Registros de observación del área del rompecabezas de clase media
El registro de observación del área de rompecabezas de clase media es el siguiente:
Ubicación de observación: área de rompecabezas.
Propósito objetivo: encontrar correctamente la ubicación correspondiente en el mapa chino y jugar juegos cooperativos.
Registro de observación: en el evento regional de hoy, Tianpeng y Haohao eligieron de forma independiente el rompecabezas del mapa chino en el área del rompecabezas. Este rompecabezas es muy grande y requiere que dos personas cooperen. completarse. Tianpeng y Haohao formaron un equipo, y Tianpeng dijo: "Haohao, pelearé, ¡puedes ayudarme a sacarlo de la canasta!". Haohao: "Está bien, después de eso, los dos comenzaron el juego".
Haohao es bajo y la canasta del rompecabezas está en el medio de la mesa, por lo que Haohao se subió a la mesa y ayudó a Tianpeng a escoger las piezas del rompecabezas rápidamente entre cientos de piezas. Al ver que Haohao no podía alcanzarlo, Tianpeng se puso de puntillas y extendió la mano para tirar de la canasta hacia ellos.
Los niños de otros grupos comenzaron a informar al maestro: "No podemos entender el rompecabezas. Le acercaron el dosel y no lo colocaron en el medio. Yo dije: "El dosel, la canasta debe ser colocado en el grupo ¡En el medio! Tianpeng retrocedió de mala gana y dijo: "Haohao, él tampoco puede entenderlo". Le dije: "¡Si no puedes conseguirlo, puedes encontrar la manera!" "Después de escuchar esto, Tianpeng comenzó a buscar piezas del rompecabezas y las armó él mismo según el tablero inferior.
Encontró varias áreas: Xinjiang, Mongolia Interior, Tíbet y Qinghai. Estas piezas del rompecabezas son áreas en el mapa de China, y encontré las piezas que estaban juntas nuevamente, y comencé a buscar el área densa de la ciudad a la derecha
Porque Haohao no pudo conseguirlo. piezas del rompecabezas, él siguió agarrando las pocas piezas pequeñas que tenía, no pude encontrar dónde ponerlas y gradualmente perdí la diversión, así que me hice a un lado para divertirme. Esto se armó aquí y aquello se armó allí. Después de un tiempo, Tianpeng completó la construcción del mapa de China por sí mismo: "Maestro Chen, ya terminé. "Inmediatamente lo elogié cuando lo vi:" ¡Tianpeng, eres increíble! ”
Análisis de observación de registros de observación en el área de rompecabezas de clase media:
El rompecabezas del mapa chino es realmente difícil para los niños de clase media. Son analfabetos y solo pueden seguir las instrucciones. La forma del rompecabezas, encontrar la posición correspondiente para el juego de construcción y el hecho de que hay cientos de piezas juntas lo hace aún más difícil. A veces siempre se encuentra el rompecabezas correspondiente y todos hacen un buen trabajo en este momento. Pregunte sobre otros acertijos. Si el grupo no se pierde esta parte, páselo a los niños de otros grupos. Esto refleja la "Guía" que los niños de 4 a 5 años usarán habilidades simples como intercambiar juguetes para unirse. juegos de compañeros
Peng es un niño entusiasta y capaz al que le gusta usar su cerebro. Cuando vio que Haohao no podía entenderlo, volvió a ayudar a Haohao, pero usó el método equivocado, lo cual. Provocó que otros grupos de niños entraran en conflicto con él durante el juego. Afortunadamente, también descubrí que no era una buena idea e inmediatamente lo guardé. Esto refleja la "Guía" que los niños de 4 a 5 años pueden hacer. Resolver conflictos pacíficamente con la ayuda de otros.