Plan de trabajo a mediano plazo
Plan de trabajo semestre clase media 1. Análisis de situación
Este semestre hay _ niños, _ niños y _ niñas. Después del ejercicio del semestre pasado, los niños han logrado grandes avances en tres aspectos.
1. En términos de desarrollo físico
Los niños están interesados en las actividades deportivas y están dispuestos a participar en diversas actividades deportivas; pueden mantener el equilibrio y la coordinación en diversas actividades deportivas y juegos. y tienen cierta conciencia de las reglas y capacidades de autoprotección, la mayoría de los niños han desarrollado buenos hábitos alimentarios y saben cómo lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, pueden ponerse y quitarse la ropa de forma independiente y su capacidad; la organización de las cosas también ha mejorado significativamente;
2.
Los niños pueden utilizar activamente un lenguaje cortés para hablar con profesores y compañeros; sus habilidades de expresión lingüística también han mejorado; están interesados en las cosas y fenómenos de la naturaleza circundante, tienen una gran sed de conocimiento y pueden reconocer; animales y plantas comunes;
3. En términos de desarrollo social.
Los niños pueden adaptarse a la vida en el jardín de infancia y respetar las normas colectivas. Los niños han recibido educación patriótica, saben que son de China y conocen algunos festivales tradicionales chinos, como el Festival del Medio Otoño, el Día Nacional y el Festival de Primavera. Pueden hacer bien lo suyo y están dispuestos a servir al colectivo y a sus pares. La mayoría de los niños se llevan bien y comparten con sus compañeros.
Al mismo tiempo, también descubrimos algunos problemas y fenómenos,
1. Hay una gran diferencia en la capacidad entre algunos niños; no les gusta expresarse y tienen personalidades diferentes. Tímidos e introvertidos;
3. Algunos niños tienen un fuerte sentido de egocentrismo, personalidad fuerte, terquedad y falta de humildad;
4. El fenómeno de los quisquillosos a la hora de comer todavía existe.
Este semestre tomaremos las medidas correspondientes para abordar estos fenómenos, con especial énfasis en la orientación individual y la educación cooperativa por parte de los padres, para que los niños puedan mejorar en su nivel original.
2. Ideas de trabajo
1. Tratar a los niños con una actitud de igualdad, aprecio, optimismo y desarrollo, prestar atención a los intereses y necesidades de los niños y ajustar los planes de clase de acuerdo con las necesidades. situación.
2. Ambos profesores darán prioridad a la seguridad.
3. Celebrar reuniones periódicas de clase para resumir rápidamente las deficiencias del trabajo y discutir los próximos requisitos y medidas del trabajo.
4. Estudiar más a fondo y comprender el espíritu del esquema, integrarlo mejor en actividades prácticas y utilizar creativamente nuevos cursos.
5. Insistir en la limpieza y desinfección para crear un ambiente de aprendizaje y de vida limpio, higiénico y cómodo para los niños.
6. Según las características de edad, intereses y pasatiempos de los niños, combinados con el desarrollo de actividades de exploración temática, cree un tema infantil.
Los participantes de la actividad se pueden ajustar en cualquier momento según la situación y el área de actividad se basan en los intereses de los niños. Adiciones, eliminaciones y reemplazos regulares.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Este semestre se realizará un trabajo cuidadoso y específico en el cuidado infantil, se desarrollará * * * conocimiento con los padres sobre el cuidado infantil y se logrará el efecto de familia. educación .
1. Comunicarse y hablar con los padres a través de visitas domiciliarias, entrevistas telefónicas, entrevistas al salir del jardín de infantes, "Manual de contacto con la ciudad natal", Barra de contacto con la ciudad natal, etc.;
2. Contacto con la ciudad natal" "Presenta conocimientos científicos sobre paternidad a los padres e invita a los padres a contribuir a intercambiar experiencias de paternidad entre sí;
3. Invita a los padres al parque a celebrar el Día del Niño con sus hijos.
Cuatro. Trabajo y medidas del mes
Mantener la apariencia personal limpia y ordenada, prestar atención a la higiene personal; establecer conciencia de seguridad y conciencia de autoprotección. Practique saltos continuos y carreras rápidas con ambos pies; cuídese y viva una vida normal; reconozca varias señales de seguridad y respete activamente las reglas sociales básicas; trate de recordar los números de teléfono de la unidad de trabajo y de la casa de sus padres. Practica tirar la pelota, disparar desde corta distancia, etc. y desarrollar control y equilibrio; aprender a hacer su cama y sus pertenencias; lavarse las manos conscientemente antes de las comidas, después de ir al baño y cuando estén sucias; comprender el origen y las características del agua, su relación con los seres vivos y el reflejo de la luz del agua; aprender a no verse afectado por la disposición de los tamaños, incluidos los números hasta 10; aprender a memorizar algunos poemas antiguos para contar imágenes e historias más; de manera coherente y completa; ser capaz de expresarse creativamente en canciones, danzas y actividades de apreciación, y adquirir una idea inicial de las canciones de dos partes.
Plan de trabajo para el segundo semestre de la clase media. Después de un año de estudio en la clase pequeña, los niños de mi clase han logrado ciertos avances en su estudio y en su vida. Son educados, pueden tomar la iniciativa para aprender y pueden hacer sus propias cosas. Algunos niños también pueden tomar la iniciativa para ayudar al maestro a hacer lo que puedan. Pero todavía quedan muchos problemas, como las rutinas de comportamiento de los niños que deben cultivarse, la salud física de los niños que requiere la atención de los maestros, etc. El nuevo semestre ha comenzado. Me dedicaré a mi trabajo con el mayor entusiasmo y la mente más amplia, y haré todo lo posible para que los profesores estén felices en su trabajo y los niños vivan sanos. Los siguientes son algunos de los trabajos que mi clase realizará este semestre.
1. Preparativos para el inicio de clases
1. Hacer un buen trabajo en la higiene de clase, para que los padres puedan dejarnos a sus hijos con confianza, para que todos los niños puedan vivir. una vida sana en un ambiente seguro.
2. Organizar el ambiente de la clase para recibir a los niños y a los padres con una nueva apariencia.
3. Hacer un buen trabajo en recepción. Se requiere que cada maestro reciba a los niños y a los padres con una sonrisa, comprenda los detalles de sus hijos en casa y lleve registros.
4. Hacer un buen trabajo en el registro de recogida y devolución del autobús escolar. Volver a comprender las circunstancias específicas de los padres que recogen y dejan a sus hijos y mantienen registros.
5. Utilice la primera semana para estabilizar las emociones de su hijo. El objetivo principal es realizar una variedad de actividades para que los niños disfruten de venir a la guardería.
2. Gestión de clase
1. Basada en la gestión democrática. Las reuniones de clase se llevan a cabo regularmente todas las semanas. El maestro de la clase resume principalmente el trabajo reciente de la clase, luego retroalimenta sus dudas o problemas descubiertos en el trabajo y propone colectivamente soluciones para mejorar la cohesión de la educación en clase.
2. El director debe prestar atención a recopilar las buenas prácticas de los profesores de manera oportuna y brindar retroalimentación oportuna a toda la clase para que puedan realizar mejor su trabajo.
3. Mantente en contacto con tu familia. Contactar a los padres a través de entrevistas, llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, difusión periódica de información, etc., e informar rápidamente sobre el estado de sus hijos en el jardín de infantes cuando se descubran problemas; los miembros de la clase deben presentar soluciones o sugerencias;
En tercer lugar, educación y enseñanza
El plan de trabajo del jardín de infantes para este semestre señala que se debe realizar una investigación en profundidad sobre la integración de los contenidos curriculares con base en la visión que el jardín de infantes tiene de los niños. y la educación, así como el sistema de objetivos y explorar. Según el plan de trabajo del jardín de infantes, nuestros maestros primero deben cambiar sus propios conceptos y comprender claramente que los niños son los principales sujetos de aprendizaje y tienen un potencial ilimitado. El modelo original de adquisición bilingüe debe cambiarse de "adquisición secuencial" a "adquisición sincrónica", y se debe utilizar el "cambio cuantitativo" para promover el "cambio cualitativo" para mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza bilingüe.
1. Estudiar activamente cursos basados en jardinería. Tenemos que mirar la literatura y luego profundizar.
Para desarrollarse, el contenido de la actividad debe desarrollarse en cinco grandes aspectos. El contenido de cada actividad debe ser específico e intuitivo, facilitando la aceptación por parte de los niños.
2. Participar activamente en las actividades docentes e investigadoras de los grupos de grado. Es necesario aprovechar al máximo el tiempo de enseñanza e investigación de nivel de grado para aprender los buenos métodos de enseñanza de otras personas y hablar activamente durante las actividades para presentar sus propias dudas o buenos métodos y sugerencias. Deberíamos aprender unos de otros, aprender unos de otros y esforzarnos por mejorar nuestros niveles de investigación científica.
3. Utilizando el tiempo de preparación colectiva de las lecciones, los miembros de la educación de la clase deben desarrollar planes y objetivos semanales que estén en línea con el desarrollo de los niños de esta clase, para que el trabajo en clase se pueda realizar mejor.
4. Cree un ambiente adecuado para los niños de esta clase, aproveche al máximo el ambiente y deje que el ambiente coopere con la enseñanza para que los niños tengan más espacio y materiales para las actividades.
5. Participar activamente en las actividades de observación organizadas por el jardín de infancia y esforzarse por reflejar plenamente la subjetividad y la naturaleza exploratoria de los niños en el diseño de todos los aspectos de las actividades.
6. Cooperar con los grupos de jardín de infantes y grados para realizar diversas actividades.
7. Reforzar la educación civilizada y educada de los niños.
(1) Los profesores primero deben dar el ejemplo y tomar la iniciativa de saludar a los invitados y compañeros.
(2) Elogie a los niños educados con prontitud y déles las recompensas adecuadas.
(3) Los profesores y los niños siempre deben utilizar un lenguaje cortés. Por ejemplo, hola, gracias,
Lo siento, está bien, por favor camina despacio, etc. Cultivar en los niños el hábito de utilizar un lenguaje cortés.
Cuarto, trabajo de protección
Sólo cuando los niños están sanos los profesores pueden ser felices. Por tanto, es necesario organizar todas las actividades para los niños y conseguir resultados en el trabajo. ¿Cómo podemos garantizar el crecimiento saludable de los niños pequeños? Me gustaría proceder desde los siguientes aspectos:
1. Desinfectar la clase para prevenir la infección por virus.
Los miembros de cada grupo educativo de la clase deben
trabajar de acuerdo con el sistema de desinfección, asegurándose de que la mesa del comedor se limpie con agua desinfectante antes de las comidas, que los niños se laven las manos con desinfectante para manos antes de las comidas y que Los dormitorios infantiles y las salas de actividades se utilizan según el tiempo. No debe haber ningún retraso en la desinfección con la lámpara de desinfección.
2. Hacer un buen trabajo en el saneamiento de la clase y del área de contrato. Se requiere que los pisos de la sala de actividades y del dormitorio estén limpios y libres de polvo, los elementos deben colocarse de manera ordenada, y la mesa y las esquinas de la sala de actividades deben mantenerse libres de escombros para evitar la reproducción de mosquitos y permitir que los niños vivan en un ambiente agradable. Ambiente limpio y confortable, crecimiento saludable.
3. Cultivar los hábitos de vida de los niños y evitar que se enfermen. Educar a los niños para que presten atención a la higiene personal, a no jugar con agua, a no meterse los dedos en la boca, a no meterse cosas sucias en la boca, a no meterse cosas en la nariz ni en los oídos, etc.
4. Realizar diversas actividades al aire libre.
(1) Realizar activamente actividades de ejercicio físico, que requieran una combinación de movimiento y quietud, para que los niños puedan
estar lo suficientemente activos.
(2) Preste atención a la seguridad de los niños durante las actividades, y se pueden agrupar o configurar según el contenido de la actividad.
Actividades deportivas y atención a la elección del lugar.
(3) Preste más atención a los niños frágiles y aumente la cantidad de actividad de manera adecuada, pero preste atención al progreso gradual.
Entra y asegúrate de secarte el sudor y cambiarte de ropa a tiempo.
(4) Hacer un buen trabajo en el cuidado de las actividades de los niños. Agregar o quitar ropa a los niños según los cambios en el clima.
Recuerde a los niños que beban agua antes de las actividades, que se sequen el sudor de los niños durante las actividades, etc.
5. Fortalecer la educación de concientización sobre seguridad en los niños. El maestro primero debe explicar las reglas y enseñar a los niños algunas habilidades de autoprotección. Cuando corras, mantén la vista mirando hacia adelante y no corras demasiado rápido. Si se cae accidentalmente, primero protéjase la cabeza y la cara y luego deje que el niño se mueva.
Sunshine Kindergarten Clase Media
20xx-09-01
El plan de trabajo del tercer semestre de la clase media 1. Análisis de la situación de clase
Nosotros Hay 32 niños en la clase, incluidos 14 niños y 18 niñas. Después de estudiar y vivir el último semestre, los niños han logrado diversos grados de progreso sobre la base original. Las principales ventajas son: lleno de interés por las diversas actividades que se realizan en el parque y evidente sed de conocimiento; formación de ciertos hábitos de comportamiento en la rutina y contenido de cada aspecto de la vida diaria, teniendo un sentido preliminar de responsabilidad, y conciencia y conciencia; de ayudar a los socios a cuidar de los demás. Los niños comienzan a tener sus propias opiniones y pueden expresar con valentía sus deseos a los maestros en el proceso de vida y aprendizaje. La iniciativa de los niños y su capacidad de interacción social para comunicarse con el mundo exterior han mejorado enormemente. En el aprendizaje se ha formado inicialmente el concepto de números, y se pueden clasificar mejor según características, y tener una mejor comprensión de los gráficos en términos del lenguaje, los niños pueden pronunciar una oración completa y muy pocos niños pueden usar algunas palabras; apropiadamente Adjetivo; En términos de arte, los niños han avanzado mucho en pintura, manualidades, canto, ritmo, etc. Las deficiencias son que algunos niños no tienen un fuerte sentido de las reglas. En las actividades grupales, los problemas de falta de atención y autocontrol débil son más prominentes. Algunos niños no pueden escuchar el discurso de otras personas; Un número muy pequeño de niños tiene malas habilidades de comunicación y se ha mejorado su capacidad de autocuidado.
En segundo lugar, objetivos de desarrollo de la primera infancia
(1) Campo del lenguaje,
1. Continuar cultivando la conciencia auditiva y las habilidades de conducta auditiva de los niños, para que puedan hacerlo. aprenda a estar dispuesto a comunicarse con los demás. Sea bueno escuchando.
2. Estimular el interés de los niños por la expresión oral y ayudar a los niños a expresarse de forma correcta y adecuada.
3. Continúe comprendiendo la estructura básica de los libros, desarrolle el hábito de cuidarlos y comprenda la relación entre varias imágenes en una sola página y una historia completa.
4. Continúe cultivando la disposición de los niños para comunicarse con sus compañeros y la capacidad de hablar y contar historias generosamente frente al grupo en voz alta.
(2) En el campo del arte,
1. A través del canto, actividades rítmicas, la apreciación musical y la ejecución de instrumentos musicales, el pensamiento verbal y no verbal, la imaginación y la creatividad de los niños.
2. A través de la autoexpresión y la coordinación interpersonal en actividades musicales colectivas, guíe a los niños para que experimenten la diversión de las actividades musicales y cultiven sus personalidades sonoras y armoniosas.
3. Ser capaz de formarse algunos conceptos preliminares de música y danza, y comprender cómo obtener diversas experiencias artísticas y no artísticas a partir de actividades musicales y de danza.
4. Guíe a los niños para que aprendan continuamente una variedad de habilidades y métodos básicos de pintura, formen buenos hábitos de pintura y experimenten la diversión de las actividades de pintura.
5. Guíe a los niños a utilizar con valentía líneas, formas, colores y composiciones para llevar a cabo expresiones creativas preliminares y cultivar la pintura y las habilidades creativas de los niños.
Y crear conciencia.
6. Ayude a los niños a desarrollar movimientos de músculos pequeños y coordinación ojo-mano al dar forma y realizar actividades, ayude a los niños a experimentar la diversión de las actividades manuales y cultive el interés de los niños en la producción manual.
(3) En el campo de las ciencias,
1. Estimular el interés de los niños por reconocer y explorar números y formas en el entorno, para que tengan disposición y afición a participar en matemáticas. actividades.
2. Observar, comparar y juzgar relaciones cuantitativas dentro de 10 años, establecer gradualmente conceptos equivalentes y utilizar el conocimiento y la experiencia existentes para resolver nuevos problemas. 3. Comprender los números adyacentes hasta 10, consolidar los números ordinales del 1 al 10 y aprender los recíprocos del 1 al 10.
4. Capacidad para dominar inicialmente combinaciones y descomposiciones dentro de 4.
5. Ayude a los niños a aprender a utilizar de manera integral varios sentidos para percibir las características de las cosas, cultivar habilidades de observación, aprender a usar su propio lenguaje para describir sus hallazgos y comunicarse con sus compañeros y maestros.
6. Cultivar los sentimientos y comportamientos de los niños sobre el cuidado de las plantas y el entorno.
7. Estimular el interés de los niños por las actividades y el deseo de participar en actividades exploratorias, y participar activamente en las actividades.
(4) En el campo de la salud,
1. Guiar a los niños para que comprendan algunos conocimientos sencillos sobre salud, formen hábitos de comportamiento y actitudes necesarios para una vida sana y segura, y tengan una vida sencilla. capacidades de autocuidado.
2. Cultivar la disposición de los niños a participar en actividades deportivas, realizar activamente ejercicios físicos dentro de sus capacidades y mejorar continuamente su condición física.
3. Continúe aprendiendo formas básicas de evitar peligros y afrontar accidentes, y sepa no ir con extraños.
4. Capaz de caminar y correr en armonía con el ritmo de las extremidades superiores e inferiores, capaz de caminar o correr a diferentes velocidades según las señales; capaz de caminar y correr alternativamente; o caminar sobre obstáculos bajos; poder sortear obstáculos.
5. Ser capaz de escuchar varias órdenes y señales con soltura y realizar las acciones correspondientes; ser capaz de escuchar señales para ensamblarlas y dispersarlas hábilmente y organizarlas en cuatro filas; al ritmo de la música Ejercicios con armas pequeñas.
(5) Ámbito social,
1. Cuidar y respetar a los padres y mayores, ponerse en contacto con trabajadores sociales relacionados con su vida, comprender la relación entre su carrera y usted mismo, y respetar su trabajo.
2. Comprenda sus propios intereses y deseos, y aprenda a expresar sus deseos, opiniones y creatividad con audacia y eficacia.
3. Continúe aprendiendo a comunicarse amistosamente y a cooperar con sus compañeros, aprender a lidiar con los conflictos con los demás y aprender a ser humilde y compartir.
4. Comprender y aplicar las normas de actividades y reglas preliminares de la vida social.
5. Comprenda las famosas instalaciones y paisajes de su ciudad natal, disfrute participando en actividades folclóricas y desarrolle el amor por su ciudad natal.
En tercer lugar, educación y enseñanza
Al comienzo de este semestre, nos centraremos en el desarrollo de habilidades para que los niños puedan aprender a hacer cosas dentro de sus capacidades. En la vida cotidiana, los niños son guiados a través de varios métodos para reconocer, experimentar y comprender las reglas básicas de comportamiento social, aprender autodisciplina y establecer un sentido de las reglas. Crear un ambiente saludable y enriquecedor para promover la educación y asegurar el desarrollo de los niños. Preste atención al desarrollo social de los niños y promueva el cultivo de la buena personalidad y las emociones de los niños. Realizar la labor educativa y docente de manera científica y racional, dirigida a todos los niños y promover el desarrollo integral. Combinado con la vida diaria, llevar a cabo educación en seguridad para mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección. Puedo escuchar varias órdenes y señales con habilidad y realizar las acciones correspondientes. Puedo hacer ejercicios a mano alzada y ejercicios con armas ligeras al ritmo de la música. Gustar y poder participar activamente en diversas actividades de ejercicio físico, e inicialmente formar el hábito de participar en ejercicio físico. Unidad y amistad, cuidar la propiedad pública y tener un cierto sentido de colectividad. Inicialmente ha formado buenos hábitos de vida y aprendizaje, está dispuesto a cuidar a los débiles y es amoroso y compasivo. Exprese con valentía sus deseos, tome la iniciativa de comunicarse con los demás, esté dispuesto a comprender los sentimientos y comportamientos de la vida social y cuide de los animales, las plantas y el medio ambiente que lo rodea. Promover el desarrollo armonioso de los niños y fortalecer la educación sobre seguridad infantil. Además, permita que los niños comprendan profundamente los números e intente pedirles que escriban los números del 1 al 10 este semestre para prepararse para la clase grande.
Cuarto, trabajo de protección,
1. Cooperar con el jardín de infantes y los maestros de salud para prevenir y controlar la influenza primaveral y las enfermedades infecciosas para garantizar la salud de los niños.
2. Coopere con el maestro de salud para realizar la inspección matutina y realizar el segundo nivel de la inspección matutina.
3. Abrir las ventanas con frecuencia para ventilar y mantener la circulación de aire en el aula.
4. Continuar reforzando la educación en seguridad de los niños y mejorar sus capacidades y concienciación de autoprotección.
5. Trabajo de los padres,
El trabajo de los padres es una parte importante del trabajo del jardín de infancia y una garantía importante para mejorar los estándares de enseñanza y promover el desarrollo saludable y coordinado de los niños.
1. Fortalecer los vínculos familiares y mejorar la sinergia educativa.
(1) Celebrar periódicamente reuniones de padres y maestros para mantener a los padres informados sobre el trabajo del jardín de infantes y cooperar estrechamente.
(2) Enriquecer el contenido de la educación en el hogar y mejorar aún más el trabajo a domicilio.
(3) Comunicarse con los padres a través de llamadas telefónicas, entrevistas, etc. , para obtener su apoyo para el trabajo.
2. Fortalecer la educación individual,
(1) Dar especial observación y cuidado a los niños especiales, fortalecer el contacto con los padres en cualquier momento según sus especialidades, cooperar con la educación y dejar que Participar en actividades de forma saludable y segura, y vivir felices en nuestra clase.
(2) Dar más cuidados a algunos niños frágiles para aumentar su resistencia y reducir el número de días que están ausentes.
El semestre pasado, los profesores y compañeros de nuestra clase trabajaron juntos y ganaron el título de "Colectivo de Clase Avanzada" del que estamos orgullosos. Los logros sólo representan el pasado. ¡Creo que mientras sigamos trabajando duro, podremos seguir luchando por el "colectivo de clase avanzada" y trabajar juntos!
Plan de trabajo del semestre 4 de la clase media Para poder hacer un mejor trabajo como maestro de la clase de jardín de infantes, he elaborado un plan de trabajo detallado para el maestro de la clase de jardín de infantes de la siguiente manera.
Primero que nada, quisiera agradecer a los líderes por su reconocimiento. Lo haré mejor en mi trabajo futuro y estaré a la altura de las expectativas de mis líderes.
Este semestre, sobre la base de cultivar el amor de los niños por el jardín de infantes, regularé cuidadosamente la rutina diaria de los niños; fortaleceré la educación disciplinaria, me esforzaré por brindar garantías de enseñanza y cultivaré aún más la capacidad de autoservicio y el amor de los niños por ayudar. Otros; respetar a los maestros y mayores y dejarlos desarrollarse sobre su base original.
2. Trabajo educativo
Según el plan del jardín de infancia, garantizar la enseñanza, estandarizar la rutina diaria de los niños y mejorar la condición física de los niños.
1. Trabajos de mantenimiento
Para realizar un buen trabajo en el cuidado infantil, se insta a los profesores de vida a hacer un buen trabajo en la higiene de las clases y realizar limpieza, desinfección y ventilación diarias. Para prevenir enfermedades infecciosas primaverales, implementar estrictamente el programa de actividades diarias de los niños, organizar razonablemente la vida diaria de los niños y organizar el diseño de los ambientes interiores y exteriores. Para cultivar buenos hábitos de vida e higiene en los niños, educarlos para que presten atención a la higiene personal, a no llevarse cosas sucias a la boca, prevenir la entrada de enfermedades por la boca, fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños, aprender a Haga lo que pueda, preste mucha atención a la salud de sus hijos en la vida diaria y aborde los problemas de manera oportuna.
2. Cuestiones de educación y enseñanza
Durante el proceso de lectura, se debe respetar el estatus de sujeto de los niños en las actividades de aprendizaje y se deben desarrollar nuevos cursos constructivos basados en los intereses y objetivos del nivel medio. - Clasificar a los niños sobre los contenidos, formular planes de trabajo docente mensuales, semanales y diarios, organizarlos e implementarlos con un propósito, realizar actividades educativas y didácticas ricas y coloridas, hacer un uso razonable de ellas, dar pleno juego a su iniciativa, felicitarlos apropiadamente. y prepararse para aquellos que son introvertidos y tranquilos. Crear oportunidades para que los niños se expresen y mejoren su confianza en sí mismos.
3. Plan de seguridad
Preste atención a la gestión de la seguridad en todos los aspectos de la vida de los niños, como las inspecciones de seguridad matutinas, inspecciones antes de las comidas y entre siestas, para garantizar que las actividades diarias de los niños sean correctas. no perderse de la vista del maestro, intercalar la educación sobre seguridad en la vida diaria, fortalecer la conciencia de seguridad de los niños y ayudarlos a dominar algunas habilidades de autoprotección.
En tercer lugar, el propósito del trabajo de los padres: hacer un buen trabajo en el cuidado infantil y mejorar la eficacia de la educación familiar.
1. De acuerdo con la situación específica de la clase media, se debe producir una columna de educación específica en el hogar para permitir a los padres comprender la situación en el jardín de infantes de manera oportuna.
2. Mantener contacto con los padres a través de entrevistas telefónicas y QQ.
En resumen, los dos profesores de nuestra clase seguirán trabajando duro y unidos como uno solo para hacer un buen trabajo en la clase y esforzarse por obtener mejores resultados.