La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos para el examen de postgrado - Análisis de las características etarias de la clase media y estrategias educativas

Análisis de las características etarias de la clase media y estrategias educativas

El análisis de las características de edad y las medidas educativas de las clases de la escuela secundaria es el siguiente:

1. Los niños de la clase media son más jóvenes pero tienen características de personalidad obvias. Algunos niños son extrovertidos y otros introvertidos, pero todos necesitan una sensación de seguridad. Los profesores y padres deberían prestarles más atención y estar dispuestos a acompañarles.

2. La capacidad de aprendizaje de los niños de clase media ha mejorado mucho. Sienten mucha curiosidad por el mundo desconocido y les gusta hacer cada vez más preguntas. Los padres y maestros no deben ejercer demasiada presión sobre el aprendizaje de sus hijos, sino que deben descubrir qué les interesa y guiar su aprendizaje.

3. Los niños de clase media tienen una gran capacidad atlética y pueden correr y rodar de manera constante. En este momento, según los intereses del niño, el niño puede comenzar a aprender sistemáticamente conocimientos deportivos profesionales, como aprender baile, raqueta, etc.

4. Los niños de clase media hacen buenos amigos conscientemente, gradualmente forman sus propias preferencias para hacer amigos y les gusta jugar con niños que tienen los mismos pasatiempos. Los padres y profesores deben educar a sus hijos para que sean amigables y entusiastas con las personas que los rodean y resuelvan los conflictos a través de la comunicación.

5. Después de un año de educación en el jardín de infantes, los niños de clase media han ido estandarizando sus hábitos de comportamiento. Se debe educar a los niños para que hagan sus propias cosas, como comer, vestirse, lavarse la cara, etc. y desarrollar el buen hábito de acostarse temprano y levantarse temprano.

6. La capacidad de pensamiento lógico de los niños de clase media mejora constantemente y ya pueden comprender preguntas sencillas de clasificación gráfica. Los profesores y los padres deben animar a los niños a usar su imaginación. Por lo general, pueden hacer algunos dibujos creativos y leer libros ilustrados más útiles.