La reforma de Shang Yang del diseño del plan de lecciones de historia de la escuela secundaria
1. Objetivos de enseñanza
Objetivos de conocimiento y capacidad
Los estudiantes deben dominar el tiempo y el contenido principal de las reformas de Shang Yang; reformas.
Proceso y método
Al analizar las causas, medidas, impactos y éxito de la reforma de Shang Yang, cultivaremos y mejoraremos la capacidad de los estudiantes para analizar problemas de forma independiente.
Emociones, Actitudes y Valores
Comprender el papel de la reforma en la promoción de la historia y comprender el valor y el significado de la vida a partir de la experiencia de vida de Shang Yang de morir por la reforma.
2. Dificultades en la enseñanza
Enfoque
Los principales contenidos de la Reforma de Shang Yang y su valoración histórica
Dificultades
La importancia y el papel de varias medidas en la reforma de Shang Yang
Tercero, métodos de enseñanza
Creación de métodos situacionales, métodos asistidos por imágenes, métodos de preguntas y respuestas y métodos de enseñanza
Capítulo 4. Herramientas de enseñanza
Material didáctico multimedia (demostración PPT, imágenes)
Proceso de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
Enlace 1: Introducción de nuevas lecciones
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Estudiantes, antes de la clase de hoy, veamos un video (extraído de "La leyenda de Mi Yue"). Mire el video nuevamente con una pregunta: "¿Cuáles son los nombres de los personajes del video?" Bien, ¡comencemos! Es hora. La profesora le pregunta ahora a un compañero. Hace un momento este compañero de clase dijo: "El nombre del personaje en el video es Shang Yang". ¿Qué más se dice en el vídeo? Algunos estudiantes dijeron: "Fue ejecutado por el rey Qin". Entonces tengo una pregunta que hacerles a mis compañeros de clase. ¿Quieres saber por qué ejecutaron a Shang Yang? Con esta pregunta en mente, estudiemos el contenido de hoy "La reforma de Shang Yang".
Sesión 2: Enseñanza del nuevo plan de estudios
(1) Qin Xiaogong tiene sed de talentos (material didáctico)
Maestro: Mire atentamente las tres imágenes de la Imágenes en pantalla grande y cuéntame qué descubriste sobre ellas.
Estudiante: El surgimiento de la tecnología de fundición de hierro y de las herramientas agrícolas de hierro muestra que el hierro se fundía durante el Período de los Reinos Combatientes y que las herramientas hechas de hierro se han utilizado ampliamente. Se coloca un anillo alrededor de la nariz de la vaca, lo que indica que la vaca ha sido utilizada para trabajar.
Maestro: Durante la dinastía Zhou Occidental, China podía fabricar herramientas de hierro. A finales del Período de Primavera y Otoño se empezaron a utilizar bueyes para arar los campos. Durante el Período de los Reinos Combatientes, con el uso generalizado de herramientas de hierro y la promoción de la ganadería, se impulsó el desarrollo económico y el progreso social de varios países y se mejoró significativamente la productividad social, convirtiéndose en el principal símbolo de la productividad.
Pregunta: Durante el Período de los Reinos Combatientes, los héroes se reunieron y las guerras continuaron. En una época tan devastada por la guerra, ¿cómo podemos evitar el destino de ser anexados?
Estudiantes: Desarrollar la producción, enriquecer el país y fortalecer el ejército.
Maestro: Para enriquecer y fortalecer el ejército, varios países llevaron a cabo reformas una tras otra durante el Período de los Reinos Combatientes, y hubo una tendencia a reformas competitivas. Entre las muchas reformas, la reforma de Shang Yang fue la más completa, por lo que tuvo el mayor impacto en las generaciones posteriores.
(Material didáctico en presentación PPT) En 361 a. C., Qin Xiaogong era el estado de Qin ubicado en el oeste en ese momento. Era el más atrasado política y económicamente entre los siete héroes, por lo que todos lo menospreciaban. Incluso envió tropas para ocupar su territorio. Sintió que "los ministros no eran tan buenos como Qin y su apariencia no era buena", por lo que estaba decidido a hacer que Qin fuera fuerte y poderoso. Con este fin, reclutó talentos y prometió que cualquiera que pudiera fortalecer a Qin recibiría altos funcionarios, salarios generosos y algo de tierra. Por supuesto, un hombre ambicioso como Shang Yang quería presionar a los príncipes y lograr logros. Shang Yang, que estaba frustrado con Wei, llegó a Qin y comenzó a reformarse.
(2) Shang Yang presidió la reforma (el material didáctico muestra las regulaciones de la reforma)
Aspectos económicos
1. , reconocer la propiedad privada de la tierra, que se puede comprar y vender libremente)
2. Centrarse en la agricultura y restringir los negocios.
Aspectos políticos
1. Recompensas por hazañas militares (recibidas en diferentes títulos y campos según la magnitud de las hazañas militares; los nobles que no han realizado hazañas militares no tienen títulos y no pueden disfrutar de privilegios.
2. Trasladar la capital a Xianyang e implementar el sistema de condados (hay 31 condados en el país para fortalecer la centralización).
3. Leyes estrictas (leyes de sentada continua)
Después de entender estas medidas, ¿cuál creen los estudiantes que es la más importante? ¿Por qué? (Guía a los estudiantes para que analicen)
(3) El papel de la reforma política
Estudiantes: atacó los privilegios hereditarios de la antigua aristocracia, mejoró la efectividad de combate del ejército de Qin, desarrolló agricultura y aumentó la fortaleza financiera nacional. Primer Ministro, esto es beneficioso para este país rico en Qin.
Maestro: La reforma de Shang Yang trajo cambios fundamentales al estado de Qin. La economía se desarrolló y la efectividad de combate del ejército continuó aumentando, lo que convirtió a Qin en el país más poderoso al final del Período de los Reinos Combatientes. Se sentaron las bases para que Qin destruyera los seis reinos en el futuro. Se sentaron las bases para la unificación de China.
Pregunta: Estudiantes, ahora podemos pensar en por qué Shang Yang finalmente fue ejecutado en el video reproducido antes de clase.
Estudiante: La reforma de Shang Yang violó los intereses de la vieja aristocracia. Después de que el nuevo ejército nacional subió al trono, para consolidar el trono, tuvieron que ejecutar a Shang Yang para consolidar su gobierno.
Sesión 3: Resumen de la tarea
En esta lección, aprendimos las razones, el contenido y los efectos de las reformas de Shang Yang. Piense en una pregunta después de clase: "Shang Yang finalmente fue condenado a muerte por romper un automóvil, entonces, ¿la muerte de Shang Yang significa el fracaso de la reforma?"
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Reforma de Shang Yang
1. Reforma de Shang Yang
1. Tiempo
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