Agua inusualmente auspiciosa
Antes de venir a estudiar a la escuela primaria Jishui en Jiaxing, Zhejiang, quería mejorar en dos aspectos: encontrar un sentimiento único, registrar mis sentimientos momentáneos y usar dos reglas para encontrar mis objetivos. Después de un día de estudio, las características únicas de la escuela primaria Jishui emergen de vez en cuando. La escuela primaria Jishui contiene hermosos significados, agua auspiciosa y gente sabia. La sencilla filosofía de gestión escolar de la Escuela Primaria Jishui ha convertido a la escuela en una escuela muy conocida y en la que confían los padres de Jiaxing.
Conclusión 1: La filosofía escolar fácil de entender lidera con precisión el rápido desarrollo de la escuela. Al entrar al vestíbulo del primer piso de la escuela, el pequeño espacio está lleno de una fuerte atmósfera cultural. Lo más llamativo es la filosofía de la escuela de cultivar personas inteligentes_ _ el pequeño escenario donde se exhibe el arte de los niños todos los días_ _; _ _ piano melodioso El sonido parece llevarte desde un pequeño espacio hasta el cielo alto, dejándote profundamente impresionado por el encanto artístico de los niños; cada obra de caligrafía exquisita y poderosa muestra la belleza del arte de la caligrafía que cuenta la sala de honores de historia de la escuela abierta; la historia de Jishui La gloriosa historia de la escuela primaria. Los hábitos son más importantes que las calificaciones. Ser inteligente se gana con trabajo duro y ser un buen niño se gana con elogios. Bajo la guía de estos valores básicos, se puede ganar algo jugando, aprender habilidades mientras se juega y desarrollar un arte inteligente mientras se juega; el proceso de aprendizaje de los niños también se ha convertido en un proceso de formación de buenos hábitos, lo que les permite comenzar desde la experiencia del juego. éxito.
Descubrimiento 2: Hay varios taburetes pequeños por todo el campus. Hay taburetes en la clase, entonces ¿por qué hay pequeños taburetes de diferentes colores en el campus de la escuela y en los pasillos? Los niños han pasado suficiente tiempo en clase, por lo que deberían realizar más actividades después de clase. ¿Qué deberían hacer con las heces? En el informe, el director dio más detalles sobre este fenómeno. Un taburete tiene una función especial. Hay estudiantes en la escuela y los niños pueden tomar un descanso en cualquier momento y en cualquier lugar. Esta es su iniciativa. En realidad, se trata de poner al niño en el centro de la escuela. Los periódicos también elogiaron los detalles de estas intenciones por construir el partido para el bien público y promover el espíritu del Barco Rojo.
Descubrimiento 3: Estoy profundamente impresionado por el director que enseña "matemáticas". El director tiene buena memoria y se esfuerza por saber los nombres de todos los maestros y estudiantes de la escuela y comprender los antecedentes familiares de todos. El director Zhong dijo afectuosamente: "El director no es un funcionario. Sólo estando cerca del corazón de todos podemos hacer un buen trabajo. Realmente profundiza el entendimiento entre profesores y estudiantes y hace que la relación entre profesores y estudiantes y la escuela sea plena". un sentido de identidad e intimidad.
Conclusión 4: Intente dejar que sus hijos caminen de forma independiente. La orientación del aprendizaje de los niños se basa más en la experiencia y la filosofía educativa de la escuela también se basa en la conciencia de la experiencia de los niños. La inteligencia surge del juego, y jugar no es algo ciego ni sin objetivo. Es necesario guiar a los niños de manera ordenada, cultivar su sana personalidad y dejarles pensar y resolver problemas en el estudio y en la vida primero. No debemos buscar ayuda de los maestros para todos los problemas, y no debemos enfatizar demasiado que los estudiantes deben decirles primero a los maestros si tienen algo que hacer para cultivar la capacidad de los niños para caminar de forma independiente y guiarlos para que establezcan una perspectiva correcta de la vida.
? Descubrimiento 5: Sea el primero en pensar en el derecho a castigar a los niños. La indulgencia incontrolada es la mayor tragedia en la vida de un niño. Establecer convenciones de maestros y convenciones escolares para guiar a los padres a comprender la experiencia y las ideas de castigar apropiadamente a los niños que sea beneficioso para el crecimiento de sus hijos, guiar a los padres para que comprendan el manejo disciplinario de los niños en la educación extranjera, permitir que los padres comprendan los beneficios del castigo para los niños. crecimiento y construir medidas disciplinarias apropiadas fue discutido y aprobado por los padres con el fin de proteger el coraje de los maestros en la gestión.
El director dio un informe maravilloso y las personas que se presentaron en la escuela nos contaron sobre la situación de la escuela. De la historia de la escuela, vemos la esencia de la gestión de una escuela: crear un escenario para la vida de cada niño, para que pueda convertirse en un entusiasta de los deportes, una persona feliz, una persona amable, una persona que ama la lectura, y una persona con talentos especiales.