén" y "limpiar todos los días" para garantizar que cada alumno pueda dominar todos los conocimientos que posee. aprender todos los días y mejorar la eficiencia en el aula y en las tareas La eficiencia no debe dejar ninguna enfermedad incurable;

En tercer lugar, no solo se debe mantener una buena relación profesor-alumno, sino que, lo que es más importante, en esta relación profesor-alumno, los estudiantes También se debe exigir estrictamente que el maestro sienta el verdadero amor;

Cuarto, escuchar más conferencias y aprender de los maestros;

Quinto, cuidar verdaderamente de cada estudiante y cuidar de los demás. estudiantes.

Resumen de gestión personal para profesores de secundaria 2 "La hierba primaveral en el estanque aún no se ha despertado y las hojas caídas frente a los escalones ya han comenzado a cantar el otoño". un ojo, han pasado _ _ años. _ Aprobé con éxito el examen de selección de docentes en el primer semestre de 2019 y comencé mi tan esperada carrera docente en septiembre. Estoy muy feliz de tener esta oportunidad de hacer realidad mi sueño de ser maestra. Con el cuidado de los líderes de la escuela, la ayuda de otros maestros y colegas, y la cooperación de mis compañeros, completé un semestre de trabajo docente. El trabajo se resume en lo siguiente:

Primero, sobre la docencia.

Aunque estudié lengua y literatura chinas como estudiante universitario, descubrí que el conocimiento que aprendí en la universidad estaba lejos de ser suficiente cuando comencé a trabajar. Si quiero ser un excelente profesor de chino en la escuela secundaria, debo persistir en aprender y aprovechar las oportunidades de práctica en cada clase. En cuanto al contenido de la enseñanza, creo que ya se ha cubierto antes según el título, pero es muy extraño mirar el contenido específico. No me di por vencido, creí en mi capacidad de autoaprendizaje y estoy muy agradecido a los profesores del equipo de montaje por su ayuda profesional. En los últimos seis meses, la preparación de cada lección ha sido más difícil y meticulosa que escribir una tesis de graduación. Leí mucha literatura relevante y recopilé obras literarias relevantes o la vida del autor. Espero que contarles a los estudiantes sobre los literatos que están lejos de sus propias vidas les ayude a comprender el artículo y, lo que es más importante, a cultivar el interés de los estudiantes por la literatura. . De hecho, la mayoría de los materiales que he leído no se pueden utilizar directamente en la enseñanza, pero me resultan muy útiles para ampliar mis conocimientos previos y mejorar mis conocimientos teóricos. Tengo muy pocas clases. Actualmente solo doy una clase de chino, pero el aprendizaje diario en clase, la preparación de las lecciones y el pensamiento me hacen sentir extremadamente satisfecho.

En el primer año de clase, me pedí que sentara una buena base. Después de medio año de arduo trabajo, siento que todavía hay algunos logros y mejoras.

En términos de diseño de enseñanza, desde la simple imitación inicial, desarrollé mi propia comprensión e ideas, y aclaré la enseñanza de las secciones del idioma chino. Sé que si quiero correr, debo caminar con paso firme, pulir mi enseñanza de la sección de enseñanza y practicar las habilidades básicas de la enseñanza del chino.

Actuación puntual en clase. Por primera vez, para aliviar la tensión, siempre caminaba inconscientemente y mi actitud docente no era lo suficientemente estable. Después de la corrección y la ayuda de los líderes e instructores, este problema se corrigió básicamente y se planificó razonablemente el tiempo para subir al podio, caminar y pararse entre los estudiantes para comunicarse estrechamente con ellos. En términos de enseñanza del lenguaje, debemos prestar atención a la transición entre vínculos, prestar atención a la evaluación inmediata y específica de los estudiantes, cambiar el lenguaje de evaluación y aumentar la agilidad del aula. Además, preste atención al contacto visual con los estudiantes, lea en sus ojos su acuerdo, duda o desaprobación sobre ciertos temas y ajuste el ritmo de enseñanza de manera oportuna.

En revisión de examen. Durante la revisión de la inspección de calidad intermedia, me centré en los conocimientos básicos, porque creo que es muy importante desarrollar hábitos de estudio, especialmente para los estudiantes de primer año que recién ingresan a la escuela secundaria. Por lo tanto, en la enseñanza diaria, hago todo lo posible para entrenar la capacidad de los estudiantes para aprender rápidamente en clase, aprovechar el tiempo en el aula, implementarlo bien y lograr buenos resultados, lo que también reduce en cierta medida la carga académica de los estudiantes después de regresar a China. . Durante el período de revisión, hay una tarea todos los días, y los primeros diez minutos de cada clase se utilizan para realizar una pequeña prueba el mismo día, y la corrección y la retroalimentación se darán el mismo día. Así sucesivamente. El efecto es bueno. Sin embargo, el rendimiento general en lectura de la clase no fue alto. Después de reflexionar, fortalecí la capacitación en lectura durante la inspección de calidad final, me concentré en resumir las reglas para responder preguntas y animé a los estudiantes a mostrar sus procesos de pensamiento. Espero que los estudiantes puedan mejorar su capacidad de lectura mediante el entrenamiento del pensamiento. Los resultados aún no han salido, pero si no son los ideales no me desanimaré, me adaptaré con el tiempo y seguiré aprendiendo.

En cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes. A los estudiantes de primer año de secundaria les lleva algún tiempo adaptarse a los estresantes estudios de la escuela secundaria. En primer lugar, en la primera clase de una o dos horas, es necesario aclarar las diferencias entre el aprendizaje de chino en la escuela primaria y la escuela secundaria y los requisitos para el aprendizaje de chino en la escuela secundaria. Todos los requisitos deben implementarse cuidadosamente y de manera oportuna para que sean efectivos.

Por supuesto, tengo mucho margen de mejora. Lo que destaca es que mi lenguaje de enseñanza no es lo suficientemente refinado. Siempre tengo miedo de que los estudiantes no entiendan o que mi guía no sea la adecuada. No confío ni tengo la paciencia para esperar a que resuelvan los problemas por sí solos. No puedo ver a los estudiantes tomar desvíos cuando piensan en los problemas. De hecho, ¡qué importante es exponer los errores y corregirlos! Además, en la enseñanza, debemos prestar atención a la enseñanza del conocimiento chino para que nuestras clases tengan más sabor chino, en lugar de clases de política o clases de historia. No basta con formar a los estudiantes para que tengan una mentalidad literal. Sin embargo, no entendí la enseñanza en capas lo suficientemente a fondo como para captar su esencia y utilizarla eficazmente en la enseñanza diaria. Esto es algo en lo que estoy pensando y que me preocupa profundamente.

En segundo lugar, sobre la gestión de clases.

Estoy muy agradecido con la escuela por formar a profesores jóvenes. No solo hay instructores docentes, sino también instructores designados para la gestión de clases. Desde una serie de tareas rutinarias al principio, hasta participar en las reglas de clase designadas con la ayuda de tutores, guiar a los estudiantes en su trabajo e incluso aprender a llevarse bien con los estudiantes. Me he beneficiado mucho del trabajo y estudio de medio semestre.

Desde el primer día de docencia he exigido que mi comportamiento sea más estandarizado, porque todo lo que digo y hago afectará el futuro de un grupo de personas, es decir, de las personas a las que educo, y a las que hay que hacerse responsable de ellos. En las actividades docentes, antepongo mi amor por los estudiantes. Con este tipo de mentalidad, profesores y estudiantes pueden estar en un estado armonioso. Amar a los estudiantes incluye respetarlos, confiar en ellos y cuidarlos. Mientras sean mis alumnos, los trataré por igual independientemente de sus calificaciones. Hago todo lo posible para ayudar a los estudiantes necesitados con total entusiasmo. Los sentimientos entre las personas son mutuos y los estudiantes pueden sentir la sinceridad del maestro. Para cumplir con la responsabilidad de enseñar y educar a las personas, el conocimiento por sí solo no es suficiente. La primera frase que mi alma mater me enseñó a recordar fue "la virtud lo lleva todo". Quiero mantener este estado de ánimo para siempre.

3. Perspectivas de futuro

Desde que comencé a trabajar, mi familia y amigos me preguntan a menudo si estoy cansado. Mi respuesta es "¡cansado!" Cuando lo dije, sentí infinito orgullo, satisfacción y valor. Ser maestro del pueblo es mi deseo de infancia. Afortunadamente, mi sueño finalmente se hizo realidad. En el siguiente trabajo espero crecer lo antes posible y estar capacitado para este trabajo sagrado y responsable. Impartiré clases completas lo antes posible, demostrar mi valía y resolver las preocupaciones de la escuela. Continuaré trabajando duro, haciendo más preguntas, pensando más, aprendiendo más y esforzándome por alcanzar un nivel de enseñanza más alto.

Resumen del trabajo de gestión personal para profesores de secundaria 3 Soy profesor de chino en las clases 7 y 8 del segundo grado de la escuela secundaria este semestre. En el último semestre, me he guiado por los planes de trabajo del campus y de varios grupos, enfocándome en fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar la ética docente, enfocándome en mejorar la educación y los resultados de la enseñanza, y profundizando el trabajo experimental del currículo; responsabilidades laborales motivadas, desempeñadas concienzudamente y cumplidas con éxito los objetivos y tareas laborales.

Primero, fortalecer el aprendizaje y esforzarse por mejorar la propia calidad.

Por un lado, estudiar seriamente la ética profesional de los docentes y mejorar continuamente su propio cultivo moral y teoría política, por el otro; Por otro lado, estudiar seriamente la nueva teoría de la reforma curricular, esforzarse por mejorar la capacidad empresarial, participar en exámenes de autoaprendizaje y esforzarse por mejorar su nivel académico. A través del estudio, cambié mis puntos de vista anteriores sobre el trabajo y los estudiantes, lo que me dio una comprensión integral y profunda del concepto de la nueva reforma curricular, lo que sentó una buena base para cambiar mis conceptos de enseñanza y mejorar mis métodos de enseñanza.

En segundo lugar, dar ejemplo y respetar estrictamente las disciplinas laborales.

Por un lado, en el trabajo puedo exigirme estrictamente y cumplir las normas y reglamentos del campus, no llegar tarde, no salir temprano y no faltar a las reuniones. Por otro lado, puedo respetar estrictamente la ética profesional de los profesores, preocuparme por los estudiantes, no castigar a los estudiantes de ninguna manera, establecer una buena relación profesor-alumno y establecer una buena imagen entre los estudiantes.

En tercer lugar, fortalecer las rutinas y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.

Este semestre, puedo fortalecer todos los aspectos de las rutinas de enseñanza: antes de clase, estudio en profundidad, exploro cuidadosamente los materiales didácticos y dominar los materiales didácticos, conceptos, estructuras, puntos clave y dificultades, comprender la base de conocimientos de los estudiantes, esforzarse por preparar tanto los materiales didácticos como los estudiantes durante el proceso de preparación de la lección, captar con precisión los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, y nunca. perder cada punto de conocimiento. Sobre esta base se produce cuidadosamente el material didáctico multimedia. Prepare cada plan de lección en el aula, puede utilizar una variedad de métodos de enseñanza y utilizar una variedad de métodos de enseñanza para movilizar completamente los múltiples sentidos de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender, centrarse en la calidad de 45 lecciones y esforzarse por lograrlo. mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula después de clase Corregir la tarea de manera cuidadosa y oportuna, y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y la tutoría después de la escuela para los estudiantes de bajo rendimiento de manera oportuna, debemos implementar concienzudamente el principio de la enseñanza por niveles; , prestar mucha atención a la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento y al cultivo de estudiantes sobresalientes, al mismo tiempo, debemos realizar pruebas graduales, estar al tanto de la situación del aprendizaje para prescribir el medicamento adecuado y ajustar las estrategias de enseñanza; Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación, participar activamente en conferencias y evaluaciones, aprender de sus compañeros con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. En un semestre, * * * tomé 32 clases y completé las tareas de clase prescritas por la escuela.

En cuarto lugar, fortalecer los debates y esforzarse por mejorar el nivel de la enseñanza y la investigación.

Este año académico participé en el trabajo de investigación del subtema del proyecto provincial de docencia e investigación "Investigación sobre Aprendizaje Abierto" y el subtema del proyecto a nivel distrital "Investigación sobre Aprendizaje Abierto". Tipos de enseñanza", redactar planes de implementación de proyectos, escribir casos y resumir la experiencia docente, resumir los resultados de la investigación de manera oportuna, redactar artículos, acumular materiales para el trabajo de investigación y practicarlos en la enseñanza. En la enseñanza en el aula, debemos implementar el concepto de una nueva reforma curricular, popularizar activamente los métodos de enseñanza avanzados y, al mismo tiempo, promover métodos de enseñanza avanzados, como métodos de enseñanza dirigidos y métodos de orientación de lectura, y probar con valentía el aprendizaje independiente, cooperativo y basado en la investigación. métodos y aprovechar al máximo las capacidades de los estudiantes. El papel principal es dar pleno juego a las emociones, actitudes y valores de los estudiantes y sentar una buena base para su desarrollo sostenible a lo largo de toda la vida.

Resumen del trabajo de gestión personal de los profesores de secundaria 4 Este semestre soy responsable de impartir materias políticas en las clases de primer grado de 12 y 13 de secundaria. Durante el último semestre he mantenido una actitud académica seria y rigurosa de principio a fin; he sido diligente en la enseñanza y perseverado.

En la enseñanza, exijo estrictamente a los estudiantes, los respeto, promuevo la enseñanza de la democracia y dejo que los estudiantes aprendan bien. Al mismo tiempo, mi nivel educativo y de enseñanza y mi conciencia ideológica también han mejorado continuamente y he completado con éxito mis tareas educativas y docentes. . El resumen específico desde el primer semestre es el siguiente:

1. Principales trabajos y logros

Como docente de la asignatura, no me atrevo a aflojar. Desde el principio, formulamos cuidadosamente planes de enseñanza, prestamos atención al estudio de la teoría de la enseñanza en la escuela secundaria, preparamos y enseñamos lecciones cuidadosamente, participamos activamente en actividades de enseñanza e investigación y actividades grupales de preparación de lecciones, a menudo escuchamos las clases de los maestros, aprendemos de la enseñanza. experimentar, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar su nivel profesional docente. En cada clase, me paro en la plataforma de enseñanza con un nuevo estado mental y enfrento a los estudiantes con una imagen amigable, relajada y seria. En la implementación de la educación y la enseñanza, siempre insisto en enseñar de acuerdo con los "Estándares del plan de estudios ideológico y político de la escuela secundaria" y respetar la posición dominante y el papel de los estudiantes en el proceso de enseñanza. Cultivar la conciencia y la creatividad de los estudiantes. Respetar la personalidad independiente de los estudiantes, enseñarles su iniciativa en el aprendizaje, permitirles tener su propio tiempo de aprendizaje, prestar atención al dominio de conocimientos y habilidades de los estudiantes y mejorar la formación de la calidad de la personalidad, la capacidad de innovación, la capacidad práctica y el desarrollo de la personalidad. Para mejorar el carácter ideológico y moral de los estudiantes, combino los fenómenos de la vida real para cultivarlos desde múltiples aspectos y ángulos, crear condiciones para desarrollar la creatividad y el potencial de los estudiantes y formar buenas cualidades de personalidad.

La educación es una empresa solidaria. Para cultivar la próxima generación de estudiantes de alta calidad, brindaré orientación basada en la salud física y mental y las características de personalidad de los estudiantes. Para algunos estudiantes pobres, tendré muchas conversaciones sinceras con ellos durante la clase para animarlos a establecer una actitud correcta hacia el aprendizaje y afrontar la vida de manera positiva. A los estudiantes talentosos les enseñaré a no ser arrogantes ni impetuosos y a seguir trabajando duro y lograr mayores éxitos. A través de ejemplos de la vida real, a los estudiantes se les permite establecer sus propias ideas, desarrollarse conscientemente moral, intelectual, física, estética y laboriosamente, y establecer ideales elevados y elevados.

En educación y enseñanza, siempre sigo la educación y la enseñanza como una carrera. Considero cada clase como una oportunidad para ejercer mi creatividad y talentos, como una oportunidad para desarrollarme y como una oportunidad para desarrollarme. Una buena lección se considera un reflejo de la realización del propio valor. En el proceso de educación y enseñanza, siempre damos ejemplo a los estudiantes con nuestra buena imagen y personalidad. Lea más, lea buenos libros, enriquezca su alma, enriquézcase constantemente y mejore, lea noticias y periódicos, manténgase al día y manténgase al día con el pulso de los tiempos. Porque creo que el éxito de los profesores depende no sólo de tener ideas educativas correctas, excelentes estándares de enseñanza y arte de enseñar, sino también de tener una personalidad noble y una ética profesional. Como persona que es "maestro con el ejemplo", siempre me he centrado en cultivar mi propia personalidad: la ética docente.

Como profesora de política de primer grado, entiendo la importancia de mi tarea, por lo que debo preparar las lecciones cuidadosamente antes de clase y recopilar información relevante de muchas fuentes. Para mejorar el efecto de la enseñanza y la calidad de cada clase, no solo me concentro en el estudio de los materiales didácticos, comprendo los conceptos básicos, los puntos clave y las dificultades, sino que también recopilo información extensamente y enseño de diversas formas para aumentar el interés de los estudiantes en aprender. política, movilizar su entusiasmo y entusiasmo por aprender, tomar iniciativas, mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y completar las tareas docentes a tiempo.

2. Experiencia y comprensión:

1. Estricta disciplina en el aula y cultivar una buena atmósfera de aprendizaje de las materias.

2. Captar los puntos clave y difíciles, utilizar una variedad de métodos de enseñanza, utilizar medios de enseñanza, dispersar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, utilizar métodos de enseñanza intuitivos y claros, considerar la situación real de los estudiantes, reducir adecuadamente la dificultad, y correctamente. Finalmente, junto con los ejercicios se proporcionarán las explicaciones y análisis necesarios en el cuaderno de ejercicios.

Tres. Deficiencias existentes y planes futuros:

1. La enseñanza se basa principalmente en métodos tradicionales, carece de conciencia innovadora y la educación de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes no es lo suficientemente exitosa. El trabajo de formar a los mejores estudiantes y ayudar a los estudiantes pobres no es lo suficientemente sólido y el objetivo de formar a los mejores estudiantes no está claro;

2. Actualizar constantemente los conceptos y tratar de practicar la enseñanza de las materias utilizando activamente multimedia y audio; métodos de enseñanza visual para mejorar la calidad de la enseñanza; fortalecer la promoción de la investigación científica Enseñanza, esforzarse por redactar artículos didácticos de alta calidad y continuar fortaleciendo el aprendizaje empresarial y mejorando la calidad empresarial;

Este semestre, debido al arduo trabajo de la pasantía, el arduo estudio en el trabajo, la cuidadosa discusión y resumen durante el estudio, el crecimiento y avance en resumen, se han logrado grandes avances y mejoras en todos los aspectos.

Pasar efectivamente de espectador del nuevo plan de estudios a participante y practicante del nuevo plan de estudios, integrarse en la reforma del nuevo plan de estudios y madurar en la práctica.

“Ningún oro es puro, y ningún hombre es perfecto.” Mi capacidad y nivel de educación y enseñanza deben mejorar aún más, y necesito mantenerme al día con el desarrollo de los tiempos y adaptarme a las necesidades de los tiempos. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, escucharé atentamente las enseñanzas de los profesores, resumiré constantemente mis experiencias, me esforzaré por innovar, seguir adelante, esforzarme por mejorar mi nivel de enseñanza, formar gradualmente mi propio estilo de enseñanza y contribuir a un mañana mejor. En mi futuro trabajo docente, creo que todos los problemas se resolverán y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.

Resumen de la gestión personal de los docentes de secundaria 5 De acuerdo con los requisitos de la "Ley de docentes" y la "Ética profesional de los docentes de secundaria", combinados con mis muchos años de desempeño laboral educativo, ahora informo Mi opinión es la siguiente:

1. Problemas existentes:

1. Por lo general, trabajo duro, amo mi trabajo, me tomo las clases en serio, estudio mucho y soy valiente en la innovación. Aunque sé que amar la profesión docente es un requisito previo para hacer un buen trabajo en educación, en comparación con profesores experimentados, no he hecho lo suficiente en educación.

2. Falta de perseverancia en el aprendizaje. A menudo estudio teorías de la educación y la enseñanza, aprendo nuevos conceptos curriculares todos los días, participo activamente en actividades experimentales y, a menudo, discuto temas relacionados con los profesores de este grupo. Al mismo tiempo, también escribo artículos prácticos, casos, apuntes de conferencias y diseños didácticos relevantes para mejorar continuamente mi nivel profesional docente. Y estos no son regulares y conscientes, todos son para completar la tarea. Ahora bien, si quieres adaptarte al desarrollo de la situación educativa y convertirte en un docente calificado en la nueva era, debes fortalecer continuamente el estudio de las teorías educativas y de la enseñanza para mejorar tu nivel profesional lo antes posible.

3. La atención a los estudiantes debe ser más paciente y democrática. Tratar a los estudiantes de manera igualitaria y democrática es clave para una buena enseñanza. Todos están de acuerdo en que profesores y estudiantes son iguales. Pero a veces en mi propia clase los estudiantes son desobedientes y a menudo los entreno por falta de paciencia y democracia. Mirando hacia atrás, realmente necesito ser más paciente con los estudiantes (especialmente con los estudiantes traviesos).

4. Atrévete a innovar en la docencia. Aunque puedo utilizar nuevos conceptos para guiar la práctica docente, explorar métodos de enseñanza científicos y mejorar mis habilidades docentes. Pero en la actualidad, mis propias ideas y métodos de enseñanza todavía están un poco atrasados. Para completar el progreso de la enseñanza en el aula, descuidé la capacitación y el cultivo de todos los aspectos del desarrollo de los estudiantes, y no logré dejarlos ir y convertirlos verdaderamente en los maestros del aula. Al mismo tiempo, no puedo dejar de lado mis propios pensamientos y comprensiones y siempre me preocupo demasiado. Además, deberíamos tratar a los estudiantes con más "amor, cuidado y paciencia". Por ejemplo, a veces necesitamos lidiar con los errores de los estudiantes y brindarles una educación más persuasiva para que puedan corregirlos.

En segundo lugar, las raíces ideológicas de los problemas anteriores

1. La comprensión ideológica no es alta, el estudio de la educación y la teoría de la enseñanza no es lo suficientemente profundo y la importancia de la teoría en la práctica de guiar no es suficiente. Además, el aprendizaje teórico no puede integrarse estrechamente con la práctica, no se comprende suficientemente la esencia espiritual de integrar la teoría con la práctica y no existe una reflexión efectiva sobre la situación real de la escuela durante el aprendizaje.

2. Falta de profesionalismo, falta de espíritu y actitud trabajadora, no ser bueno para resumir la experiencia y la reflexión en el trabajo, baja conciencia de servicio, falta de paciencia y sentido de responsabilidad, pensamiento vago, falta de misión. y alto sentido de los tiempos Sentido de responsabilidad.

3. El amor no está bien cultivado y establecido, por lo que carece del estímulo del amor, y el amor no es suficiente para proteger para siempre, lo que resulta en fenómenos superficiales.

4. Ignorar el importante papel de los padres en la educación y la importancia de la estrategia educativa Trinity, de modo que no sean lo suficientemente activos en el trabajo y tengan menos contacto y comunicación con los padres.

3. Orientaciones para futuros esfuerzos

1. Corregir la actitud de aprendizaje y fortalecer de forma consciente y proactiva el aprendizaje teórico.

El primero es fortalecer el estudio de los clásicos educativos y enriquecer continuamente el conocimiento de las teorías educativas.

El segundo es fortalecer el estudio de nuevas teorías curriculares, cambiar los conceptos educativos y Necesidad de adaptarse constantemente al desarrollo de la situación educativa de la época;

La tercera es pensar profundamente en combinación con la realidad durante el estudio y utilizar la teoría para guiar el trabajo práctico.

2. Sé estricto contigo mismo en el trabajo, da ejemplo y sé verdaderamente un modelo a seguir para los demás. Mantenga la mente tranquila y no sea demasiado impaciente. Debemos tratar a los estudiantes de manera equitativa y justa. En particular, debes ser paciente y persistente cuando trates con estudiantes que tienen dificultades. Puedes adoptar algunos métodos tranquilos cuando trates con estudiantes desobedientes. No permitas que la relación profesor-alumno se vuelva rígida, porque esto no será efectivo. Entonces, sé siempre un maestro.

3. Durante el proceso de trabajo, escuchar con humildad las opiniones y sugerencias de los estudiantes, mejorar la conciencia educativa de los estudiantes, potenciar el coraje para luchar decididamente contra los fenómenos adversos y establecer una buena autoimagen como docente.