Cómo los profesores de biología de secundaria pueden profundizar en el campo de la educación y la investigación científica
En primer lugar, el establecimiento de conceptos educativos modernos es el requisito previo para profundizar en el campo de la educación y la investigación científica.
(1) Nuevos valores educativos
Valores educativos tradicionales: La esencia de la educación es la superestructura o productividad de la sociedad, y el valor de la educación es servir a la sociedad, la política y la economía. ; la esencia es cultivar las actividades humanas, y el valor de la educación es promover el pleno y libre desarrollo del potencial humano.
Nuevos valores educativos: La esencia de la educación es el proceso social de cultivar a las personas. El valor de la educación radica en promover la unidad del desarrollo humano y el desarrollo social, encarnando la unidad de la personalidad humana y la socialización humana. Es decir, la educación debe preocuparse por la realización del valor de por vida de los estudiantes y prepararlos para su felicidad permanente. (2) Nuevo concepto de proceso de enseñanza
Nuevo concepto de proceso de enseñanza: el proceso de enseñanza no es solo un proceso especial de comprensión del conocimiento, sino también una forma integral para que profesores y estudiantes se comuniquen, creen, compartir experiencias, explorar nuevos conocimientos y compartir logros cognitivos. Durante la actividad, el valor de la vida de profesores y estudiantes continúa sublimándose. En el proceso de enseñanza, se debe prestar más atención a penetrar la conciencia de cooperación de los estudiantes y demostrarles comportamientos cooperativos, para que los estudiantes puedan beneficiarse de la cooperación en sus vidas futuras. (3) Nueva perspectiva docente
Los profesores de biología no sólo deben pasar de ser transmisores, inculcadores y formadores a organizadores, ayudantes y potenciales excavadores, sino también de personas sobresalientes, disciplinadas y capaces de coercirse a servidores, facilitadores y colaboradores. No sólo debemos pasar de poseedores y otorgantes de conocimiento a aprendices y exploradores, sino también de practicantes de la educación a investigadores y creadores. (4) Nuevas opiniones sobre los estudiantes
La visión paranoica de que los estudiantes obedientes, los estudiantes obedientes, los estudiantes que dependen de los profesores, los estudiantes con buenos trabajos y los estudiantes honestos son buenos estudiantes está cambiando.