Informe de autoexamen sobre trabajos especiales de rectificación
De acuerdo con los requisitos y disposiciones del "Plan de implementación para el estudio escolar conjunto y la discusión de trabajos de rectificación especiales" y combinado con el trabajo real de nuestra escuela, el El artículo anterior llamó a la escuela a llevar a cabo en profundidad y activamente la ética docente-maestro Rectificar el trabajo. Céntrate en los siguientes aspectos para realizar el autoexamen y la autocorrección. 1. Deficiencias existentes:
Aunque nuestra escuela ha establecido un mecanismo a largo plazo para la construcción de una ética docente, un comportamiento docente estandarizado y una gestión estricta de los docentes. Los líderes escolares prestan atención a los métodos y tienen una fuerte cohesión. Pueden movilizar plenamente el entusiasmo de cada docente, concentrarse en la enseñanza y evitar formalidades, pero aún es necesario mejorarlos en el trabajo futuro.
2. Problemas descubiertos:
Cada maestro de nuestra escuela realizó un autoexamen de los requisitos de integridad para los maestros de las escuelas primarias y secundarias en los suburbios de la ciudad de Yangquan, y resolvió de manera integral los problemas. deficiencias en su trabajo. Ningún profesor violó las ocho reglas.
A través de encuestas, la instalación de “buzones de sugerencias”, retroalimentación y otras actividades, se analiza la construcción de la ética y la ética docente. La construcción de la ética y el estilo de los docentes es un tema eterno y debe desarrollarse continuamente. Los docentes deben realizar concienzudamente un autoexamen y una autoevaluación de la ética y la ética de los docentes, encontrar problemas en la ética y la ética de los docentes, identificar lagunas, utilizar las fortalezas y evitar las debilidades, y mejorar continuamente la calidad y el cultivo personal.
3. Medidas de rectificación:
Informe de autoexamen de la segunda obra especial de rectificación
Según escuela primaria y secundaria nacional, provincial, municipal y distrital. jardines de infancia (guarderías) y Requisitos espirituales de la reunión especial de rectificación sobre gestión de seguridad infantil. Nuestra escuela organizó personal para investigar los problemas relacionados con la seguridad en el campus y las áreas circundantes uno por uno, e informó sobre varios problemas antiguos de la siguiente manera: 1. Peligros de seguridad ocultos alrededor del campus:
1. Nuestra escuela tiene colas después de clases, pero la salida es pequeña y la salida es una autopista, por lo que la línea de visión es relativamente estrecha. Los estudiantes van a la escuela y van juntos a la escuela. Se recomienda la instalación de señales de advertencia y pasos de cebra en los tramos de salida de la autopista. Establecer horarios de servicio de manera condicional. (Hora de concentración: alrededor de las 7 a. m., 10:45 p. m., 16:20 p. m.)
2 En la entrada de la autopista frente a la escuela, a menudo hay 2 o 3 puestos móviles (puestos sin licencia) de venta. tortas de arroz, etc. , la calidad higiénica es difícil de garantizar. (Concentrado alrededor de las 10:40-12:00 del mediodía y las 16:20)
3. Los pequeños comercios cerca de la entrada de la escuela tienen un impacto en la gestión cerrada de la escuela. Algunos estudiantes salen a comprar bocadillos sin permiso y los sacan de la tienda, que está muy sucia. Hay basura y conchas por todos lados frente a la escuela.
2. Peligros de seguridad ocultos en las escuelas:
1. El último piso (cuarto piso) del edificio de enseñanza de la escuela tiene graves fugas de agua, que pueden penetrar hasta el tercer piso. Además, el envejecimiento de los cables escolares pone en grave peligro la seguridad de los estudiantes y afecta el orden de la enseñanza, por lo que es necesario reparar y transformar los cables.
2. Las barandillas del edificio escolar tienen 0,9 metros de altura. (Incumplimiento de las regulaciones) Si el tiempo extraescolar de los estudiantes no está estandarizado, puede poner en peligro la vida de los estudiantes y debe reforzarse con acero inoxidable.
3. Algunos estudiantes son estudiantes públicos y la mayoría van y vienen de la escuela en bicicleta. La escuela se encuentra en un dilema y también hay peligros de tráfico.
4. También existen peligros ocultos en la seguridad del comedor.
Informe de autoexamen del tercer trabajo especial de rectificación
La seguridad primero es la máxima prioridad de nuestro colegio. Para implementar aún más la política educativa de seguridad primero y prevención primero, prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad, hacer todo lo posible para construir un campus seguro, garantizar un buen ambiente para el crecimiento saludable de los estudiantes e implementar aún más el aviso de los superiores sobre Mejorando aún más el trabajo de seguridad escolar, de acuerdo con los requisitos del documento, nuestra escuela ha hecho sonar la alarma sobre el trabajo de seguridad, ha implementado seriamente el trabajo de seguridad y ha eliminado los riesgos de seguridad existentes. Realizar acciones especiales de rectificación en la gestión de la seguridad escolar en todo el centro educativo. Los resultados de las inspecciones relevantes ahora se informan de la siguiente manera: 1. Establecer un grupo líder de autoinspección de seguridad.
Líder del equipo: xx
Miembros: xx, director de cada clase.
2. Determinar los objetivos generales del trabajo de seguridad de nuestra escuela.
1. Gestión e implementación estrictas de las responsabilidades.
2. Centrarse en la prevención y resaltar los puntos clave.
3. Fortalecer la educación y publicidad en materia de seguridad, y mejorar la concienciación y las capacidades de prevención en materia de seguridad.
4. Al llevar a cabo actividades civilizadas y de seguridad, establecer un mecanismo de trabajo seguro y eficaz en el campus, mejorar la situación de seguridad dentro y alrededor de la escuela, mejorar aún más el mecanismo de prevención de seguridad escolar y prevenir eficazmente la ocurrencia de incidentes graves. accidentes de seguridad.
3. Aclarar las principales tareas del trabajo de seguridad de nuestra escuela.
1. Establecer una organización de liderazgo en el trabajo de seguridad, formular planes de trabajo y planes de implementación y firmar un sistema de responsabilidad en todos los niveles.
2. Formular y mejorar normas y reglamentos para la construcción y gestión de la seguridad del campus.
3. Formular planes de emergencia para accidentes de seguridad, realizar simulacros de emergencia con cuidado y mejorar la capacidad de profesores y estudiantes para manejar accidentes.
4. Invitar al personal de instituciones relevantes a realizar conferencias de educación sobre seguridad en la escuela para mejorar la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes.
5 Utilice reuniones de clases temáticas y ceremonias de izamiento de banderas para impartir conferencias sobre conocimientos de seguridad y impartir educación sobre seguridad vial, seguridad personal, incendios provocados, impermeabilización, prevención de virus, protección contra rayos y otra educación de seguridad mediante la observación. Películas educativas sobre seguridad.
4. Formular las principales tareas de la gestión de seguridad de nuestro colegio.
1. Establecer una organización y mejorar el sistema
Nuestra escuela concede gran importancia a la creación de un campus seguro y civilizado, formando un trabajo en el que los líderes escolares toman en cuenta la situación general. consideración, coordinación de manera unificada y todos los maestros participan y cooperan estrechamente. El patrón ha formado un esfuerzo conjunto de prevención grupal, gobernanza grupal y gestión conjunta. Establecer y mejorar un sistema de plan de alerta temprana para el manejo de emergencias e implementar un mecanismo de respuesta a emergencias; implementar estrictamente el sistema de deberes, mantener registros, cumplir con el sistema de responsabilidad del director e insistir en quién está a cargo y quién es responsable. En principio, establecer y mejorar el mecanismo de rendición de cuentas para la seguridad del campus y la construcción de la civilización.
2. Fortalecer la publicidad, formar consenso y crear un buen ambiente.
Nuestra escuela lleva a cabo activamente publicidad y educación sobre actividades para crear un campus seguro y civilizado, insistiendo en que todos los profesores y estudiantes comprendan la importancia y los requisitos de crear un campus seguro y civilizado y puedan participar activamente en a ellos. Al mismo tiempo, de acuerdo con las características de nuestra escuela, llevamos a cabo una educación amplia y profunda sobre el patriotismo, el colectivismo y el socialismo, y llevamos a cabo educación sobre el cultivo de comportamientos y hábitos civilizados; llevamos a cabo actividades prácticas a través de diversos canales para; Crear activamente un buen ambiente para la salud física y mental de los estudiantes. Las actividades temáticas del Día de la Educación sobre Seguridad Estudiantil no solo organizan a los estudiantes para que aprendan conocimientos relevantes, mejoran su conciencia y capacidad de autoprotección, sino que también se centran en la adaptación psicológica y la educación de los estudiantes.
3. Fortalecer la comunicación con el comité del pueblo.
La escuela a menudo trabaja con el comité de la aldea, la estación de policía y otros departamentos relevantes para fortalecer las inspecciones de nuestra escuela, informar de manera rápida y proactiva los problemas existentes y buscar activamente apoyo y cooperación. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la coordinación del trabajo, comunicarnos regularmente, estudiar problemas, cooperar estrechamente y fortalecer la colaboración para formar verdaderamente un esfuerzo conjunto para gestionar y promover conjuntamente el desarrollo profundo de la obra de creación. Al comienzo de cada semestre, se verificarán y contarán los certificados de vacunación de los estudiantes de primer año, y se notificará de inmediato a los departamentos pertinentes si es necesaria una nueva vacunación, a fin de mejorar aún más el examen de salud de los estudiantes. Con el esfuerzo conjunto de todos los sectores de la sociedad, no hay operaciones ilegales alrededor del campus; el tráfico alrededor del campus, especialmente las entradas y salidas en la puerta de la escuela, está en buen estado.
4. Garantizar la seguridad general de todos los profesores y estudiantes del colegio.
Las escuelas deben adherirse primero al principio de prevención, comprender con prontitud y precisión la nueva situación de seguridad en la escuela y sus alrededores, fortalecer enérgicamente las precauciones de seguridad, mejorar las capacidades de prevención, descubrimiento, control y eliminación, y esforzarse por Eliminar todo tipo de situaciones inseguras en la escuela y áreas circundantes.
Verbo (abreviatura de verbo) Responsabilidades específicas
1. La seguridad del edificio escolar debe ser inspeccionada por personal designado. Verificar si las puertas, ventanas, vidrios y otros equipos e instalaciones son seguros, fortalecer la gestión y llevar a cabo una gestión segura del uso de la electricidad en las escuelas.
2. Organizado por el director para fortalecer la seguridad contra incendios. Eliminar los riesgos de accidentes que puedan provocar incendios, descargas eléctricas, etc. en puntos de reunión escolares, bibliotecas, laboratorios, etc. Actualizar las instalaciones de protección contra incendios y aumentar la inversión.
3. Los Jóvenes Pioneros tienen la responsabilidad de impartir educación sobre seguridad vial. Organice a los estudiantes para que vean películas sobre seguridad vial y formulen diversas reglas y regulaciones de seguridad.
4. La Oficina de Asuntos Académicos es responsable de fortalecer la educación y impartir educación sobre seguridad. Investigar los peligros ocultos de accidentes causados por la gestión inadecuada de juegos peligrosos, actividades deportivas y operaciones experimentales en la educación y la enseñanza, así como los peligros ocultos de accidentes causados por los estudiantes que abandonan el aula o la escuela sin autorización, y fortalecer la gestión.
5. Desarrollar un sistema de gestión de la higiene alimentaria escolar para evitar diversos peligros ocultos que puedan provocar accidentes.
6. El comité escolar y el comité de la aldea deben rectificar conjuntamente los riesgos de seguridad ocultos en el entorno circundante del campus.
7. Los profesores cooperan con el director para inspeccionar varios puntos clave de la escuela e implementar varios sistemas de gestión de seguridad para garantizar la seguridad.
A través de la inspección, se rectificaron peligros ocultos, se mantuvieron y actualizaron las instalaciones y se establecieron reglas y regulaciones escolares. Ahora el ambiente general del campus es bueno, lo que garantiza la seguridad del campus.
Nuestra escuela no tiene incidentes de seguridad importantes como intoxicación alimentaria, colapso de edificios escolares, rayos, descargas eléctricas, ahogamientos, incendios, etc., la seguridad social y la seguridad son estables, la planificación del campus es razonable, la enseñanza y la seguridad son estables. Otros lugares públicos están en buen estado y los profesores y estudiantes son muy responsables de la gestión del campus.
En resumen, en términos de gestión de seguridad, nuestra escuela implementa estrictamente los requisitos relevantes y el espíritu de los superiores, moviliza a todos los profesores y estudiantes, confía en la fuerza de todos los sectores de la sociedad, trabaja duro y no Se producen accidentes importantes, garantizando la seguridad de nuestra escuela en todos los aspectos de la escuela. Seguiremos trabajando duro en el futuro.