Plantilla ideológica y moral para el examen de ingreso a la escuela secundaria
1. Dominar y aplicar el conocimiento del libro
Solución: determinar los puntos de conocimiento → bloquear el rango de respuestas → buscar notas.
2. Tema del punto de vista: explicación, encarnación e integración
Método de resolución de problemas: captar las palabras clave → volver al libro de texto → organizar el lenguaje (responder en términos políticos)
3. Temas inspiradores: cognición, comprensión, iluminación, etc.
Solución:
a. La pregunta (qué es) encarna XX, refleja XX y se ajusta a XX.
b. Analizar el problema (por qué) puede analizarse desde la perspectiva de causa, significado, rol e impacto.
C. La forma de resolver el problema se puede discutir desde los aspectos del país, la sociedad, la escuela o la familia, los estudiantes de secundaria, etc.
Específicamente:
a. ¿Cuáles son los requisitos del país en términos de legislación, aplicación de la ley y medidas represivas?
b. conceptos morales y publicidad Qué hacer, fortalecer la gestión y la supervisión;
C. Cómo educar, predicar con el ejemplo y demostrar en las escuelas y familias;
d. conciencia, conciencia y formación de hábitos y ejecución de comportamiento;
Recordatorio especial: al responder "qué, por qué, cómo", debe responder las preguntas con precisión según los materiales. ※
4. Respecto al problema de los "iconos y tablas"
Solución:
Primero, sigue leyendo para ver cuál es el título;
El segundo, horizontal, suele ser el orden o proceso del tiempo;
El tercero es vertical, normalmente mirando el nombre o el contenido;
El cuarto es mirando el Preguntas del examen El requisito es leer las preguntas y luego responder. 5. Las caricaturas y las imágenes deben captar dos puntos.
En primer lugar, ¿cómo se llama este patrón?
El segundo es lo que significan los componentes del patrón.
Solución:
1. Mira el título;
2. Mira el texto; .
6. Temas sugerentes
Preguntas frecuentes:
Escribe las soluciones correspondientes y haz sugerencias razonables para un determinado asunto o fenómeno.
Solución:
☆Los países y los gobiernos deberían ┉┉(políticas, leyes, sistemas, etc.)
En vista de los problemas que nos rodean, creo
p>☆La sociedad y las escuelas deberían ┉ ┉(ambiente, ambiente, educación, cultivar talentos).
☆Los padres y los adolescentes deben ┉┉
(Supervisión, orientación, aprendizaje, ideales, etc.)
Temas de significado y función
Conductivo (la necesidad de... es un requisito inevitable de...)
8.
1) (Ideológicamente) Establecer conciencia XX, fortalecer conceptos XX y mejorar la capacidad de distinguir el bien del mal en XX...
2) (En acción) En términos de aprendiendo, debemos xx; en la vida, debemos xx; en el trabajo, debemos XX...
3) Tener el coraje de criticar y corregir malos comportamientos como el XX, y luchar decididamente contra el XX.
9. Ejercicios especiales sobre el tema de "evaluación" y "evaluación"
Solución:
Responder a este tipo de preguntas generalmente implica juzgar primero (correcto o incorrecto). , incompleto) (es decir, qué); en segundo lugar, escriba la base correspondiente (pueden ser algunas disposiciones legales o algunos puntos de vista teóricos en el libro de texto), luego analice las opiniones o comportamientos en el material (es decir, por qué), y finalmente corrija la opinión o el comportamiento incorrecto Escriba la opinión o el comportamiento correcto. (Así es como se hace)