Doce clásicos que los estudiantes de secundaria deben leer.

1. Dream of Red Mansions es una de las obras representativas de las novelas clásicas chinas. Al describir las vidas y las historias de amor de Jia Baoyu y otros personajes, refleja el declive de la sociedad feudal y el dolor del destino humano.

2. La novela clásica china "Viaje al Oeste" cuenta la historia de Sun Wukong y otros personajes que siguen a Tang Monk para aprender escrituras budistas.

3. "Water Margin" es una de las obras representativas de las novelas clásicas chinas. Cuenta la historia de Song Jiang y otros 108 héroes que se reunieron en Liangshan para resistir la opresión, mostrando valores como la lealtad, la amistad y el patriotismo.

4. "El romance de los Tres Reinos" es un clásico de las novelas clásicas chinas que cuenta las historias históricas del período de los Tres Reinos, incluidas guerras, luchas políticas y heroísmo personal.

5. "Robinson Crusoe" es una de las obras maestras del escritor británico Defoe. Cuenta la historia de Robinson Crusoe viviendo solo en una isla desierta, mostrando la tenacidad y adaptabilidad del ser humano.

"Los viajes de Gulliver" es una de las obras maestras del escritor británico Swift. Cuenta la historia de las aventuras de Gulliver en cuatro países diferentes, revelando la debilidad de la naturaleza humana y lo absurdo de la sociedad.

7. "Cuya biografía" es una de las obras representativas de la literatura biográfica. Cuenta la vida y los logros de figuras famosas como Beethoven, y muestra la tenacidad del espíritu humano y el coraje de buscar la verdad. .

8. "Los cuentos de hadas de Grimm" es una colección clásica de cuentos de hadas que contiene muchas historias familiares, como Cenicienta y Caperucita Roja, que están llenas de imaginación e inocencia infantil.

9. "Infancia" es la primera de tres novelas autobiográficas del escritor soviético Gorky. Describe la experiencia del protagonista de crecer en condiciones difíciles y refleja el rostro de la vida social rusa de finales del siglo XIX.

10 “Cómo se templó el acero” es una de las obras representativas del escritor soviético Ostrovsky. Cuenta la historia del crecimiento del protagonista Pavel Korchakin durante la Guerra Revolucionaria, inspirando a innumerables jóvenes a perseguir sus ideales y luchar por ellos.

11 "Recogiendo flores por la mañana y por la noche" es una colección de ensayos escritos por el Sr. Lu Xun. Al recordar sus experiencias de infancia y adolescencia, expresó su nostalgia por su ciudad natal, sus familiares y sus maestros, y al mismo tiempo realizó un profundo análisis y reflexión sobre la realidad social de aquella época.

12. "Camel Xiangzi" es una de las obras maestras de Lao She. Describe la experiencia de vida de un conductor de rickshaw común, Xiangzi, y refleja la vida miserable de la gente en el fondo de las antiguas ciudades chinas. injusticia social y opresión.

Las doce obras maestras que los estudiantes deben leer tienen todas las mismas características:

1. Estas obras maestras tienen un alto valor literario y son tesoros literarios de sus respectivos países o regiones. No sólo tienen un excelente uso del lenguaje y la escritura, sino que también alcanzan un nivel muy alto en términos de profundidad ideológica y expresión artística. Ya sea una novela, una biografía, un cuento de hadas o un ensayo, cada obra muestra el estilo literario único del autor y su profunda herencia cultural.

2. Estas obras maestras contienen una rica filosofía de vida y valores. Al contar el proceso de crecimiento y los cambios de destino del protagonista o personajes principales, presentan temas de la vida como el dolor y la felicidad, el amor y el odio, la lealtad y la traición, el coraje y la responsabilidad. Estos temas no sólo tienen un efecto positivo e inspirador en el crecimiento de los estudiantes de secundaria, sino que también ayudan a cultivar sus conceptos morales y cualidades humanísticas.

3. Todas estas obras maestras se centran en la creación y caracterización de personajes. Ya sea Jia Baoyu en "El sueño de las mansiones rojas", Sun Wukong en "Viaje al Oeste", Song Jiang en "Water Margin", Robinson Crusoe en "Robinson Crusoe", Gulliver en "Los viajes de Gulliver", etc. , el autor presenta vívidamente estos personajes frente a los lectores a través de descripciones vívidas y delicadas descripciones psicológicas. Estos personajes no sólo tienen un alto valor artístico, sino que también pueden estimular las emociones y el pensamiento de los lectores.

4. Todas estas obras maestras se centran en la realidad social y el destino humano. Al contar historias y dar forma a personajes, reflejan diversas cuestiones de sus respectivas épocas y realidades sociales. Ya sea la lucha política en "El romance de los tres reinos", la supervivencia en una isla desierta en "Robinson Crusoe", el mundo de fantasía en "Los viajes de Gulliver" o la vida social de la infancia rusa en "Cómo se templó el acero" y Durante la Guerra de Independencia, estas obras revelan la complejidad y la naturaleza multifacética de la sociedad humana desde diferentes perspectivas.

5. Estas obras maestras tienen un alto valor histórico y cultural. No sólo reflejan las tradiciones culturales y los antecedentes históricos de sus respectivos países y regiones, sino que también presentan el proceso de desarrollo de la civilización humana.

Al leer estas obras famosas, los estudiantes de secundaria pueden comprender las características culturales y sociales de diferentes países y períodos, ampliar sus horizontes y mejorar su comprensión de la civilización humana.