Material periodístico escrito a mano relacionado con la educación obligatoria
El desarrollo equilibrado de la educación obligatoria supone promover la construcción normalizada de centros de educación obligatoria, establecer y mejorar un mecanismo de garantía para el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, y equilibrar recursos como profesores, equipamiento, libros y material escolar. edificios.
En la actualidad, es necesario tomar la iniciativa para lograr un desarrollo urbano y rural equilibrado en el condado y promoverlo gradualmente a una gama más amplia.
¿Cuál es el objetivo de un desarrollo equilibrado de la educación obligatoria?
El "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" de 2010 y las opiniones de implementación del Comité Provincial del Partido y del Gobierno Provincial establecieron claramente que "la educación obligatoria es la máxima prioridad de "La educación y el desarrollo equilibrado son tareas estratégicas de la educación obligatoria. Para 2020, mejorar integralmente el nivel de universalización y la calidad de la educación, lograr básicamente un desarrollo regional equilibrado y garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar reciban una buena educación obligatoria". Julio de 2011. El gobierno y el país firmaron el Memorando sobre el Desarrollo Equilibrado de la Educación Obligatoria, prometiendo solemnemente alcanzar el objetivo de un desarrollo equilibrado de la educación obligatoria a nivel de condado para 2020. En junio de 2012, provincias y ciudades firmaron el Memorando sobre el Desarrollo Equilibrado de la Educación Obligatoria, que aclara el calendario, la hoja de ruta y el plan anual para lograr el objetivo de un desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. En septiembre de 2012, los "Dictámenes del Consejo de Estado sobre la profundización del desarrollo equilibrado de la educación obligatoria" propusieron que para 2020, la tasa de consolidación nacional de la educación obligatoria alcanzará 95, y la proporción de condados (ciudades, distritos) con un desarrollo básicamente equilibrado de educación obligatoria llegará a 95. En mayo de 2016, la Oficina General del Consejo de Estado emitió los "Dictamenes Orientadores para Acelerar el Desarrollo de la Educación en las Regiones Central y Occidental", proponiendo que para 2018, 75 condados de las regiones central y occidental lograr un desarrollo equilibrado de la educación obligatoria para 2020, 95 condados de las regiones central y occidental lograrán un equilibrio realista en el desarrollo de la educación obligatoria; en junio, el gobierno provincial implementó los requisitos del Consejo de Estado y emitió las "Opiniones sobre una mayor promoción de la educación obligatoria"; Desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y mejora integral del nivel general de la educación básica", proponiendo que para 2017, más de 75 condados (ciudades, distritos) de la provincia alcanzarán el nivel nacional de educación obligatoria. Requisitos básicos de desarrollo equilibrado: Para 2020, todos los condados (ciudades, distritos) cumplirán con los requisitos nacionales básicos de desarrollo equilibrado para la educación obligatoria y se alcanzará la tasa de consolidación de la educación obligatoria de nueve años. En julio, las "Opiniones sobre la promoción de la reforma y el desarrollo integrados de la educación obligatoria urbana y rural en las áreas del condado" del Consejo de Estado enfatizaron que la educación obligatoria es la tarea básica para el alivio de la pobreza. Para 2020, se logrará básicamente el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria regional y la equiparación de los servicios básicos de educación pública en las zonas urbanas y rurales.