Educación sobre conocimientos de seguridad para la clase media
Educación en seguridad vial.
Se debe enseñar a los niños a obedecer las normas de tránsito, a no jugar ni a permanecer en la vía, y a utilizar los pasos de peatones al cruzar la vía. Deje que sus hijos recuerden sus nombres y direcciones, y edúquelos sobre qué es un lugar seguro y qué es un lugar inseguro.
Previene quemaduras. Está prohibido que los niños vayan a lugares inseguros y está prohibido que los niños se lleven teteras, comidas calientes, etc. Se debe colocar el termo en una posición adecuada y se le debe dar al niño agua hervida a la temperatura adecuada.
Evita la entrada de materias extrañas al organismo. Se debe educar a los niños para que no se metan objetos pequeños como piedras pequeñas, maní, semillas de melón y bolitas de papel en la boca, nariz, orejas, etc. para evitar accidentes.
Para prevenir intoxicaciones alimentarias, respete estrictamente el sistema de inspección y aceptación de compras, no coma alimentos sucios y podridos, y tiene estrictamente prohibido que los niños recojan frutas silvestres al salir. Cuando vaya a hacer turismo en lugares públicos, salga a caminar o realice actividades al aire libre, eduque a los niños para que se mantengan alejados de lugares peligrosos como transformadores y sitios de construcción, escuche al maestro (o a los adultos), no abandone el grupo casualmente y dígale al maestro si pasa cualquier cosa.
En días de niebla, lluvia y nieve, lo mejor es llevar ropa de colores llamativos para que los conductores de vehículos a motor puedan detectar objetivos lo antes posible y tomar medidas de seguridad con antelación. En algunas ciudades, los estudiantes de primaria usan gorros amarillos cuando salen y sostienen carteles de "ceda el paso" durante las actividades grupales, también para permitir que los vehículos los detecten y eviten a tiempo. Este enfoque debería promoverse.
Dígales a sus hijos dónde alojarse cuando no puedan escapar, cómo dejar que los bomberos los encuentren a tiempo, etc. También podemos enseñar a los niños más conocimientos sobre protección contra incendios según su edad.
2. ¿Qué conocimientos tiene la educación sobre seguridad en el jardín de infantes?
1. Educar a los niños para que no traigan juguetes y objetos punzantes al parque, y que no se los metan en la boca, nariz u oídos para evitar lesiones.
2. Educar a los niños para que no jueguen con juguetes con sus compañeros y mucho menos arañen, muerdan o golpeen a sus compañeros. 3. Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras, no deslizarse por los pasamanos de las escaleras y no realizar acciones peligrosas como trepar ventanas, romper ventanas, saltar escaleras, jugar con puertas y saltar desde lugares altos.
4. Cuando vaya a hacer turismo a lugares públicos, salga a caminar o realice actividades al aire libre, eduque a sus hijos para que se mantengan alejados de lugares peligrosos como transformadores y sitios de construcción, escuche al maestro (o a los adultos), No abandones el grupo casualmente y cuéntale al maestro si tienes algo. 5. Educar a los niños para que sigan las disposiciones del maestro durante los deportes o juegos, observen la disciplina, realicen las actividades de manera ordenada y eviten perseguirse, correr y chocar.
6. Explicar y promover conocimientos de seguridad a los niños, hacerles comprender los peligros de jugar con fuego, electricidad y agua para prevenir accidentes. 7. Guiar a los niños para que comprendan el uso de las bocas de incendio y los extintores de incendios, y para que conozcan los pasajes y salidas seguros de los jardines de infancia; educar a los niños para que desarrollen el hábito de obedecer las señales de incendio y las instrucciones de evacuación en lugares públicos y conocer varios números de teléfono de alarma; cómo llamar a la policía.
Contenidos principales de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes 8. Después de la escuela por la tarde, eduque a los niños para que no corran ni se queden en el jardín de infantes para evitar accidentes. 9. Educar a los niños para que conozcan sus nombres, nombres de parques, nombres de padres, unidades de trabajo, domicilios y números de teléfono. Podrán expresar claramente cómo protegerse en caso de emergencia.
10. Educar a los niños para que no confíen en extraños a voluntad, no caminen con extraños en privado y no dejen que los extraños toquen sus cuerpos. Dígales a los niños que sólo los padres, los médicos y las enfermeras pueden tocar sus cuerpos. Si un extraño intenta hacer esto, asegúrese de huir lo más rápido posible. 11. Educar a los niños para que no cierren solos la puerta de casa y no jueguen con gas, fuego, encendedores, teteras, bebederos, medicinas y otras mercancías peligrosas.
12. Educar a los niños para que no crucen la calle sin la guía de un adulto. Al cruzar la calle, obedezca las normas de tránsito, use la acera, no se detenga ni juegue en la calle y manténgase a la derecha al caminar por la calle. 13. Enseña a tus hijos a no abrir la puerta a voluntad cuando están solos en casa. Cuando escuchen un golpe en la puerta, no la abra. Puedes decir "Mis padres no están en casa, por favor vuelve más tarde" para evitar que los ladrones entren en la casa cuando no hay adultos cerca.
14. Cuando viaje o camine en la naturaleza, no recoja flores y frutas, no atrape insectos y no se los lleve a la boca para evitar accidentes.
3. ¿Cuál es el contenido de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes y el conocimiento sobre educación sobre seguridad en la escuela preescolar?
Los contenidos de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes incluyen principalmente: 1. Educación sobre seguridad vial: aprenda a reconocer las señales de tránsito y familiarícese con las señales relevantes, y eduque a los niños para que cumplan estrictamente las reglas de tránsito.
2. Educación sobre seguridad contra incendios: aprenda a pedir ayuda, como marcar el 119 de alarma contra incendios, el 165438 de policía o el 120 de emergencia médica en caso de incendio.
3. Higiene y seguridad alimentaria: Algunos niños tienen la costumbre de llevarse todo a la boca. Se debe educar a los niños para que desarrollen el hábito de no meterse cosas en la boca, comer cosas del suelo y no tomar medicamentos indiscriminadamente.
4. Prevención de descargas eléctricas y ahogamiento: Informe a los niños de los peligros de jugar con fuego, electricidad y agua, y aprenda habilidades sencillas para salvarse en caso de descarga eléctrica, incendio o caída al agua. agua. 5. Seguridad en las actividades del jardín de infantes: respete las reglas de los deportes y juegos, respete las reglas de seguridad, no realice acciones peligrosas y no se empuje ni tire unos de otros.
Hay dos problemas principales en la educación sobre seguridad en los jardines de infancia de información extendida: 1. El énfasis en la protección, descuidando a los padres y maestros en la protección integral de los niños, creyendo que una menor actividad puede reducir la ocurrencia de accidentes peligrosos. . Algunos parques incluso reducen el tiempo que los niños dedican a actividades al aire libre, privándoles de la oportunidad de mejorar sus capacidades de autoprotección mediante ejercicios prácticos.
Aunque los maestros y padres están haciendo todo lo posible para proteger a sus hijos y reducir la ocurrencia de accidentes, debemos darnos cuenta claramente de que, después de todo, la protección de los niños por parte de los adultos es limitada, por lo que, mientras prestamos atención y protegemos a los niños, es más importante enseñarles los conocimientos de seguridad necesarios y mejorar su conciencia y capacidad para protegerse. 2. Prestar atención a la inculcación de conocimientos sobre seguridad en lugar de a la formación de comportamientos seguros. Al impartir educación diaria sobre seguridad, la mayoría de los maestros enseñan a los niños qué hacer y qué no hacer, e ignoran la educación sobre escape y el entrenamiento en habilidades de evacuación.
Este tipo de educación es una educación pasiva de tipo adoctrinamiento. Los niños muchas veces entran por un oído y salen por el otro, y el efecto se puede imaginar. Hay una distancia entre el conocimiento y la acción. Los niños saben cómo hacerlo, pero si no lo practican, lo practican y lo consolidan, no producirán automáticamente las conductas seguras correspondientes.
Según el punto de vista de Piaget, la conducta de los niños no se genera automáticamente, ni puede ser aprendida por los profesores o los padres, sólo puede interiorizarse en su estructura cognitiva a través de la construcción activa de los niños. Referencias:
Enciclopedia Baidu-Educación sobre seguridad en el jardín de infantes Referencia:
Enciclopedia Baidu-Educación sobre seguridad en el jardín de infantes Sentido común.
4. Catálogo de sentido común de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes
Prefacio Capítulo 1 Descripción general de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes Sección 1 Cuestiones básicas en la educación sobre seguridad en el jardín de infantes 1. ¿Qué es la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? ¿Cuál es la importancia de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? 2. ¿Desde qué perspectiva debemos entender la educación en seguridad en las guarderías? 3. ¿Qué principios se deben seguir en la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? 4. ¿Cuáles son las tareas de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? Sección 2 Maestros y Educación en Seguridad 1. ¿Por qué deberíamos fortalecer la conciencia de seguridad de los maestros de preescolar? 2. ¿Qué responsabilidades deben tener los maestros de preescolar en la educación sobre seguridad? 3. ¿Cuáles son las causas de los accidentes de seguridad en las guarderías? ¿Cómo prevenirlo? 4. ¿Cómo afrontar los malentendidos en la educación sobre seguridad en la primera infancia? 5. ¿Cómo entienden los profesores su papel en la educación sobre seguridad? Sección 3 Cuestiones legales relacionadas con el trabajo de seguridad en el jardín de infantes 1. ¿Cuáles son las leyes y regulaciones relativas a la seguridad en los jardines de infancia en mi país? 2. ¿Cuál es el principio de responsabilidad en caso de accidentes en jardines de infancia? 3. ¿Qué responsabilidades legales deberían asumir los jardines de infancia en caso de accidentes con lesiones infantiles? 4. ¿Cuáles son las condiciones para que un jardín de infancia sea responsable de la indemnización por daños personales? 5. ¿Cómo entender la responsabilidad administrativa de los jardines de infancia en caso de accidentes de seguridad? 6. ¿Cómo entender la responsabilidad penal de los jardines de infancia en accidentes de seguridad? Capítulo 2 Contenidos, métodos y enfoques de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes Sección 1 Contenidos de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes 1. ¿Qué incluye la educación sobre seguridad en el jardín de infantes? 2. ¿Cuáles son los requisitos específicos para la educación sobre seguridad vial en los jardines de infancia? 3. ¿Cuáles son los requisitos específicos para la educación sobre seguridad contra incendios en los jardines de infancia? 4. ¿Cuáles son los contenidos específicos de higiene y seguridad alimentaria en las guarderías? 5. ¿Cuáles son los requisitos para prevenir descargas eléctricas y ahogamiento en los jardines de infancia? 6. ¿Cuáles son los requisitos de seguridad para los juguetes en los jardines de infancia? 7. ¿Cuál es el contenido de seguridad humana en el jardín de infantes? 8. ¿Cuáles son los requisitos específicos para la educación sobre seguridad infantil en clases pequeñas? 9. ¿Qué requisitos específicos tienen las clases medias para la educación sobre seguridad de los niños? 10. ¿Cuáles son los requisitos específicos para la educación sobre seguridad para niños en clases numerosas? Sección 2 Métodos y enfoques de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes 1. ¿Cuáles son las formas y métodos de educación sobre seguridad en los jardines de infancia? 2. ¿Cómo utilizar el análisis de casos? 3. ¿Cómo utilizar el método de experiencia de actividad? 4. ¿Qué es el método de penetración ambiental? ¿Cómo usarlo? 5. ¿Qué es el método de simulación de escenarios? ¿Cómo usarlo? 6. ¿Qué es el método educativo aleatorio? ¿A qué cuestiones se debe prestar atención en la educación aleatoria? 7. ¿Cómo utilizar ejercicios conductuales? 8. ¿Cómo utilizar el método de penetración diaria para impartir educación sobre seguridad? 9. ¿Cuáles son las interacciones en casa? ¿Cómo usarlo? Capítulo 3 Gestión de la seguridad en el jardín de infantes Sección 1 Liderazgo organizacional de la gestión de la seguridad en el jardín de infantes 1.
¿Cuáles son los requisitos para la gestión de la seguridad en el jardín de infantes? 2. ¿Cuáles son las redes y procedimientos de gestión de seguridad del jardín de infantes? 3. ¿Por qué un sistema de seguridad sólido es la garantía para el trabajo seguro en el jardín de infantes? 4. ¿Cómo estandarizar el sistema de gestión de seguridad? 5. ¿Por qué la predicción periódica de accidentes es una forma eficaz de hacer un buen trabajo en materia de seguridad? 6. ¿Qué responsabilidades de seguridad deben cumplir los jardines de infancia? 7. ¿Cómo establecer una organización de seguridad en el jardín de infantes? 8. ¿Cómo establecer un grupo líder de trabajo de seguridad en el jardín de infantes y cuáles son los requisitos específicos para sus responsabilidades de seguridad? 9. ¿Cómo entender el papel del sistema de responsabilidad principal en la gestión de la seguridad? Sección 2 Sistema de seguridad del jardín de infantes 1. ¿Qué sistemas de seguridad deben tener las guarderías? 2. ¿Qué incluye el sistema de inspección de seguridad? 3. ¿Cuál es el contenido del sistema de investigación de riesgos de seguridad? 4. ¿Cuáles son los contenidos del sistema de gestión de seguridad contra incendios del jardín de infantes? 5. ¿Cuáles son los contenidos específicos del sistema de notificación de incidentes de seguridad? 6. ¿Qué incluye un sistema de transporte infantil? 7. ¿Cuáles son los contenidos del sistema de gestión del comedor? 8. ¿Qué incluye el sistema de higiene y seguridad alimentaria? 9. ¿Cuáles son los contenidos del sistema de gestión de medicamentos? 10. ¿Cuáles son los contenidos específicos del sistema de guardia de jardín de infantes? 11. ¿Cuál es el contenido del sistema de gestión de seguridad de equipos e instalaciones? Sección 3 Plan de emergencia de seguridad del jardín de infantes 1. ¿Qué tipos de planes de emergencia de seguridad para el jardín de infantes existen? ¿Cuál es el contenido específico? 2. ¿Quiénes son los miembros del grupo líder de respuesta a emergencias del jardín de infantes? 3. ¿Cuál es el procedimiento del jardín de infantes para manejar emergencias? 4. ¿Qué medidas toma el jardín de infancia para hacer frente a los accidentes infantiles? 5. ¿Cuáles son los contenidos específicos del plan de evacuación de emergencia del jardín de infantes? 6. ¿Cuáles son los contenidos específicos del plan de evacuación de emergencia por incendio del jardín de infantes? 7. ¿Cómo garantizar la seguridad del entorno alrededor del jardín de infancia? Capítulo 4: Seguridad diaria en el jardín de infantes Capítulo 5: Actividades educativas sobre seguridad en el jardín de infantes Capítulo 6: Auto-rescate de seguridad Capítulo 7: Referencia de seguridad en la interacción familiar.
5. ¿Cuál es el conocimiento relevante sobre la educación de seguridad en el jardín de infantes?
Los niños son muy curiosos y muchas veces desconocen los peligros.
Para garantizar la salud y la seguridad física y mental de los niños y permitirles crecer sin problemas, los padres deben cooperar activamente con los jardines de infancia para brindar educación sobre seguridad a los niños. Aquí hay algunas maneras de presentar a los padres: 1. Educa a los niños para que no jueguen con fuego y electricidad, y hazles saber que jugar con fuego y electricidad es muy peligroso.
2. Educar a los niños para que no se suban a los alféizares o balcones y hacerles saber que pueden caerse fácilmente. Cuando los niños ven acciones sobrehumanas en la televisión, se les debe informar lo antes posible. Esto sólo se puede lograr tomando fuertes medidas de seguridad.
3. Educar a los niños para que no agranden la cabeza de alfileres, chinchetas, clips, cacahuetes, pequeñas partículas de plástico, etc. Entra en los oídos, la nariz y otros lugares. Este puede caer fácilmente en la tráquea y provocar asfixia.
La cocina es un lugar inseguro para los niños. Las estufas, las ollas calientes, las teteras y los cuchillos y tenedores son todos peligrosos. A los niños se les debe enseñar a no jugar en la cocina.
5. Educar a los niños para que no jueguen con bolsas de plástico. Una vez usado en la cabeza, puede provocar asfixia.
Debido a que los niños no se quitan la bolsa de plástico de la cabeza cuando están ansiosos, será aún más peligroso si se aprieta la boca de la bolsa. 6. Educar a los niños para que no jueguen ni persigan al borde de la carretera y ayúdelos conscientemente a aprender algunos conocimientos sobre el tráfico.
7. No vayas solo a baños públicos, tomes autobuses, veas películas ni realices otras actividades al aire libre. 8. No le digas a extraños tu dirección particular ni tu número de teléfono.
9. Un extraño te obliga a gritar pidiendo ayuda y salir corriendo. 10. No vayas a casas remotas y vacías ni a lugares apartados y oscuros.
11. No aceptes regalos de extraños. 12. No aceptes las peticiones de extraños.
13. No entres solo en casas ajenas. 14. Es muy peligroso encontrarse con perros y otros animales. No llames la atención del perro, no lo mires, aléjate lentamente, no corras.
15. Para evitar convertirse en el objetivo de los gánsteres: (1) No le cuente a extraños sobre su casa; (2) No tome el ascensor solo con extraños; ; (4) No vayas a lugares remotos y oscuros. 16. ¿Qué debes hacer si te siguen solo afuera? (1) Ir a un lugar lleno de gente (2) Cantar o gritar fuerte para atraer la atención de los demás (3) Pedir ayuda a la policía (18). El fuego es terrible.
¿Qué debo hacer si hay un incendio? (1) Marque el 119 para llamar a la policía; (2) Corte la electricidad y apague el gas (3) Si el incendio es pequeño, puede utilizar un extintor para apagarlo; demasiado grande, puedes abandonar tus pertenencias y huir del lugar; también puedes usar una toalla mojada, etc. Taparte la boca con prendas de punto, doblar la nariz y salir corriendo (6) Diles a tus vecinos que no tomen el ascensor (7); ) Si hay un incendio, debes dormir en el suelo inmediatamente y rodar hasta que el fuego se apague 654
20 Si contestas el teléfono equivocado Cuando llaman, los niños deben hacer esto: ⑴ Disculpe, no hay nadie a quien esté buscando; ⑴ Pregúntele a la otra parte qué número marcó; si es diferente al de su casa, simplemente diga que marcó el número equivocado y cuelgue; el teléfono charla con extraños y cuéntanos sobre la situación en casa; ⑴ Si la otra parte es un extraño, déjalo en manos de un adulto, si estás solo, no digas que el adulto no está en casa; 21. ¿Qué debo hacer si me pierdo? (1) Pide ayuda a la policía (2) Llama a tu familia y diles dónde estás y pídeles que te recojan (3) Si es de noche, intenta ir a casa y no te quedes afuera (4) No No te subas al auto de un extraño porque no puedes encontrarlo. No te apresures a tomar caminos conocidos para evitar caminar demasiado.
22. ¿Qué debes hacer si te separan de tus padres cuando sales? (1) Quédese quieto y espere (2) Pida ayuda al personal de servicio. 23. ¿Qué debo hacer si no hay adultos en casa y alguien toca a la puerta? (1) Si la otra persona es un conocido, también debes llamar a tus padres y pedirle que espere afuera de la puerta, y luego invitarlo a visitarte cuando sus padres regresen. (2) La otra parte dice que tus padres quieren que te invite a salir, pero no puedes salir con él. (3) Los padres les dicen a sus hijos que cuando están solos en casa, no pueden abrir la puerta para protegerse, sin importar cuál sea el motivo.
24. ¿Qué hacer si hay una fuga de gas? (1) Si huele a gas, informe a un adulto (2) Abra las puertas y ventanas rápidamente y apague el interruptor principal de la tubería (3) Está estrictamente prohibido tener chispas y no encienda el interruptor de la luz. para evitar la explosión de gas. 25. Para evitar quemaduras y escaldaduras, preste atención a: (1) Báñese primero y pruebe la temperatura del agua (2) Los padres deben mantenerse alejados de la sopa (3) No beba agua caliente ni sopa caliente inmediatamente (4) No no tocar la olla caliente (5) No entrar a la cocina para abrir el gas (6) No jugar con fuego. 26. ¿Qué hacer si ocurre un terremoto? (1) Evacue al aire libre de manera ordenada y no corra; (2) Apague los interruptores de energía y de gas (3) Cuando sea demasiado tarde para escapar, escóndase debajo de una mesa resistente;
27. Al ahogarse, gritar pidiendo ayuda y buscar objetos suspendidos cercanos para atrapar. Cuando encuentres a alguien más ahogándose, grita pidiendo ayuda, busca algo que flote y tíralo al agua para que lo atrape la persona que se está ahogando.
6. ¿Qué conocimientos tiene la educación sobre seguridad en el jardín de infantes?
Evita que los ladrones entren por la fuerza y enciendan el hervidor cuando no haya adultos cerca.
7. Está bien no mencionar los nombres de tus padres. 11. Atrapar insectos, dirigirse a casa, no trepar por las ventanas, no deslizarse por los pasamanos de las escaleras, educar a los niños para que se mantengan alejados de los transformadores; educar a los niños para que desarrollen el hábito de obedecer las señales de incendio y las instrucciones de evacuación en lugares públicos, educar a los niños para que lleven a los adultos con ellos. y no los deje en la puerta, eduque a los niños para que no cierren solos la puerta en casa y eduque a los niños para que no jueguen con juguetes con sus compañeros.
4;Conoce varios números de teléfono de emergencia. Al cruzar la calle, enseña a tus hijos a seguir las instrucciones del profesor cuando practican deportes o juegos. Escuche al maestro (o a los adultos) 1. No se quede en el jardín de infantes para jugar, jugar con aparatos electrónicos o saltar escaleras. 13. Vaya a la derecha al subir y bajar escaleras. No se agarre ni haga nada. En caso de accidente, debes escapar lo antes posible. Los extraños deben hacer esto, no quedarse a jugar en la carretera: "Mis padres no están en casa, hacen fuego, juegan con puertas, muerden a la gente.
Se puede decir que 12 previene accidentes, obras de construcción y otros lugares peligrosos 6. Vaya a lugares públicos
9. Sea capaz de expresarse con claridad. No abra la puerta cuando escuche un golpe. No corra y le grite. nombre del parque. No dejes el grupo. Los padres son los únicos. Caminen por la calle y manténganse a la derecha por la tarde. 10. Evite perseguirse entre sí, guíe a los niños para que comprendan la boca de incendios. , informe al maestro si hay algo, conozca la salida del salvoconducto en el jardín de infantes y no abra la puerta a voluntad
14 Las actividades deben ser ordenadas. >8. El contenido principal de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes es no jugar con gas, saber cómo protegerse, limpiar las ventanillas del automóvil en caso de emergencia, caminar por la acera para evitar accidentes y dejar que los niños sepan jugar con fuego. viajar o No recoger flores y frutas cuando camine en la naturaleza. Educar a los niños para que no crucen la calle sin la guía de un adulto. 2. "El propósito de los extintores, por favor, no camines solo con extraños". cómo llamar a la policía y beber agua. Siga las reglas de tránsito, eduque a los niños para que sepan sus nombres, encendedores, eduque a los niños para que no lleven juguetes e instrumentos punzantes al parque y dígaselo.
3. Las llamadas telefónicas, las acciones peligrosas como saltar de edificios y las mercancías peligrosas como las drogas, educan a los niños a no confiar en los extraños. Las enfermeras pueden tocar su cuerpo, pero no permiten que los extraños. tocar su cuerpo. Al salir a caminar o realizar actividades al aire libre, observe la disciplina, golpee a sus compañeros y médicos, explique y promueva conocimientos de seguridad a los niños y eduque a los niños sobre los peligros de jugar en el agua cuando están solos en casa.
7. ¿Qué conocimiento común existe sobre la educación en seguridad de los niños?
Los bebés son muy curiosos y muchas veces no saben que el peligro los acecha.
Para garantizar la salud física y mental de los niños y permitirles crecer rápida y suavemente, los padres y maestros deben cooperar activamente y trabajar juntos para brindar educación sobre seguridad a sus hijos. Dominar algo de sentido común necesario en la educación sobre seguridad en la primera infancia puede ayudar a los niños a escapar del peligro en momentos críticos.
En primer lugar, eduque a sus hijos para que se familiaricen con sus propios nombres, los nombres de sus padres, sus direcciones particulares y sus números de teléfono. Aprende a expresarte con claridad, sabe cómo protegerte en caso de emergencia y deja que tus padres te encuentren rápidamente.
Cuando un niño domina la formulación de preguntas educativas, el maestro utilizará algunos juegos pequeños todos los días, como pasar flores con el niño, para comprobar si recuerda su información personal. claramente. Tan pronto como la música se detenga, el niño que tenga la pelota se levantará y dará su número de teléfono y dirección. En segundo lugar, los niños no deben confiar en los extraños a la ligera y no deben simplemente alejarse de los extraños.
Dile a tu hijo que salga corriendo cuando un extraño toque su cuerpo y cuéntaselo a sus padres cuando llegue a casa. Los padres no deben pensar que esta educación no tiene sentido. Muchas tragedias sociales ocurren porque las víctimas no tienen sentido de autoprotección.
En tercer lugar, dígales a sus hijos que no cierren la puerta de casa con llave y que no jueguen con el gas, el fuego, los encendedores, las teteras, los dispensadores de agua, los medicamentos y otras mercancías peligrosas. A mi bebé le encantaba jugar con las cerraduras de las puertas. Más tarde, durante los ejercicios de escenas simuladas del maestro una y otra vez, los niños aprendieron las graves consecuencias de cerrar la puerta con llave, por lo que ahora rara vez cierran la puerta solos.
El cuarto bebé no puede cruzar la calle sin un adulto y deberá respetar las normas de circulación. Utilice la acera al cruzar la calle. No te detengas y juegues en la carretera. Al caminar por la calle, manténgase a la derecha.
Cuando el quinto bebé esté solo en casa, dile que no abra la puerta a su antojo. No abra la puerta cuando escuche un golpe en la puerta. Puedes decir "Mis padres no están en casa, por favor vuelve más tarde" a la puerta para evitar que los ladrones entren en la casa cuando no hay adultos cerca.
Los puntos anteriores son el sentido común de la educación sobre seguridad en la primera infancia que he resumido. Si tienes tiempo, puedes hablar conmigo sobre esto.
8. ¿Cuál es el contenido de la educación sobre salud y seguridad en las clases de jardín de infantes?
El contenido principal de la educación sobre salud y seguridad en la clase media del jardín de infantes es permitir que los niños comprendan algún sentido común de la higiene diaria, cultiven el amor por la limpieza y la higiene, desarrollen buenos hábitos de higiene y comprendan algunos aspectos de la higiene. ética y mejorar su capacidad para vivir de forma independiente. Promover su crecimiento físico y mental saludable y sentar una buena base para ingresar a la escuela primaria y su salud futura.
1. Educación sobre sistemas de vida e higiene: tales como requisitos y precauciones para levantarse, lavarse, defecar, dormir, actividades, ejercicio, etc.;
2. Educación para la salud: como dieta, sobredosis, alimentación variada, comer a tiempo, no beber agua cruda, etc.
3. Educación en conocimientos generales de salud: como proteger ojos, dientes, oídos y corregir malos hábitos.
4. jugar con aparatos eléctricos, etc. No encienda fuegos artificiales ni petardos, no juegue en la carretera;
5. Llevar a cabo educación estética y educación de calidad moral: como cultivar el gusto estético saludable de los niños y lograr la belleza. Forma, hermoso comportamiento y hermoso lenguaje.