Cómo escribir 10 notas sobre educación de clase media el semestre pasado

#educación entre padres e hijos# Introducción El contenido educativo de los jardines de infancia es integral y se puede dividir relativamente en cinco áreas: salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte, y también se pueden realizar otras divisiones diferentes. A continuación se explica cómo escribir 10 notas sobre la educación de la clase media el semestre pasado. Su agradecimiento es bienvenido.

1. Cómo escribir un ensayo sobre los apuntes de educación de la clase media del semestre pasado

Al principio, no entendía las características de personalidad de los niños, pensaba que cuidarlos bien. y llevarme bien con ellos en la vida diaria. Si los ayudo en la vida, gradualmente se volverán más sensatos, pero va en contra de mis deseos. Hacen la vista gorda ante mis esfuerzos y aún así siguen su propio camino. Estoy asignado a la clase media con el maestro Dong, que tiene muchos años de experiencia docente. Poco a poco, los niños comenzaron a aceptarme. Hay un niño llamado Li xx en nuestra clase. Obediente y tiene una gran capacidad de autocuidado. Me pregunta sobre todo. Nunca lo he criticado. Una vez, después de clase, durante el descanso, organicé a los niños para orinar, lavarse las manos y beber agua en grupos. Me dijo: "Maestro, estaba sentado y Li XX seguía tirando de mi cabello, lo que me dolía. Le dije que no me escuchaba. "Así que llamé a Li XX y le pregunté qué estaba pasando. y se cruzó de brazos frente a mí, girando la cabeza y sin mirarme en absoluto. No respondió nada de lo que le pregunté. Esto me molestó mucho, reprimí mis emociones y aún así razoné con él, preguntándole. acercarse a mí, pero aun así fingió no escucharme.

Comencé a reflexionar sobre si mis acciones anteriores estaban mal. Cómo llevarme bien con ellos y cómo encontrar ese título me angustió mucho. El maestro Dong me dijo: "Los niños también pueden ser suaves. Miedo de. trabajo duro, los niños que lo han hecho bien deben ser elogiados y alentados en público, y los niños que han hecho algo mal también deben darse cuenta de sus errores. Es imposible persuadirlos con solo hablar de buen humor. Su temperamento no cambiará sus malos hábitos. Su buen carácter sólo hará que superen sus límites. Sin embargo, el resultado es que ya no le escucharán". Al mismo tiempo, también estamos buscando en línea cómo hacer que nuestros hijos escuchen. e interactuaré bien con nosotros. Después de eso, cambiaré lentamente la forma en que me llevo con ellos y les daré la orientación correcta, el cuidado y la evaluación esperada de los pequeños errores cometidos por los niños, para que los niños puedan cambiarse a sí mismos conscientemente. Tolerancia y comprensión, y dejar que los niños confíen en usted.

2. Cómo escribir notas sobre educación de la clase media el semestre pasado, Parte 2

Es la hora del almuerzo otra vez. Los platos del almuerzo son sopa de verduras, albóndigas y costillas de cerdo. Los niños se lavaron las manos y comenzaron a comer en sus asientos. A la mayoría de los niños les gustaba comer albóndigas, por lo que el salón estaba muy silencioso. Solo se oía el tintineo de cucharas y tazones. Al ver que los niños comían con gusto, yo también. muy feliz. En ese momento, descubrí que Ruirui acababa de dar algunos bocados cuando comenzó a susurrarles a los niños a su lado. Ruirui notó que la estaba mirando, así que tomó otro bocado de arroz, se lo llevó a la boca y se sentó aturdida. Después de unos minutos, tomó un bocado de arroz, pero el plato estaba casi intacto. Más tarde, vi que apenas había comido, así que fui a darle de comer, pero cuando le metí las verduras en la boca, sintió ganas de vomitar. Al ver que ella realmente no podía comer, le sirvió un poco de sopa. Ella se bebió toda la sopa y todas las verduras todavía estaban en el plato. Le pedí que terminara la comida, pero dijo: "No me gustan las verduras, no puedo comerlas".

Otro día, almorzamos bolas de masa y los niños todavía las comían con gusto. Justo después de que obtuvieron su arroz, escucharon a un niño gritar: "Maestro, quiero otro plato de arroz". "Era la voz de Ruirui. Vi que el tazón pequeño de Ruirui se había comido por completo. Ella lo trajo frente a mí y me pidió que lo llenara con arroz. Le llené otro medio tazón. Después de un tiempo, Yueyue volvió a terminar toda la comida. Ese día, fue la cuarta persona que comió más rápido en la clase.

Los hábitos alimentarios de Ruirui son particularmente malos. Su abuela casi siempre le da de comer en casa. También es muy exigente y exigente con la comida. Cuando encuentra algo que le gusta comer, lo comerá rápidamente, y cuando encuentra algo que no le gusta, ni siquiera mueve un bocado.

Para lidiar con el fenómeno quisquilloso a la hora de comer de Ruirui, he adoptado muchos métodos, pero los resultados no son muy buenos. En los últimos días, descubrí que a Ruirui le gusta especialmente imitar y competir con los demás. En el pasado, para facilitar el manejo, junté a una niña pequeña que tenía malos hábitos alimenticios. Hoy, pensé en una manera de juntarla con su buen amigo Chengcheng, que tiene buenos hábitos alimenticios. Vio a su buena amiga comer tan delicioso que estaba infectada. También la animaron a ella y a Chengcheng a tener una competencia de comida. Cuando vio lo rápido que comía, gradualmente comenzó a comer más rápido y se volvió cada vez más delicioso.

A Chengcheng le gusta comer verduras, y cuando Ruirui vio a Chengcheng comiéndolas, también intentó comer verduras.

La situación de cada niño es diferente. Al tratar a diferentes niños, debemos enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y encontrar métodos educativos adecuados para diferentes niños, para lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

3. Cómo escribir notas para la educación de la clase media el semestre pasado Parte 3

Como trabajadores de cuidado infantil que trabajamos en primera línea, a menudo nos encontramos con esta situación: cuando un niño está en su Si aún va en contra de las reglas y requisitos, causa problemas, causa daño o incluso lastima a otros niños a pesar de recibir tres o cinco órdenes, creo que se enojará mucho en este momento. El rostro del ángel se deformará. En un instante, patearás con ansiedad y tu mente se llenará de confusión. En blanco, varios fragmentos de estrategias educativas destellarán en mi mente, pensando en cómo lidiar con esta situación. Tal vez algunos maestros detengan al niño travieso inmediatamente y le dejen pensar en sus errores en silencio; tal vez algunos maestros usen pequeños castigos y lleven a cabo críticas y educación severas o tal vez algunos maestros aumenten los decibeles y usen sonidos agudos para hacerlo; shock Evite las próximas situaciones peligrosas... Quizás algunos de estos métodos puedan tener un efecto inmediato, pero ¿desaparecerán las conductas traviesas y las violaciones de los niños? NO, la respuesta es sí. En los jardines de infancia y en todas las clases, las violaciones y travesuras de los niños ocurren todos los días, y son infinitas e impredecibles. Para realizar bien este arduo trabajo, nuestros maestros de preescolar deben desempeñar una variedad de roles todos los días. Pueden ser maestros, madres, médicos, policías y vendedores... y adoptar una variedad de roles para afrontarlos. con situaciones que se presentan cada día. Para hacer un buen trabajo en educación infantil, la primera tarea es ser capaz de controlar tus emociones.

Las emociones afectarán el estado de ánimo y la actitud de las personas hacia la realización de las cosas. Un buen humor traerá buen humor a todos y hará que las cosas obtengan el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por otro lado, las malas emociones pueden empeorar las cosas. Como maestro de preescolar, no importa cuánto ame a sus alumnos o cuánto ame su trabajo de educación preescolar, si controla sus emociones en el momento en que surge una situación, su educación no tendrá ni la mitad de éxito. Luego aplica tus estrategias educativas, comunícate con tus hijos con calma y comprende la causa del asunto. Descubrirá que hay muchos factores diferentes que causan esta situación. Algunos son porque quieren llamar la atención del maestro; otros son porque la otra parte agarró sus juguetes primero; algunos son porque quieren moverse y otros son una manifestación de hábito... Cuando comprenda el motivo, podrá proporcionar información específica; Orientar al niño, educarlo y luego fortalecerlo en las actividades, creo que tendrá mejores efectos educativos.

Un profesor que pueda controlar sus emociones será más reconocido y apreciado por los niños. Una vez, un niño que normalmente come despacio y le gusta charlar con los demás comió y jugó al mismo tiempo durante el almuerzo. No, accidentalmente tiré mi plato y esparcí la comida sobre la mesa. Cuando vi tal situación, no solo me enojé, sino que también me sentí impotente y seguía pensando: ¿Por qué los niños todavía miran a su alrededor cuando están en la escuela secundaria? Esto sucedió simplemente porque el cuerpo giraba y los brazos se agitaban. Al pensar en esto, mi rostro no pudo evitar volverse muy diferente y miré al niño aturdido. Mirando más de cerca la razón: los niños que charlaban con él a su lado habían terminado de comer y leer, y él comenzó a jugar con el cuenco sin que nadie hablara. Mirando hacia atrás en mis métodos de manejo anteriores, aunque los niños conocían sus errores, yo seguía siendo muy estricto, criticaba el comportamiento de los niños y me ocupaba del "campo de batalla" con los niños. Pero descubrí que este método no era muy aceptable para los niños y no se podía corregir bien, y yo también estaba muy enojado. En respuesta a este método, esta vez cambié mi actitud y controlé mis emociones, porque sabía que en el momento en que se derramó el cuenco, el niño ya sabía su error, y mi expresión cambiante también le transmitió que estaba enojado. . Así que simplemente lo miré y le recordé en un tono ligeramente severo: ¿Puedes charlar con los niños después de cenar la próxima vez? Verás, si les hablas, todavía te queda mucha comida, pero todos terminaron de comer y se fueron a jugar, pero no podrás jugar con ellos la próxima vez que terminen de comer, ¿de acuerdo? El bebé asintió tímidamente y admitió su error. Luego manejé el arroz sobre la mesa con él y agregué otro tazón. Pero cuando estaba sirviendo el cuenco, pude sentir claramente su miedo. En ese momento, para apaciguar las emociones del bebé, lo guié nuevamente: mientras corrijas tus errores, te perdonaremos y seguirás siendo un niño capaz. Ahora el bebé asintió con tranquilidad, fue a comer y terminó la comida obedientemente.

Durante el descanso posterior a la comida, se lo recordé nuevamente. Aunque el bebé todavía no podía evitar charlar ocasionalmente mientras comía durante los almuerzos posteriores, la frecuencia se redujo mucho. Después de este tiempo, el bebé se volvió obviamente más cercano a mí debido a su carácter tímido e inseguro, siempre le recordaba, lo animaba y lo ayudaba intencionalmente o no, lo que aumentaba su confianza en sí mismo.

En las actividades de un día en el jardín de infantes, todavía hay muchas situaciones con los niños, que también nos enojan mucho, pero descubrí: Incluso si estás enojado otra vez, la situación seguirá apareciendo, y aún debe seguir hablando antes de cada actividad. Recordar, indicar las reglas y los requisitos estatales. De hecho, la confusión después de la ira no puede educar bien a los niños. La educación suave y tranquila a veces tiene efectos diferentes. Por lo tanto, bien podríamos ser un maestro que se esfuerza por controlar nuestras emociones para guiar y educar a los niños pequeños.

4. Cómo escribir notas sobre la educación de la clase media el último semestre Parte 4

La gente suele decir que los niños son una hoja de papel en blanco que algunas personas también necesitamos pintar y teñir; decir que los niños son un trozo de papel. Este libro requiere que lo leamos, lo entendamos y lo apreciemos y me gustaría decir que un niño es un caleidoscopio y su mundo es colorido; Durante mis muchos años de educación infantil, he trabajado duro para acercarme y comprender este mundo impredecible con un corazón infantil, tocando suavemente sus corazones y escuchando cada voz.

He estado cuidando a esos niños traviesos que no pueden dormir durante la hora del almuerzo. Nunca pensé que algunos niños estarían "celosos". Un día un niño dijo: "Maestro, no te acuestas". Yo todos los días."..." Me di cuenta de que algunos niños consideran a sus maestras como sus madres y necesitan que los acompañen a dormir. Nuestra compañía es simplemente cuidar como una madre o simplemente "cuidar", haciéndoles saber que alguien está. siempre prestándoles atención y que alguien se hará cargo de ellos en cualquier momento, lo que el niño necesita es así de simple. Cuando te reconozca, se acercará a ti. A veces sus palabras infantiles te tocarán y te calentarán el corazón. por inadvertencia.

Si nos amamos, nos preocupamos unos por otros.

5. Cómo escribir notas sobre educación de la clase media el último semestre Parte 5

Como maestros de jardín de infantes, a menudo vivimos entre un grupo de niños inocentes y animados, y a menudo nos sentimos extremadamente felices y alegre. Esa felicidad y alegría la dan los niños. El éxito es importante, pero no puede reemplazar la felicidad. Una persona infeliz, una persona que carece de una actitud optimista ante la vida, a menudo tendrá dificultades para triunfar.

A los ojos de los niños, el mundo es colorido, lleno de sorpresas, lleno de diversión, lleno de muchas... Si sus necesidades de aprendizaje provienen más de estas Sorpresas, diversión y accidentes integrarán el aprendizaje en la vida. . Cuando camino con ellos al aire libre, cuentan los ladrillos de colores y saltan a través de la cuadrícula. A menudo se confunden al contar y finalmente se echan a reír y comienzan a contar de nuevo, girando en círculos sobre las ruedas de colores. ; tal vez esto sea aburrido para los adultos, pero al mirar las caras brillantes y sonrientes de los niños, comprenderás por qué nunca se cansan de hacerlo.

Cuando los niños y yo estábamos descansando hoy en el césped, los niños se sorprendieron al descubrir: Aquí hay un gran insecto. Entonces, qué más había debajo del pasto se convirtió en un tema para los niños. Todos se tumbaron en el pasto, algunos con las manos, otros con ramas cortadas, y todos seguían buscando debajo del pasto: "Jaja, vamos. Mira, encontré". algo." Limpié la tierra con cuidado y eché un vistazo: Oh, resultó ser una piedra pequeña. Me desinflé de repente. "No importa, lo buscaré de nuevo", hizo un puchero Dongdong, resoplando y resoplando. Todavía lo recuerdo muy claramente. Después de una búsqueda en la hierba, aunque las manos de los niños estaban sucias, todos tenían sus propios trofeos: algunos bloques de construcción en mal estado, algunas conchas de caracoles, algunos insectos muertos y secos e incluso algunas raíces arrancadas. ... Quizás esto realmente no sea algo significativo, pero vi las dos palabras más preciosas en el rostro, los ojos y el corazón del niño: felicidad.

Deja que los niños sientan que son angelitos felices, sientan la alegría de vivir y sientan la alegría de vivir de ahora en adelante. En el mundo de los niños, la felicidad está en todas partes y es omnipotente. Siempre que disfruten haciendo algo, creo que es algo feliz.

6. ¿Cómo escribir las notas de educación para la clase media el semestre pasado?

Este año estoy enseñando a la clase media. Hay algunos niños en nuestra clase que son un poco más jóvenes. Toman una siesta todos los días después de levantarse y por la tarde charlaba con ellos durante el tiempo de limpieza antes de salir del parque.

Especialmente los niños pequeños tienen poca capacidad de organización y no pueden ordenar su ropa, por lo que dedicaremos algún tiempo a ayudarlos a organizar su ropa después de levantarse de la siesta y antes de salir del jardín de infantes por la tarde. Poco a poco, este período de tiempo se ha convertido en un momento para que los niños y yo nos comuniquemos entre nosotros y tengamos dulces susurros.

De esta manera, tendré un dulce susurro con cada niño cuando esté clasificando la ropa, incluyendo elogios, esperanzas y sugerencias... Al ayudar a los niños a ordenar, los niños y yo estamos Tan cerca, cara a cara, mente a corazón. Los niños son inocentes y encantadores. Anhelan estar cerca de sus maestros y esperan recibir sus caricias y atención. Estos susurros después de salir del jardín de infantes son el puente de comunicación espiritual entre mis hijos y yo. También son estos dulces susurros los que hacen que mis hijos y yo nos volvamos más cercanos.

7. Cómo escribir notas sobre educación de la clase media el semestre pasado Parte 7

Es hora de desayunar. A Xuanxuan le gustó la sopa de fideos de hoy, pero después de terminarla, no dijo eso. ella quería agregar algo más. Después de comer, todos los niños fueron a jugar con juguetes, pero Xuanxuan se sentó a mi lado. En un momento me preguntó si tenía sed y al siguiente me preguntó si estaba cansado. Me sirvió agua cuando tenía sed. y me daba palmaditas en la espalda cuando estaba cansado. Pensé para mí mismo: ¡Xuan Xuan es tan bueno hoy! En clase, descubrí que la cara de Xuan Xuan estaba roja, pero sus ojos miraban al maestro con seriedad y levantó las manos activamente. No cantó ni hizo sus hermosas canciones. problemas. Lo elogié dos veces frente a toda la clase de niños y él estaba muy feliz. Me sentí muy desconcertado. Después de clase, me acerqué a Xuanxuan y le toqué la cabeza. Dios, hacía tanto calor. Resultó que Xuanxuan tenía fiebre. No era de extrañar que estuviera tan callado hoy. .

Cuando la madre de Xuanxuan vino a recogerlo para recibir tratamiento médico, Xuanxuan no quería irse. Le dijo a su madre: "La maestra me elogió dos veces hoy. Si no me voy, lo haré. ¡Todavía lo alabo!" Con dolor de nariz, abrazó a Xuan Xuan y dijo: "¡Xuan Xuan es tan bueno que el maestro te elogiará cuando regreses!" Luego, Xuan Xuan se fue obediente.

Este es un niño que está ansioso por ser elogiado por el maestro, porque generalmente causa problemas al maestro y a los niños. Sin embargo, no puedo elogiarlo observando sus problemas. enfermo, se comporta tan entrañable. Esto fue un descuido de mi parte.

8. Cómo escribir notas para la educación de la clase media el último semestre Capítulo 8

La casa de muñecas es el lugar favorito de los niños. Hay todo tipo de juguetes de simulación que imitan la vida, y varias muñecas pueden hacerlo. Calma las emociones de los niños pequeños. Jugar aquí es el momento más feliz para los niños todos los días.

Ese día, los niños estaban jugando en la casa de muñecas. Todos jugaban felices y Xixi y Geng Geng estaban "cocinando en la cocina" juntos. Sin embargo, los dos tuvieron una disputa porque ambos querían usar la misma "olla para freír". Xixi dijo: "Esto es lo que vi primero". y terminaron infelices y dispersos. Viendo esta situación, creo que la vida colectiva en el jardín de infancia brinda a los niños oportunidades para interactuar con sus compañeros, pero los conflictos durante las interacciones son inevitables. Especialmente porque no tienen la capacidad de resolver los problemas por sí mismas en esta etapa. Justo cuando quería persuadir a las dos buenas hermanas para que volvieran a estar juntas como mediadoras, Xixi tomó la iniciativa de acercarse a Geng Geng y le dijo: "Entonces 'cocinemos' juntos". Geng Geng también dijo un poco avergonzado: "¡Está bien!" Al verlos reír y jugar juntos, sentí un calor en mi corazón. Cada niño es inocente y sencillo, es ignorante pero está lleno de curiosidad sobre el mundo y las personas y las cosas que lo rodean. También comprende y siente a su manera, acoge activamente cada día y trata a todos los que lo rodean con entusiasmo. Quizás en un momento inadvertido sentirás: ¡los niños crecen día a día!

9. Cómo escribir notas sobre educación de clase media el semestre pasado, Capítulo 9

Hoy llevé a los niños al baño y el niño Nono se cayó accidentalmente y comenzó a llorar. En ese momento, vi a Miaomiao acercándose, ayudándolo a levantarse y secándose las lágrimas con cuidado. Después de salir del baño, primero elogié a Miaomiao por su preocupación por la niña Nono y les pedí a todos que aprendieran de ella a ayudar y cuidar a otros niños. La introvertida Miaomiao gradualmente se volvió alegre.

Unos días después, después de la actividad regional, Miaomiao tomó la iniciativa de empacar y organizar los juguetes con sus amigos. Al finalizar, tomó la iniciativa de ir al baño y lavarse las manos. Su actuación fue cada vez mejor y su personalidad se volvió alegre y vivaz.

Después de este incidente, entendí que cada niño tiene sus puntos brillantes, que necesitan que los maestros los descubran y exploren.

El maestro de educación familiar Lu Qin dijo una vez: "Creo firmemente que cada estudiante tiene un punto brillante". Y debemos observar y descubrir cuidadosamente a cada niño, brindarles la orientación y ayuda adecuadas y comprenderlos cuidadosamente. cuerpos y los niños crecen felices juntos.

10. ¿Cómo escribir los apuntes sobre educación en la clase media del último semestre?

Niu Niu es un niño relativamente tranquilo que tarda en adaptarse a la vida del jardín de infancia que acabo de tener. Llegó a la segunda clase de la escuela secundaria. En ese momento, entraba al jardín de infantes llorando todos los días, lloraba de vez en cuando y preguntaba cuándo terminarían las clases. Para animarlo, todas las mañanas le doy un gran abrazo y también le digo en tono de nostalgia: "¿Puedes por favor abrazarme fuerte? Le gustas al profesor. Cuando digo esto, me abraza". fuertemente con gran fuerza y, al mismo tiempo, su estado de ánimo cambiaría repentinamente de sombrío a alegre. Este método realmente funcionó. Después de unos días, el estado de ánimo de Niu Niu se volvió mucho más tranquilo cuando entró al parque. Ahora, a Niu Niu siempre le gusta estar conmigo y hablar conmigo cada vez que encuentra la oportunidad. Le gusta mucho ir al jardín de infantes.

Estuvo enfermo la semana pasada. Realmente lo extraño después de no verlo durante unos días. El lunes por la mañana, lo vi parado en la mesa tan pronto como entré al salón de clases. Sin embargo, debido a que estaba ocupada de turno y necesitaba saludar a los niños de otras clases, no tuve tiempo de saludarlo primero. Niu Niu me miró desde un lugar más cercano a mí. Quería decir algo, pero no lo dijo. Noté su expresión en un instante y rápidamente me di cuenta de que lo había ignorado. Entonces, inmediatamente me acerqué a él, lo miré y le dije con entusiasmo: "Oye, Niu Niu está aquí, ¿estás curado? ¡El maestro te extraña!" y le toqué suavemente la cara, y de repente levantó la cabeza y sonrió. felizmente.

Los niños esperan ser atendidos por los maestros. Incluso un saludo les hará sentir que el maestro los ama. A partir de esto, pensé que como maestra de preescolar, debería prestar más atención y paciencia a los cambios emocionales de los niños, y cuidar con amor sus inocentes y hermosos corazones.