Departamentos de la Escuela de Historia y Cultura de la Universidad Normal del Noreste
El departamento cuenta actualmente con 16 profesores, incluidos 7 supervisores de doctorado, 10 profesores (incluidos supervisores de doctorado), 2 profesores asociados y 4 profesores. Hay 12 docentes con título de doctorado y 4 docentes con título de maestría. Hay 14 estudiantes internacionales entre los profesores y 4 becarios Fulbright estadounidenses. En los últimos años, los profesores de nuestro departamento han emprendido 7 proyectos del Fondo Nacional de Ciencias Sociales, 4 proyectos clave de humanidades y ciencias sociales del Ministerio de Educación y más de 30 proyectos más. Publicó más de 20 monografías académicas en editoriales de diversos niveles, como People's Publishing House, Zhonghua Book Company y Commercial Press, y publicó en periódicos y publicaciones periódicas como "Historical Research", "World History", "Guangming Daily", " American Studies" y "Japan Daily" Cientos de artículos académicos.
En 2000, debido a los importantes logros alcanzados por nuestro departamento en la investigación de la historia mundial, el Centro de Investigación de la Historia de la Civilización Mundial, compuesto por profesores de nuestro departamento, fue identificado como una de las 100 bases de investigación clave del Ministerio de Educación en humanidades y ciencias sociales. En 2001, nuestro departamento se convirtió en una disciplina clave nacional y una de las seis disciplinas clave nacionales en la historia mundial. Actualmente, nuestro departamento está contratando estudiantes de doctorado en varios campos, tales como: historia cultural occidental, historia social estadounidense, historia de la política exterior estadounidense, historia japonesa, historia moderna de las relaciones internacionales, historia medieval europea, historia bizantina, etc. Hay varias series de programas de maestría que incluyen maestría, maestría en educación y maestría en formación docente. Los estudiantes universitarios del Departamento de Civilización Clásica son cultivados y capacitados por el famoso Instituto de Historia de la Civilización Clásica Mundial de nuestra escuela. Se puede enviar a estudiantes excelentes a escuelas de posgrado (o a la Universidad de Pekín) para estudiar programas de maestría y doctorado. Los estudiantes de la Facultad de Artes y Ciencias pueden transferirse desde su segundo año a la escuela de posgrado. La universidad contrata entre 10 y 12 estudiantes de maestría y entre 2 y 5 estudiantes de doctorado cada año.
El Instituto de Historia de la Civilización Clásica de la Universidad Normal del Noreste se estableció en 1982 con el objetivo de crear tres nuevas disciplinas internacionales: Asiria y su rama hitita, egiptología y clásicos occidentales. En aquella época, las características de enseñanza y los modelos de investigación científica de estas materias eran completamente nuevos para nosotros: el aprendizaje de los caracteres cuneiformes de la antigua Mesopotamia, los jeroglíficos del antiguo Egipto, la antigua Grecia y el latín antiguo se tomaban como cursos básicos después del dominio de la interpretación de los antiguos; personajes, deberíamos Las fuentes de primera mano plantean preguntas, resuelven problemas y vuelven a comprender y explicar la civilización y la historia del mundo antiguo. Cuando los eruditos chinos puedan leer directamente materiales escritos desenterrados de varias civilizaciones del mundo antiguo, los eruditos chinos podrán mejorar el nivel de investigación y enseñanza científica de bajo nivel de China en ese momento. Este status quo se basaba en la traducción e introducción de los resultados de las investigaciones occidentales y soviéticas. académicos (incluidos sus Las formas principales son la interpretación de materiales históricos originales) y la preparación de libros de texto de historia general. Pueden publicar artículos, escribir monografías, realizar investigaciones científicas innovadoras en estos nuevos campos de las humanidades internacionales desconocidos para las generaciones anteriores y, por primera vez, ingresar a varias civilizaciones antiguas con el gran propósito de estudiar el patrimonio mundial de las humanidades. Nosotros, los académicos chinos, debemos hacer contribuciones en estos campos tradicionales de las humanidades que han estado dominados durante mucho tiempo por los académicos occidentales, y establecer una imagen sólida de China en el campo de la investigación mundial en humanidades.
La asiriología, la egiptología y los estudios clásicos occidentales, que se originaron en Europa en el siglo XIX, han sido durante mucho tiempo dominio exclusivo de las universidades europeas y americanas. En aquella época, nadie en China podía descifrar los jeroglíficos cuneiformes y egipcios desenterrados en Mesopotamia, y pocos eruditos sabían leer griego y latín. Por lo tanto, para establecer o desarrollar estas tres disciplinas en China, debemos aprender de Occidente, dominar plenamente sus métodos y herramientas de investigación, aprender de su experiencia de investigación y hacer uso de sus resultados de investigación. Por lo tanto, por favor entren y salgan: inviten a académicos occidentales a venir a China para dar conferencias sobre las Escrituras y, al mismo tiempo, envíen estudiantes chinos a universidades occidentales para aprender las Escrituras. Se convertirá en el Instituto de Civilización Clásica y llevará a cabo el siglo. proyecto de llenar los vacíos en las disciplinas de Asiriología y Egiptología en mi país y desarrollar la enseñanza y la investigación de los estudios clásicos de la única manera. La Universidad Normal del Noreste es una universidad clave directamente dependiente del Ministerio de Educación y una de las primeras unidades clave del proyecto de construcción del Proyecto 211. La Universidad Normal del Noreste es la primera institución en el noreste de China que ofrece cursos de turismo.
65438-0993 Los estudiantes universitarios de especialización en gestión turística comenzaron a inscribirse y los estudiantes universitarios comenzaron a inscribirse en 2002. En la actualidad se ha conformado un equipo docente e investigador de tiempo completo y tiempo parcial, con docentes de la Facultad de Historia y Cultura como cuerpo principal, y docentes de la Facultad de Ciencias Urbanas y Ambientales y de la Facultad de Administración de Empresas como los participantes cooperativos representan el 90%; el 70% de los docentes han regresado de estudiar doctorados y maestrías; el 95% de los docentes tienen calificaciones académicas;
El propósito del Departamento de Gestión Turística de la Escuela de Historia y Cultura de la Universidad Normal del Noreste es cultivar conocimientos básicos integrales del turismo y la cultura relacionada, métodos de pensamiento científico y espíritu innovador para las facultades de turismo secundarias y superiores. y empresas e instituciones turísticas y profesionales de alto nivel con gran capacidad práctica para servir al desarrollo de la industria turística de mi país.
La filosofía educativa del Departamento de Gestión Turística de la Facultad de Historia y Cultura de la Universidad Normal del Noreste es tomar en consideración tanto la ciencia como la ingeniería para ser honesto, honesto, noble y capaz;
El Departamento de Gestión Turística ofrece educación de pregrado y posgrado a tiempo completo y contrata estudiantes por correspondencia. Al mismo tiempo, es examinador del examen de autoaprendizaje de la especialización en gestión turística en la provincia de Jilin. En la educación no académica se llevan a cabo activamente diversas formaciones profesionales para la sociedad.
El plan de estudios y las características del funcionamiento escolar del Departamento de Gestión Turística de la Facultad de Historia y Cultura de la Universidad Normal del Noreste: aumentar el contenido humanístico; fortalecer la capacidad lingüística; Por ejemplo, en términos de sistema de materias, plan de estudios y contenido de enseñanza, debemos aprovechar al máximo las ventajas de la Escuela de Historia y Cultura para allanar el camino para el profundo patrimonio histórico y cultural y la alfabetización de los estudiantes sobre la base de la oferta; lenguas extranjeras públicas y lenguas extranjeras profesionales, también ofreceremos "cultura de turismo étnico" y otros cursos Enseñanza de lenguas extranjeras para algunos cursos profesionales con el fin de fortalecer la formación de habilidades profesionales, además de los laboratorios profesionales dentro del departamento; También hay varios tipos de bases de prácticas, como hoteles dentro del campus y hoteles estrella fuera del campus.
En términos de intercambios internacionales, aprovecharemos al máximo las ventajas regionales y confiaremos en los vecinos Rusia, Japón y Corea del Sur para formar gradualmente un consorcio internacional de educación turística en el noreste de Asia.