Resumen de trabajos personales destacados en la formación del profesorado de secundaria profesional
Excelente resumen del trabajo personal de la formación docente de escuelas secundarias vocacionales. Desde el comienzo de este semestre, me encantó mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevas teorías educativas y pedí humildemente consejos a profesores experimentados. Y siempre tomamos como estándar un maestro popular calificado, nos exigimos estrictamente, tomamos la política educativa como guía, enseñamos bien a los estudiantes y les permitimos desarrollarse de manera integral, y nos esforzamos para que los estudiantes alcancen el éxito en sus estudios. La siguiente es mi experiencia docente y contenido laboral en xx Escuela Secundaria Vocacional.
Primero, pensamiento político:
Vi la preocupación y el énfasis del partido en la educación vocacional, y vi las perspectivas de desarrollo y la dirección de la educación vocacional, lo que fortaleció aún más mi confianza en la enseñanza. Estudiar seriamente nuevas teorías educativas, actualizar oportunamente los conceptos educativos, prestar atención a absorber la esencia de los libros y estudiar y comprender concienzudamente cómo ser un buen maestro del pueblo.
2. Educación y docencia:
1. Participar activamente en la formación de nuevos docentes en educación continua en el Instituto de Educación de Beijing.
2. Estudiar seriamente los estudios políticos y empresariales que organiza la escuela.
3. Prepare las lecciones cuidadosamente antes de la clase y escriba planes de lecciones. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, comprender la estructura de los materiales didácticos y sus puntos clave y dificultades, dominar la lógica del conocimiento, extraer la esencia de los materiales didácticos y transmitirla a los estudiantes. Comprender los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes y modificar la dificultad de enseñanza de acuerdo con las condiciones de los estudiantes.
4. Este semestre se reforzará el nuevo edificio escolar. En ausencia de instalaciones multimedia, se utilizarán métodos de enseñanza oral y de pizarra para mejorar la comprensión de las finanzas de los estudiantes y alentarlos activamente a estudiar seriamente el conocimiento profesional y prepararse para el empleo.
5. Participe activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprenda humildemente métodos de enseñanza de instructores y compañeros y mejore su propio nivel de enseñanza. Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a la dinámica de aprendizaje de los estudiantes y utilizar adecuadamente diferentes métodos de enseñanza para mejorar el interés de los estudiantes en aprender. Y asigne tareas a los estudiantes para reforzar lo que aprendieron ese día. Ame a los estudiantes, trate a todos los estudiantes por igual, déjelos sentir el cuidado del maestro y promueva la armonía de las relaciones maestro-alumno.
3. Asistencia al trabajo:
Ama tu carrera y nunca demores el tiempo de trabajo por asuntos personales. Este semestre, enseñé liquidación bancaria en Finanzas Clase 1 y Finanzas Clase 2. Todas se completaron a tiempo sin perder ninguna sección. Realizar su trabajo de manera concienzuda y activa, tales como: formular planes de lecciones, llenar manuales de trabajo docente, asignar tareas, establecer bancos de preguntas de exámenes, participar en conferencias y evaluaciones, etc.
Por supuesto, nadie es perfecto, y nadie es perfecto. Como soy joven y enérgico, tengo algunas deficiencias a la hora de organizar la enseñanza. Es difícil controlar mis emociones y comunicarme con los estudiantes. En el futuro trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé al máximo mis puntos fuertes, corregiré mis defectos y contribuiré al brillante futuro de la escuela.
Resumen del trabajo de personas destacadas en la formación de docentes de escuelas secundarias vocacionales. En 20xx, con el liderazgo, el cuidado y el apoyo correctos de los comités del partido, los gobiernos y los departamentos superiores en todos los niveles, nuestra escuela implementó de manera integral una educación de calidad. , estrechamente centrado en los objetivos de la gestión de una escuela, y propuso Se han adoptado las pautas de trabajo de "centrarse en el proceso, prestar atención a los detalles y enfatizar la implementación". Gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, hemos completado varias metas y tareas este año. Pasó con éxito una serie de inspecciones y evaluaciones, como la inspección de trabajo al comienzo del año escolar, la inspección de "enseñanza de relevo", la inspección del "establecimiento de seguridad" del campus, la inspección de trabajo del director, la inspección anual integral de objetivos y la inspección de enseñanza de rutina, y logró ciertos resultados en todos los aspectos del trabajo. El trabajo de la escuela este año se resume en lo siguiente:
Primero, fortalecer la construcción del equipo de liderazgo y mejorar el nivel de educación, enseñanza y gestión de la escuela.
La rama del partido de nuestra escuela toma como objetivo la creación de una organización del partido de aprendizaje, presta mucha atención a la construcción de la organización del partido en sí, presta mucha atención al estudio teórico de los miembros del partido y mejora la calidad política e ideológica de los miembros del partido. La cohesión de la organización del partido sigue aumentando y la rama del partido se ha convertido en una verdadera fortaleza de batalla.
La escuela se adhiere a un sistema democrático abierto, justo y razonable, mejora los procedimientos y mecanismos de toma de decisiones del equipo de liderazgo y forma una buena atmósfera en la que se enfatizan los principios en los temas importantes, el estilo de trabajo es Se hace hincapié en cuestiones menores y se escuchan las opiniones de los profesores en las decisiones importantes. Adhiérase a la apertura y transparencia financiera, la evaluación de primera clase, la promoción y la evaluación de primera clase, y nunca ha habido ninguna operación de caja negra. Esto garantiza que la toma de decisiones de la escuela sea científica, precisa y efectiva, y mejore la calidad. efectividad en combate del equipo de liderazgo.
Bajo el liderazgo del director, los miembros del equipo de liderazgo continúan fortaleciendo su propio aprendizaje, profundizando en el negocio de la educación y la enseñanza, esforzándose por mejorar las actitudes laborales, mejorar el cultivo ideológico y comprender oportunamente las políticas del partido y del Estado a través del estudio, mejorando la nivel de educación, enseñanza y gestión escolar.
En segundo lugar, fortalecer la gestión escolar e implementar diversas normas y reglamentos.
1. Establecer y mejorar diversas normas y reglamentos. Para implementar plenamente la política educativa del partido, con el objetivo de servir y promover el desarrollo científico de la educación obligatoria y con la mejora de la calidad de los docentes como núcleo, la escuela formuló y aprobó las "xx Reglas de Gestión Regular de la Enseñanza de la Escuela Secundaria". , "xx Reglas de gestión de asistencia de maestros de escuela secundaria", "xx Reglas de gestión de asistencia de maestros de escuela secundaria", xx Métodos de recompensa y castigo por logros docentes de escuela secundaria", "xx Medidas de gestión de asistencia de maestros de escuela secundaria", "xx Asistencia de maestros de escuela secundaria Medidas de Gestión", "xx Medidas de Gestión de Asistencia de Profesores de Secundaria", "xx Medidas de Gestión de Asistencia de Profesores de Secundaria", "xx Medidas de Gestión de Asistencia de Profesores de Secundaria" Una serie de nuevos sistemas como "Medidas para la Gestión de Asistencia de xx Docentes de Secundaria”, “Medidas para la Gestión de Asistencia de xx Docentes de Secundaria”, “Medidas para la Gestión de Asistencia de xx Docentes de Secundaria” y “Medidas para la Gestión de Asistencia de xx Docentes de Secundaria”. Así como las medidas de implementación para la evaluación del desempeño de xx docentes de secundaria, con el fin de movilizar plenamente el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de nuestros docentes de la escuela y promover el desarrollo científico de la educación y la enseñanza en nuestra escuela.
2. Hacer un buen trabajo en la implementación del sistema de gestión diaria. El sistema de gestión diaria de la escuela es sólido, pero aún existen deficiencias en operaciones específicas. Para hacer el sistema más razonable, científico y estandarizado, la escuela lo ha modificado y mejorado basándose en el principio orientado a las personas. Los líderes escolares participan personalmente en inspecciones de rutina, implementan un "sistema de inspección de aulas" en servicio, elaboran registros de inspección cada semana y los informan de manera oportuna. A través de diversas inspecciones, se implementan estrictamente diversas reglas y regulaciones, y se utilizan sistemas para regular y restringir el trabajo y los comportamientos de vida de los maestros para promover el desarrollo saludable y ordenado del trabajo escolar.
3. Prestar mucha atención a la construcción del equipo docente y mejorar continuamente el nivel ideológico, político y la calidad profesional de los docentes.
1. Aunado a la situación actual de la escuela, fortalecer la construcción de la ética docente. La escuela se esfuerza por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela, prestar mucha atención a la construcción de la ética docente y defender la ética profesional de amar el trabajo, servir a los estudiantes y dedicarse a la educación. Organizar periódicamente a todos los docentes para que estudien el espíritu de los documentos, las políticas y los reglamentos educativos de los organismos de nivel superior, de modo que los docentes puedan comprender profundamente el espíritu de los expedientes de los organismos de nivel superior, mejorar la conciencia política y fortalecer aún más la construcción de la ética profesional de los docentes. , fortalecer el conocimiento de las leyes y reglamentos, y enseñar de conformidad con la ley. A través de la educación de la ética y la ética de los docentes, la escuela ha creado un grupo de docentes dedicados a su trabajo.
2. La escuela debe fortalecer la pertinencia de la labor docente y de investigación. El trabajo de enseñanza e investigación comienza con las rutinas del aula. Las habilidades de enseñanza en el aula de los docentes se mejoran mediante la preparación colectiva de las lecciones, la escucha de conferencias y la evaluación de la clase por parte del equipo de enseñanza e investigación. Desde junio 5438+065438+octubre de este año, nuestra escuela llevó a cabo actividades de intercambio entre escuelas con la escuela secundaria Zhenyuan Qingxi y la escuela secundaria Taijiang Laotun respectivamente, y aprendió algunas experiencias avanzadas de escuelas hermanas. La escuela también aprovecha el concurso de cursos de alta calidad como una oportunidad para formular medidas de incentivo correspondientes para alentar a los profesores jóvenes a participar en diversos concursos de educación y enseñanza en todos los niveles.
3. La formación de equipos docentes y la formación de docentes siempre han sido muy valoradas por los líderes escolares. En junio del 5438 + octubre de este año, nuestra escuela seleccionó a 3 maestros para participar en la nueva capacitación docente básica de educación obligatoria 20xx, y seleccionó a 1 maestro para participar en la capacitación laboral del director en junio del 5438 + 065438 + octubre, nuestra escuela seleccionó a dos maestros; participar en la tercera encuesta y seminario de capacitación nacional “Ganar en el aula” sobre temas clásicos del aula para profesores de chino de secundaria. Actualmente hay profesores de inglés, política, física y química que estudian en línea en la “Capacitación Nacional”; Plan".
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo en la gestión rutinaria de la enseñanza y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Establecer y mejorar la gestión docente regular. Para mejorar la calidad de la enseñanza y hacer un buen trabajo en la gestión de la enseñanza regular, la escuela debe realizar una supervisión e inspección integrales de los materiales didácticos regulares de los maestros cada mes, y realizar resúmenes y contraataques oportunos. Para los problemas existentes, se deberán comunicar individualmente o solicitar su mejora mediante la orientación del líder del equipo docente e investigador.
2. Estandarizar aún más el sistema de exámenes mensuales. Cada examen mensual será organizado por la Oficina de Asuntos Académicos, se contabilizarán los puntajes y se llevará a cabo una reunión de análisis de puntajes de manera oportuna. En respuesta a los problemas reflejados en el examen mensual, se tomarán medidas oportunas para identificar y cubrir vacantes en futuras labores docentes y mejorar continuamente. Al mismo tiempo, debemos estandarizar la supervisión docente, las calificaciones y otros aspectos, verificar cuidadosamente el estilo y la disciplina y reflejar más fielmente la situación de aprendizaje de los estudiantes, a fin de tomar medidas efectivas para ayudar a los estudiantes a mejorar y desarrollarse.
3. Establecer mecanismos de incentivos y gestión de objetivos para aprovechar plenamente el potencial de profesores y estudiantes y lograr nuevos avances en los resultados de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria.
En marzo de este año, nuestra escuela propuso el objetivo de "debe ganar el premio del examen de ingreso a la escuela secundaria del gobierno del condado", formuló "objetivos de descomposición" para la clase de graduados 20xx, presentó requisitos cuantitativos específicos para cada clase y formuló un El objetivo específico Las medidas de evaluación dejaron claro a cada profesor que los resultados del examen de acceso a la escuela secundaria son una de las bases principales para evaluar su propio rendimiento, estimulando así una enorme energía de trabajo.
Excelente resumen del trabajo personal de los profesores de formación de la escuela secundaria vocacional. Este semestre, hay tres estudiantes que enseñan chino en la clase de la escuela secundaria vocacional (2). Mirando retrospectivamente el transcurso de este semestre, ganaron mucho. El trabajo de enseñanza de chino de este semestre se resume a continuación.
Desde este semestre, he utilizado diferentes métodos de enseñanza para estimular y cultivar el interés de los estudiantes en aprender, ayudarlos a desarrollar confianza en sí mismos y desarrollar buenos hábitos de estudio, sentar una base sólida para el aprendizaje del chino y cultivar a los estudiantes. ' El espíritu de patriotismo desarrolla su inteligencia, cultiva su imaginación y creatividad, mejora su sentido del mundo, permite a los estudiantes formar inicialmente una personalidad sólida y sienta una buena base para su desarrollo sostenible.
En los últimos años, para satisfacer las necesidades de empleo de los estudiantes, la enseñanza del chino se está moviendo rápidamente hacia la reforma. Basado en la realidad, aprendí nuevas ideas de otros trabajadores docentes e investigadores, cultivé y desarrollé los intereses de los estudiantes y amplié sus áreas de conocimiento. Los métodos específicos son los siguientes:
1. Prepare las lecciones con cuidado, insista en preparar las lecciones con anticipación, haga un buen trabajo en el estudio en profundidad de los materiales didácticos y la redacción de los planes de lecciones, y mejore integralmente los suyos. calidad. Participar activamente en escuchar y evaluar clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
2. Mejorar la calidad de la enseñanza y utilizar multimedia y otra enseñanza intuitiva para cultivar el interés de los estudiantes en aprender chino. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes. Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes, mantenga una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices y cree una buena atmósfera en el aula.
3. Prestar atención a los métodos de enseñanza. Se requiere que los estudiantes combinen la preparación previa a la clase, la expansión de la capacitación y la transferencia de retroalimentación para formar buenos hábitos de estudio. La combinación del aprendizaje de textos y la formación extraescolar puede lograr el desarrollo coordinado de la escucha, el habla, la lectura y la escritura. En términos de enseñanza de la escritura, la combinación de composición en el aula y diarios semanales después de clase no solo completó las tareas de enseñanza de la escritura especificadas en el libro de texto, sino que también mejoró el nivel de escritura de los estudiantes y escribieron muchos artículos reflexivos, emocionales y literarios.
4. Haz un buen trabajo en la recitación china. En general, los estudiantes son buenos recitando y memorizando. Aprovecho las ventajas de los estudiantes en esta área para fortalecer sus habilidades de recitación y memoria y mejorar su calidad general.
5. Cuidar y cambiar a los estudiantes pobres. En términos generales, la base china de la Clase (2) en las escuelas secundarias vocacionales es relativamente promedio. Cuando los estudiantes progresen un poco, los alentaré mucho y les daré confianza para aprender chino.
6. Realizar diversas actividades extraescolares para sentar unas bases sólidas para el desarrollo integral de los estudiantes.
En general, gracias al cuidado y la orientación de los líderes escolares y los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, la enseñanza del chino en esta clase ha progresado poco y la habilidad integral del idioma chino de los estudiantes ha mejorado considerablemente. Pero todavía hay muchas deficiencias en el trabajo: por ejemplo, nuestros jóvenes profesores chinos todavía tienen grandes deficiencias en experiencia laboral y métodos de enseñanza, y necesitan aprender y mejorar de excelentes profesores antiguos. Es necesario fortalecer en la práctica el dominio de los profesores del conocimiento chino requerido por los estudiantes de secundaria vocacional, y es necesario mejorar aún más la autonomía de los estudiantes en el aprendizaje del chino.
Mirando hacia el pasado y mirando hacia el futuro, bajo la dirección correcta de los líderes escolares, con la cooperación mutua de los maestros y con el sabio liderazgo, apoyo y aliento de los líderes escolares, Seguiré esforzándome y siendo sólido. Haré bien mi trabajo en el lugar y me esforzaré por llevar la enseñanza del chino a un nuevo nivel.