¿Cuándo comenzó el proyecto de seguridad del edificio de escuelas primarias y secundarias?
El objetivo del proyecto de seguridad de edificios de escuelas primarias y secundarias es llevar a cabo refuerzo sísmico y mejorar las capacidades integrales de prevención de desastres en las escuelas primarias y secundarias de todo el país, para que los edificios escolares puedan cumplir con los estándares de fortificación sísmica de categorías clave de fortificación.
Razones para la implementación
La implementación de proyectos de seguridad en los edificios escolares a nivel nacional para mejorar integralmente la seguridad de los edificios de las escuelas primarias y secundarias está directamente relacionada con la seguridad de la vida de profesores y estudiantes, la armonía social y la estabilidad. , y la imagen del partido y del gobierno . La implementación de este proyecto es una medida importante que encarna la filosofía del partido y del gobierno de poner al pueblo primero y gobernar para el pueblo. Es un despliegue estratégico para adherirse al desarrollo prioritario de la educación y brindar una educación que satisfaga al pueblo. un acto específico para realizar deberes gubernamentales de conformidad con la ley; también es una respuesta a la crisis financiera internacional y medidas de estímulo efectivas para la demanda interna;
Ámbito de alcance
El proyecto nacional de seguridad en escuelas primarias y secundarias cubre todas las escuelas primarias y secundarias de zonas urbanas y rurales, públicas y privadas, del sistema educativo y no educativo.
Objetivos del proyecto
El objetivo del proyecto de seguridad del edificio escolar es cumplir con los requisitos de seguridad para prevenir y evitar deslizamientos de tierra, derrumbes, flujos de escombros, hundimientos del suelo, inundaciones, tifones, incendios, rayos y otros desastres.
Tareas principales
A partir de 2009, se necesitarán tres años para monitorear áreas clave de vigilancia y defensa contra terremotos, áreas con alta intensidad sísmica superior a 7 grados, áreas propensas a inundaciones, deslizamientos de tierra, y flujos de escombros, etc. Los edificios escolares con posibles riesgos para la seguridad en las escuelas primarias y secundarias de todos los niveles en áreas urbanas y rurales deben reforzarse y reubicarse para evitar riesgos y mejorar las capacidades integrales de prevención de desastres. En otras áreas, de acuerdo con los requisitos de refuerzo sísmico y prevención integral de desastres, la atención se centra en la reconstrucción de los edificios peligrosos de nivel D que están en peligro general, y la renovación y refuerzo de los edificios escolares de nivel C en peligro parcial para eliminar los riesgos de seguridad.
Problemas
En la actualidad, un número considerable de edificios de escuelas primarias y secundarias en algunas áreas no cumplen con los requisitos de resistencia a terremotos y otros requisitos de prevención de desastres, y todavía hay muchos de Categoría C y D. edificios peligrosos; especialmente en la década de 1990. Los problemas son más prominentes en los edificios escolares construidos en el pasado y en las primeras etapas del Noveno Plan Quinquenal. Algunos de los edificios escolares renovados aún no cumplen con los estándares de prevención de desastres ni con las especificaciones de diseño, como la resistencia a los terremotos.