Cómo gastar racionalmente entre los estudiantes de secundaria
La buena situación de reforma y apertura ha traído consigo un crecimiento de los ingresos económicos y una mejora del nivel de vida de todas las familias. Aunque los estudiantes de secundaria son un grupo económicamente dependiente, son los mayores beneficiarios de la reforma y la apertura. "No importa lo difícil que sea, los niños no pueden sufrir" y "hacerse rico primero" son los deseos comunes de muchos padres. La dedicación y atención de los padres hacia sus hijos a menudo supera el cuidado de sí mismos. La sensación de "matar al ternero" les hace gastar mucho dinero en sus hijos. Los niños que crecen en condiciones tan favorables parecen tener necesidades naturales de comer bien, vestir marcas famosas y utilizar productos novedosos. Como resultado, sin saberlo, se inició la tendencia de liderar el consumo en el campus y la competencia entre compañeros fomentó la tendencia del "viento". Sin embargo, los estudiantes de una misma aula tienen condiciones económicas diferentes. Frente a padres de bajos ingresos, padres despedidos y padres con pesadas cargas financieras, ¿cómo pueden los "niños pobres" pedir dinero? Ser tan "desaliñado" y "desenfrenado" hace que estos niños se sientan "perdidos", con caras apagadas y desequilibrio psicológico.
Para los estudiantes que pueden permitirse un alto consumo, un sentido de superioridad material puede no ser algo bueno para ellos. Como dice el refrán, "Jugar con las cosas hace que uno pierda la ambición". La satisfacción de los deseos materiales a menudo contrarresta las búsquedas espirituales. El miedo a las dificultades, la codicia por el placer y la falta de espíritu emprendedor hacen que los jóvenes se depriman y tengan miedo de las dificultades. Les resulta difícil soportar reveses y fracasos.
El daño que supone perseguir un alto consumo entre los estudiantes de secundaria es evidente. El Dr. Luo, psicólogo estadounidense, espera que la nueva generación tenga más "vitamina NO", lo que significa que deben rechazar activamente las exigencias y deseos del consumo y decir siempre "no". Él cree que no todo saldrá según lo planeado en la vida de una persona. Si quieres afrontar reveses y desafíos en el futuro, debes sentar unas buenas bases en la infancia. Un joven no puede esperar que se satisfagan todas sus necesidades, pero debe controlar sus deseos de consumo, lo cual está relacionado con su trayectoria de vida, su estatus social y su competitividad diez o veinte años después.
Entonces, ¿qué tipo de concepto de consumo deberían tener los estudiantes de secundaria?
En primer lugar debemos establecer un concepto de consumo moderado. La moderación es la titulación que se adapta a las condiciones económicas de la familia y a las necesidades normales de los estudiantes. Al gastar dinero, debe considerar la asequibilidad de su familia. No es apropiado buscar un consumo avanzado sin considerar las condiciones de vida de su familia. No es fácil para los padres trabajar duro para criar a sus hijos. ¿Cómo pueden aumentar su carga con necesidades de consumo que pueden o no gastar? Moderar las necesidades de consumo de los estudiantes, es decir, animar a los estudiantes a gastar más para su propio crecimiento, pero no perseguir el placer excesivo. Por ejemplo, necesita comprar una dieta nutritiva para el desarrollo físico, libros y publicaciones periódicas útiles para cultivar las necesidades intelectuales y ropa que se adapte a su condición de estudiante de secundaria. No es razonable vestirse, comer, beber, jugar y estar a la moda, compararse entre sí y gastar el dinero que sus padres ganaron con tanto esfuerzo. Los estudiantes de secundaria también deben heredar los principios de vida defendidos por sus predecesores: tranquilidad para cultivarse y frugalidad para cultivarse.
En segundo lugar, los estudiantes de secundaria deberían prevenir el consumo a ciegas. El consumo ciego se manifiesta en si es bueno, si es necesario, si te conviene, pero siguiendo ciegamente las modas y las tendencias. Mientras la gente diga "Hagámoslo ahora" o "Esto es popular internacionalmente", es necesario que me cuenten. Los estudiantes de secundaria deben mejorar sus estándares estéticos, recibir consultas científicas de los consumidores, escuchar más las opiniones de padres y profesores, pensar más en el propósito y efecto del consumo y prevenir el consumo ciego.
En tercer lugar, los estudiantes de secundaria quieren contenidos de consumo poco saludables. Una ciudad realizó una encuesta entre estudiantes de secundaria y descubrió que el 35% fumaba, el 38% bebía alcohol y el 70% sabía jugar mahjong. Además, algunos estudiantes ingresan a salones de baile comerciales y apuestan en juegos electrónicos, lo que constituye un mal comportamiento de consumo. * * * El mal consumo depende en gran medida de si los estudiantes de secundaria han establecido una estética correcta y un buen estilo de vida. Los estudiantes de secundaria deben trabajar duro para cultivarse, agudizar sus ambiciones, promover sus estudios, fortalecer sus cuerpos y convertirse en adolescentes decentes y elegantes.
Los patrones de consumo reflejan el nivel de civilización humana. El patrón de consumo de los estudiantes de secundaria debe estar en consonancia con la civilización social y ser saludable. El consumo se divide en tres niveles: supervivencia, disfrute y desarrollo. Partiendo de la base de no preocuparse por la comida y la ropa, el consumo de los estudiantes de secundaria debería invertirse más en el desarrollo. Por ejemplo, solicite libros y publicaciones periódicas útiles, aprenda a utilizar informática y participe en actividades culturales y deportivas que promuevan la salud física y mental. Siempre debemos tener cuidado con el consumo nocivo y evitar descarriarnos ante ciertas tentaciones.
Por muy desarrollada que esté la sociedad, siempre se respeta la virtud de la frugalidad, porque los recursos del mundo son limitados. En el pasado, la gente decía: "No me atrevo a olvidar mi ambición de ser pobre". Hoy en día, todavía debemos promover la diligencia y el ahorro...> gt
Pregunta 2: ¿Cómo deben consumir razonablemente los estudiantes de secundaria? ?
1. Haz un presupuesto antes de gastar y gasta dinero en puntos clave.
2. Consumir, no gastar de más y ser económico y aplicable son las primeras opciones.
3. Sé racional, no compares y nunca desperdicies dinero.
4. La protección del medio ambiente, la salud y el consumo espiritual son mejores.
Pregunta 3: Como estudiante, ¿cómo debemos consumir razonablemente? 1. Aprender a elegir
2. Hay que planificar el consumo.
3. Basándonos en la realidad, no comparemos ciegamente, no sigamos la tendencia ni persigamos un alto consumo de forma unilateral.
4. Realizar consumo ecológico
5. Prestar atención al consumo espiritual (el consumo espiritual se refiere a satisfacer las necesidades espirituales y culturales de las personas, mejorar el conocimiento cultural de los consumidores, cultivar su temperamento ideológico y agradable). emociones, etc. Consumo con propósito).
6. Protege tus derechos e intereses
Pregunta 4: ¿Cómo deberían consumir razonablemente los estudiantes de secundaria contemporáneos? (Política de tercer grado) El consumo debería ser más racional y menos ciego. No te compares ciegamente con quienes te rodean y no desperdicies dinero. Durante el proceso de consumo, compramos bienes con una perspectiva medioambiental. Esto no sólo es beneficioso para su salud física y mental, sino también para el desarrollo sostenible de la sociedad. Después de satisfacer las necesidades materiales básicas, debes prestar más atención a tus necesidades espirituales y mejorar tu reino espiritual en el proceso de consumo.
Pregunta 5: ¿Cómo consumen correctamente los adolescentes? El aprendizaje por consumo no es sólo el aprendizaje de conocimientos y métodos, sino también el aprendizaje de conceptos y hábitos de comportamiento. A través del aprendizaje sobre el consumo, los jóvenes deben aprender a organizar razonablemente los gastos personales, comprender y aprender a planificar los gastos familiares y desarrollar buenos hábitos de consumo.
El fenómeno del alto consumo entre los adolescentes distorsiona las relaciones interpersonales entre los niños, aumenta la carga financiera de los padres y no favorece el crecimiento saludable de los niños.
En la sociedad moderna, hay mucha información sobre los productos y ésta cambia rápidamente. Los adolescentes en crecimiento tienen un discernimiento insuficiente y un autocontrol débil, y son propensos a formar malos hábitos.
En las condiciones de la economía de mercado, la inversión y la gestión financiera son una parte importante de la vida y una base importante para que los jóvenes aprendan la inversión y la gestión financiera y sirvan a la sociedad.
Se debe informar a los niños de los ingresos y gastos de la familia.
Algunos padres, especialmente aquellos con hijos únicos, a menudo hacen todo lo posible para satisfacer las diversas necesidades de consumo de sus hijos cuando la situación financiera de la familia es difícil, lo que provoca estrés financiero familiar.
Deje que los niños comprendan los ingresos y gastos de la familia, comprendan los ahorros y las restricciones de gasto de sus padres y establezcan buenos conceptos de gestión financiera.
Hacer saber a los niños los ingresos y gastos de la familia puede ayudar a superar la mentalidad de comparación y despilfarro.
Establecer el concepto de “consumo moderado”. Si tienes dinero, es necesario establecer el concepto de frugalidad y no gastar por adelantado.
Los niños deben darse cuenta de que realmente no han creado riqueza para la sociedad y la familia a través del trabajo. Los padres y el país tienen que soportar la carga de la alimentación, el vestido, la vivienda, el transporte y la educación. presentan requerimientos excesivos para el consumo diario.
Los padres deben tener conceptos y comportamientos de consumo correctos y guiar a los jóvenes a no comparar, no perseguir la moda, no perseguir marcas famosas.
Los padres deben atreverse a decir "no" a las peticiones inapropiadas de sus hijos.
Enseñar a los niños la virtud del ahorro.
Hacer que los niños comprendan que "no tengo por qué querer lo que otros tienen" y que "ser pobre no significa necesariamente ser miope, y ser rico no significa necesariamente ser ambicioso".
Permitir que los niños planifiquen sus propios gastos bajo ciertas condiciones.
Las simples restricciones no son una buena solución al desperdicio de dinero de los niños. Para los niños que están por encima de la escuela secundaria, los padres pueden considerar permitir que sus hijos controlen sus gastos diarios dentro del alcance de las condiciones financieras de su familia. Esto ayudará a sus hijos a aprender a planificar sus propios gastos.
En el proceso de guiar a los niños a consumir de forma independiente, los padres pueden darles sugerencias:
Vive dentro de tus posibilidades y evita las comparaciones;
Aprende a planificar y ahorre adecuadamente;
Compare precios y compre científicamente;
Elija sabiamente y protéjase.
No te dejes tentar por la publicidad.
En la vida suele haber publicidad falsa. Si lo descubre, dígale directamente a su hijo que la propaganda publicitaria no es necesariamente cierta y que no hay necesidad de dejarse engañar por la propaganda publicitaria.
Incluso si el anuncio en sí no tiene nada de malo, debes comprar y consumir de acuerdo con tus necesidades y posibilidades reales, de lo contrario provocarás un desperdicio innecesario.
Ayuda a los demás por ti mismo.
A algunos niños les gusta utilizar los ingresos laborales de sus padres para “dar amor” generosamente y “ayudar a los demás”. A los niños se les debe enseñar que es significativo ayudar a los demás.
Hazles saber a los niños que hay muchas maneras de ayudar a los demás, que pueden ser materiales o espirituales. Cuando aún no han creado riqueza y no pueden utilizar el dinero para ayudar a otros, pueden elegir otras formas de ayudar.
Ayuda a los niños a comprender que la caridad no es ayuda.
Pregunta 6: ¿Cómo deben los estudiantes de secundaria establecer un concepto correcto de consumo? Los estudiantes de secundaria deben establecer un concepto correcto de consumo
(3) Yi
Estudiantes, a nuestro alrededor, a menudo vemos a algunos estudiantes vistiendo marcas famosas que comparan comer y vestir con la vida diaria. utilizado en. De hecho, esto no es consistente con nuestra condición de estudiantes de secundaria. Los antiguos decían: "La tranquilidad cultiva el carácter, la frugalidad cultiva el carácter". Los estudiantes de secundaria son consumidores y su riqueza proviene de sus padres. Entonces, ¿qué tipo de concepto de consumo debería establecerse?
En primer lugar debemos establecer un concepto de consumo moderado. La moderación es la titulación que se adapta a las condiciones económicas de la familia y a las necesidades normales de los estudiantes. Al gastar dinero, debe considerar la asequibilidad de su familia. No es apropiado buscar un consumo avanzado sin considerar las condiciones de vida de su familia. No es fácil para los padres trabajar duro para criar a sus hijos. ¿Cómo pueden aumentar su carga con necesidades de consumo que pueden o no gastar? Moderar las necesidades de consumo de los estudiantes, es decir, animar a los estudiantes a gastar más para su propio crecimiento, pero no perseguir el placer excesivo. Por ejemplo, necesita comprar una dieta nutritiva para el desarrollo físico, libros y publicaciones periódicas útiles para cultivar las necesidades intelectuales y ropa que se adapte a su condición de estudiante de secundaria. No es razonable vestirse, comer, beber, jugar y estar a la moda, compararse entre sí y gastar el dinero que sus padres ganaron con tanto esfuerzo. Mientras usemos ropa simple y elegante, en el futuro solo podremos usar uniformes escolares en nuestro campus, que no solo tienen una belleza general, sino que también muestran nuestra vitalidad juvenil. A la hora de comer, no seas exigente con la comida, no seas parcial con la comida, come bien y sé nutritivo. Las comidas en la cafetería de nuestra escuela se preparan de acuerdo a la edad de los estudiantes, y algunos estudiantes prefieren comer bocadillos cuando no comen en la cafetería. Esto no solo es un desperdicio y un lujo, sino que tampoco es bueno para su desarrollo físico.
En segundo lugar, los estudiantes de secundaria deberían prevenir el consumo a ciegas. El consumo ciego se manifiesta en si es bueno, si es necesario, si te conviene, pero persiguiendo ciegamente modas y tendencias. Mientras la gente diga "Hagámoslo ahora" o "Esto es popular internacionalmente", es necesario que me cuenten. Los estudiantes de secundaria deben mejorar sus estándares estéticos, recibir consultas científicas de los consumidores, escuchar más las opiniones de padres y profesores, pensar más en el propósito y efecto del consumo y prevenir el consumo ciego. Por ejemplo, en términos de equipo de transporte para estudiantes diurnos, algunos estudiantes ven que los autos de otros estudiantes son todos de marca y los comparan ciegamente. Un coche cuesta varios miles, lo que es suficiente para que nuestros padres ganen más de un mes de salario. Compañeros, esto es pura vanidad. Espero que podamos pensar más en nuestros padres, aprender a vivir una vida frugal, solidaria y responsable, y no comparar ciegamente.
En tercer lugar, los estudiantes de secundaria quieren contenidos de consumo poco saludables. Una ciudad realizó una encuesta entre estudiantes de secundaria y descubrió que el 35% fumaba, el 38% bebía alcohol y el 70% sabía jugar mahjong. Además, algunos estudiantes ingresan a salones de baile comerciales y apuestan en juegos electrónicos, lo que constituye un mal comportamiento de consumo. * * * El mal consumo depende en gran medida de si los estudiantes de secundaria han establecido una estética correcta y un buen estilo de vida. Los estudiantes de secundaria deben trabajar duro para cultivarse, agudizar sus ambiciones, promover sus estudios, fortalecer sus cuerpos y convertirse en adolescentes decentes y elegantes.
Los patrones de consumo reflejan el nivel de civilización humana. El patrón de consumo de los estudiantes de secundaria debe estar en consonancia con la civilización social y ser saludable. El consumo se divide en tres niveles: supervivencia, disfrute y desarrollo. Partiendo de la base de no preocuparse por la comida y la ropa, el consumo de los estudiantes de secundaria debería invertirse más en el desarrollo. Por ejemplo, solicite libros y publicaciones periódicas útiles, aprenda a utilizar informática y participe en actividades culturales y deportivas que promuevan la salud física y mental. Siempre debemos tener cuidado con el consumo nocivo y evitar descarriarnos ante ciertas tentaciones.
Por muy desarrollada que esté la sociedad, siempre se respeta la virtud de la frugalidad, porque los recursos del mundo son limitados. En el pasado, la gente decía: "No me atrevo a olvidar mi ambición de ser pobre". Hoy en día, todavía necesitamos promover una actitud de vida trabajadora y frugal. Los estudiantes de secundaria deben promover las virtudes tradicionales de la nación china a través de un comportamiento de consumo.
Estudiantes, los errores se pueden corregir. Debemos valorar cada centavo ganado por nuestros padres, corregir nuestros conceptos erróneos de consumo y ser verdaderamente un estudiante de secundaria con capacidad e integridad política.
Pregunta 7: ¿Cómo desarrollan los estudiantes de secundaria buenos hábitos de consumo razonable? Si quieren un buen concepto de consumo, deben hacerles saber a sus hijos lo que necesitan y el nivel económico de su familia. Si sienten que algo no es razonable, dígales por qué no lo quieren, en lugar de simplemente rechazarlo o ignorarlo. Y el dinero de bolsillo debe entregarse a tiempo, pero el requisito previo es que no se pueda gastar al azar.