Introducción al aprendizaje occidental en la terminología deportiva de la escuela secundaria y al aprendizaje occidental en la terminología de educación física

1. "Zhong" se refiere a las Tres Directrices Cardinales y los Ocho Objetivos, que son la rectitud, la bondad hacia la gente y la perfección confucianismo con disciplina, conocimiento, honestidad, integridad, autocultivo, orden familiar, gobierno del país y paz mundial; Como núcleo, el "aprendizaje occidental" se refiere a los tiempos modernos. Se introdujeron en China las ciencias sociales, como las ciencias naturales, los negocios, la educación, el comercio exterior y el derecho internacional.

2. Sobre la base del mantenimiento del dominio feudal de la dinastía Qing, abogó por adoptar métodos específicos en las ciencias naturales y la tecnología, la cultura y la educación, como la fabricación de armas, la construcción de ferrocarriles, la minería, el tendido de cables, etc., para salvar la crisis de gobierno.

3. "El aprendizaje chino es la esencia y el aprendizaje occidental es la aplicación", es decir, "el aprendizaje chino es la esencia y el aprendizaje occidental es la aplicación". La ideología rectora del movimiento de occidentalización a finales de la dinastía Qing. La ética, los clásicos y las teorías históricas chinas son originales, mientras que la ciencia y la tecnología occidentales se aplican. Fue propuesto por primera vez por Feng Guifen y luego elaborado sistemáticamente por Zhang Zhidong en "Fomentar el aprendizaje".