La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos para el examen de postgrado - ¿Cuáles son las técnicas y fórmulas de respuesta para el examen de "lectura moderna china" en el examen de ingreso a la escuela secundaria?

¿Cuáles son las técnicas y fórmulas de respuesta para el examen de "lectura moderna china" en el examen de ingreso a la escuela secundaria?

(1) El papel de una determinada oración en el artículo:

1. El comienzo del artículo: el tema de apertura exagerando la atmósfera (prosa), sentando las bases ( artículos narrativos), y establecer suspenso (Novela, pero no se probará en Shanghai), como apoyo para lo siguiente;

2. ; liderar lo siguiente; resumir lo anterior;

3. Final del texto: señalar el centro (prosa) (artículos narrativos hacen eco del comienzo) )

(2) El papel de las técnicas retóricas:

(1) Su propia función (2) Combinada con el contexto de la oración;

1. Metáfora, personificación: imagen vívida;

Formato de respuesta: escritura vívida + objeto + características.

2. Paralelismo: imponer, fortalecer el tono, cohesionar, etc.;

Formato de respuesta: enfatizar + objeto + características

3; lectores presten atención y piensen;

Formato de respuesta: llamar la atención de los lectores y pensar en las características+del+objeto

Preguntas retóricas: enfatizar, fortalecer el tono, etc.;

4. Comparación: Énfasis en el tono

5. Repetición: Énfasis en el tono

(3) Respuestas al significado de la oración:

Para tales preguntas, a menudo hay palabras en la oración. Una palabra o frase utiliza metáfora, comparación, metonimia, simbolismo y otros métodos de expresión. Al responder preguntas, revele los objetos a los que se refieren y luego aclare las oraciones.

(4) ¿Debería sustituirse una palabra de una frase por otra línea? ¿Por qué?

Verbo: No. Porque la palabra está escrita de forma precisa, vívida y concreta

Adjetivo: No. Porque la palabra describe vívidamente los adverbios (como todos, en su mayoría, muy sólo, etc.): No. Debido a que la palabra describe con precisión la situación (indicando grado, indicando limitación, indicando tiempo, indicando alcance, etc.), después de cambiarla, se vuelve inconsistente con los hechos.

(5) ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué? ?

No. Porque:

(1) Es inconsistente con las reglas de comprensión de las cosas por parte de las personas (de lo superficial a lo profundo, de la apariencia al interior, del fenómeno a la esencia).

(2) Esta palabra tiene una correspondencia uno a uno con la anterior.

(3) Estas palabras están en una relación progresiva, entrelazadas y no pueden intercambiarse.

(6) Resumen del significado del párrafo

1. Artículos narrativos: responder claramente (cuándo, dónde) quién hizo qué.

Formato: (tiempo + lugar) + persona + cosa.

2. Artículos explicativos: La respuesta explica claramente qué es el objeto y cuáles son sus características.

Formato: descripción (introducción) + objeto de descripción + contenido de descripción (características)

3. Artículos argumentativos: responden claramente cuál es la pregunta de discusión y cuál es el punto de vista del autor.

Formato: qué método de argumento se utiliza para probar (demostrar) + argumento