Examen de ingreso a la escuela secundaria comprensión auditiva en inglés (edición estándar del nuevo plan de estudios)
Este conjunto de "Escucha en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria" integra científicamente los requisitos de comprensión auditiva en inglés en los "Nuevos estándares curriculares". " en las preguntas de la prueba de comprensión auditiva. La selección de todos los materiales de escucha no solo se centra en la base del conocimiento, sino que también refleja la naturaleza ideológica y contemporánea del contenido y mejora la escucha integral de los estudiantes a través de ejercicios desde diferentes ángulos y contextos.
2. Comienza desde el examen de ingreso a la escuela secundaria y es superior al examen de ingreso a la escuela secundaria.
En primer lugar, todas las preguntas del examen se compilan sobre la base de resumir los requisitos del examen de ingreso a la escuela secundaria y analizar las tendencias de la reforma, en segundo lugar, para adaptarse mejor a la situación en la que se encuentra la capacidad de escucha; el examen de ingreso a la escuela secundaria está mejorando año tras año, este conjunto de habilidades auditivas en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria se centra en entradas múltiples. Múltiples salidas aumentan la dificultad de manera adecuada. En comparación con los tipos de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria anteriores, la velocidad de grabación es relativamente más rápida y la cantidad de palabras aumenta adecuadamente. Esto no solo cultiva la capacidad de los estudiantes para superar obstáculos con la ayuda del contexto, sino que también los capacita para responder preguntas con precisión. basado en una comprensión integral, promoviendo así la rápida mejora de la comprensión auditiva del inglés. Vaya directamente al examen de ingreso a la escuela secundaria.
3. La combinación orgánica de internacionalización y localización
Este conjunto de habilidades auditivas en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria incorpora completamente los conceptos de aprendizaje de inglés avanzados a nivel internacional y está estrechamente relacionado con el real. situación del examen de ingreso a la escuela secundaria china, logrando internacional La combinación orgánica de localización y localización china. Todos los diseños de preguntas y ejercicios están escritos por expertos en educación canadienses y destacados profesores e investigadores nacionales que han participado muchas veces en la preparación de las preguntas de las pruebas de comprensión auditiva para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria. Teniendo en cuenta las tendencias de desarrollo de varias pruebas internacionales de comprensión auditiva en inglés y teniendo en cuenta la situación real de los estudiantes chinos, es fácil de combinar, paso a paso, y de acuerdo con los principios de desarrollo personalizado e inglés paso a paso. aprendiendo.
4. Timbre rico, autoridad pura
Todo el personal de doblaje son expertos en doblaje canadienses cuyo idioma nativo es el inglés, con timbre rico y voz pura. La grabación y la síntesis se realizaron en Canadá de acuerdo con los estándares internacionales, lo cual tiene mucha autoridad. Asegúrese de que los estudiantes puedan dominar correctamente la pronunciación pura de palabras y oraciones, garantice la dirección correcta de preparación para los exámenes y mejore la eficiencia del aprendizaje. El "examen de ingreso a la escuela secundaria para escuchar inglés" se origina en el examen de ingreso a la escuela secundaria y es más alto que el examen de ingreso a la escuela secundaria. Tanto realista como progresista. Todas las preguntas de la prueba se compilan sobre la base de resumir los requisitos de la propuesta del examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Hebei y analizar las tendencias de reforma. Para adaptarse mejor a los requisitos de desarrollo de la prueba de comprensión auditiva del examen de ingreso a la escuela secundaria en la provincia de Hebei, este conjunto de "Escucha auditiva en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria" se centra en múltiples entradas y salidas, y aumenta la dificultad de manera adecuada. En comparación con los tipos de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de años anteriores, la velocidad de grabación es relativamente más rápida y la cantidad de palabras aumenta. No solo cultiva la capacidad de los estudiantes para superar obstáculos con la ayuda del contexto, sino que también los capacita para responder preguntas con precisión. sobre la base de una comprensión integral, promueve la rápida mejora de la comprensión auditiva del inglés y pasa directamente al examen de ingreso a la escuela secundaria.
El "Examen de ingreso a la escuela secundaria English Listening" integra científicamente el contenido auditivo en inglés de los "Nuevos estándares curriculares" en las preguntas de la prueba de comprensión auditiva. La selección de todos los materiales de escucha no sólo presta atención a la base de conocimientos, sino que también refleja la naturaleza ideológica y contemporánea. Y a través de ejercicios desde diferentes ángulos y contextos, se pueden mejorar las habilidades de escucha integral de los estudiantes.
El "Examen de ingreso a la escuela secundaria English Listening" incorpora plenamente los conceptos de aprendizaje de inglés avanzados a nivel internacional, está estrechamente relacionado con la situación real del examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Hebei y realiza la combinación orgánica de internacionalización y localización en Porcelana. Todos los diseños de preguntas y ejercicios están escritos por expertos en educación canadienses, expertos que han participado muchas veces en las preguntas auditivas del examen de ingreso a la escuela secundaria de Hebei y excelentes maestros. Basándose en las tendencias de desarrollo de varias pruebas internacionales de comprensión auditiva en inglés, teniendo en cuenta el dominio del inglés de los estudiantes de secundaria en la provincia de Hebei y la situación real del examen de ingreso a la escuela secundaria, la dificultad se combina con el enfoque paso a paso. lo cual está en línea con los principios de desarrollo personalizado y aprendizaje de inglés paso a paso.
El personal de doblaje de "Examen de ingreso a la escuela secundaria para escuchar inglés" son todos expertos en doblaje canadienses cuyo idioma nativo es el inglés, con pronunciación pura y timbre rico. La grabación y la síntesis se completaron en Canadá de acuerdo con los estándares internacionales, que es relativamente autorizado.
Expertos del Comité de Enseñanza de Lenguas Extranjeras del Instituto Nacional de Educación y el Instituto de Educación de Hebei brindaron orientación específica sobre el diseño y compilación de este conjunto de "Comprensión auditiva del inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria"; recibió un gran apoyo. 2. Diseño novedoso y operación flexible: esta serie de contenido está diseñada una vez por semana, lo que no solo favorece las pruebas regulares en el aula de los maestros, sino que también es adecuada para las pruebas blancas simultáneas de los estudiantes. La operación es flexible y conveniente, lo que ahorra tiempo y. eficiencia.
3. Buena sincronización y amplia aplicabilidad: esta serie de libros se basa en los nuevos estándares curriculares y el programa de exámenes más reciente, y es adecuada para todas las versiones de libros de texto.
4. El diseño inteligente tiene el mejor efecto: el entrenamiento de comprensión auditiva requiere la mayor atención psicológica. Entrenar con uno o dos días de diferencia ayudará a los estudiantes a mantener suficiente entusiasmo en el entrenamiento y la mayor atención psicológica, obteniendo el doble de resultado con la mitad. el esfuerzo.
5. Explique la esencia y resuma con precisión: cada semana se proporciona capacitación y orientación sobre las habilidades para tomar exámenes, lo que ayuda a los estudiantes a comprender las reglas y sacar inferencias de un ejemplo. Enumerar materiales lingüísticos de alta frecuencia relevantes en expresiones clásicas ayudará a los estudiantes a acumular materiales lingüísticos auditivos, cultivar su sentido del lenguaje y, por lo tanto, mejorar en gran medida sus habilidades auditivas.
Contenido: número de serie, título del libro, edición, número de página de grado, paquete/libro de precio fijo 01 Práctica de la semana de escucha (con 5 cintas) China Electric Power Level 7 16K 11,80 27 02 Práctica de la semana de escucha (con 5 cintas) )China Electric Power Nivel 7 16K 14.00 30 03 Práctica semanal de escucha (adjunto) China Electric Power Nivel 8 16K 13.00 24 Examen de ingreso a la escuela secundaria de China Electric Power 16K 15.50 216 Práctica semanal de escucha (con 12 cintas) 16K 24.00 16 07 Práctica semanal de escucha (con 12 cintas) Práctica (con 12 cintas) 16k25.00 Primer grado de China Electric Power High School. 08 Práctica semanal de escucha (con 12 cintas) 16K 24.00 15 09 Práctica semanal de escucha (con 12 cintas) 16k24.00 15 65438 está en el segundo año de la escuela secundaria en China Electric Power. Incluso (con 12 cintas) Examen de ingreso a la universidad de energía eléctrica de China 16K 25,00 15.