Resumen del trabajo personal de los docentes de escuelas primarias y secundarias

El tiempo pasa volando y un período de trabajo ha terminado. Durante este período, creo que todos han enfrentado muchos desafíos y han crecido mucho. Es hora de escribir cuidadosamente un resumen del trabajo. ¿Cómo escribir un resumen de trabajo para maximizar su efecto? El siguiente es un resumen del trabajo personal de la ética de los profesores de primaria y secundaria que he recopilado para usted (5 artículos seleccionados son solo para referencia). Resumen del trabajo personal de la ética de los profesores de primaria y secundaria 1

A partir de los puntos clave del trabajo de educación moral en XX, combinados con la situación real de nuestra escuela, se ha establecido una conciencia en el trabajo. : orientado a las personas, los estudiantes como cuerpo principal; captar las dos líneas: educación enriquecedora, gestión regular de clases. Establecer conceptos de educación moral que sean compatibles con las exigencias de la nueva era y las nuevas formas, y promover inquebrantablemente la mejora de los métodos educativos de todo educador moral.

1. Clarificar responsabilidades y velar por que toda la labor de educación moral se realice de forma eficaz.

La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de educación moral con el director Tao como líder, el director Liu como líder adjunto y el director y consejero de educación moral como miembros. Al comienzo del año escolar, el comité de brigada organizó a los miembros de la brigada para competir por puestos. Al mismo tiempo, hemos mejorado aún más el sistema de archivo del trabajo de educación moral, el sistema de informes exprés de eventos importantes de la escuela y hemos mejorado los sistemas de evaluación colectiva e individual de las clases avanzadas de educación moral para institucionalizar y estandarizar el trabajo de educación moral.

2. Centrarse en la construcción de docentes de clase y promover la construcción de la ética y la ética docente

De acuerdo con las disposiciones de trabajo de la escuela, se presta atención a la orientación y gestión de los trabajo del maestro de la clase, y la clase está equipada con un maestro compatible y proporciona nuevos maestros Lleve a cabo actividades de emparejamiento maestro-estudiante para aclarar aún más las responsabilidades del maestro de la clase: complete el "Manual de trabajo del maestro de la clase", promueva el desarrollo de los estudiantes ' buenos hábitos de comportamiento a través de entrenamiento regular semanal, y fortalecer la construcción colectiva de clase a través de clases matutinas para actividades del escuadrón. Preste atención al apoyo de los estudiantes con necesidades especiales y mantenga buenos registros de crecimiento. A través del salón de profesores de clase, podemos intercambiar historias educativas a nuestro alrededor, resumir buenas experiencias de educación moral y explorar y establecer excelentes modelos de educación moral. En cada escuela de padres, los estudiantes y los padres pueden participar en el proceso de evaluación de la ética y el estilo de los docentes y completar el formulario de comentarios y el cuestionario.

3. Resalte los puntos clave, tome la educación enriquecedora y la gestión de clases como punto de avance y cree una atmósfera educativa rica.

Con base en las características de los estudiantes de cada grado, implementar aún más el "Código para estudiantes de primaria" y los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de primaria", y abrir canales para fortalecer el desarrollo de la moral básica y Estándares de comportamiento diarios para estudiantes de escuela primaria. Nuestra escuela también ha formulado los "Estándares de comportamiento diario para las escuelas primarias", que toma como punto de partida cinco competiciones periódicas y se divide en líneas que se vinculan a la evaluación mensual del profesor de la clase a través de la retroalimentación sobre los puntos clave de la habitual. capacitación semanal, introducción de escrituras bajo la bandera nacional y escaparates Publicidad y capacitación efectiva de las conductas habituales de los estudiantes.

Los estudiantes crecen en actividades. Este semestre, nuestra escuela ha llevado a cabo actividades especiales de hogar ecológico en la escuela primaria, aprovechando al máximo los recursos de educación social, aprovechando al máximo sus ventajas, realizando activamente actividades de práctica educativa. y crear un buen entorno educativo. Optimizar el entorno para el crecimiento de los estudiantes. Se han formulado sistemas específicos y estándares de evaluación para ampliar los horizontes de los estudiantes y mejorar sus habilidades prácticas. Además, hay infinitas actividades de la serie de semanas de promoción, actividades de amor periodontal, actividades de la serie de educación jurídica y actividades de la serie de festivales de ciencia y tecnología. Resumen del trabajo personal de los docentes de las escuelas primarias y secundarias 2

El trabajo de educación moral de nuestra escuela se adhiere a la política de "educar a las personas, la educación moral primero" y al concepto de "la educación moral es calidad", y implementa integralmente la educación Las opiniones de la oficina sobre educación moral en las escuelas primarias, bajo el liderazgo de la escuela, establecen ideas educativas correctas, fortalecen la gestión básica de la educación moral en la escuela, basada en la educación de clase, fortalecen integralmente la educación ideológica y política de los jóvenes. estudiantes, centrándonos en el patriotismo, el colectivismo y la educación socialista, con la educación enriquecedora como contenido básico, trabajaremos arduamente para mejorar la pertinencia y eficacia del trabajo de educación moral, fortalecer las "tres combinaciones" de educación, mejorar la pertinencia, estandarización y efectividad de la educación y llevar el trabajo de educación moral de nuestra escuela a un nuevo nivel. Haremos esfuerzos incansables para llenar todo el campus con normas y civilización. El trabajo de educación moral en nuestra escuela durante el semestre se resume a continuación:

(1) Fortalecer aún más la construcción del equipo vertebral de educación moral.

1. Celebrar reuniones mensuales con los maestros de la clase para aclarar los objetivos de aprendizaje y trabajo, y enriquecer constantemente el contenido del aprendizaje, a menudo transmitir nueva información sobre el trabajo del maestro de la clase al maestro de la clase y exigir que el maestro de la clase lo haga. aprenda más y absorba más buenas experiencias y practíquelas e intégrelas en su propio trabajo. Atender y cuidar integralmente a los estudiantes, eliminar los castigos corporales y los castigos corporales encubiertos, y construir una relación docente-alumno equitativa y democrática.

2. Presta mucha atención al trabajo en equipo de los profesores de la clase. A través de la formación teórica y los concursos de habilidades básicas para los profesores de clase, podemos mejorar eficazmente las capacidades de gestión y el nivel de educación ideológica de los profesores de clase. De acuerdo con los "Requisitos de evaluación de habilidades básicas para profesores de clase en escuelas primarias y secundarias de la ciudad", el 12 de junio, nuestro colegio realizó un concurso de habilidades básicas para profesores de clase. El contenido de la prueba escrita incluyó conocimientos teóricos, análisis de casos situacionales, y redacción de comentarios de los estudiantes. Realizar competencias a nivel escolar y participar en competencias a nivel municipal.

(2) Utilizar las actividades como vehículo, centrarse en la experiencia y mejorar la calidad moral de los estudiantes.

1. Presta mucha atención a la educación. Fortalecer la educación regular de los "cinco buenos" de los estudiantes y desarrollar buenos hábitos. El maestro de la clase aprovecha al máximo las reuniones matutinas y de clase para exigir a los estudiantes que: barran bien el piso, lean bien, hagan ejercicios, escriban bien y coman bien. En marzo, la atención se centra en cultivar los buenos hábitos de "tranquilidad" de los estudiantes. comida".

(1) Los estudiantes se alinean en orden dentro y fuera de la mesa del comedor.

(2) No se permite hablar en la puerta de la cafetería.

(3) El maestro de la clase está en su lugar y los estudiantes solo pueden comenzar a comer después de que el maestro de la clase lo apruebe.

(4) Guardar silencio durante las comidas. Los profesores de clase pueden exigir estrictamente a los estudiantes, y la mayoría de los profesores de clase pueden supervisar que los estudiantes coman bien y mantengan una buena higiene en sus clases todos los días.

2. Realizar educación temática mensual. De acuerdo con las opiniones de la Oficina de Educación sobre educación moral, nuestra escuela lanzó en abril una serie de actividades educativas con el tema "Enfatizar el civismo y establecer nuevas prácticas". El director Zhang de la Escuela Primaria Central fue invitado a la escuela para dar una conferencia especial. Los estudiantes de 3.º y 4.º grado llevaron a cabo un concurso de recitación de poesía sobre "Enfatizar el civismo y establecer nuevas prácticas". Civilización y Establecimiento de Nuevas Prácticas". En la décima semana, cada clase realizada Se llevaron a cabo actividades en equipo con el tema "Estresando la Civilización y Estableciendo Nuevas Prácticas".

En mayo se lanzó una actividad educativa con el tema “cultivar un comportamiento frugal y crear un campus armonioso”. Los estudiantes de 3.º a 6.º grado realizaron una encuesta sobre "Residuos a tu alrededor" y llevaron a cabo un concurso sensacionalista sobre "ahorros". Fortalecer la conciencia de conservación, empezar conmigo, empezar desde las cosas pequeñas y formar el buen hábito de ahorrar conscientemente un kilovatio hora de electricidad, un vaso de agua, un trozo de papel y un grano de comida. Defender la civilización frugal, cultivar un comportamiento frugal y crear un campus armonioso. En mayo, también nos centramos en el entrenamiento militar para estudiantes de quinto grado.

Los profesores tienen un fuerte sentido de la responsabilidad y un gran entusiasmo por el trabajo. Guió cuidadosamente a los estudiantes para que hicieran las tareas del hogar y también las hacía ella misma, lo cual era tan agotador que los hacía sudar. Participar activamente en el entrenamiento militar de estudiantes, supervisar y cuidar a los estudiantes. Los dirigentes escolares también le conceden gran importancia. Han ido varias veces a la base para orientar el trabajo y preocuparse por la vida y el entrenamiento militar de profesores y estudiantes. Los estudiantes tienen buena perspectiva mental, gran conciencia de disciplina e higiene y un alto nivel de entrenamiento militar. Han sido afirmados y elogiados muchas veces por los líderes de la base. Resumen del trabajo personal de los profesores de primaria y secundaria 3

Nuestra escuela implementa plenamente el espíritu de los documentos superiores y de acuerdo con los requisitos de "educación primero, educación moral primero" propuestos por la educación superior. El trabajo de educación moral del departamento y la escuela, se adhiere a "Con los requisitos educativos del" desarrollo integral y orientado a las personas ", insistimos en tomar el patriotismo, el colectivismo y la educación socialista como hilo conductor, centrándonos en las normas de comportamiento y las normas de vida. y normas de aprendizaje, y llevar a cabo activamente diversas actividades educativas temáticas en torno a la construcción de la cultura del campus para permitir a los estudiantes aprender a ser un ser humano, aprender a buscar conocimientos, aprender a vivir, aprender a trabajar, aprender a mantenerse en forma, aprender a Apreciar la estética y esforzarnos por cultivar una nueva generación de personas con comportamiento civilizado, etiqueta diaria, buen carácter moral, salud mental y espíritu innovador. El trabajo ahora se resume de la siguiente manera:

1. Mejorar los métodos de trabajo de educación moral y mejorar la efectividad del trabajo de educación moral.

La escuela se adhiere primero a la idea de trabajo de educación moral, estudia activamente el contenido del trabajo de educación moral, propone nuevas ideas para el trabajo de educación moral escolar en respuesta a los nuevos problemas de la educación moral en el nueva era, mejora los métodos de trabajo de educación moral escolar y se esfuerza por mejorar la eficiencia del trabajo de educación moral.

(1) Fortalecer el liderazgo en educación moral.

1. Establecer un grupo líder de trabajo de educación moral con el director Zhu Yonglong como líder del equipo, Zhou Tiande como líder adjunto del equipo y el director como miembro del equipo, para integrar todos los aspectos de las fuerzas educativas de manera que que el trabajo de educación moral de la escuela tiene tanto división del trabajo como coordinación unificada. El grupo dirigente de educación moral ha trabajado mucho: organizando seminarios sobre educación moral, escuchando opiniones y sugerencias de todas partes, analizando cuidadosamente la situación actual del trabajo de educación moral de la escuela, explorando activamente formas, métodos y estrategias para resolver los problemas existentes. y determinar objetivos de trabajo y realizar activamente una serie de actividades educativas prácticas.

2. Fortalecer la construcción ideológica y moral del profesorado y el personal y promover la mejora fundamental de su propia calidad. Adherirse siempre al sistema semanal de estudio político y capacitación empresarial para profesores y personal, centrándose en la ética profesional de los docentes, promoviendo aún más la construcción ideológica y moral de los profesores y el personal, fortaleciendo la conciencia de los profesores sobre la enseñanza y la educación de las personas, el servicio y la educación de las personas. , y gestionar y educar a las personas, y mejorar el sentido de responsabilidad profesional, defendiendo un buen estilo de enseñanza de dedicación al trabajo y de ser docente con el ejemplo. Al mismo tiempo, los requisitos de ética profesional de los profesores y el personal se combinan con las responsabilidades laborales y se incluyen en la evaluación del trabajo de los profesores y el personal, lo que promueve la mejora de la propia calidad de los profesores y el personal y crea inicialmente un buen ambiente de educación moral en el que todos se preocupa por el crecimiento saludable de los estudiantes.

3. Hacer un buen trabajo en la gestión y orientación del trabajo del profesor de clase y aprovechar plenamente el papel fundamental del profesor de clase en la educación moral. Nuestra escuela insiste en seleccionar profesores destacados como profesores de clase, evalúa estrictamente el trabajo de los profesores de clase, moviliza plenamente su entusiasmo y hace un buen trabajo en la gestión de clases. Las buenas reuniones de clase anteriores se utilizan como un gran avance, con un tema cada mes y una educación ideológica y moral sistemática. Todos los profesores de la clase pueden preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases con seriedad y resumir de manera oportuna. Construir un mecanismo sólido de valoración y evaluación del trabajo de los profesores de clase para medir verdadera y objetivamente el trabajo de los profesores de clase. Se deben hacer esfuerzos para felicitar a los maestros y trabajadores de la educación moral que han logrado logros sobresalientes en la enseñanza y educación de las personas.

(2) Mejorar el sistema y completar el plan para que se pueda seguir el trabajo de educación moral de la escuela.

1. Formular medidas prácticas de rectificación y normas y reglamentos para estandarizar aún más el trabajo de educación moral de la escuela y hacerlo más serializado, organizado y científico.

2. Antes del inicio de cada semestre, el grupo de liderazgo de educación moral de la escuela formulará un plan de trabajo práctico de educación moral para este año escolar y semestre por adelantado en función de la situación educativa. Después del inicio de las clases, cada clase puede formular los correspondientes planes de trabajo de educación moral. Al mismo tiempo, la escuela implementa el correspondiente trabajo de educación moral en todos los niveles y asigna responsabilidades a todos.

2. Este semestre se seguirá fortaleciendo la educación sobre normas de comportamiento.

Tomando a los estudiantes como cuerpo principal, a partir de la educación de normas de comportamiento, cultivamos el desarrollo integral de los estudiantes de escuela primaria con conciencia moderna.

1. Perseverar en cultivar el “Código” y las “Normas”. Se pone énfasis en la etiqueta civilizada, la limpieza, los hábitos de estudio, la conservación de los alimentos y la educación sobre seguridad. Al comienzo del año escolar, nos concentramos en educar a todos los estudiantes de la escuela sobre el "Código para estudiantes de escuela primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", y utilizamos estaciones de radio para promover a los estudiantes.

2. Aprovechar al máximo las ceremonias de izamiento de banderas y las reuniones de clase para educar a los estudiantes sobre el patriotismo, el colectivismo, la seguridad jurídica y el carácter ideológico y moral. A través de discursos bajo la bandera nacional y reuniones de clases temáticas, se cultiva a los estudiantes para amar a la patria, amar el socialismo, amar al colectivo y amar a su ciudad natal, aprender la ley, respetar la ley, ser gente nueva del país; tiempos, y esforzarnos por mejorar la calidad de los estudiantes.

3. Cumplir con las inspecciones y evaluaciones de rutina. La inspección y evaluación fueron objetivas y justas. Y la limpieza y el mantenimiento de la disciplina, dos disciplinas y equipos de carreteras son el foco de la inspección y evaluación. Los "tres comentarios" para las inspecciones estudiantiles se publican todos los días y cada semana se distribuyen banderas rojas móviles para los tres comentarios.

4. Fortaleció la construcción del sistema de clases. De acuerdo con la situación de esta clase, las "Reglas de clase" y el plan de evaluación de la clase fueron formulados y publicados en un lugar visible del salón de clases. Cada clase ha establecido normas de clase y rutinas de clase efectivas, ha perfeccionado la gestión de la clase y ha puesto todos los sistemas en práctica.

5. Continuar construyendo la cultura de clase y resaltar la personalidad de la clase. El pizarrón de la clase se cambia periódicamente.

6. Fortalecer la educación sobre seguridad y mejorar continuamente la conciencia de seguridad de los estudiantes.

Fortalecer la educación de seguridad para los estudiantes sobre seguridad en la natación, seguridad vial, seguridad alimentaria, seguridad experimental y otros aspectos a través de informes legales, reuniones de clases temáticas u otras formas. Lleve a cabo activamente reuniones de clases temáticas relevantes para mejorar aún más el conocimiento jurídico y la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de la ley, y aprender a valorar la vida, defender la ciencia y rechazar las drogas.

7. Llevar a cabo educación previa al equipo, enseñar canciones en equipo y conocimientos de etiqueta de los Jóvenes Pioneros, organizar a los estudiantes de primer año para que se unan al equipo y fortalecer la construcción organizacional de los Jóvenes Pioneros.

3. Realizar diversas actividades en función de la temática y crecer en las características.

Como trabajador de Jóvenes Pioneros, debe aprovechar la oportunidad, crear una atmósfera, planificar creativamente el contenido de las actividades de Jóvenes Pioneros y asegurarse de que haya un tema de actividad cada mes, utilizando un formato animado, para que Los miembros del equipo pueden, durante las actividades, ampliar aún más el conocimiento y mejorar aún más las habilidades. El departamento de brigada de nuestra escuela se enfoca en realizar actividades coloridas y animadas de Jóvenes Pioneros, también realiza actividades de clase y reuniones de equipo con diversos temas y formas como portador; De acuerdo con el principio de "el año tiene una línea principal, cada mes tiene un tema, cada día es una actividad y todos reciben educación", aprovecharemos plenamente el papel de la organización de Jóvenes Pioneros como puente y vínculo. en todo el trabajo de la escuela.

(1) Llevar a cabo la etiqueta civilizada y las actividades de acompañamiento.

1. Este semestre, nuestro colegio continúa fortaleciendo la educación regular de los estudiantes, especialmente la educación del civismo y la cortesía, con el nuevo “Código para Estudiantes de Primaria y Secundaria” y las “Normas de Comportamiento Diario para Primaria”. Estudiantes de la escuela" como contenido, con educación en clase, autocentrándose en la educación, la estación de radio Campus Voice también ha agregado una columna "Conocimiento de la civilización" dos veces por semana.

2. El equipo de persuasión corrige los comportamientos incivilizados de los estudiantes en cada rincón de la escuela todos los días, ayuda a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y ha logrado buenos resultados educativos.

3. Continuar realizando actividades educativas elegantes, utilizar posiciones educativas como discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clase y de equipo y reuniones matutinas para educar a los estudiantes, regular su propio comportamiento y realizar cambios importantes en hábitos civilizados de los estudiantes.

(2) Llevar a cabo educación sobre salud y seguridad

Junto con el trabajo de educación sobre salud y seguridad de la Oficina de Educación, hacer un buen trabajo en la promoción de la educación sobre salud y seguridad para los estudiantes.

1. Convocar una reunión de profesores de clase para organizar e implementar diversas inspecciones de educación sanitaria y supervisar el dominio de los conocimientos de educación sanitaria de los estudiantes.

2. Utilizar estaciones de radio para promover conocimientos relevantes y publicar un periódico de pizarra con el tema "Aprecia la vida y presta atención a la salud".

(3) Llevar a cabo la construcción de la cultura de clase y crear activamente un campus académico

Este semestre, continuaremos llevando a cabo una construcción de cultura de clase en profundidad y crear activamente un campus académico en de acuerdo con los puntos clave del trabajo escolar.

1. La connotación de crear una clase cálida es que todos sepan cómo construir un "aula cálida", que incluye principalmente cuatro aspectos: ambiente interpersonal de clase, ambiente de enseñanza en el aula, ambiente psicológico propio y físico del aula. construcción del entorno. Sobre la base del trabajo del semestre anterior, resumimos cuidadosamente nuestra experiencia y propusimos medidas prácticas y concretas para profundizar las actividades de creación. Decora el aula para que realmente se convierta en un "hogar" para los estudiantes.

2. Realizar activamente intercambios sobre construcción de cultura de clase. Utilice el tiempo de reunión de la mañana para permitir que cada clase intercambie las características de la construcción de la cultura de clase de la clase, aprendan unos de otros y se evalúen unos a otros, de modo que la construcción de la cultura de clase pueda continuar profundizándose.

Si analizamos el trabajo de educación moral realizado en los últimos seis meses, podemos ver éxitos y frustraciones. En el futuro, bajo la dirección correcta de la escuela, continuaremos explorando formas efectivas de trabajo de educación moral, organizaremos contenidos de trabajo de educación moral adecuados a las características de edad de los estudiantes, y daremos pleno juego a la orientación y pertinencia del objetivo de educación moral. y promover el desarrollo de la formación en educación moral, de modo que la eficacia del trabajo de educación moral pueda mejorarse continuamente. ¡Creemos que gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, la flor de la educación moral florecerá más bellamente en este campus civilizado! Resumen del trabajo personal de los profesores de primaria y secundaria 4

Como docente, puedo participar seriamente en los estudios políticos organizados por la escuela, ser leal a la educación del pueblo, cumplir modelomente el "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria”, y amor Dedicado a su trabajo, preocupándose por el colectivo y dispuesto a ayudar a los demás.

Trabaje concienzudamente en el trabajo, prepare cada lección, enseñe bien cada clase, califique cada tarea, eduque bien a cada estudiante y esfuércese por ser un maestro profundamente respetado y confiable por los estudiantes. El trabajo personal se resume a continuación.

1. En cuanto a la ideología política

He persistido en estudiar durante mucho tiempo, me he esforzado por mejorar mi calidad ideológica y política, estudié la “Ley de Educación” y la “Ley Docente”. Ley", y siguió el "Reglamento Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria", el "Código Ético" se exige estrictamente, se atiene a la ley y se atiene a la ética social. Como docente, puedo ser leal a la visión educativa de la gente y ser un modelo a seguir para los demás.

2. En el proceso de educación y enseñanza

Enriquecer continuamente el propio conocimiento, esforzarse por mejorar las propias habilidades y estándares profesionales, implementar estrictamente la ética docente y tener un alto grado de Profesionalismo, responsabilidad y amor Dedicados al trabajo. Adherirse a "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, cuidar a cada estudiante y respetar la personalidad de cada estudiante.

3. Sea un maestro con nuevos conceptos

Se ha lanzado por completo una ronda de reforma de la educación básica sobre la base de estudiar cuidadosamente los nuevos conceptos curriculares y combinar las materias que enseña. Explorar activamente métodos de enseñanza eficaces.

Mirando hacia atrás en el trabajo del año pasado, pensando en ganancias y pérdidas, siempre me he adherido al principio de trabajar duro y aprender con la mente abierta, y cada pequeña alegría o tristeza, ganancia o La pérdida definitivamente se convertirá en mi Los colores brillantes de la vida embellecerán mi vida. En mi trabajo futuro, usaré mis fortalezas y evitaré mis debilidades para esforzarme por seguir progresando.

4. Direcciones para futuras mejoras

Es necesario estudiar más a fondo el importante espíritu teórico, captar las directrices clave del trabajo de manera oportuna y mejorar el sentido de responsabilidad por el trabajo. en pensamiento y en acción, y establecer una base sólida para todas las ideas de servicio estudiantil. Mejorar su propio espíritu de investigación, no retroceder ante las dificultades, aprovechar al máximo el papel avanzado de los docentes y tener el pensamiento y el estilo para atreverse a luchar contra todas las dificultades. Estudie mucho sobre conocimientos empresariales y alcance la excelencia tanto en política como en negocios. Resumen del trabajo personal de los profesores de primaria y secundaria 5

Este semestre, soy el director de la clase xx (3) y también soy responsable de la educación moral de los estudiantes. Durante el último semestre, he dedicado mi energía y amor, y la gestión de la clase ha sido ordenada. Especialmente en términos de estilo de clase y carácter moral de los estudiantes, he ganado mucho. Los métodos específicos son los siguientes:

1. Aprovecha al máximo El papel del equipo de cuadros de clase es crear un estilo de clase armonioso y positivo

Un buen ejército requiere una disciplina estricta y, de manera similar, una buena clase también requiere una buena disciplina. Sólo con una buena disciplina en la clase puede haber una buena atmósfera de aprendizaje, una fuerte cohesión y relaciones interpersonales armoniosas entre los compañeros.

Los alumnos de xx grado ya se encuentran en las etapas superiores de la escuela primaria, y son mucho más maduros tanto en el aspecto físico como mental que antes. Muchos estudiantes tienen sus propias ideas y puntos de vista diferentes sobre diversos temas y, en ocasiones, se atreven a cuestionar los puntos de vista del profesor. Esto es algo bueno para ellos, indica que están creciendo lentamente, pero al mismo tiempo añade mucha dificultad al manejo del profesor de la clase. Por lo tanto, el maestro usa su tiempo libre para enfatizar repetidamente la necesidad de prestar atención a la disciplina. La mayoría de los estudiantes han logrado grandes avances, pero algunos estudiantes aún tendrán malos fenómenos al negarse a cambiar de disciplina.

El estilo de clase de una clase afecta directamente a todos los aspectos del trabajo de la clase y afecta la formación del carácter de los estudiantes. Conozco la importancia del estilo de clase, por eso, desde este semestre, he estado educando a los estudiantes para que amen la escuela y la clase. A menudo llamo a mis compañeros de clase para que recojan la basura del suelo. En mi trabajo y vida diaria, siempre presto atención a cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Cada vez que la clase logra buenos resultados en el aprendizaje, los aliento, los elogio y celebro con ellos.

Cuando hay un problema en la clase y los alumnos cometen errores, analizaré los motivos con ellos, encontraré las deficiencias, trabajaré juntos e intentaré reducir los errores tanto como sea posible. En una atmósfera así durante mucho tiempo, los estudiantes tienen un fuerte sentido de honor colectivo y la atmósfera general de la clase es positiva y llena de vitalidad.

2. Desempeñar el papel de modelo a seguir y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes

Siempre he creído que el período de la escuela primaria es la etapa más importante para cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Adquirir buenos hábitos de comportamiento realmente puede durar toda la vida. En mi vida laboral diaria doy gran importancia a la educación moral de los estudiantes. Permito que los estudiantes cometan errores, pero exijo que tomen la iniciativa para admitir y corregir sus errores. Animo a los estudiantes a aprender de los estudiantes sobresalientes que los rodean en todos los aspectos, y a aprender de sus buenos hábitos, palabras y hechos civilizados, actitud de estudio seria y espíritu positivo y emprendedor. Al mismo tiempo, también presto atención a mis palabras y hechos y les doy el ejemplo. Después de un semestre de penetración gradual en términos de hábitos de comportamiento, civismo y carácter ideológico y moral, siento que han realizado grandes cambios en términos de carácter ideológico y moral, hábitos de comportamiento y su desempeño es cada vez mejor.

3. Utilice el amor para construir un puente entre mis alumnos y yo.

1. Utilice el amor para comprender a los alumnos.

Cuando se establece una nueva clase por primera vez, la mayoría de ellos no son estudiantes de la clase original, por lo que comprender a los estudiantes comienza con comprender a sus familias. La edad, ocupación, domicilio y condiciones de vida de los padres son bien conocidos. Luego comprender los intereses, aficiones y características de los niños, qué problemas tienen y si necesitan cuidados, comprender la educación preescolar de los niños para que podamos enseñarles de acuerdo con sus aptitudes;

2. Cuidar a los estudiantes con amor. ?

Todos los días pregunto varias veces sobre la condición física de los estudiantes. Para los estudiantes enfermos, hago todo lo posible para ayudarlos, como hervir agua y tomar medicamentos. los estudiantes enfermos Los padres del niño llamaron para preguntar sobre el estado de su hijo.

4. Preste atención al cultivo y educación de los estudiantes

La implementación del sistema y las reglas detalladas es una parte importante para fortalecer la gestión regular, por eso señalé los siguientes puntos:

1. Se requiere que los estudiantes aprendan las "Reglas del discípulo" y el "Clásico de tres caracteres", hereden la excelente cultura y virtudes chinas y también brinden una educación enriquecedora en el "Código" y los "Estándares" para que el sistema sea en la pared y todos los estudiantes están familiarizados con él. Todos los estudiantes deben memorizarlo.

2. Realizar una variedad de actividades de educación moral y ampliar los principales canales de educación.

(1) Establecer el concepto ideológico de "primero colectivo, segundo individual" para los estudiantes. Un buen colectivo es el lugar donde crecemos. El comportamiento individual afectará la imagen colectiva. La formación de un buen colectivo requiere del esfuerzo y la dedicación desinteresada de todos. A menudo imparto educación ideológica y moral a los niños en las actividades de clase. Normalmente aprovecho cada oportunidad para penetrar en la educación moral, paso a paso, mi clase ha formado un estilo de clase de unidad y ayuda mutua.

(2) Organice a los estudiantes para que vean varios DVD contra las sectas y celebren reuniones de clase con el tema "Aprecia la vida y opónte a las sectas" para que los estudiantes puedan tener una comprensión más profunda de la naturaleza reaccionaria de las sectas y llevar a cabo capacitación para los estudiantes una educación de patriotismo vívido una y otra vez.

(3) Fortalecer la publicidad y educación jurídica y de seguridad. En las reuniones de clase, a menudo educo a los niños sobre "prevención de incendios, descargas, impermeabilización y prevención de malos" para que los estudiantes puedan comprender algunas medidas básicas de defensa de seguridad y conocimientos de seguridad. Por esta razón, nuestra escuela también suele invitar a personal judicial a la reunión. escuela Realizar conferencias jurídicas para que los estudiantes tengan la capacidad inicial de utilizar la ley para proteger sus propios derechos y la conciencia de mantener la dignidad jurídica.

(4) Educación sobre la salud mental de los estudiantes. Los niños y adolescentes son psicológicamente frágiles. , y a menudo hago esto. La clase brinda educación sobre salud mental a los estudiantes y observa y comprende la dinámica psicológica de los estudiantes en la clase, los ayudo activamente a resolver y brindar orientación en la educación de los estudiantes. salud mental, brindo capacitación específica. La perseverancia y la psicología saludable de los estudiantes mejoran la adaptabilidad social de los estudiantes.

En resumen, la educación moral es una tarea en constante cambio y sin fin. A medida que avanzamos, las características y los problemas de los estudiantes también cambian constantemente. Como educadores responsables, debemos descubrir, estudiar y resolver rápidamente las situaciones y problemas de los nuevos estudiantes con un alto grado de sensibilidad y conciencia, y desempeñar nuestras funciones de manera responsable. . Haz un buen trabajo para cumplir mi sagrada misión.