¿Cómo es el desarrollo de la profesión medioambiental en China?
Desde el siglo XX, basadas en teorías básicas de química, física, biología, geociencias y medicina, y utilizando principios y métodos técnicos como ingeniería sanitaria, ingeniería de suministro de agua y drenaje. , ingeniería química e ingeniería mecánica, ha resuelto los problemas de gases residuales, aguas residuales, desechos sólidos, contaminación acústica, etc., lo que ha desarrollado en gran medida una tecnología de tratamiento única y se ha convertido en la base para el nacimiento de la ingeniería ambiental. A finales de la década de 1960, la Ley de Política Ambiental Nacional (NEPA, por sus siglas en inglés) de Estados Unidos estipuló el sistema de evaluación del impacto ambiental. Desde entonces, la investigación sobre ingeniería de sistemas ambientales y prevención y control integral de la contaminación ambiental se ha desarrollado rápidamente. Se ha formado la nueva disciplina de la ingeniería ambiental. La disciplina de la ingeniería ambiental en mi país se desarrolló rápidamente entre mediados y finales de la década de 1970, y su símbolo era 1977. La Universidad de Tsinghua estableció la primera especialización en ingeniería ambiental en China basada en la especialización original en suministro de agua y drenaje. Esto también marca el comienzo del desarrollo de la profesión de ingeniería ambiental en mi país.
El gobierno chino concede gran importancia a la educación ambiental y ha establecido la ideología rectora de “protección del medio ambiente, educación primero”. La educación ambiental es el proyecto básico de la educación permanente y el medio básico para mejorar la calidad moral ambiental y la calidad científica y cultural ambiental de toda la nación. La educación profesional ambiental es el eslabón más importante en el trabajo ambiental de China.
Los principales destinatarios de la educación ambiental son los estudiantes de escuelas secundarias vocacionales, escuelas secundarias vocacionales y colegios y universidades. La tarea principal es cultivar de forma planificada los talentos científicos y tecnológicos y los talentos de gestión para la protección del medio ambiente. La educación ambiental de nuestro país tiene una historia de más de 20 años. El entorno profesional y el sistema estructural se han vuelto más razonables, lo que básicamente satisface las necesidades de la construcción económica nacional de talentos para la protección del medio ambiente.
La ingeniería ambiental sigue siendo una especialidad en desarrollo, por lo que no ha atraído más atención. La demanda de graduados en ingeniería ambiental se da principalmente en las grandes ciudades y grandes empresas, así como en algunas empresas especializadas en la investigación y desarrollo de productos amigables con el medio ambiente.
Debido a que muchas regiones o empresas locales no prestan suficiente atención a la protección del medio ambiente, la demanda es mucho menor. Además, la mayor parte del personal de los departamentos de protección ambiental a nivel de condado proviene de los departamentos originales de salud y prevención de epidemias u otros departamentos, y a menudo carecen de atención a la ingeniería ambiental. Estas razones han llevado a una demanda insuficiente de graduados en ingeniería ambiental en los colegios y universidades de mi país. Sin embargo, con la profundización de la promoción de conceptos de protección ambiental y el fortalecimiento de la conciencia ambiental de la gente, hay razones para creer que la demanda de estudiantes de ingeniería ambiental aumentará considerablemente en los próximos años.