Plan de trabajo personal para el segundo semestre de clase media
1. Plan de trabajo personal para el segundo semestre de la clase media
1. Trabajo ideológico
Este semestre me estandarizaré según los requisitos de un excelente maestro Ama tus propias palabras y hechos, ama tu trabajo, ama el jardín de infantes, respeta conscientemente las reglas y regulaciones del jardín de infantes, cuida a cada niño, sé honesto con todos los padres, estudia activa y concienzudamente libros relevantes sobre educación infantil temprana y preparar y organizar cuidadosamente cada actividad educativa, me esforzaré por utilizar el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" como guía para implementar el plan de estudios basado en el jardín de infantes en torno a los "cuatro entornos ordenados, la vida, el aprendizaje y la observación", enfocándome en cómo implementar e implementar el desarrollo en profundidad de diversas tareas diarias, y crear un entorno psicológico y material adecuado para el desarrollo de los niños pequeños ... reflexionar más, escuchar más, hacer más, practicar con diligencia y promover la mejora y el desarrollo de sus propias cualidades profesionales. Mantenga todas las tareas diarias en orden.
2. Trabajo docente
Coopere con la dirección del líder de grado, aproveche al máximo el entusiasmo del líder de escuadrón e impulse el trabajo de clase para que progrese juntos. Fortalecer el trabajo diario, especialmente la supervisión del trabajo detallado, para que los problemas puedan ser descubiertos y solucionados oportunamente.
1. Comprender de manera integral las nuevas tendencias en educación infantil y mantenerse al día con el ritmo de la educación moderna. Estudie detenidamente los materiales didácticos, comprenda de manera integral y meticulosa el desarrollo físico y mental de cada niño y enseñe a los estudiantes individualmente para que los niños puedan desarrollarse de manera integral.
2. En la enseñanza, respetar a los niños y crear un ambiente de clase igualitario, armonioso y cálido. Preste atención a cada niño con sus ojos, aprenda de los puntos brillantes del niño, encienda el faro de su confianza en sí mismo e independencia, ayude a los niños a descubrir su propia inteligencia superior y desarrolle su confianza en sí mismo y su sentido de pertenencia. el grupo. Utilice diversos materiales didácticos vívidos e intuitivos en el aula para estimular el interés de los niños.
3. Preste atención al papel de crear un entorno de aprendizaje para los niños pequeños. Es responsabilidad conjunta de los maestros y los niños crear un aula distintiva y significativa para los niños. Se diseñan varias áreas de actividades para los niños de acuerdo con las características de su edad y las características de actividad dinámica y estática, y se prepara una gran cantidad de materiales para los niños, lo que les permite elegir de forma independiente, utilizar y crear con audacia. Deje que los niños se conviertan en dueños del medio ambiente y utilicen sus propios trabajos y creatividad para enriquecer el medio ambiente.
4. Anime a los niños a participar en diversas actividades, como ábaco, aritmética mental, danza, arte y otras clases de interés. Esto no solo puede desarrollar la inteligencia de los niños, sino también cultivar los intereses morales, intelectuales y físicos de los niños. .
3. Labores de saneamiento
Reforzar las labores diarias de limpieza y desinfección, e implementar estrictamente las diversas tareas de cuidado de la salud de acuerdo con los requerimientos del jardín. Proporcionar a los niños un entorno de actividad limpio y cómodo, poner fin resueltamente a la propagación de enfermedades infecciosas, garantizar la asistencia de los niños a clase y mejorar la calidad del trabajo. Al mismo tiempo, insistimos en cambiar la ropa de los niños pequeños dos veces al día después de las actividades al aire libre y lavarla según sea necesario para fortalecer el cuidado de los niños pequeños. Esforzarse por alcanzar un nuevo nivel basado en el "Segundo Premio en Atención Médica" del semestre pasado.
Fortalecer la capacidad del maestro de puericultura para coordinar clases, leer y observar a los niños.
IV. Trabajo de los padres
En el trabajo de los padres de este semestre, mi clase continúa siguiendo el principio de "respetar a los padres", mejorar la "conciencia de servicio" de los maestros y fortalecer la comunicación con los padres. padres. Nuestra clase trabajará duro para hacer lo siguiente:
1. Celebrar una reunión de padres para comprender las necesidades de cada padre y si están dispuestos a participar en las actividades de la clase. Pida consejo a los padres sobre el manejo del aula.
2. Invitar a los padres a participar en actividades educativas y docentes en los jardines de infancia, enriquecer las experiencias clave de los niños y hacer más completas las actividades de indagación temática.
3. Realizar visitas domiciliarias y fortalecer la comunicación con los padres. Comunicarse con los padres principalmente a través de citas, entrevistas telefónicas y visitas domiciliarias.
4. Cambie el foro de padres a tiempo y proporcione continuamente a los padres nueva información sobre educación preescolar.
Cuando los niños ingresan a la escuela secundaria, es un período especial tanto física como psicológicamente. En comparación con las clases pequeñas, serán más independientes, muy curiosos y les gustará participar en las actividades exploratorias que han comenzado a tener. autoconciencia durante este período siguiendo las solicitudes de los adultos. En este momento, en realidad es una buena oportunidad para alentarlos a pensar, actuar y probar por sí mismos.
2. Plan de trabajo personal para el segundo semestre de la clase media
Los preparativos para el nuevo semestre también están listos para poder realizar mejor el personal. trabajo este semestre, tomando como dirección las metas designadas en el jardín de infantes, de acuerdo con el plan designado por el grupo de clase media como meta, y en base a las características de edad y necesidades de los niños de esta clase, he formulado especialmente un plan personal. plan de trabajo de la siguiente manera:
1. Ideología rectora
Actualizar conceptos, utilizar el "Esquema" y los "Procedimientos" como guía, cumplir conscientemente con las reglas y regulaciones del parque, obedecer los arreglos de los líderes superiores, hacen bien su trabajo, fortalecen el estudio político, mejoran su calidad ideológica y política y establecen una buena imagen y visión científica de los niños y la educación permiten el sano desarrollo de la salud física y mental de los niños.
2. Enfoque de trabajo
1. Comprender de manera integral las nuevas tendencias en educación infantil y mantenerse al día con el ritmo de la educación moderna. Estudie detenidamente los materiales didácticos, comprenda de manera integral y meticulosa el desarrollo físico y mental de cada niño y enseñe a los estudiantes individualmente para que cada niño pueda desarrollarse integralmente.
2. En la enseñanza, respetar a los niños y crear una atmósfera de aprendizaje igualitaria y armoniosa. Los materiales didácticos antes de la clase deben estar completamente preparados, el contenido debe ser rico, vívido, novedoso y altamente operable. El estilo de enseñanza debe ser infantil, vívido e integrado con los niños para crear un ambiente relajado y agradable para el aprendizaje de los niños. ambiente. Al mismo tiempo, se deben fortalecer y cultivar las habilidades operativas de los niños, para que puedan aprender a encontrar y resolver problemas en los juegos. Utilice diversos materiales didácticos vívidos e intuitivos en el aula para estimular el interés de los niños.
3. Preste atención al papel de crear un entorno de aprendizaje para los niños pequeños. Es responsabilidad conjunta de los maestros y los niños crear un aula distintiva y significativa para los niños. Se diseñan varias áreas de actividades para los niños de acuerdo con las características de su edad y las características de actividad dinámica y estática, y se prepara una gran cantidad de materiales para los niños, lo que les permite elegir de forma independiente, utilizar y crear con audacia. Deje que los niños se conviertan en dueños del medio ambiente y utilicen sus propios trabajos y creatividad para enriquecer el medio ambiente.
4. Anime a los niños a participar en diversas actividades, como danza, arte y otras clases de interés. Esto no solo puede desarrollar la inteligencia de los niños, sino también cultivar los intereses morales, intelectuales y físicos de los niños. Preste atención a cada niño con sus ojos, absorba los puntos brillantes del niño, encienda el faro de su confianza en sí mismo e independencia, ayude a los niños a descubrir su propia inteligencia superior y desarrolle su confianza en sí mismos y su sentido de pertenencia al grupo. grupo
5. Presta atención Inicio Contacto. Trate a todos los padres con sinceridad, comuníquese con ellos con sinceridad sobre sus puntos de vista sobre la educación de sus hijos, trate de cumplir con los requisitos de los padres y ayúdelos a buscar información y responder preguntas planteadas por los padres sobre la educación de sus hijos, para que los padres sientan que no soy solo el El maestro del niño también es amigo de los padres y podemos resolver problemas juntos. Cuando surjan problemas, comuníquese con los padres lo antes posible para informarles que el maestro toma el problema en serio.
Este semestre, definitivamente aprenderé lecciones y resumiré la experiencia, y me esforzaré por mejorar en los siguientes aspectos: En términos de enseñanza, prepararé cuidadosamente los materiales necesarios para las actividades de los niños, escribiré un plan y un resumen. de cada actividad educativa, y más Aprenda, aplique la experiencia avanzada de educación infantil a su propia enseñanza, reflexione más, implemente métodos educativos efectivos basados en la situación de los niños de su propia clase y promueva el desarrollo de los niños pequeños.
3. Plan de trabajo personal para el segundo semestre de clase media
Acaba de comenzar el nuevo semestre con el fin de mejorar mi nivel profesional y docente. calidad, y mejorar el aprendizaje y entusiasmo de los niños por los juegos, de modo que todo esté enfocado a los niños. El trabajo específico previsto incluye principalmente los siguientes puntos:
1. Fortalecer el estudio de las teorías educativas y didácticas, mejorar la calidad. de enseñanza individual, y permitir a los niños desarrollarse moral, intelectualmente y de forma integral en los aspectos físicos y estéticos, y permitirles aprender a través del juego y aprender a través del juego.
2. Fortalecer el aprendizaje ideológico y empresarial, fortalecer la educación en ética profesional, fortalecer la responsabilidad, estandarizar palabras y hechos, fortalecer la construcción espiritual, lograr "cinco tensiones y cuatro bellezas", ser un buen espejo para los niños y utilizar el tuyo Cada palabra, acción y cada movimiento influirá en los niños de una manera sutil. Esforzarse por alcanzar la excelencia en los negocios, atreverse a reformar e innovar, mantenerse al día y adaptarse a las exigencias de los tiempos.
3. Estudie detenidamente las reglas y regulaciones en el jardín de infantes y asegúrese de no llegar tarde al trabajo, no salir temprano del trabajo e informar cuando salga. Los docentes de turno no pueden abandonar sus puestos sin autorización y no pueden charlar en el pasillo para evitar accidentes.
4. Hacer un buen trabajo en seguridad y salud, fortalecer la gestión de la seguridad, fortalecer la conciencia de "la seguridad primero", garantizar que la seguridad siempre se enfatice en los asuntos actuales y en todas partes, y debe hacer las "cuatro diligencias". de "ojos, diligencia, boca" "Sea diligente, diligente y diligente", afronte los peligros ocultos inseguros de manera oportuna, evite que ocurran accidentes y garantice la seguridad personal de los niños y haga un buen trabajo en educación sobre seguridad. Educar a los niños sobre la conciencia de autoprotección, educar a los niños para que no jueguen con fuego y para que no sigan a los extraños. Pídale al maestro de turno que pase lista y haga un buen trabajo al entregar la clase. manejarlos adecuadamente.
5. Cultivar en los niños buenos hábitos de higiene y utilizar correctamente los pañuelos y sus propias toallas y tazas, desarrollar buenos hábitos de lavado de manos antes de las comidas y después de ir al baño, y mantener la apariencia limpia. e higiénico, cultivar en los niños buenos hábitos alimentarios, valorar la comida, no ser quisquillosos con la comida y no desperdiciar, organizar a los niños para que salgan a caminar o jugar juegos tranquilos después del almuerzo y garantizar que los niños estén seguros y aumenten la cantidad de actividades al aire libre. desarrollo físico y mental de los niños.
6. Hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza, educar y enseñar a todos los niños de acuerdo con sus aptitudes y desarrollar métodos de enseñanza científicos para cada clase. , que está en línea con el plan de educación y enseñanza real y factible de esta clase. Prestar atención a la educación ideológica y moral de los niños, lograr una educación positiva e insistir en el uso del mandarín en las actividades de enseñanza y enseñanza. logros en reforma e innovación.
7. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias de los nuevos estudiantes antes de que comiencen la escuela, y garantizar que las visitas se registren y que la educación individual se lleve a cabo de manera oportuna, y los estudiantes. con bajo rendimiento debe ser tratado con cuidado. Cada niño trabaja en estrecha colaboración con los padres para educar bien a los niños.
8. Al preparar las lecciones, estudie activamente junto con otros maestros, coopere de manera integral y esfuércese por promover el progreso. enseñanza y estudiantes Estudiaré cuidadosamente la experiencia de otros maestros y mejoraré efectivamente la calidad de la preparación de las lecciones y las clases 9. En resumen, trabajaré duro y trabajaré duro en la enseñanza, y seré diligente y diligente en la gestión diaria. avanza y oblígate a llegar más, más, más
4. Plan de trabajo personal para el segundo semestre de la clase media
1. Situación de clase
Después de estudiar en el último semestre, los niños se han vuelto obviamente sensatos, básicamente pueden completar los requisitos regulares propuestos por el maestro, están llenos de interés en las diversas actividades que se llevan a cabo en el jardín de infantes y tienen una deseo claro de conocimiento y puede expresar con valentía sus deseos a los profesores en el proceso de vida y estudio. Tiene una fuerte capacidad receptiva y un sentido preliminar de responsabilidad. Está dispuesto a ayudar a los demás, aprende a compartir y le gustan los deportes. p>
2. Educación y enseñanza
Al comienzo de este semestre, nos centraremos en el desarrollo de habilidades, permitiendo que los niños aprendan a hacer cosas dentro de sus capacidades, lleven a cabo educación sobre seguridad y mejoren su Conciencia y capacidad de autoprotección. Ser capaz de escuchar diversas órdenes y señales y realizar los movimientos correspondientes con soltura, y ser capaz de realizar ejercicios a mano alzada y ejercicios con equipos ligeros de acuerdo con el ritmo de la música. en diversas actividades de ejercicio físico, y desarrollar inicialmente el hábito de participar en ejercicio físico. Unidad y amistad, cuidar la propiedad pública y tener un cierto sentido de colectividad.
(1) Cultivo de la rutina diaria:
1. Siéntase feliz de ingresar al jardín de infantes, tome la iniciativa de saludar por la mañana y coopere con el maestro de turno por la mañana. inspección y tome la iniciativa de informar su condición física.
2. Ser capaz de hacer fila de forma ordenada sin apiñar ni empujar a los niños. No juegues juegos peligrosos ni vayas a lugares peligrosos.
3. Lávate bien las manos antes de las comidas y después de ir al baño.
4. Come tranquilamente y toma la iniciativa de enjuagarte y limpiarte la boca después de las comidas.
5. Tomar una siesta tranquilamente y colocar la ropa, pantalones y pantuflas en los lugares designados; poder vestirse y doblar las colchas después de levantarse.
6. Esté atento a los cambios climáticos y póngase o quítese ropa rápidamente antes y después del ejercicio, y evite actividades extenuantes antes y después de las comidas.
(2) Rutinas de educación y enseñanza:
1. Participar activamente en actividades de ejercicio temprano para mejorar la condición física.
2. Después del ejercicio, podrás realizar tranquilamente actividades en diversas zonas de forma ordenada.
3. Siéntate correctamente, no interrumpas, aprende a escuchar atentamente a los demás, levanta la mano activamente para hablar y sé capaz de expresar tus opiniones con valentía. Utilice actividades de cuentos, actividades de canciones infantiles, actividades de conversación y otras formas para cultivar la capacidad de desarrollo del lenguaje de los niños.
4. Participe activamente en actividades deportivas al aire libre, no pelee ni agarre el equipo deportivo cuando juegue y cuide bien el equipo deportivo. Realizar actividades deportivas infantiles basadas en "una cosa, jugar más", organizar ejercicios matinales para los niños y procurar que los niños tengan más de una hora de actividades al aire libre.
5. En las actividades de juego, puedes elegir juegos según tus propios deseos y jugar junto con tus compañeros de forma amistosa y negociada.
6. Orientar a los niños para que sepan leer libros y cómo cuidarlos.
3. Atención médica
1. Realice estrictamente inspecciones matutinas, realice observaciones durante todo el día y registre en el "Libro de contactos del hogar" para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas. Fortalecer la inspección y orientación.
2. Implementar estrictamente el sistema de atención médica de saneamiento y desinfección y llevar a cabo la vida diaria en el jardín de infantes de acuerdo con el sistema de desinfección.
3. Promover el conocimiento sobre la salud, el cuidado de la salud, la crianza científica y otros conocimientos relevantes entre los padres.
4. Hacer un buen trabajo en el saneamiento y limpieza ambiental para garantizar el crecimiento saludable de los niños.
IV.Trabajo de los padres
1. Comentarios de las sugerencias y opiniones de los padres sobre el trabajo del jardín de infantes, ayudar a los líderes del jardín de infantes a mejorar el trabajo de contacto en el hogar y promover un mayor desarrollo del trabajo del jardín de infantes. Al mismo tiempo, supervisar y promover la gestión de los jardines de infancia y el trabajo de cuidado infantil.
2. Mejorar el conocimiento de los padres sobre la crianza, comunicarse con los padres, lograr una educación sincrónica en el hogar y promover el desarrollo integral de los niños.
3. Comunicarse oportunamente con los padres para comprender la situación de los niños en el hogar, brindar comentarios sobre la situación de los niños en el jardín de infantes, resolver problemas de manera oportuna, resolver completamente las preocupaciones de los padres, aclarar los objetivos y requisitos educativos y Lograr coherencia en la educación en el hogar. Promover el desarrollo integral del trabajo escolar estableciendo una buena conexión entre el hogar y la familia; cerrar la conexión entre el hogar y el hogar para formar una sinergia educativa efectiva.
4. Enriquecer el conocimiento sobre la seguridad de los niños y mejorar la conciencia de seguridad de padres y niños. En el futuro, los tres profesores de nuestra clase deberán establecer el concepto educativo "orientado a los niños" para que cada niño pueda desarrollarse individualmente en su nivel original. Deje que sus hijos crezcan sanos y felices en un paraíso limpio.
5. Plan de trabajo personal para el segundo semestre de la clase media
Análisis de la situación de los niños:
Hay xx niños En la clase, con edades comprendidas entre 4 y 4 años y medio, hay xx niños y xx niñas. Después de un año de cultivar hábitos de comportamiento en clases pequeñas, los niños se han vuelto muy adaptables a la vida del jardín de infantes. Por lo tanto, la educación de la clase media debería centrarse en el cultivo de los hábitos de aprendizaje de los niños.
Trabajo de gestión de clase:
Tres profesores de la clase deben cooperar estrechamente para mejorar su sentido de responsabilidad. En el trabajo diario, prestar atención a cada movimiento de los niños en todo momento, para que cada niño pueda estar en el campo visual del maestro, con ojos, manos y corazón, y ser verdaderamente una persona reflexiva. En el trabajo, los problemas deben descubrirse de manera oportuna, comunicarse de manera oportuna y tratarse de manera oportuna para evitar errores de cooperación en el trabajo.
1. Mantenga cuidadosamente registros de los exámenes matutinos de los niños, registros de los niños que toman medicamentos y registros de diversos procedimientos de desinfección para los niños. Los tres profesores de la clase pueden tener una comprensión oportuna y completa de las diversas situaciones de los niños.
2. Tres profesores de la clase se comunican sobre la situación de los niños una vez por semana. Para el trabajo específico en clase, todos discuten entre sí y hacen sugerencias para que todos tengan una idea clara. Al mismo tiempo, nos esforzamos por hacer un mejor trabajo intercambiando opiniones entre nosotros y discutiendo formas de mejorar las imperfecciones de nuestro trabajo.
Trabajo de cuidado infantil:
El trabajo de cuidado infantil es lo más importante en las guarderías y también es lo que más preocupa a los padres. A los padres les preocupa si sus hijos están bien alimentados, bien alimentados y seguros en el jardín de infancia. Por eso, para solucionar las preocupaciones de los padres, trabajamos duro para hacer un buen trabajo en el cuidado de los niños.
1. Los niños aprenden a lavarse las manos antes de las comidas, enjuagarse la boca después de las comidas, utilizar toallas de mano y lavarse las manos cuidadosamente sin jugar con agua.
2. Cultivar en los niños buenos hábitos como no ser quisquillosos con la comida, no ser parciales con la comida, no dejar restos de comida, no ensuciar la mesa, etc. Deben conocer la sencilla relación entre alimentación y salud, y comprender la importancia de la salud.
3. Duerme tranquilo. Los niños aprenden a ponerse y quitarse la ropa y los zapatos de forma ordenada y a colocarlos en lugares fijos. Después de levantarse, póngase los zapatos y la ropa y mantenga su apariencia limpia y ordenada.
4. Establezca buenas relaciones entre maestros, estudiantes y compañeros para que los niños puedan experimentar la alegría de la vida en el jardín de infantes.
Seguridad en el trabajo:
1. Educar a los niños pequeños a cuidar sus cinco sentidos, a no hurgarse la nariz ni las orejas, y a no comerse las manos ni los accesorios.
2. No corras ni grites en la sala de actividades, ni te caigas para evitar lesiones.
3. No sigas a extraños. Debes seguir al maestro en el jardín de infantes. No puedes seguir a alguien que no conoces cuando lo recoges por la tarde.
4. Educar a los niños pequeños para que no golpeen, caven ni empujen a otros para evitar lesiones entre los niños pequeños.
Trabajo de padres:
1. El “cara a cara en casa” es un puente para nuestra comunicación. Anunciaremos periódicamente a los padres el contenido del aprendizaje de los niños, presentaremos algunas experiencias de crianza e información avanzada, y también invitaremos a los padres a hablar sobre sus propias experiencias y extraer fragmentos de la vida de los niños. Es un enlace para que intercambiemos información. Siempre que nuestra enseñanza lo necesite, pediremos a los padres que cooperen.
2. Entrevistas individuales. Los intercambios y conversaciones individuales no sólo pueden mejorar el entendimiento mutuo, sino también facilitar que los padres y maestros se comuniquen y comprendan claramente las fortalezas y debilidades de sus hijos, para poder prescribir el medicamento adecuado.
3. Contactar a los padres por teléfono cuando sea necesario para mejorar la comunicación y la comprensión en el hogar, brindar educación oportuna a los niños y hacer que la educación en el hogar sea consistente.