Oraciones universales para composiciones en inglés desde la universidad hasta la licenciatura

(1) Puntos de vista

1 hacer realidad el sueño de uno.

2. Hay un largo camino por recorrer.

3. Cuando se trata de educación, la mayoría de la gente cree que la educación es un estudio para toda la vida.

4. Cualquier gobierno que no vea este punto puede pagar un alto precio.

5. Aunque este punto de vista es ampliamente aceptado, esto es poca evidencia de que... Aunque este punto de vista es ampliamente aceptado, hay poca evidencia de que...

6. admitir el hecho de que la calidad de vida es tan importante como la vida misma. De hecho, tenemos que admitir que la calidad de vida es tan importante como la vida misma.

7. La gente cree que tener conocimientos de informática mejorará sus oportunidades laborales o de ascenso.

8. La información que he recopilado durante los últimos años me lleva a creer que este conocimiento puede ser menos útil de lo que la mayoría de la gente piensa.

9. Incluso el mejor graduado posible necesita continuar aprendiendo antes de convertirse en una persona educada.

10. Se piensa comúnmente que nuestra sociedad ha cambiado dramáticamente gracias a la ciencia y la tecnología modernas, y que los humanos han logrado avances extraordinarios (inesperados) en el conocimiento y la tecnología en las últimas décadas. y los seres humanos han logrado avances asombrosos en ciencia y tecnología en las últimas décadas.

11. Al aceptar un trabajo parcial relacionado con una especialidad, los estudiantes no solo pueden mejorar sus estudios académicos, sino que también pueden obtener mucha experiencia que nunca podrán obtener de los libros de texto. experiencia que no pueden obtener de los libros de texto.

12. Los niños están experimentando un rápido desarrollo físico; la falta de ejercicio físico puede producir una influencia desastrosa en su vida posterior. .

13. desde otra perspectiva.

14. hacer esfuerzos conjuntos.

15. ) Por mi parte, me dedico a la última parte del argumento. Los motivos son los siguientes. Las razones son las siguientes:

2) Desde mi punto de vista, es más razonable apoyar la primera opinión que la segunda.

3) Las siguientes razones pueden explicar mi inclinación.

4) Para ser lo más claro posible, debo dar mis estándares para... Para aclarar mi punto, doy mis estándares para...

5) No creo, y por lo tanto me molesta fuertemente, la afirmación de que... No creo, y por lo tanto me molesta fuertemente, la afirmación de que...

6) Mi última y quizás la mejor razón para no hacer algo es... La razón última, y ​​quizás la mejor, para no hacer algo es...

7) Por la misma razón, me importa que... Por la misma razón, me importa que...

8) Por estos motivos, recomiendo que… Por estos motivos, recomiendo/sugiero… (recomendar Al hacer sugerencias, utilice la cláusula subjuntiva, es decir, utilice (debería) + prototipo verbal para el predicado )

9) Mi respuesta es que….Tengo varias razones, y son buenas. La primera es que… Mi respuesta es…. Tengo algunas razones y son buenas.

La primera es...

10) Mi opinión es que...

11) Como casi todos, creo que... Como casi todos, creo que...

12) Simplemente no me emociono con la idea de… Simplemente no me emociono con la idea de… proposición.

13) No estoy del todo convencido de…

14) No puedo estar del todo de acuerdo con la idea de que… No puedo del todo de acuerdo con esta idea…

15) No estoy sugiriendo que... No estoy sugiriendo... (Sugerir en esta oración significa usar el subjuntivo, es decir (debería) + forma base verbal)

16) No elijo… simplemente porque siento eso… conocimiento porque siento…

17) No tengo nada en contra de algo Pero… no tengo nada en contra de algo, pero…

18) Pienso. Es hora de que pongamos fin a algo. Creo que es hora de que pongamos fin a algo. (La cláusula después de que es hora (que) debería usar el subjuntivo, es decir (debería) + forma base verbal)

19) Considero que la declaración de... es demasiado estrecha. Siento que el punto de. La visión de... es demasiado estrecha.

20) Te puedo decir por experiencia que…

21) Personalmente, estoy del lado de… Personalmente, estoy del lado de.

22) Aunque hacer algo pueda parecer una idea descabellada, creo que… Aunque hacer algo pueda parecer una idea descabellada, creo que…

23) A nivel individual, creo que siento que... Desde mi punto de vista personal, creo...

24) Creo sinceramente que... Creo sinceramente que...

25) Pero para mí, prefiero pensar en la cuestión de forma (optimista). Por mi parte, prefiero abordar esta cuestión de forma optimista.

26) Pero no creo que esta visión pueda sostenerse. Pero no creo que esta visión pueda sostenerse.

27) No es ni la mitad de importante hacer algo que hacer algo.

28) Hay algunas personas que sostienen eso…. Y por otro lado, hay otras personas que sostienen que…. Ambas opiniones son muy populares…. Pero no puedo aceptar ninguna de las dos opiniones. sin embargo, hay otros que piensan…. Ambas opiniones son populares, pero no puedo aceptar ninguna de ellas.

29) Aunque mucha gente (cree) que…, dudo que el (argumento) valga más (análisis).

30) En mi opinión, es más recomendable hacer algo que hacer algo.

31) En la discusión a nivel nacional, mucha gente sugiere que…. Pero yo sostengo que… En la discusión a nivel nacional, mucha gente sugiere que…. Pero creo... (La cláusula que conduce a la sugerencia en esta oración debe ser subjuntivo.)

32) A diferencia de la creencia generalizada, creo que... A diferencia de la creencia generalizada, Creo que...

33) Desde una perspectiva personal, también prefiero... Desde una perspectiva personal, también me gusta...

34) Finalmente, para hablar francamente , también hay una razón más práctica por la que elegiría... Finalmente, hablando francamente, elijo... Hay una razón más práctica.

35) Algunas personas piensan que…. Para ser sincero, no puedo estar de acuerdo con su opinión por las siguientes razones. /p>

36) La situación no es rara. me he encontrado.

37) Hay otra razón por la que prefiero... Tiendo a... Hay otra razón.

Oraciones de Composición Universal

1. Expresar ventajas

1)Tiene las siguientes ventajas.

2)Nos hace un de mucho bien.

3)Nos beneficia bastante.

4)Es beneficioso para nosotros.

5)Es de gran beneficio para nosotros.

Ejemplo: Los libros son como amigos. Pueden ayudarnos a conocer mejor el mundo, y pueden abrir nuestra mente y ampliar nuestros horizontes. Por eso, leer mucho es de gran beneficio para nosotros.

2. Indica desventajas

1)Tiene más desventajas que ventajas.

2)Nos hace mucho daño.

3) Es perjudicial para nosotros.

Ejemplo: Sin embargo, todo se divide en dos. La televisión también puede ser perjudicial para nosotros. Puede perjudicar nuestra salud y darnos pereza si pasamos demasiado tiempo viendo la televisión.

3. Indica importante, necesario, difícil, conveniente, posible

1) Es importante (necesario, difícil, conveniente, posible) que alguien haga algo.

2)Creemos que es necesario hacer algo.

3)Juega un papel importante en nuestra vida.

Ejemplo: las computadoras ahora se utilizan en todas partes, ya sea en el gobierno, en las escuelas o en las empresas. Pronto, las computadoras también estarán en todos los hogares. Tenemos buenas razones para decir que las computadoras están desempeñando un papel cada vez más importante en nuestras vidas y hemos entrado en la era de las computadoras.

4. Medidas expresas

1)Debemos tomar algunas medidas efectivas.

2)Debemos hacer nuestro mejor esfuerzo para superar(conquistar)las dificultades.

3)Debemos hacer todo lo posible para hacer algo.

4)Debemos resolver los problemas a los que nos enfrentamos.

Ejemplo:

El problema de la vivienda al que nos enfrentamos

se está volviendo cada vez más grave, por lo que debemos tomar algunas medidas efectivas para solucionarlo.

5 Cambios expresos

1) Se han producido algunos cambios en los últimos cinco años.

2)Seguramente se producirá un gran cambio en las comunicaciones del mundo.

3)La computadora ha provocado muchos cambios en la educación.

Ejemplo:

Se han producido algunos cambios en la dieta de las personas en los últimos cinco años. Las razones principales de estos cambios no están lejos de buscarse. Hoy en día, cada vez más personas están cambiando los cereales por la carne en busca de proteínas y de frutas. y vegetales a leche para obtener vitaminas.

6. Expresar hechos y status quo

1) No podemos ignorar el hecho de que...

2) Nadie. puedo negar el hecho de que...

3)No se puede negar el hecho de que...

4)Este es un fenómeno que interesa a mucha gente.

5)Sin embargo, ese no es el caso.

Ejemplo:

No podemos ignorar el hecho de que la industrialización trae consigo los problemas de contaminación. Para resolver estos problemas, debemos puede comenzar educando al público sobre los peligros de la contaminación. El gobierno, por su parte, también debería diseñar leyes más estrictas para promover un medio ambiente más limpio.

Rutinas

Hoy en día, … juega un papel importante / papel en… //… se ha convertido en una palabra familiar. Como todo lo demás, tiene ventajas y desventajas. En términos generales, los aspectos positivos se pueden enumerar de la siguiente manera:

En primer lugar,…. …. Sobre todo,…

Pero cada moneda tiene dos caras // Pero cada ventaja tiene su desventaja.

o aparente. Para empezar,…. Para empeorar las cosas,…. Lo peor de todo,…. Pero obviamente, las ventajas de… superan sus desventajas, lo que habla de su popularidad.

Cartas de solicitud p>

1. Exprese su interés en el puesto al que se postula y justifique su solicitud.

2. Indique sus calificaciones personales y experiencia relacionada con el puesto.

3 Referencias//Solicitudes de más información.

Verifique las cuatro partes clave y verifique el último paso

1) Si es relevante para el tema (oración principal)

2 ) Coherencia

Los principales criterios de prueba son si las oraciones son fluidas, si los conectivos se usan donde deberían estar y si los conectivos utilizados son apropiados.

3) ¿Hay algún error gramatical?

Si el sujeto y el predicado son consistentes, si el tiempo, la voz y el modo del verbo se usan correctamente y si la colocación de frases es habitual. Para evitar errores gramaticales innecesarios, nunca utilice frases o patrones de oraciones de los que no esté seguro. En su lugar, utilice frases y patrones de oraciones con los que esté familiarizado para expresar el mismo significado o uno similar.

4) ¿Hay algún error de uso de mayúsculas, ortografía o puntuación?

Manejar estos detalles con cuidado sin duda mejorará aún más la calidad general del artículo. Durante el proceso de verificación y corrección de errores, asegúrese de no garabatear. Mantener limpia la superficie del papel dejará una buena impresión en los clasificadores.