La siguiente es la mentalidad de tutoría de un padre y su comportamiento correspondiente:
Existe una mentalidad de "esperar que los niños tengan éxito" y "esperar que las hijas tengan éxito" en la sociedad actual. Todos los padres no quieren que sus hijos pierdan en la línea de salida. Espera descubrir y desarrollar sus propias fortalezas lo antes posible, orientar a sus hijos lo antes posible e incluso dejar que sus hijos asistan a esta clase y a ese grupo de interés los fines de semana. No quiero que mis hijos pierdan su infancia demasiado pronto. Quiero que crezcan sanos y felices. Por eso, abogo por luchar con los niños para vestirse y doblar las colchas en la vida diaria. Los fines de semana iba en bicicleta con mi hijo delante y deambulaba por parques, suburbios y el campo. En el camino, padre e hijo hablaron y rieron, mirando las flores, los árboles, los animales comunes, las costumbres y las costumbres circundantes, y se llenaron de alegría. A menudo piensan en volver a casa muy tarde.
Utilice este ejemplo para analizar cómo implementar el principio de entretener y entretener en la educación familiar de los niños en edad preescolar.
Debido a que los niños en edad preescolar aún son muy pequeños y no pueden vivir de forma independiente, necesitan el cuidado de un adulto. La tarea del niño es crecer y jugar. Por lo tanto, en esta etapa, los padres no pueden confiar en guiar a sus hijos para que aprendan, ni confiar en la predicación y la reprimenda para educar a sus hijos, deben partir de las características de los niños y combinar la educación con la vida diaria y el entretenimiento. Deje que los niños en edad preescolar sientan sus necesidades emocionales en la vida y el entretenimiento, aprendan conocimientos, desarrollen inteligencia y comprendan el mundo en el entretenimiento, aprendan la etiqueta en la vida y el entretenimiento y cultiven buenas cualidades y hábitos morales; Los padres de niños en edad preescolar deben ejercer una sutil influencia educativa en sus hijos. Utilice el entretenimiento para enseñar mientras juega y aprender mientras juega.
Los niños en edad preescolar se están desarrollando rápidamente tanto física como mentalmente. Una buena educación familiar y un entrenamiento conductual durante este período lograrán buenos resultados. Sin embargo, los niños son pequeños y tienen capacidades cognitivas bajas. Si la educación formal se lleva a cabo en esta etapa, hará más daño que bien. A través de actividades de juego o educación en la vida real, se pueden cultivar las habilidades de los niños y aumentar sus conocimientos y talentos, especialmente en el cultivo de habilidades laborales y de vida independiente (como aprender a lavar pañuelos y calcetines, clasificar juguetes y libros, etc.). vida El entretenimiento es indispensable. En este caso, el protagonista abogaba por competir con los niños en vestir ropa y doblar colchas en la vida diaria los fines de semana, andar en bicicleta, dejar que los niños se sentaran al frente y deambular por parques, suburbios y zonas rurales; En el camino, padre e hijo hablaron y rieron, mirando las flores, los árboles, los animales comunes, las costumbres y las costumbres circundantes, y se llenaron de alegría. A menudo piensan en volver a casa muy tarde. Se puede observar que concede gran importancia a cultivar y educar a los niños en la vida diaria y en asuntos triviales, que es una manifestación importante de la combinación de educación, vida y entretenimiento. El principio de la educación sobre entretenimiento para la vida es que los padres no necesitan dedicar tiempo ni energía especiales. Los padres de niños en edad preescolar deben cultivar los hábitos de vida y las capacidades de autocuidado de sus hijos, y simplemente ser personas conscientes en su vida diaria. Mientras los padres presten atención, la educación y el entretenimiento se podrán implementar en todas partes de la vida, la vida familiar será más armoniosa, feliz y placentera, y los niños se beneficiarán de ella durante toda su vida.
Para el análisis de respuestas, consulte el libro de texto P198-199.
Puntos de conocimiento de este tema: Principios de educación familiar para niños en edad preescolar,