¿Cuáles son las teorías y prácticas locales de educación especial en China?
En septiembre de 1997, se convirtió en una revista nacional de filosofía y ciencias sociales chinas. También es la revista fuente de la "Descripción general de las revistas principales de China" de la Universidad de Pekín (2000, 2004, 2008, 2011, 2014, 2017) y del "Informe de evaluación de la revista china de humanidades y ciencias sociales" (206557).
Publicación y distribución
Según CNKI el 17 de septiembre de 2020, "China Special Education" publicó un total de 4.411 artículos.
Según Wanfang Data Knowledge Service Platform, hubo 65.438 artículos sobre educación especial en China en septiembre y julio de 2020, y 16.565.438 artículos sobre fondos.
Colección: "Special Education in China" es la revista fuente de China Academic Journal Network (CNKI) y fue seleccionada por el Centro de Investigación y Desarrollo de Bases de Datos de Ciencias Sociales de la Universidad de Nanjing para la "Citación de Ciencias Sociales de China". Índice" (CSSCI).