5 resúmenes de trabajo generales para jardines de infancia de clase media en el próximo semestre

?A medida que pasa el tiempo en silencio, creo que he ganado mucho y crecido en esta etapa laboral. Es momento de empezar a preparar el resumen de trabajo para esta etapa. Sólo resumiendo experiencias y lecciones podremos evitar volver a cometer los mismos errores. ¿Cómo se puede escribir un buen resumen de trabajo? Lea el "Resumen de los cinco trabajos generales para el segundo semestre de jardín de infantes" que compilé para usted. Espero que sea útil para su trabajo y su vida. 5 resúmenes de trabajo generales para jardines de infancia de clase media en el próximo semestre (Parte 1)

?Aspectos ideológicos

?Poder participar en estudios de negocios organizados por el jardín de infancia, tomar notas. cuidadosamente y manténgalos en suficiente cantidad de información rica. Participa en diversas actividades organizadas por el parque. Ama al grupo, une a los compañeros, respeta a los antiguos profesores y trata a los niños con amor. Respeta estrictamente las normas y reglamentos del parque y no llegues tarde ni salgas temprano. Responder activamente a los llamados sindicales y participar en diversas actividades. En términos de enseñar con integridad, siempre sigo los requisitos de ética profesional de los maestros y nunca hago nada que dañe la reputación de nuestra escuela.

?2. Trabajo

?En mi trabajo diario, puedo completar concienzudamente varios planes de trabajo, registrar y tomar en serio las actividades de medio día de cada día y, a veces, organizar actividades ricas. actividad educativa. Prestar atención a dar más estímulo a los niños tímidos y que se distraen fácilmente; más atención a los niños débiles y más desafíos a los niños capaces; En cada actividad docente, pedimos a todos los niños que levantaran la mano para responder preguntas. Gracias al estímulo repetido, muchos niños pudieron concentrarse durante la clase. Cuando el maestro hace preguntas, algunos niños nos mirarán en busca de ayuda. En este momento, cuando les damos una mirada alentadora, algunos niños levantarán la mano con valentía. Después de un semestre de actividades, los niños han desarrollado buenas rutinas de actividad y el hábito de compartir y cooperar con sus compañeros. Sus habilidades prácticas, su imaginación y su creatividad también han mejorado enormemente. Al mismo tiempo, sigo adquiriendo conocimientos teóricos; aprendo de mis compañeros; aprendo de los objetos educativos y trato de compensar mis deficiencias con las fortalezas de los demás. Con este fin, a través de diversos canales y medios, he mejorado enormemente mi propia calidad y he sentado una buena base para mi labor educativa.

?El entorno está al servicio de las actividades educativas y docentes. De acuerdo con las necesidades de las actividades docentes y las características de esta clase, mi clase llevó a cabo la actividad temática de "Comparando quién es el mejor", aprovechando al máximo la disposición ambiental y permitiendo que el medio ambiente juegue un papel importante en las actividades temáticas. .

?3. Trabajo de los padres

?El trabajo de los padres también es una parte importante de nuestra educación. Los padres de mi clase comprenden el propósito y los métodos para llevar a cabo diversas tareas en el jardín de infantes. Muchos padres conceden gran importancia a la educación y saben por dónde empezar a cooperar con los profesores. Por lo tanto, tomamos la iniciativa de comunicarnos con los padres y presentarles en detalle. Al mismo tiempo, presentamos a todos los padres las intenciones de realizar diversas tareas este año escolar y respondemos sus dudas con paciencia y atención, para que los padres puedan comprender plena y profundamente los propósitos y métodos de trabajo de los jardines de infancia, las clases y los maestros. este semestre para que los padres comprendan mejor nuestro trabajo, presentamos a los padres la situación de vida y aprendizaje de los niños en el jardín de infantes a través de diversas formas (jardín de padres, recepciones matutinas y nocturnas de usos múltiples, conversaciones con los padres al salir del jardín; jardín de infantes, llamadas telefónicas a niños individuales, actividades abiertas de medio día para padres), lo que permite a los padres colocar a sus hijos en nuestro jardín de infantes, estudiar y vivir en nuestra clase con más confianza.

Por supuesto, todavía hay deficiencias en nuestro trabajo, así que creo que continuaré practicando y resumiendo en mi trabajo futuro, y me esforzaré por hacer este trabajo mejor.

?4. Trabajo de educación moral

?Mucha gente dice que se trabaja muy duro y que hay que tener paciencia, de lo contrario los niños harán ruido todo el día. De hecho, como maestro de preescolar, no basta con tener paciencia, también debemos tener cuidado y, lo que es más importante, debemos tener amor. Este amor debe tratar a todos los niños por igual. mismo amor, sólo así podrás conquistar no solo el corazón de los niños, sino también el corazón de los padres y amigos.

?Amar a los niños no es decirlo con palabras, sino ponerlo en el corazón. Para amar a los niños es necesario comprender sus intereses, aficiones y situaciones familiares. Entonces me hice amigo de los padres y aproveché la recepción de la mañana y la hora del almuerzo para hablar con los padres y comprender el desempeño de los niños en el hogar, su condición física y sus emociones en ese momento, para poder observar mejor el comportamiento de los niños en la vida diaria. y Proporcionar educación individualizada.

Amar a los niños significa respetarlos. Tenemos un niño que siempre tiene moqueo. No me desagrada que esté sucio y lo ignoro. Al contrario, cuando veo que le moquea la nariz, le doy papel o se lo limpio yo. . limpio. Amar a los niños es nuestro deber y, debido a este pesado deber, lo haremos mejor. Debido a que los niños son pequeños, tienen pocas habilidades para vivir independientemente y poca capacidad de autoprotección, así que les enseñaré cómo protegerse sin lastimar a los demás.

?Ser una excelente maestra de preescolar es mi mayor deseo. En el trabajo futuro, usaré mayor entusiasmo para ejercer esta profesión más gloriosa bajo el sol y crear una carrera más gloriosa para los niños. ¡Ambiente cálido para que cada niño pueda crecer sano y feliz! 5 resúmenes de trabajo generales para el próximo semestre de jardín de infantes de clase media (Parte 2)

? Análisis de la situación de la clase Nuestra escuela secundaria Se construye una clase a partir de la clase pequeña (una) y la clase pequeña (dos). así como algunos estudiantes de primer año de un colectivo. Un*** tiene 54 hijos. Estos niños provienen de familias diferentes, reciben educación diferente y tienen diferentes niveles de desarrollo. Aunque todos tienen niveles de desarrollo físico similares, son bastante diferentes en términos de capacidad de autoservicio, adaptabilidad, capacidad de desarrollo del lenguaje, capacidad de pensamiento, etc. Por tanto, afrontar una clase así con diferentes niveles requiere que nos coordinemos desde muchos aspectos. En primer lugar, debemos crear un entorno brillante, cálido y armonioso para ayudar a los niños a adaptarse al nuevo entorno de aprendizaje y de vida lo antes posible. En segundo lugar, debemos partir de cada detalle y establecer una serie de buenas rutinas para asegurar el desarrollo ordenado de las diversas actividades docentes en el futuro. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la conciencia de autoservicio de los niños, mejorar la capacidad de autoservicio y formar buenos hábitos de comportamiento. En las actividades de enseñanza de diversas materias, comenzamos estimulando el interés de los niños por aprender y llevamos a cabo una enseñanza por niveles, y enseñamos de acuerdo con los diferentes niveles de desarrollo de los diferentes niños para promover el desarrollo armonioso y saludable del cuerpo y la mente de los niños.

?1. Cultivar la capacidad de autocuidado de los niños para mejorar su nivel de autoservicio.

?La capacidad de autocuidado de los niños es el primer paso en el desarrollo de la independencia de los niños. Debido al entorno especial de las familias modernas, muchos niños han perdido la oportunidad de desarrollar su capacidad de autocuidado únicamente cultivando. La capacidad de autocuidado de los niños es la base, para que puedan realizar felizmente las actividades de un día en el jardín de infantes. Después de un semestre de formación, los niños de la clase tienen un cierto grado de capacidad de autocuidado y pueden hacer sus propias cosas. Algunos niños incluso pueden ayudar al maestro a hacer lo que pueden y ayudar activamente a sus compañeros más débiles.

? 2. Fortalecer la educación moral y guiar a los niños a desarrollar buenos conceptos y hábitos de comportamiento.

?El comportamiento de los niños refleja plenamente su capacidad para participar en interacciones sociales y adaptarse al mundo que los rodea. La educación moral de los niños es importante para que los niños desarrollen buenos hábitos de comportamiento y es importante para su desarrollo físico y mental. y el crecimiento. Y el impacto a largo plazo. Al mismo tiempo, también fortalecimos la educación sobre concientización sobre seguridad para los niños y constantemente inculcamos conocimientos de seguridad en los niños durante las actividades docentes y después del horario escolar, para que los niños tengan una mayor concientización sobre la seguridad. No ha habido accidentes de seguridad en mi clase desde el comienzo. semestre, por eso nos lo merecemos Cosa feliz.

?3. Cambiar los conceptos de enseñanza y establecer la posición dominante de los niños en las actividades.

?Con la profundización de la reforma curricular, se han planteado requisitos más altos para nuestros docentes. En la enseñanza se rompe la división de las distintas materias, de acuerdo con las exigencias de los nuevos materiales didácticos curriculares y la situación real de la clase, se integran orgánicamente los conocimientos en diversos campos. El núcleo de la reforma curricular es adaptar el currículo y promover el desarrollo de los niños. Como maestro de preescolar, no podemos depender de los materiales didácticos. Debemos aprovechar las cosas valiosas que suceden alrededor de los niños en cualquier momento de la vida diaria, utilizar conceptos integrados para seleccionar y crear materiales didácticos y planes de lecciones, y ampliar continuamente los recursos para las actividades educativas. . Haga que cada clase sea lo suficientemente animada, interesante y atractiva para capturar los corazones de los niños y lograr mejores resultados de enseñanza.

? 4. Profesores y padres forman una sinergia educativa para conseguir la sincronización entre los hogares.

?A través del manual de contacto en el hogar, presentamos a los padres el desempeño de los niños en la guardería y determinados métodos y experiencias educativas, para que puedan orientar y educar correctamente a los niños en casa. Durante el momento en que los padres vienen al jardín de infantes a recoger y dejar a sus hijos, una breve conversación puede permitirles comprender rápidamente la situación de sus hijos en el jardín de infantes. Las visitas telefónicas regulares a los niños también pueden permitirnos comprender cuidadosamente la situación. el desempeño de los niños en el hogar y tener una comprensión más integral de las características de la enseñanza de cada niño según las necesidades individuales.

5 resúmenes de trabajo generales para el segundo semestre de jardín de infantes de clase media (Parte 3)

? El tiempo vuela muy rápido y el semestre termina en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en cada parte de este semestre, todo el trabajo de nuestra clase se completó con éxito. El trabajo de este semestre ahora se resume de la siguiente manera:

?1. día para garantizar que los niños crezcan sanos y felices

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?Este semestre, insistimos en realizar inspecciones por la mañana y por la tarde todos los días, observar de cerca el estado de salud de los niños, mantener registros e informar enfermedades de los niños a tiempo todos los meses. Realice activamente diversas actividades al aire libre y garantice dos horas de actividad al aire libre todos los días para mejorar la resistencia física de los niños y mejorar su condición física. Al mismo tiempo, fortalezca el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños, recuérdeles que beban más agua y desarrollen buenos hábitos de bebida. Y recuerde a los niños que se pongan y quiten la ropa a tiempo según los cambios climáticos para prevenir resfriados. La seguridad es la principal prioridad en los jardines de infantes Implementamos estrictamente el sistema de tarjetas para recoger y dejar, brindamos educación sobre seguridad a los niños y realizamos simulacros de seguridad oportunos para mejorar la conciencia de seguridad de los niños y su capacidad de autorrescate.

2. Realizar una variedad de actividades educativas y didácticas que permitan a los niños aprender en juegos y crecer en felicidad

?Durante este semestre combiné con base en los temas educativos y características de edad de los niños de clase media, formular planes prácticos de educación y enseñanza, preparar material didáctico y organizar todas las actividades docentes en función de la realidad. En términos de métodos de enseñanza, abogo por aprender haciendo. Brinde a los niños la oportunidad de explorar personalmente los misterios de la naturaleza y experimentar el proceso de investigación científica a través de la observación, el cuestionamiento, la imaginación, los experimentos prácticos, la expresión y la comunicación mutua, adquiriendo así habilidades de investigación preliminar. Durante las actividades, los niños se interesaron cada vez más en aprender, les encantaba usar su cerebro, hablaban activamente y tenían un pensamiento particularmente activo.

?3. Con la ayuda de festivales, llevamos a cabo una variedad de actividades educativas

?Día 8 de Marzo», «Día de la Madre» y «Día del Padre» durante estos. festivales, llevamos a cabo Hemos organizado actividades educativas sobre la gratitud para que los niños aprendan a ser agradecidos desde pequeños. Durante las vacaciones, puedan hacer lo que puedan por sus padres a su alrededor, ayudar con las tareas del hogar y darles palmaditas en la espalda para expresarse. su gratitud. Comprenda el arduo trabajo de los padres, haga llamadas telefónicas a los padres que están lejos de casa y exprese sus sentimientos de extrañamiento. Con la ayuda del "1 de junio", llevamos a cabo coloridas actividades de celebración, permitiendo que todos los niños participen en la actuación del "1 de junio", lo que mejora la confianza en sí mismos de los niños. Con la ayuda de la actividad "Festival del Bote del Dragón", llevamos a cabo educación patriótica, aprendemos sobre las costumbres del Festival del Bote del Dragón e invitamos a los padres al jardín de infantes para que experimenten la preparación de bolas de masa de arroz con sus hijos. Y llevó a los niños a enviar bolas de masa de arroz envueltas al asilo de ancianos para compartirlas con sus abuelos, celebrar juntos el festival y aprender a cuidar a los ancianos.

?4. Realmente dejar ir y dejar que los niños se conviertan en los maestros del aprendizaje

?En las diversas actividades realizadas este semestre, el pensamiento de los docentes ha cambiado mucho, y siempre deben mantener En mente, los niños son los maestros del aprendizaje. Debemos aprender a dejar ir en las actividades educativas y debemos aprender a dejar ir en las actividades al aire libre, especialmente en los juegos independientes al aire libre, los niños eligen de forma independiente los materiales, los compañeros de juego y el juego. creando una jugabilidad diferente. Por ejemplo, cuando juegan con escaleras de bambú, algunos niños usan escaleras de bambú para trepar a los árboles, algunos usan escaleras de bambú para construir vías de tren, algunos usan escaleras de bambú para construir pequeños puentes y algunos usan escaleras de bambú como patinetas o zancos. .

? 5. Contactar estrechamente a los padres y hacer un buen trabajo en la educación en el hogar

? Insistimos en dar una cálida bienvenida a los padres, contactarlos activamente y llevar a cabo el trabajo de los padres a través de una variedad de canales. . Utilice el tiempo antes de ingresar al jardín de infantes para comunicarse más con los padres, enseñarles algunas teorías y conocimientos sobre la crianza de los hijos a través de reuniones de padres y maestros, y combinar la situación real para dar a conocer a los padres la educación y el contenido de enseñanza, los métodos y los conocimientos sobre atención médica del jardín de infantes. También organizamos una reunión deportiva de primavera para padres e hijos, que permitió a los padres experimentar la vida feliz de sus hijos en el jardín de infantes y experimentar la diversión de los juegos entre padres e hijos. 5 resúmenes de trabajos generales para el segundo semestre de jardín de infantes de clase media (Parte 4)

? El tiempo vuela muy rápido y el trabajo del semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás, este semestre fue ocupado, tenso y gratificante. Nuestro grupo de grado de clase media continuó estudiando en profundidad el espíritu del "Esquema", aprendiendo varios conceptos educativos y aplicando estos conceptos educativos avanzados en la práctica laboral de una manera planificada y. Reflexionar en la práctica y utilizar la teoría para analizar los problemas en la práctica ha mejorado nuestro nivel teórico y nuestro comportamiento educativo.

El grupo de grado es un grupo indivisible. Todos los miembros de nuestro grupo se preocupan y se ayudan unos a otros, ya sea en el trabajo o en la vida. Somos un equipo unido con honor y deshonra. Ya sea que el grupo de grado esté realizando actividades de maestros o actividades de niños, todos los apoyan y cooperan con ellos para completar diversas tareas de este semestre.

?1. Fortalecer los debates y mejorar continuamente los estándares de enseñanza.

?Ante los nuevos cursos y nuevos conceptos, este semestre, el centro ha tenido en cuenta que la situación del profesorado de cada guardería no es la ideal y no tiene la capacidad de controlar el currículum, por lo que. ha organizado algunos maestros específicos, organizaron el plan de estudios y lo distribuyeron a varios jardines de infancia para referencia e implementación. Cuando recibimos el nuevo plan de estudios, todos en nuestro grupo de grado lo estudiaron y lo absorbieron cuidadosamente, y gradualmente interiorizaron las cosas nuevas. Especialmente para la pintura con tinta, que fue nuestro primer contacto, nos sentamos y lo discutimos juntos. Desde reunir el coraje para coger un bolígrafo hasta finalmente poder realizar un trabajo satisfactorio con los niños, esta experiencia desde cero, poco a poco, se va viendo en la ilusión y entusiasmo de nuestros profesores por participar en actividades de docencia e investigación. Mejora de habilidades. Para los niños, el cambio de "¡Es tan difícil dibujar con un pincel!" a "¿Puedo volver a dibujar con un pincel?" interés.

?Este semestre también realizamos una investigación especializada en juegos de rol. Al comienzo del semestre, el maestro Wang Mingzhu, investigador de enseñanza municipal, vino a nuestro jardín de infantes para realizar una investigación y ajustó nuestro plan de estudios. Los juegos de roles se separaron de las actividades regionales y aumentaron en volumen. Desde la división hasta la fusión y la división, cada cambio ha aumentado continuamente los requisitos para nosotros. Cómo llevar a cabo bien los juegos de rol se ha convertido en un problema que debemos resolver con urgencia. Después de estudiar cuidadosamente la provisión de materiales de juego para niños y las estrategias de observación y orientación de los maestros, los maestros llevaron a cabo un análisis en profundidad basado en el desempeño específico de los niños que observaron en la práctica y obtuvieron una comprensión más clara de la connotación de los juegos infantiles a través de la interacción. comprensión de la comunicación y analizó las diferentes formas de intervención de los maestros en los juegos. Los maestros comprenden cuidadosamente las diversas actuaciones de los niños en los juegos. No utilizan simplemente la forma de intervención en los juegos para resolver diversos problemas, sino que brindan un tratamiento oportuno y adecuado. a diferentes actuaciones. Discutimos y exploramos cuidadosamente y realizamos actividades de demostración. Luego todos discutieron las actividades nuevamente, expresaron opiniones y sugerencias y finalmente llegaron a varias conclusiones.

2. Ser civilizado y entender la etiqueta, y mejorar continuamente la investigación científica.

? El proyecto municipal de nuestro jardín de infancia "Práctica e investigación sobre la educación de los niños rurales para desarrollar hábitos de interacción civilizados" está en marcha. Pensamos detenidamente cómo implementarlo.

?En primer lugar, incorporé la educación sobre la etiqueta en el plan de estudios, exigiendo a los profesores que fortalecieran la exploración y la investigación y se centraran en infiltrar la educación sobre la etiqueta en la enseñanza de diversas materias, por ejemplo, en las actividades artísticas, cuando algunas. los niños no tienen pasteles al óleo. Cuando juegan, se anima a los niños a tomar prestado de sus compañeros de acuerdo con las normas de etiqueta; en las actividades lingüísticas, se crean situaciones para que los niños desempeñen roles en actividades sociales y de salud, se les enseña a los niños la cooperación y la humildad; juegos. Se utilizan varios festivales para realizar actividades temáticas como educación para la gratitud, cuidado de los demás, manos pequeñas sosteniendo manos grandes, buenos hábitos acompañándome, etc.

?En segundo lugar, “el entorno es el maestro”. El Sr. Chen Heqin cree: "Cualquier cosa que pueda estimular a un niño es su entorno". Un ambiente educativo ordenado, limpio, armonioso y alegre en los jardines de infancia y las familias, un sistema de vida regular y civilidad, cortesía y unidad entre las personas. Las relaciones amistosas juegan juegan un papel importante en el uso del lenguaje cortés por parte de los niños y son una condición importante para cultivar buenos hábitos de etiqueta en los niños. Utilizamos el contenido de la educación de etiqueta civilizada en la pared para organizar el aprendizaje y el refuerzo de los niños, de modo que todo lo que digan y hagan se ajuste a los estándares de etiqueta.

?En tercer lugar, el papel de los modelos a seguir. A los niños pequeños les resulta difícil comprender los principios abstractos y la imitación es una de las formas importantes para que aprendan. La gran admiración de los niños por los maestros les permite imitar y aprender seriamente de sus diversos comportamientos. Por lo tanto, los maestros deben prestar especial atención a sus palabras y acciones. Deben tomar la iniciativa de saludar a sus colegas y padres cuando van al jardín de infantes todos los días, recibir a los padres e invitados como si estuvieran en casa, ser educados y entusiastas, hablar con ellos. humildad y dar ejemplo a los niños en todos los aspectos. Además, los niños que se desempeñan bien también son modelos a seguir para que los niños pequeños aprendan. Por ejemplo, si un niño que acaba de ingresar al jardín de infantes pregunta cortésmente "¿Cómo está, maestra?", la maestra elogia y recompensa la pequeña flor roja, lo que da un ejemplo a los niños. Los niños imitarán activamente y gradualmente desarrollarán el bien. Hábitos de ser educado.

?Finalmente, la atención familiar jugará un papel clave en el desarrollo de hábitos civilizados de etiqueta en los niños. Fortalecer la conexión entre hogares mediante la celebración de reuniones de padres, tableros de anuncios en el hogar, etc., dar a conocer a los padres la importancia de la educación de etiqueta en la primera infancia, permitir que los padres presten atención ideológicamente a la educación de etiqueta, prestar atención a sus palabras y hechos para cumplir con las normas de etiqueta, y establecer un buen papel para sus hijos. Dar ejemplo para coordinar y sincronizar la educación preescolar y la educación familiar.

?3. Las actividades son ricas y coloridas, lo que hace que los niños sean más seguros y generosos.

En la mañana del 30 de abril, llevamos a cabo el "Concurso infantil de ejercicios de imitación para dar la bienvenida al Primero de Mayo" e invitamos a representantes de los padres a actuar como jueces del concurso. Es más una actuación que una competencia. Los lindos y infantiles movimientos de los niños provocaron la risa y la admiración de sus padres, y también provocaron el aplauso de sus compañeros, haciendo que el campus fuera animado y alegre. Esta competencia no sólo brinda a los niños una plataforma para mostrarse, sino que también brinda a los maestros y padres la oportunidad de comunicarse entre sí. Todo el evento fue riguroso y ordenado y un completo éxito.

?Además, según lo previsto, también se llevó a cabo el desfile de moda infantil respetuoso con el medio ambiente con el tema "Protección del medio ambiente en Bienvenidos a la Exposición Mundial". Los padres participaron con entusiasmo en este evento. Después de un cuidadoso diseño y producción, padres y niños recolectaron CD abandonados, calendarios desgastados e incluso las bolsas de plástico, cajas de embalaje, tenedores, etc., grandes y pequeños, más comunes. Ropa casual única, ropa de samurái, trajes nacionales, sombreros, faldas ... Aunque no hay iluminación escénica ni escenario "T" profesional, las destacadas actuaciones de los niños, junto con los disfraces El "deslumbramiento" atrajo la atención de todos y obtuvo estallidos de aplausos. . Finalmente, el evento otorgó el Premio al Mejor Diseño de Vestuario, Premio a la Mejor Actuación, Premio a la Mejor Vitalidad y otros proyectos. Esta actividad no sólo permite a los niños experimentar la diversión de hacer "moda" con sus padres, sino que también les brinda un escenario para expresarse y mostrarse. Con la ropa colorida y de moda y la pasarela rítmica, la expresión, la creatividad y la confianza en sí mismos de los niños han mejorado enormemente, y también se ha mejorado aún más su conciencia medioambiental.

?“Las canciones del Día del Niño son dulces, las flores del Día del Niño son fragantes y todos los niños del Día del Niño son hermosos”. El Día del Niño es lo que más esperan los niños. los días más felices. En este día, todos nuestros niños tenían las más dulces sonrisas en sus rostros. Bajo la organización de la maestra, jugaron con sus padres y amigos y pasaron unas felices vacaciones.

A mediados de junio se celebró el "Amor en la civilización y la belleza en la etiqueta - Concurso de recitación de cuentos y poesía". Los niños se reunieron para expresar su comprensión de la etiqueta civilizada en forma de poemas e historias. …

? “Que el jardín de infantes se convierta en un paraíso para que los niños vivan y aprendan, para que cada niño pueda pasar cada día felizmente” es nuestro propósito. Nos motiva a trabajar duro para servir mejor a cada niño. Por supuesto, todavía hay muchas deficiencias en nuestro trabajo, especialmente en la investigación docente, debemos continuar discutiendo, aprendiendo y resumiendo la experiencia, esforzándonos por mejorar la calidad de la enseñanza y crear más resultados docentes. Creemos firmemente que nuestro grupo de grado de escuela intermedia seguirá creciendo a través de la exploración. 5 resúmenes de trabajo generales para jardines de infancia de clase media en el próximo semestre (Parte 5)

? Basado en el "Reglamento de trabajo de jardines de infancia" y las "Medidas de gestión de la atención sanitaria en jardines de infancia y guarderías" promulgadas por el Ministerio de Salud y la Comisión Nacional de Educación como base de trabajo, de acuerdo con De acuerdo con los requerimientos del Comité Municipal de Educación, el Comité Municipal de Educación y el Hospital Municipal de Salud Materno Infantil, con el fin de cultivar niños con un desarrollo armonioso, un plan de trabajo de atención médica para este semestre ha sido formulado especialmente.

?1. Objetivos del trabajo:

?1. Explorar continuamente nuevas formas de cuidado infantil en las guarderías y mejorar el sistema de atención sanitaria de nuestra guardería.

2.Reforzar la formación profesional del personal de enfermería y mejorar continuamente la calidad de la atención sanitaria.

?3. Implementar estrictamente la "Ley de Higiene de los Alimentos" y las normas sanitarias pertinentes para prevenir la intoxicación alimentaria.

?4.Haga un buen trabajo en los cálculos nutricionales mensuales para que los niños tengan una dieta equilibrada y esfuércese por garantizar que la altura, el peso y la tasa de cumplimiento de hemoglobina de los niños superen el 98%.

?5. Controlar estrictamente la aparición de diversas enfermedades infecciosas y hacer un buen trabajo en la prevención.

2. Requisitos laborales:

? 1. Verificar el examen físico de los nuevos estudiantes para garantizar que la tasa de aprobación de salud de los niños que ingresan al jardín de infantes sea del 100%.

?2. Cultivar el hábito de los niños de hacer gárgaras después de las comidas.

?3. Cada clase debe cambiar de asiento una vez al mes.

?4.Continuar fortaleciendo las inspecciones matutinas y las observaciones de día completo, y esforzarse por realizar un toque, dos miradas, tres preguntas y cuatro controles para detectar y tratar a los niños enfermos de manera oportuna.

5. Orientar, inspeccionar y supervisar cuidadosamente los trabajos de saneamiento y desinfección en el parque para crear un ambiente limpio y confortable para los niños.

6. Reforzar la gestión del horario de la siesta, y escuchar cuentos a los niños antes de acostarse para que puedan conciliar el sueño tranquilamente.

7. Fortalecer la gestión del almuerzo y educar a los niños para que no desperdicien alimentos de forma casual.

?8. Continuar fortaleciendo la educación sobre seguridad y notificar rápidamente a los padres sobre los accidentes o enviarlos a la clínica local.

?9. Manténgase alejado del SARS, diga adiós a los malos hábitos y continúe promoviendo el buen hábito de lavarse las manos con frecuencia.

?3. Principales puntos de trabajo en cada mes:

?Febrero

?1. Hacer un buen trabajo en el examen físico de los nuevos estudiantes y el registro de tarjetas de vacunación.

?2. Organizar a todos los profesores para que limpien cada aula antes del inicio de clases.

?3. Compra juguetes y útiles para niños pequeños.

?4. Seguir reforzando el buen hábito de lavarse las manos antes y después de las comidas en los niños.

?5. Disponer personal de limpieza y desinfección diaria para cada habitación y realizar trabajos relacionados.

?6. Haga arreglos para inspecciones diarias por la mañana, registre a los niños que están ausentes del trabajo y haga llamadas telefónicas regulares. Marzo

?1. Hacer un buen trabajo en la prevención de la gripe y la fiebre aftosa.

2. Haz un buen trabajo cambiando y lavando las colchas una vez al mes.

3. Fortalecer la corrección de los niños con defectos en función de las condiciones del examen físico.

?4. Consultar los registros de desinfección en el parque.

?Abril

?1. Organizar a los niños y hacer un buen trabajo en el cuidado infantil y la atención médica. (Ponerse y quitarse la ropa, solucionar el problema de la sed de los niños pequeños, etc.)

?2.

3. Resumen de las inspecciones de siesta de cada clase.

?Mayo

?1.

2. Realizar actividades de inspección matutina para niños en el parque.

?Junio ​​

?1. Haz un buen trabajo archivando diversos materiales para cada clase.

?2. Cada clase realizará pruebas de altura, peso, visión y otras.

?3. Realizar educación de seguridad antes de las vacaciones.