Resumen personal de profesores de secundaria
El resumen es un material escrito que revisa y analiza el desempeño del estudio, el trabajo y la vida dentro de un período de tiempo determinado. Puede ayudarnos a resumir nuestros pensamientos anteriores y llevar adelante nuestros logros. Tomémonos un momento para escribir un resumen. ¿Cómo escribir un resumen para que no sea lo mismo? El siguiente es mi resumen personal de profesores de secundaria (6 artículos seleccionados), ¡espero que sea de ayuda para todos!
Resumen personal de profesores de secundaria 1 El tiempo vuela, y el sol y la luna pasan volando. De repente, mirando hacia atrás, pasé un semestre de estudio y vida con los animados y encantadores niños de las clases 1, 3 y 4 de la escuela secundaria superior. Aunque estoy muy nerviosa y ocupada, estoy llena de alegría y felicidad.
Mi trabajo este semestre se resume en lo siguiente:
En primer lugar, darle juego al papel protagónico de los docentes.
1. Prepare las lecciones de manera exhaustiva y meticulosa, estudie los materiales didácticos detenidamente a diario, consulte diversos materiales y esfuércese por comprender los materiales didácticos en profundidad y comprender con precisión los puntos clave y difíciles. En la enseñanza en el aula, debemos prestar gran atención a la situación real de los estudiantes y resumir constantemente las experiencias y lecciones.
2. Preste atención al efecto de la enseñanza en el aula, céntrese en métodos de enseñanza agradables de acuerdo con las características de los estudiantes de primaria, no participe en una enseñanza a gran escala, insista en estar centrado en el estudiante y en el maestro. Liderado, la enseñanza como línea principal y centrándose en la enseñanza y la práctica. La combinación de enseñanza y aprendizaje se centra en captar los puntos clave de la enseñanza y superar los puntos difíciles.
3. Persista en la investigación de materiales didácticos, aprenda constantemente de las valiosas experiencias de los demás, mejore su propio nivel de enseñanza y, a menudo, consulte con profesores experimentados para discutir juntos temas de enseñanza. Escuchar la clase me ayudó a aclarar la dirección de futuras clases y cómo enseñar chino en el futuro.
4. Al corregir los libros de tareas, sea cuidadoso y oportuno, esfuércese por completar todas las correcciones en lotes y complete todas las correcciones en lotes para estudiantes individuales. Haga revisiones clave, registre cuidadosamente y comprenda el estado de aprendizaje de los estudiantes. de manera oportuna, y garantizar una tutoría específica, actualizando constantemente los conceptos didácticos.
En segundo lugar, movilizar las intenciones de los estudiantes y permitir que los estudiantes con dificultades de aprendizaje participen en el aula.
1. Respete los diferentes intereses y pasatiempos de los niños, los diferentes sentimientos de vida y las diferentes formas de expresión en la enseñanza, y permítales formar sus propios estilos diferentes en lugar de llenar toda la clase con estudiantes. Cuerpo principal y profesores como cuerpo principal, a través de diversos juegos, concursos y otros métodos de enseñanza, movilizamos plenamente sus intereses e intenciones de aprendizaje, para que su naturaleza y personalidad puedan mostrarse libre y saludablemente, y "quiero". aprender" se convierte en "yo", que es muy activo. En consecuencia, el ambiente del aula mejora la eficacia de la enseñanza en el aula.
2. La enseñanza debe estar orientada a la vida y los materiales escritos deben estar conectados con la vida real, introducirse en la vida, estimular el interés de los estudiantes en aprender y hacer que el lenguaje de enseñanza sea realista, facilitando la enseñanza. estudiantes para aprender y comprender. Para los estudiantes individuales que no son serios en clase, no debemos criticar sino alentar más, como Yang Zhuoya, Lu Runzhi y He. Son introvertidos y no tienen confianza. Déles más oportunidades para hablar, déjelos expresarse bien y. Creo que en realidad es genial.
3. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, debemos implementar cuidadosamente el método de aprendizaje de asistencia mutua grupal, aprovechar al máximo el papel del líder del grupo y permitir que los estudiantes se unan y se ayuden entre sí. * * * A través del estímulo y el elogio, permita que los mejores estudiantes del grupo se ofrezcan como voluntarios para ayudar a los estudiantes pobres. Yang Zhuoya en nuestra clase es una chica introvertida y tímida, y su rendimiento académico no es ideal. Sin embargo, con la ayuda de Zhao, sus puntajes en los exámenes simulados han mejorado enormemente y es más audaz en la clase.
En resumen, debemos trabajar duro para implementar una enseñanza innovadora, estimular el interés de los estudiantes en aprender, alentar a los estudiantes a atreverse a hablar y hacer, guiar a los estudiantes a hablar y hacer, promover constantemente a los estudiantes, dejar que los estudiantes pobres continúen. mejorar y hacer que los estudiantes excelentes sean mejores.
La educación es un trabajo duro. Por eso, como docente, siempre presto atención a cultivar mi buena ética profesional, cuidar y cuidar de cada alumno, ser un mentor y amigo útil en su vida y ser siempre estricto conmigo mismo. En el futuro, tomaré cada paso más en serio, utilizaré mis propios esfuerzos para practicar, seré valiente en la exploración y llevaré mi calidad profesional y mi potencial laboral a un nuevo nivel.
Resumen personal de profesores de secundaria 2 Me gustaría resumir mi trabajo docente de inglés este año desde los siguientes aspectos.
1. Comprender plenamente las características de los materiales didácticos y las características de los estudiantes.
Los estudiantes de este año utilizan la versión PEP de go for it. Este conjunto de libros de texto es rico en información y novedoso en conceptos, y está dirigido a estudiantes que tienen una base necesaria en inglés. Al mismo tiempo, este conjunto de materiales didácticos crea un entorno que favorece la localización del idioma. En comparación con los libros de texto anteriores, "adelante" tiene un punto de partida más alto, presenta más palabras y el gradiente de dificultad no es obvio. Promueve el "aprendizaje a tiempo" y muchos materiales son difíciles de entender para la mayoría de los estudiantes. Como estudiantes rurales, tenemos una base débil.
En este caso siento que la clase es más difícil. Por lo tanto, cuando enseño, trato de concretar los problemas abstractos, hacer interesantes los problemas aburridos y tratar de utilizar varios métodos para mejorar el interés de los estudiantes en aprender inglés. Por ejemplo, cuente más sobre el conocimiento cultural y las historias de vida británicas y estadounidenses, recopile puntos de conocimiento difíciles en jingles pegadizos y fáciles de recordar, y enséñele a cantar algunas canciones en inglés.
En segundo lugar, preste atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y comprenda con precisión la dificultad.
Todos sabemos que comprender y analizar las situaciones de los estudiantes y enseñar de manera específica son muy importantes para el éxito de la enseñanza. En el diseño de este conjunto de materiales didácticos, a menudo podemos encontrarnos con un problema de este tipo: no solo hay demasiadas palabras en una clase, sino que también hay oraciones, capítulos y explicaciones gramaticales, lo que da a las personas una sensación de desorganización. Algunos estudiantes incluso sienten que "el segundo monje está confundido". Por lo tanto, al preparar las lecciones, adaptaré y organizaré los materiales didácticos de acuerdo con la situación real de los estudiantes y determinaré un material didáctico clave para cada clase. Para aquellos materiales más difíciles, primero reduciré la dificultad y luego la aumentaré gradualmente para que sea más fácil de entender para los estudiantes.
Al mismo tiempo, también adopté diferentes estrategias basadas en la calidad integral y las características de personalidad de los estudiantes en diferentes clases.
En tercer lugar, complete cuidadosamente todos los enlaces de enseñanza habituales y trabaje duro para implementarlos.
El hecho de que las actividades docentes de los docentes puedan lograr buenos resultados se refleja principalmente en la implementación de los actuales vínculos docentes regulares. Este año sigo insistiendo en preparar cuidadosamente las lecciones, preparar los materiales didácticos, los estudiantes y el material didáctico, y siempre completar cada tarea docente con la máxima preparación. En las actividades docentes, adopto diferentes métodos de enseñanza y métodos de enseñanza para diferentes materiales didácticos, y me esfuerzo por presentar materiales didácticos interesantes y fáciles de entender a los estudiantes. Y puede dar clases particulares a los estudiantes con paciencia y meticulosidad y corregir cada tarea con cuidado. Cumpla con las pruebas unitarias, identifique y recuerde rápidamente a los estudiantes con problemas de aprendizaje y ayúdelos a ponerse al día con sus calificaciones.
Cuarto, fortalecer la consolidación e implementación de puntos de conocimiento y tratar a diferentes estudiantes en lotes.
Entendemos que el inglés como idioma es único y requiere que los estudiantes lo memoricen, reciten y consoliden repetidamente para dominarlo bien. Por eso, siempre les dicto a los estudiantes antes de clase todos los días, se las doy para que los corrijan ese día y luego les dicto nuevamente al día siguiente. De esta manera, después de aprender una unidad de información, las palabras se pueden escribir de tres a cinco veces o incluso. más, y los estudiantes pueden dominarlos mejor. También guío selectivamente a los estudiantes para que reciten algunos textos y párrafos, o les pido que copien las oraciones maravillosas y prácticas del texto en extractos y luego las reciten. Para algunos estudiantes cuyo dictado y recitación no son ideales, les pediré que dicten y reciten nuevamente después de clase.
La particularidad de la asignatura de inglés también conducirá a la polarización, pero la expansión de estudiantes pobres afectará gravemente el estilo de estudio y el estilo de clase de la clase. Si se utiliza un solo estándar unificado para exigir a todos los estudiantes, aquellos estudiantes con bases deficientes sentirán que nunca podrán cumplir con los requisitos y desarrollarán resistencia e incluso abandonarán la materia. Por lo tanto, reduzco apropiadamente los estándares necesarios para algunos estudiantes con una base deficiente, para que sientan que a través de sus propios esfuerzos pueden cumplir con los requisitos del maestro, para que puedan disfrutar de la alegría de aprender, aumentar su confianza en sí mismos y evitar Estar cansado de aprender prematuramente.
5. Trabaja duro para completar otras tareas.
Mientras completaba mi trabajo docente, también participé activamente en actividades de enseñanza e investigación, pedí humildemente a otros colegas métodos de enseñanza multimedia e inicialmente dominé los métodos de enseñanza de descargar, crear material didáctico y utilizarlo para ayudar a la enseñanza. .
En general, he logrado avances necesarios en el trabajo de este año, pero todavía hay muchas deficiencias. En futuros trabajos seré más estricto conmigo mismo y me esforzaré por llegar más lejos.
Resumen personal de profesores de secundaria 3 Este semestre soy profesor de chino para los grados 15 y 6. Durante este semestre, puedo participar activamente en varios estudios, analizar en profundidad las deficiencias de mi trabajo, descubrir las brechas entre yo y otros profesores y esforzarme por mejorar mi nivel político y mi alfabetización teórica. Al mismo tiempo, obedecer las disposiciones laborales de la escuela y cooperar con los líderes y maestros para completar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.
Buscar la verdad a partir de los hechos, tener el coraje de innovar y realizar con conciencia la docencia, la docencia, la investigación y la labor docente son las tareas primordiales de nuestros docentes. Antes de clase, estudié cuidadosamente los materiales didácticos, los materiales de referencia didáctica y los estándares curriculares, analicé cuidadosamente los materiales didácticos y diseñé planes de lecciones basados en las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. Aprenda humildemente y pida consejo a profesores experimentados, trabaje duro para comprender a fondo los materiales didácticos y descubra los puntos clave y las dificultades.
En el aula, se deben aplicar nuevos conceptos curriculares a la enseñanza en el aula y a la práctica educativa, se deben utilizar cuidadosamente los recursos de educación a distancia, se deben utilizar materiales didácticos y se debe utilizar una variedad de métodos de enseñanza para que sean precisos y concisos, comenzando por los conocimientos de los estudiantes. condiciones reales, y centrarse en movilizar las intenciones de aprendizaje de los estudiantes y pensar creativamente y esforzarse por utilizar materiales didácticos flexibles y diversos para practicar nuevos conceptos, aumentar el atractivo de la enseñanza en el aula y mejorar el interés y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje.
En mi tiempo libre, recopilo mis reflexiones, casos y logros de la enseñanza, registro algunos de mis procesos de trabajo, historias de vida y procesos de pensamiento, selecciono y acumulo los recursos de información que más necesito y me comunico con otros. Los profesores discuten atentamente los problemas existentes en la enseñanza.
Reflexionando sobre el trabajo de este semestre, descubrí las deficiencias en mi trabajo, por ejemplo, la investigación teórica sobre la enseñanza no es lo suficientemente profunda y necesita una reflexión constante sobre la aplicación de la investigación educativa en la práctica docente; todavía en marcha, y la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica y no puede lograr el objetivo en mi opinión, en el futuro nos esforzaremos por explorar algunas de nuestras propias características en la enseñanza del chino;
Resumen personal de los profesores de secundaria Artículo 4 La profesión de los profesores de secundaria es muy dura, y son responsables de tareas como la docencia, la docencia y la investigación científica, y la gestión de los estudiantes. Permítanme resumir la situación de la enseñanza este semestre desde cinco aspectos.
Primero, aspectos ideológicos
Ser capaz de concentrarse en estudios políticos, preocuparse por los asuntos nacionales, adherirse a los cuatro principios básicos, apoyar los principios y políticas del partido, respetar la disciplina laboral, unir a los camaradas y ayudar con entusiasmo al camarada El propósito de la educación es claro, la actitud es correcta, el negocio es dedicado y los estudiantes son diligentes, el maestro de clase trabaja con seriedad y responsabilidad, se preocupa por los estudiantes, ama a los estudiantes, es un modelo a seguir para los demás y está dispuesto a contribuir.
En segundo lugar, aspectos docentes
1. Preparación de las clases
Al inicio del semestre se deberá participar en las actividades docentes y de investigación organizadas por los centros docentes y docentes. sección de investigación y preparar lecciones para las masas bajo la guía del personal docente e investigador de la escuela normal, escuchar atentamente, recordar atentamente y comprender la esencia espiritual. Luego, de acuerdo con los requisitos, prepare lecciones y redacte planes de lecciones con dos semanas de anticipación. Las lecciones suelen prepararse con una semana de antelación. Al preparar las lecciones, estudie cuidadosamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, aprenda bien el esquema y aprenda humildemente y pida consejo a los profesores del mismo grupo. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades.
Para dar buenas clases, buscaba información en Internet, me concentraba en las fortalezas de otras personas para determinar mis propias ideas de enseñanza y, a menudo, trabajaba hasta altas horas de la noche. Para permitir que los estudiantes sientan de manera más intuitiva el conocimiento y los materiales que han aprendido, busqué cuidadosamente material didáctico, produje material didáctico y preparé y produje material didáctico. Durante la etapa de revisión, escribí el marco de conocimientos y la información clave de cada unidad en la pizarra para darles a los estudiantes una impresión clara de la revisión.
2. Asistir a clase
El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no ir a la batalla sin estar preparado. Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar las intenciones de aprendizaje y el pensamiento creativo de los estudiantes, para que los estudiantes tengan el potencial de sacar inferencias de un ejemplo. Cultivar el interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y encontrar estudiantes excelentes para problemas difíciles; encontrar estudiantes promedio para preguntas generales y siempre encontrar estudiantes con dificultades de aprendizaje para responder preguntas simples; Al patrullar entre mesas, preste atención a la tutoría cara a cara para estudiantes con dificultades de aprendizaje y tome notas a tiempo después de clase para identificar deficiencias.
3. Servicios de consultoría
Utilizo mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes, explicarles pacientemente lo que no entienden, enseñarles buenos métodos de memoria y buenos hábitos de estudio, y consolidarlos y revisarlos. lo que han aprendido. Adquirir conocimientos y comprobar si hay omisiones de manera oportuna. Y comuníquese con los padres para comunicar la situación de manera oportuna para que los padres puedan comprender la situación y poder supervisar a sus hijos en casa.
4. Tarea
De acuerdo con los requisitos de reducción de carga, solo organizo una cantidad adecuada de tarea los fines de semana. La tarea siempre se selecciona cuidadosamente, dejando algo para ayudar a los estudiantes a desarrollar su tarea. potencial y aprovechar al máximo su potencial. La iniciativa estudiantil y el trabajo creativo.
En tercer lugar, la educación moral:
La educación moral es la principal prioridad del trabajo en el campus, y el secreto de la educación moral de los profesores es el “amor”. El amor de los maestros es grande y sagrado. El amor de los docentes es la emoción más noble entre las emociones humanas complejas y encarna el espíritu de la dedicación desinteresada de los docentes. El amor de los maestros es un amor "extraordinario". Este tipo de amor no tiene origen sanguíneo, ni afecto familiar, ni interés propio ni propósito, pero tiene un poder enorme.
1. El amor es comprensión.
Amar a los estudiantes es comprenderlos, incluyendo una comprensión profunda de su condición física, situación familiar, base de conocimientos, rendimiento académico, intereses y pasatiempos, personalidad y temperamento, estado de amistad, alegrías y tristezas. Este es el requisito previo para hacer un buen trabajo en la gestión de clases, evitar puntos ciegos en la educación y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. También es una condición necesaria para mejorar el nivel de gestión educativa y la calidad de la educación y la enseñanza.
2. El amor es cuidar.
El amor docente es el “lubricante” de la educación y una condición necesaria para la educación.
Cuando los maestros se preocupan, aman, ayudan a los estudiantes de todo corazón y son personas solidarias, el amor de los maestros se convierte en una enorme fuerza educativa. Es precisamente gracias al amor del docente que los docentes pueden ganarse la confianza de los estudiantes y los estudiantes están dispuestos a comprender la educación, para que la educación pueda lograr buenos resultados. El amor docente debe ser integral y justo. El amor integral y justo significa que los profesores deben amar a cada alumno. Ama a los que estudian bien, a los que estudian en general y a los que estudian mal; ama a los que son animados, ama a los que son tranquilos y con los pies en la tierra, y ama a los que son introvertidos e introvertidos. Deberías amar a "Golden". Phoenix" y también te debería encantar "El patito feo".
3. El amor es respeto.
Respetar, comprender y confiar en los estudiantes son la base para eliminar los puntos ciegos en la educación. Respetar a los estudiantes debe respetar su personalidad. Aunque los profesores y los estudiantes se encuentran en posiciones diferentes en el proceso de educación y enseñanza, deben ser iguales en términos de personalidad. Esto requiere que los profesores no sean dominantes y no utilicen su estatus y poder para insultar a los estudiantes para comprenderlos. las características del desarrollo psicológico de los adolescentes, comprender sus necesidades e ideas, comprender su infantilismo e inocencia, para creer en los estudiantes, hay que creer en su potencial, dejarles ejercitarse en la práctica y crecer en temple; Sólo así los estudiantes podrán acortar la distancia de atención con los profesores y desarrollarán un sentido de dependencia de los profesores.
4. El amor es responsabilidad
Amar a los estudiantes profundamente y amarlos racionalmente. Es decir, debemos ser estrictos con los estudiantes y no complacerlos ni malcriarlos. No tolerar, tolerar o tolerar sus deficiencias y errores. El amor del maestro contiene tanto un fuerte color emocional como una profunda racionalidad. No solo presta atención a las ganancias y pérdidas actuales de los estudiantes, sino que también presta atención al desarrollo y las perspectivas futuras de los estudiantes.
En la enseñanza, utilizo métodos que son fáciles de entender para los estudiantes. Al dar clases particulares a los estudiantes, no solo quiero que los mejores estudiantes aprendan bien, sino también los estudiantes de nivel medio y, lo que es más importante, que los estudiantes con dificultades de aprendizaje aprendan bien. Por lo tanto, debemos prestar atención a la enseñanza por niveles y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Al mismo tiempo, en el campus, utilizo el método de permitir que los estudiantes enseñen en grupos y se ayuden entre sí, para que los estudiantes avanzados puedan hacer retroceder a los estudiantes. Después de un período de ayuda mutua, su aprendizaje ha mejorado significativamente. La responsabilidad del maestro no es sólo enseñar conocimientos a los estudiantes, sino más importante aún, guiarlos para que aprendan las habilidades básicas de la vida y la supervivencia, y para que aprendan las reglas básicas de conducta para ser un ser humano.
Cuarto, aprendizaje personal:
Estudie detenidamente diversas teorías educativas para enriquecerse y poder realizar mejor la labor educativa y docente bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo. Trabaja duro para aprender inglés para adaptarte al formato educativo actual, recargarte y prepararte para la enseñanza bilingüe. Llevar a cabo estudios académicos posteriores con seriedad y esforzarse por obtener una licenciatura en un plazo de tres años. También uso mi tiempo libre para estudiar seriamente conocimientos de informática, aprender a crear material didáctico multimedia, servir como docente y también ayudar a otros colegas a escribir materiales, buscar información en línea, etc. Escriba detenidamente un artículo sobre educación y enseñanza y publicaré uno este semestre.
Durante el año pasado, con el cuidado de los líderes escolares, mi conciencia ideológica ha seguido mejorando y he logrado ciertos resultados en mi trabajo. Los logros están mejorando constantemente, los estudiantes respetan a los maestros y obedecen la disciplina, y el impulso de desarrollo en todos los aspectos es bueno. Para resumir la experiencia y mejorar aún más mi trabajo, lo resumo de la siguiente manera:
Primero, continuar templandome políticamente.
Durante el año pasado, apoyé la línea, los principios y las políticas del partido, me adherí a los cuatro principios básicos del partido, estudié el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y estudié concienzudamente la teoría de Deng Xiaoping, la importante pensamiento sobre la "Tres Representaciones" y la Concepción Científica del Desarrollo. Amar la profesión docente, ser leal a la causa educativa del partido, concentrarse en el trabajo, implementar la política educativa del partido y del país, respetar las leyes nacionales, los reglamentos administrativos educativos y diversas normas y reglamentos formulados por la escuela, estudiar concienzudamente el "Código de Ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias”, y fortalecer continuamente el autocultivo, participar activamente en estudios y actividades políticas organizados por las escuelas y departamentos pertinentes, y mejorar constantemente la conciencia ideológica y política. Respetar el liderazgo, obedecer las asignaciones, unir a los colegas, ser estricto consigo mismo, ser indulgente con los demás y buscar la verdad en los hechos. Ame a los estudiantes, preocúpese por los estudiantes, alimente los corazones de los estudiantes con amor, sea verdaderamente un maestro, enseñe y eduque a otros.
En segundo lugar, superate constantemente en los negocios.
En mi trabajo como profesor de clase, profundizo en la realidad, empezando por cada alumno. A menudo voy a clase cuando tengo tiempo y comprendo la situación real de cada alumno a través de la comunicación con los alumnos. Para guiar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio, también adopté un método "uno a uno", que tiene ventajas y desventajas, y creé un excelente estilo de estudio en el que aprendemos unos de otros, nos ayudamos unos a otros y nos ponemos al día. entre sí.
En la docencia, presto atención a la implementación de rutinas docentes y exijo efectivamente calidad y efectividad en el aula.
Sobre la base del estudio de los estándares curriculares, el análisis de los materiales didácticos y de los estudiantes, redactar planes de enseñanza de alta calidad y resaltar la orientación de los métodos de enseñanza y aprendizaje en los planes de enseñanza. Cuando enseño, puedo ajustar mi enseñanza a tiempo en función de los comentarios de los estudiantes. En lugar de enseñar con planes de lecciones, escribo planes de lecciones para la enseñanza. También brindo tutoría individual de acuerdo con las diferentes situaciones de los estudiantes para prevenir estudiantes pobres y hacer un buen trabajo en transformar a los estudiantes pobres. La tarea se corrige de manera oportuna, con puntajes y fechas cada vez, lo que anima a los estudiantes a completar su tarea de manera oportuna.
En la enseñanza en el aula, defiendo firmemente la enseñanza heurística y basada en la discusión, defiendo el aprendizaje basado en la investigación, transformo el proceso de enseñanza de la transferencia de conocimiento unidireccional a la educación centrada en el estudiante y me concentro en cultivar la curiosidad de los estudiantes. Corazón, curiosidad intelectual y exploración de la dirección espiritual. Estimular y mantener eficazmente el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender, y poner la adquisición de las habilidades de aprendizaje de los estudiantes a la vanguardia de la enseñanza en el aula.
En tercer lugar, continúa enriqueciendo tus conocimientos.
Si los profesores quieren adaptarse a los estudiantes e innovar en la educación y la enseñanza, deben seguir aprendiendo y recargando energías. Además de enseñar, participo en estudios empresariales escolares y participo en varios niveles de formación, como trabajo de profesor de clase, tecnología de redes, etc., y me esfuerzo por cumplir con los requisitos actuales de educación y enseñanza. Estudie seriamente los estándares curriculares, comprenda el espíritu de los estándares curriculares, implemente los métodos de aplicación de los nuevos estándares curriculares, actualice la teoría de la enseñanza, utilice nuevos conceptos para guiar su propia educación y enseñanza, y haga que su educación y enseñanza cumplan con los requisitos de Los nuevos conceptos didácticos.
Los anteriores son mis esfuerzos de pensamiento, trabajo y estudio durante el año pasado, y he logrado algunos resultados. En el nuevo año, continuaré trabajando arduamente para fortalecer el estudio político y la formación profesional, mejorar continuamente el nivel de educación y las capacidades de enseñanza y gestión, esforzarme por mejorar la calidad general de los estudiantes y hacer mayores contribuciones al desarrollo de la escuela. . Creo que lograré mayores avances y ganancias.
Resumen personal de los maestros de escuela secundaria Artículo 6 Las escuelas intermedias no solo son la cuna para formar estudiantes sobresalientes de la escuela secundaria, sino también la cuna para formar maestros sobresalientes. Al estudiar y vivir en esta tierra fértil, una comunidad llena de vitalidad, vitalidad y calidez, me he beneficiado mucho del estilo de trabajo dedicado de los maestros y del estilo de enseñanza con los pies en la tierra. Su ejemplo me hizo darme cuenta de que sólo aprendiendo constantemente, ejercitándose en la enseñanza y persiguiendo el progreso, los nuevos profesores no sólo pueden convertirse en miembros de la escuela, sino también en miembros de la escuela.
Ideológicamente:
Desde que me incorporé al trabajo, he prometido solemnemente ser un maestro calificado del pueblo, estudiar concienzudamente y comprender el espíritu del XVI Congreso Nacional, avanzar con los tiempos, ser dedicado a mi trabajo y ser maestro, amar a los estudiantes, respetarlos y esforzarme por garantizar que cada estudiante pueda disfrutar de una educación eficaz y de alta calidad y desarrollarse en diversos grados.
Trabajo docente:
En los últimos seis meses, no me he atrevido a ser descuidado en el trabajo. He preparado cuidadosamente cada clase y corregido cuidadosamente cada tarea de los estudiantes. vivió una vida plena y feliz. El sábado vi mi progreso a través de una enseñanza y capacitación efectivas. La orientación del director Zhao y del secretario Cui guió mi trabajo docente en la dirección correcta y me inspiró a seguir trabajando duro y nunca rendirme. "Las partículas regresan al almacén" me hizo comprender que debemos implementarlo bien y hacer todo lo posible para que todos los estudiantes dominen todos los conocimientos; el secretario Cui nos dijo que seamos felices en nuestra propia tierra y que tengamos buen humor mientras hacemos un buen trabajo. Al escuchar al maestro Tian, al maestro Wang y al maestro Zhu muchas veces, aprendí cómo organizar una clase eficiente, cómo movilizar las intenciones de los estudiantes y cómo dar una buena última clase antes del examen. 'El desempeño y la labor del docente es directamente proporcional.
En la docencia, siempre he crecido en la frustración. En los últimos seis meses, fallé mucho, aprendí mucho y gané más. No hemos hecho un buen trabajo al regresar al almacén, no hemos hecho un buen trabajo para cada estudiante, no hemos brindado orientación y aliento personal oportuno a los estudiantes de bajo rendimiento y no hemos permitido que todos los estudiantes aprendan inglés felizmente. Este es mi mayor fracaso y el enfoque de mi trabajo futuro; la mayor ganancia es que básicamente puedo manejar bien la relación profesor-alumno cuando me llevo bien con los estudiantes. Independientemente del último medio año, entiendo que tengo que planificar el nuevo semestre. Debo hacer todo lo posible para hacer lo siguiente en el próximo semestre:
Primero, brindar orientación individual a los estudiantes que no han aprendido bien este libro de texto, ayudarlos a organizar un plan de revisión razonable y alentarlos a aprender cosas nuevas. conocimiento con buena actitud;
El segundo es "devolver las partículas al almacén" y "limpiarlas día a día" para asegurar que cada alumno pueda dominar todos los conocimientos aprendidos todos los días y mejorar la eficiencia en el aula. y eficiencia en la tarea, y no dejar enfermedades incurables;
En tercer lugar, no solo debemos mantener una buena relación maestro-alumno, sino que, lo que es más importante, en esta relación maestro-alumno, debemos exigir estrictamente a los estudiantes que lo hagan. sentir el verdadero amor del maestro;
Cuarto, escuchar más clases y aprender de los maestros;
Quinto, preocuparse verdaderamente por cada estudiante.
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