Los estudiantes de secundaria forman un grupo
Se reparten sobres rojos entre padres de alumnos de secundaria. ¿Los atrapó el maestro?
La joven madre Li Yang es miembro de la Comisión de Planificación Familiar. Es el miembro más activo del grupo WeChat de la Comisión de Planificación Familiar. Es común repartir sobres rojos en el grupo, pero Li Yang se ha sentido un poco confundido recientemente: cada vez que se entrega un sobre rojo, algunos profesores obviamente no lo recogen en línea. ¿Será porque evitan recibir regalos?
Con la llegada de Navidad y Año Nuevo, los Momentos WeChat están a punto de emocionarse nuevamente. Coger sobres rojos se ha convertido en una forma importante para que los amigos se envíen bendiciones unos a otros, y los padres no son una excepción. Sin embargo, el departamento de educación estipula claramente que los maestros no pueden aceptar obsequios ni obsequios de los padres de ninguna forma.
¿Entonces el profesor "coge" el sobre rojo como regalo?
Sobre rojo sin abrir
La hija de la Sra. Zhou, Paopao, tiene dos años. Debido a que estaba ocupada con el trabajo, envió a su hija a un jardín de infantes en el distrito de Xingqing en marzo de este año. Desde el día en que ingresó al jardín de infantes, la Sra. Zhou se unió al grupo WeChat establecido por la maestra. Generalmente hay muy pocos sobres rojos en el grupo, principalmente para que profesores y padres comuniquen sobre el desempeño de algunos alumnos.
En el Día del Maestro, el 10 de septiembre de este año, la Sra. Zhou quería expresar sus bendiciones a los tres maestros, pero no sabía cómo expresarlas. Tuvo una idea y pensó en enviar sobres rojos a través de WeChat.
La Sra. Zhou envió 9,1 yuanes a cada maestro. Después de unos minutos, ningún maestro los recibió.
En el Día del Maestro, los padres enviaron 43 sobres rojos, pero ninguno de ellos fue abierto por los profesores.
El hijo de papá Li estudia en una escuela primaria en Quanzhou. El grupo WeChat se creó hace dos o tres años para facilitar la notificación de información. Hay 2 profesores y 89 padres en el grupo. Este Día del Maestro, papá Li contó 43 sobres rojos de WeChat, incluido el sobre rojo de 9,10 yuanes que envió. Sin embargo, ninguno de los maestros abrió ningún sobre rojo y solo respondió a las bendiciones enviadas por sus padres.
"Nuestros padres y maestros tienen una muy buena relación. En años anteriores, cuando no había sobres rojos de WeChat, enviábamos mensajes de texto para expresar nuestras bendiciones". Papá Li dijo que se lo había pedido a varios padres en privado. , y todos enviaron una pequeña cantidad. El sobre rojo fue una forma moderna y divertida de agradecer a la maestra de manera popular. Inesperadamente, fue confiscado por ellos.
Los padres decían: agarrar sobres rojos es entretenimiento.
Hazte amigo del profesor y coge sobres rojos para entretenerte.
Al igual que Li Yang, Zou Nan también es miembro del comité familiar de la clase de su hijo. El hijo de seis años de Zou Nan fue a una escuela privada en Neijiang en septiembre de este año.
Zou Nan dijo que en la clase, el director estableció un grupo QQ y trajo a todos los padres de la clase. Los maestros utilizan principalmente este grupo para asignar tareas, informar a las personas sobre cosas y comunicarse con los padres. Sin embargo, nunca ha habido una situación en la que los padres o maestros entreguen sobres rojos o tomen sobres rojos.
Pero es normal recibir sobres rojos en grupos de WeChat establecidos por separado por miembros del comité familiar y maestros. "El primer sobre rojo lo entregó el maestro al grupo, y yo también tomé 5,2 yuanes". Zou Nan dijo que varios padres y maestros han sido amigos durante mucho tiempo debido a su contacto frecuente, y ocasionalmente toman té y charlan juntos los fines de semana. .
Zou Nan cree que es un poco vergonzoso repartir y coger sobres rojos con los profesores, pero si se utiliza como forma de entretenimiento entre amigos, es comprensible.
La maestra dijo: Es mejor negarse.
Cao, profesora de la escuela primaria número 3 del distrito de Xingqing, se encontró una vez con una situación en la que los padres enviaban sobres rojos en grupos, pero ella nunca recibió el sobre rojo y esperó a que se lo devolvieran automáticamente. los padres. En su opinión, es mejor rechazar el sobre rojo. Aunque el dinero no es mucho, no es bueno que los padres se etiqueten disfrazados de "destinatarios de regalos".
El profesor Zhao, de unos cuarenta años, es el director del Departamento Político y de Educación de una escuela secundaria en Neijiang. Aunque descargó WeChat, dado que su teléfono no está vinculado a una tarjeta bancaria, nunca participa en el envío o la recepción de sobres rojos.
El maestro Zhao dijo que aunque existen regulaciones claras que prohíben a los maestros aceptar obsequios, obsequios, cupones de compras, etc. No importa cuál sea la forma, en los grupos de WeChat, los maestros y los padres se llevan como amigos. Es inofensivo quitarle un sobre rojo a un padre y no debe etiquetarse como "regalo".
“Pero si los padres envían sobres rojos a los profesores en chats privados, ese es un asunto diferente”. El profesor Zhao enfatizó que no importa cuántos haya en este momento, los profesores deben negarse a abrirlos y esperar a que lleguen. Los sobres rojos se devolverán automáticamente.
Yang Yan, profesor a cargo de la inspección disciplinaria en la Oficina de Educación Municipal de Yinchuan, dijo a los periodistas que el departamento de educación estipula claramente que los profesores no pueden aceptar ningún tipo de obsequio, obsequios en efectivo, etc. padres. Incluso si la intención original de repartir sobres rojos es entretenimiento, como maestro, es mejor rechazarlos a los padres, no importa cuántos sean, no abrirlos hasta que se devuelvan automáticamente.
Los expertos dicen: Robar los “pequeños” sobres rojos de los padres daña la “gran” dignidad de los maestros.
“Aquello que sea bueno aprendiendo se convertirá en funcionario”. La profesión docente tiene sus propias particularidades y sus palabras y acciones afectan directamente el cultivo moral y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. La tolerancia de la sociedad hacia sus normas morales es mucho menor que la de otras profesiones. El gran escritor Balzac dijo una vez que quien se respeta a sí mismo será respetado. Sólo sabiendo respetarse y amarse a uno mismo se podrá respetar a los demás y ganarse el respeto de los demás. Esto es cierto para la gente corriente, y también deberían serlo los profesores. Por lo tanto, los docentes no deberían bajar sus estándares y equipararse con ciudadanos comunes y corrientes. Al interactuar con padres y estudiantes, es mejor ser cauteloso y respetuoso con uno mismo.
La interacción entre profesores y padres en el grupo WeChat, a excepción de la educación de los niños, no implica “conversaciones privadas” personales, ni significa que no puedan entablar amistades con los padres, pero es mejor dejar de hacerlo. Esta relación "la amistad de caballeros" parece una especie de indiferencia, pero en realidad es una especie de protección para ambas partes. Para los maestros, una vez que tienen una relación con sus padres, como "invitarlos a comer" o "enviarles sobres rojos", a veces incluso si la cantidad no es grande, inevitablemente habrá reacciones emocionales. De esta manera, es difícil para los docentes mantener un juicio objetivo y justo al educar a los niños; desde la perspectiva de los padres, la mayoría tiene una mentalidad de "complacer al maestro" porque se encuentran en una posición subordinada en la educación escolar. Por lo tanto, una vez que el maestro es descuidado, es fácil para los padres compararse entre sí para complacer al maestro. Incluso si el maestro no lo hace sin querer, puede verse en una situación embarazosa. En lugar de arrepentirse después, es mejor "aclarar los pensamientos" de antemano y ser cauteloso.
Desde la perspectiva de los estudiantes, los profesores deben regular sus palabras y acciones y dar ejemplo a los estudiantes. Confucio dijo: "Si su cuerpo está bien, puede hacerlo sin órdenes; si su cuerpo no está bien, no puede hacerlo". Si los profesores y los padres "agarran sobres rojos" en los grupos de WeChat, inevitablemente perderán su identidad y destruirán su imagen en la mente de los estudiantes, lo que no favorece la educación de los estudiantes con el ejemplo.
Los docentes deben comprender que la profesión docente es diferente de otras profesiones sociales y requiere una mayor conciencia de ética profesional y autodisciplina. La opinión pública también tiene requisitos morales más altos para este grupo profesional que los profesionales comunes. Si podemos darnos cuenta de esto, cuando se trata de cuestiones que involucran los intereses de estudiantes y padres, restringiremos conscientemente nuestras palabras y acciones, como "comer golosinas" y "agarrar sobres rojos", y no pensaremos que "no No importa si lo hacemos aunque sea una vez".
Actualmente, nuestro país se encuentra en un período crítico de transformación y desarrollo económico y social, y las ideas utilitarias y vulgares proliferan. Por lo tanto, es hora de cultivar y practicar los valores socialistas fundamentales, y la educación escolar, como frente principal, es la primera en llevar la peor parte. Como docentes, deberían dar ejemplo en este sentido. No sólo deben mostrar su ética profesional y su fuerza personal frente al bien y al mal, sino también ser diligentes y con los pies en la tierra, ser estrictos consigo mismos, predicar con el ejemplo y utilizar sus acciones reales para interpretar la verdadera dignidad de profesores.
Todavía hay buenas maneras de hacer amistad con los profesores.
Los padres que envían sobres rojos a los profesores del grupo deben ser de esta forma para fortalecer la comunicación y el contacto con los profesores. También espero que los profesores puedan prestar más atención a los niños y cuidarlos bien. El punto de partida es bueno, pero este enfoque no necesariamente producirá buenos resultados. ¿Cómo deben comunicarse los padres con los profesores? Espero que las siguientes sugerencias sean útiles para los padres.
En primer lugar, respetar a los profesores y la enseñanza es eficaz.
1. Visión correcta y global de los docentes: No importa cómo veas a los docentes, debes considerar que su propósito es educar a los niños.
2. Respetar al maestro de corazón: Concepto maestro – todos aquellos que nos enseñan conocimientos se refieren al grupo. Es posible que la calidad de los profesores no siempre cumpla con sus requisitos. Respetar a los profesores es esencialmente respetarse a uno mismo.
3. No dependas de los profesores para todo: seas un dios o un tonto, simplemente piensa que es bueno tener un buen maestro. Para los niños, la clave es observar la atmósfera de aprendizaje de ellos mismos y de sus familias. Los profesores siguen el modelo escolar y no tienen superpoderes para gestionar a decenas de estudiantes. No es realista poner todas las esperanzas en los profesores. Si su hijo tiene problemas en la escuela, "Maestro, su hijo. Hoy mi hijo llegó a casa y habló de lo que pasó en la escuela... (historia larga). Creo que tengo que hacerle esta pregunta para ver cómo debemos cooperar nosotros como padres. ..."
En segundo lugar, posicionamiento correcto y comunicación sincera
Los padres y maestros son los guías más importantes para el crecimiento de los niños y aliados con ideas afines.
Por lo tanto, si un niño encuentra un problema en la escuela y los padres necesitan la ayuda del maestro para resolverlo, deben informarle a tiempo y comunicarse de manera oportuna. En la comunicación entre padres y profesores, primero debemos posicionar correctamente a ambas partes: amigos en lugar de enemigos; colaboradores en lugar de empleadores; esto es responsabilidad del dios en lugar de eludir la responsabilidad;
Después del posicionamiento correcto, la mentalidad tenderá naturalmente a ser tranquila y racional; la comunicación racional no llegará a los extremos porque el niño encuentre problemas en la escuela. En cambio, informarán sinceramente al maestro sobre los problemas encontrados por los niños y la actitud de los colaboradores, y plantearán sus propias opiniones o preguntas, luego escucharán pacientemente la explicación del maestro y comprenderán completamente el propósito y estilo educativo del maestro. Si las dos partes no están de acuerdo, pueden elegir el método educativo que sea más adecuado para el niño en función de su personalidad.
En tercer lugar, comunicación proactiva y oportuna
El profesor Guan Hongyu lo dijo bien sobre este tema: “En términos de cooperación entre el hogar y la escuela, los padres deben tomar la iniciativa y acercarse a la escuela. y pedir consejo a más profesores. Esto se debe a que las escuelas son instituciones educativas especializadas con educadores profesionales que a menudo son mejores que los padres en teoría educativa. La mayoría de nosotros, los padres, no nos dedicamos a la educación, por lo que no tenemos mucho tiempo para leer libros profesionales. sobre la teoría de la educación. Los maestros han educado a cientos de niños y han acumulado una rica experiencia, pero nuestros padres solo pueden alimentar a un niño en la vida, y su visión es inevitablemente estrecha. de los estudiantes, y muchos padres solo ven a sus propios hijos, y su evaluación de sus hijos a menudo es sesgada.
Además, si los padres toman la iniciativa de contactar al maestro, deben prestar atención a algunos. detalles: 1. Mirar el horario: no elegir la hora del almuerzo del maestro. Si no es conveniente llamar o visitar personalmente, ese es el respeto más básico. a la escuela a recoger a sus hijos y a veces quieren hablar con el maestro para ver si el maestro está en una reunión o tiene algo urgente que hacer, si hay alguno, es mejor no molestar 3. Si los padres no están satisfechos; con la forma en que el maestro maneja algo, pueden hacer sugerencias, pero no decirle al maestro qué hacer 4. Si hay un conflicto entre el niño y sus compañeros, los padres pueden decirle al maestro Negociar, pero no ir directamente a;
En cuarto lugar, los padres deben tener una buena actitud.
Algunos padres son llamados a la escuela, tengo miedo de que si el niño comete un error. Si comete un error en la escuela, el maestro lo criticará nuevamente. Cuando veo al maestro, generalmente no hago preguntas al azar primero, luego me inclino ante el maestro, me disculpo y luego digo muchas cosas. Prométale cómo disciplinarlo en el futuro. De esta manera, los padres equipararán los errores de sus hijos en la escuela con sus propios errores y se disculparán de antemano, en lugar de comprender primero el problema y la causa raíz del problema y luego tomar las medidas adecuadas. /p >
Algunos padres están disgustados con la invitación del maestro a la escuela, pensando que es una pérdida de tiempo y una vergüenza, y al maestro le gusta armar un escándalo. Obviamente, esa resistencia no favorece el buen progreso de la educación. Después de que el maestro llamó a los padres a la escuela, se negaron. En lugar de investigar seriamente la causa raíz del problema y encontrar una solución, se enojan y regañan al niño si otras cosas no van bien ese día. , la experiencia del niño será aún peor. Culpar al niño y castigarlo a voluntad solo aumentará el miedo y la rebelión del niño y no ayudará
5. > Los maestros necesitan más cooperación de los padres. Debemos trabajar juntos para ayudar a los niños a introducir los métodos correctos. 1. Cooperar con los maestros para corregir los malos hábitos y problemas de los niños de manera oportuna, siempre preocuparnos por las emociones del niño y comprender su psicología. Y promoverlos para que se conviertan en "tres talentos saludables" (cuerpo sano, buena salud (mentalidad, personalidad sana). En segundo lugar, es importante supervisar la tarea de sus hijos a diario. de realizar los deberes de forma consciente.
Contactar con el profesor y prestar atención a la longitud y extensión de las palabras. Los métodos de contacto pueden ser comunicación cara a cara, llamadas telefónicas o mensajes de texto. Los principales contenidos de la comunicación: 1. Comprender el desempeño integral de los niños en la escuela. Como actitud de aprendizaje, ejercicio físico, participación en actividades, etc. , no debemos prestar atención ciegamente al desempeño académico del niño, sino también brindar retroalimentación al maestro sobre el desempeño del niño en casa. El segundo es presentar sugerencias educativas y didácticas. Si descubre que el maestro de su hijo tiene un problema en un determinado aspecto, debe brindarle su opinión a tiempo. Si no es bueno, puedes comunicárselo al profesor de la clase. Sin embargo, recuerde que, como padre, debe confiar más en el maestro, aprender a compartir la alegría del crecimiento de su hijo y tratar el crecimiento de su hijo con una actitud saludable.
6. Sólo la comunicación es el requisito previo para la resolución de problemas.
Cuando un niño tiene problemas en el colegio, vuelve para contárselo a su familia, sólo para tener alguien con quien hablar, desahogarse y conseguir algo de consuelo. Esto debería ser algo bueno. Él se está comunicando contigo. No guardó todo en su corazón, pero un día finalmente se sintió mal. Si en este momento escucha atentamente la historia del niño, lo abraza de manera oportuna, lo acaricia suavemente, lo consuela en voz baja y luego le seca las lágrimas, esto es mejor que cualquier otra cosa esperar hasta que el niño se calme; abajo y luego llame al maestro para preguntar sobre la situación o programar una cita con el maestro. Una comprensión específica es una forma eficaz. Es posible que no tenga nada de qué preocuparse cuando llegue a la escuela al día siguiente, para poder ocuparse de su hijo. Quizás el compañero que ayer peleaba le enganchó el hombro y hoy lo llamó buen hermano.
Los canales de comunicación entre padres y profesores incluyen visitas domiciliarias, entrevistas cara a cara y contacto telefónico. Los diferentes métodos de comunicación tendrán diferentes efectos en niños con diferentes personalidades. En el corazón de los niños, padres y maestros hay una unidad contradictoria de "miedo" y "amor". Para los niños "rebeldes", si algo sale mal, el maestro puede resentirse por su "preocupación", por lo que es mejor que los padres no digan lo que el maestro dijo sobre usted frente a sus hijos (por ejemplo). Para los niños con una personalidad amable, si algo sale mal, no importa cómo se comuniquen los padres con el maestro, el niño no se resentirá. Por tanto, si los padres y profesores adoptan el "tratamiento térmico" o el "tratamiento frío" en la comunicación también es un detalle al que debemos prestar mucha atención.
El momento de la comunicación también es importante. Muchos profesores son a la vez profesores y padres. Obviamente no es razonable molestar demasiado al profesor durante o después de la clase. Los padres también deberían prestar atención a esto.
Las madres extranjeras son todas así.
Los profesores extranjeros sólo aceptan artículos pequeños como regalo.
Es una práctica mundial que los estudiantes den obsequios para agradecer a los profesores, pero en muchos países extranjeros, los profesores tienen normas estrictas sobre la aceptación de obsequios.
En Estados Unidos, cada estado tiene requisitos estrictos. En Nueva York, el valor de los obsequios por estudiante no debe exceder los 5 dólares, y el departamento de educación también enfatiza la necesidad de seguir el principio de "voluntario y barato". Las regulaciones escolares estadounidenses estipulan que los maestros no pueden aceptar invitaciones a cenar de padres o estudiantes. Una vez descubierto, el maestro puede ser despedido.
En Alemania, el valor total de los obsequios recibidos por los profesores de parte de los alumnos o de los padres no puede superar los 10 euros (aproximadamente 75 yuanes), lo que se considera un soborno. Si un estudiante realmente quiere darle un pequeño obsequio a un maestro, la ley lo permite. Por ejemplo, es ilegal enviar flores en ramos grandes, pero es legal en ramos pequeños.
En Australia, los empleados de las escuelas públicas y los profesores estatales tienen prohibido aceptar obsequios por valor de más de 50 dólares australianos (aproximadamente 210 yuanes). Aceptar obsequios caros se considera un soborno a menos que el profesor pague. Como es imposible estimar con precisión, la mayoría de los profesores dan más. Si pagan menos o no pagan, serán investigados por la Comisión Independiente Contra la Corrupción y los docentes pueden perder sus empleos por aceptar sobornos.