Características de la educación personalizada

Primero, las características de la simplificación. Debido a las grandes diferencias individuales entre los estudiantes, los objetivos de la rehabilitación educativa también son diferentes. Por lo tanto, la educación especial requiere que los docentes desarrollen planes educativos individualizados para cada estudiante.

Segundo: Características estructurales, también conocidas como características tridimensionales. La educación personalizada es muy tridimensional. En el proceso de recibir educación con diferentes contenidos, las narrativas a menudo no se encuentran en la misma plataforma.

(1) La educación personalizada se basa en una evaluación integral y establece objetivos de formación para el desarrollo de cada estudiante;

(2) Los estudiantes recibirán una educación integral desde la inscripción hasta la graduación, esto es. la educación es progresiva y distinta;

(3) La educación escolar estará más estrechamente vinculada con la educación familiar y la educación comunitaria;

(4) La apertura de la educación ha mejorado enormemente.

En tercer lugar, las características diversificadas (medios y métodos educativos) y la implementación de una educación personalizada favorecen la observación integral de los profesores y el descubrimiento de las fortalezas de los estudiantes y el apoyo eficaz del conocimiento. En las escuelas de educación especial, tanto las escuelas como los profesores deben dar máxima prioridad al desarrollo futuro de los estudiantes, especialmente al cultivo de la adaptabilidad social. Esto refleja la idea de "orientación a las personas" y determina los métodos educativos de los niños autistas.